برنامه ریزی کنکور

1 - هدف‏گذاري :

به طور قطع، اولين و مهم‏ترين گام در هر مسيري، هدف‏گذاريست. داشتن اهداف واضح و روشن، علاوه بر اينکه مي‏تواند در افزايش ميزان انرژي فرد، اثر زيادي داشته باشد، در تعيين جهت زندگي او نيز بسيار موثر است. يکي از تفاوتهاي بين افراد موفق و ناموفق داشتن اهداف از پيش تعيين شده است داشتن اهداف واضح و روشن، علاوه بر اينکه مي‏تواند در افزايش ميزان انرژي فرد، اثر زيادي داشته باشد، در تعيين جهت زندگي او نيز بسيار موثر استشايد نشناختن فرق بين آرزو و هدف، سبب شود تا بسياري از افراد نتوانند انرژي و جهت لازم را از اهدافشان کسب کنند. مکتوب کردن اهداف، يکي از تفاوت‏هاي بارز آن با آرزوست. وقتي شما هدفي در ذهن‏تان داريد اما آن را مکتوب نکرده‏ايد، مانند اين است که غذايي داشته‏ باشيد اما آن را نخوريد؛ طبيعي‏ست که شما سير نمي‏شويد براي مکتوب کردن اهداف، بايد وقت بگذاريد. چند ساعت با خودتان خلوت نموده و به اهداف‏تان فکر کنيد. سپس آنها را مکتوب کنيد. البته شايد لازم باشد قبل از اين کار، رشته‏هاي دانشگاهي را خوب بشناسيد که بايد از طريق کتاب‏هاي موجود در بازار، گفت‏وگو با متخصصان و صاحب‏نظران رشته‏ها، اين کار را انجام دهيد.

: ( 2-برنامه‏ريزي (استراتژي

به‏طور حتم مي‏دانيد که يکي از مهم‏ترين تفاوت‏هاي سال‏هاي پايه و پيش‏‏دانشگاهي، حجم مباحثي‏ است که بايد براي آزمون کنکور مطالعه يا مرور کنيد. اين حجم زياد مباحث، به طور معمول سبب مي‏شود داوطلبان کنکور که عادت به مطالعه و برنامه‏ريزي براي اين حجم ندارند، با مشکل مواجه شوند برنامه‏ريزي دقيق، از مهم‏ترين عوامل کنترل و غلبه بر اين حجم زياد است. اگر از ابتداي سال تحصيلي، برنامه‏ريزي دقيق و درستي داشته باشيم، به‏طور قطع خواهيم توانست تمامي مباحث مورد نظر را مطالعه و جمع‏بندي کنيم داوطلباني که در مدرسه ثبت‏نام مي‏کنند بايد مطابق برنامه‏هاي مدرسه، درس هر روز را همان روز بخوانند تا تمامي مباحث مورد نياز آزمون کنکور را مطالعه کنند. اما داوطلباني که طبق برنامه‏هاي مشاور عمل مي‏کنند، کافيست براساس برنامه‏ي هفتگي يا دوهفتگي که مشاور تنظيم کرده، مطالعه نمايند

3 – آزمون :

آزمون‏هاي آزمايشي در طول سال تحصيلي، علاوه بر اينکه سبب مأنوس شدن ذهن و جسم با فضاي آزمون مي‏شود، اشکالات و اشتباهات فرد را نيز مشخص خواهد کرد تا در فرصتي مناسب، آنها را برطرف کند. پيش آزمون‏، نقش مهمي در نتيجه‏گيري خواهد داشت و به همين دليل بايد در انتخاب آن دقت کرد . يک آزمون آزمايشي مناسب بايد داراي شرايط زير باشد :

الف) هماهنگي با سرفصل‏هاي مطالعاتي :

اگر ما آزمون آزمايشي را به عنوان استراتژي حرکت خود انتخاب کرده‏ايم، اين اتفاق خواهد افتاد اما اگر استراتژي کلان ما، براساس برنامه‏ي مدرسه اي است، بايد آزمون آزمايشي، با سرفصل مطالعاتي هماهنگ باشد يادگيري روش‏هاي صحيح مطالعه و برنامه‏ريزي، به‏طور قطع مي‏تواند در افزايش کيفيت مطالعه‏ شما موثر باشد اما کيفيت مطالعه جايگزين کميت آن نيست .

ب) سوالات استاندارد :

استاندارد در کنکور، به معني نزديک بودن آزمون به سوالات آزمون‏هاي سراسري ا‏ست؛ يعني هر قدر سوالات يک آزمون به سوالات سال‏هاي قبل آزمون سراسري نزديک‏تر باشد، سوالات آزمون، قابل اعتمادتر و استانداردتر است

ج) جامعه‏ي آماري مناسب :

سوالات استاندارد و برنامه‏ي مطالعاتي مناسب، مهم‏ترين عوامل موثردر آزمون آزمایشی است، در حالي که بسياري از داوطلبان تصور می‏کنندمقايسه با رقبا ،مهم‏ترين نقش‏ يک آزمون آزمايشي ا‏ست .البته درست است که مقايسه با رقبا هم جزو اهداف آزمون است اما هدف نهايي نيست. يک آزمون آزمايشي، بايد سوالات استاندارد و برنامه‏ي مناسبي داشته باشد

4 - مهارت‏هاي موفقيت در تحصيل
داوطلبان بسياري در سال‏هاي گذشته، با وجود تلاش زيادي که کرده‏اند، به دليل عدم استفاده از مهارت‏ها و روش‏هاي صحيح، نتوانسته‏اند به نتيجه‏ي دلخواه خود دست‏يابند. اين مهارت‏ها که شامل برنامه‏ريزي درسي، روش‏هاي مطالعه، شرايط مطالعه، تکنيک‏هاي ايجاد تمرکز و دقت و هنر آزمون دادن، روش جمع‏بندي و... است كه اين مهارتها در يادداشتهاي آتي به شما داوطلبان عزيز ارائه خواهد شد

تلاش (کميت مطالعه) :- 5

يادگيري روش‏هاي صحيح مطالعه و برنامه‏ريزي، به‏طور قطع مي‏تواند در افزايش کيفيت مطالعه‏ شما موثر باشد اما کيفيت مطالعه جايگزين کميت آن نيستو موفقيت در هر زمينه‏اي، نيازمند بکار گيري روش‏ها و ابزار لازم است. براي موفقيت در کنکور هم لازم است بيشترين مقدار ممکن در طول يک روزرا درس بخوانيد يعني تا جايي که به کيفيت مطالعه‏ي شما لطمه‏اي وارد نشود. اين عدد در روزهاي تعطيل و روزهايي که به مدرسه مي‏رويد، متفاوت خواهد بود، براي نمونه در روزهاي تعطيل(مانند تعطيلات نوروزي که در پيش است)، شما از 24 ساعت زمان، بايد حدود 7 ساعت بخوابيد وبه عده‏هاي غذايي و .. بپردازيد و از زمان باقي مانده (يعني 13 ساعت) بايد 10 تا 12ساعت درس بخوانيد اما در روزهايي که به مدرسه مي‏رويد، از 24 ساعت شبانه‏روز، 7 ساعت به خواب، 2 ساعت به امور متفرقه و حدود 8 ساعت به حضور درمدرسه اختصاص مي‏يابد که بايد از زمان باقي مانده (يعني 7 ساعت)، حدود 5 تا 6 ساعت درس بخوانيد. البته يادتان باشد که لزومي ندارد اين ساعت مطالعه، به صورت دائمي رخ دهد. به يقين اگر در يک روند تدريجي، شما ساعت مطالعه‏تان را به ساعت مطلوب برسانيد، ثبات و استمرار بيشتري خواهد داشت

در مطالعه ي درس عربي به نكات زير توجه داشته باشيد
در سال هاي اخير، زبان عربي در آزمون هاي سراسري داراي اهميت زيادي گشته است . اگر به سير صعودي كنكور در دو درس زبان انگليسي و عربي در 15 سال اخير نگاهي بيندازيم. دانشآموزان در درس زبان انگليسي پيشرفت بسيار زيادي داشته اند ولي در درس عربي اين امر با كاهش چشمگير همراه بوده است . شايد يكي از دلايل اين امر مفهومي تر شدن پرسش هاي عربي و نياز به احاطه ي كامل بر مباحث اين درس براي حل مسائل مطرح شده درکنکور باشد.در سال هاي اخير دانشآموزان در اين درس بامشكلات فراواني مواجه بوده اند و همچنين به دليل توجه بسيار زيادي كه به درس زبان انگليسي دارند از زبان عربي غافل شده اند و به همين علت درصدهاي كسب شده در اين درس با افت شديد همراه بوده است . اين امر باعث شده است كه اين درس در كنكور از نرم منفي بالايي (انحراف معيار بالايي )برخوردار شده باشد. بدين معني كه به دليل آن كه بيش تر دانشآموزان عربي را با درصد پايين مي زنند، كسب نمره بالا در عربي يك امتياز بسيار بزرگ ، و با امتيازي بالاتر از نمره كسب شده همراه خواهد بود. در درس عربي نزديك به 80 درصد پرسش ها از قواعد و دستور زبان عربي مطرح مي شود و بقيهاز ترجمه ي لغات و متون عربي و.... است . به بخش لغت آموزي در اين درس توجه داشته باشيد كه با لغت آموزي خوب در اين درس ، در زمان مي توانيد صرفه جويي كنيد و همچنين اين عمل دقت شما را در قسمت هاي ديگر عربي افزايش خواهد داد.سازمان سنجش منابع اين درس را در آزمون سراسري عربي 2 و عربي 3 بيان كرده است ولي دقت داشته باشيد كه در قسمت قواعد نياز است شما قواعد سال هاي قبل را نيز بدانيد. (حتي قواعد عربي راهنمايي ) يعني قواعد را از پايه شروع كنيد

نکات قابل توجه:
1-- همانطور كه بيان شد مطالعه ي قواعد درس عربي را از پايه شروع كنيد
2 - معاني لغات و اصطلاحات عربي را در متن درس و عبارتها و جملات ياد بگيريد نه به صورت مجزا
3 -در قسمت مطالعه ي قواعد به تمرينات كتاب بسنده نكنيد. مثلاً قواعد تجزيه و تركيب را در متن درسهاي كتاب به كار بريد و سعي كنيد وقتي يك تمرين كتاب را حل مي كنيد آن را تجزيه و تركيب كنيد و در اين زمينه به تسلط كافي برسيد
4 -از قواعد درس عربي خلاصه برداري كنيد تا در موقع لزوم نياز به رجوع مكرر به كتاب نداشته باشيد و علاوه بر آن بتوانيد آنها را به راحتي مرور كنيد

5 -از لغات و اصطلاحات مشكلفيش برداري كنيد. و آنها را به دفعات مرور كنيد
6 - بررسي تست هاي فراوان در اين درس به يادگيري و به يادسپاري شما كمك فراواني مي كند. در اين زمينه مي توانيد از تست هاي آزمون سراسري و دانشگاه آزاد استفاده كنيد. به خصوص از پرسش هايي كه در سال هاي اخير (از سال80 به بعد) مطرح شده اند. سعي كنيد در هنگام تست زني يا در هنگام بررسي تست ها، چهار گزينه را (حتي گزينه هاي غلط را) با بيان دليل اشتباهات آنها مورد بررسي قرار دهيد. با اين كار شما عملاً چهار تست را حل كرده ايد نه يك تست.

7 - در اين درس به اعراب كلمات (منصوب، مرفوع، مجرور و مجزوم) دقت ويژه اي داشته باشيد

نقش عربی در میان دروس عمومی :

عربی به عنوان یک درس عمومی برای همه‌ی گروه‌های آزمایشی ضریب (2) دارد. میانگین نمره‌ی درس عربی قبول‌شدگان کنکور در گروه ریاضی 38/18 درصد، تجربی 06/15، انسانی 32/12، هنر 92/8 و زبان‌های خارجی 04/20 درصد است. درس عربی پايین‌ترين نمره را در میان دروس عمومی دارد؛ تنها در گروه زبان خارجی و تا حدی علوم تجربی رقابت در این درس جدی‌تر و حتي شدید‌تر از درس ادبیات است. نکته‌ی جالب در مورد درس عربی آن است که این درس هرچند نسبت به درس‌های ادبیات و معارف ضریب كم‌تری دارد اما به علت ضعف عمومی داوطلبان، هر نمره‌ی آن به مقدار بيش‌تری نمره‌ي تراز شما را افزایش می‌دهدوضعیت رقابت در درس عربی به گونه‌ای است که نمره‌ی پايين آن تا 3/33 درصد مشکل زیادی ایجاد نمی‌کند اما نمره‌ی بالاتر از 75 درصد به شدت در افزایش تراز و رتبه‌ی عمومی داوطلبان مؤثر استارزش رقابتی دروس را در برنامه درسی خود اعمال کنیدبسیاری از داوطلبان بر اساس ضرایب هر درس به آنها اهمیت داده و برای آن برنامه ریزی میکنند.در حالی که کنکور یک مسابقه است نه یک امتحان!هردرس فراتر از ضریب خود نقش رقابتی جایگاه خاصی در نمره ی کل کنکور شما دار د

نقش درس دین و زندگی در کنکور:

پس از ادبیات فارسی، درس دین و زندگی با ضریب (3) برای همه‌ي گروه‌های آزمایشی، مهم‌ترین درس عمومی محسوب می‌شود. البته در کنکور سراسری ضریب هر درس به تنهایی اهمیت آن را نشان نمی‌دهد؛ بلکه کیفیت رقابت داوطلبان در آن درس بر اهمیت و نقش آن تأثیر می‌گذارد. در این میان، درس معارف نقش جالبی دارد. معمولاً داوطلبان ابتدا این درس و سپس ادبیات را بهتر و بيش‌تر می‌خوانند. به همین جهت میانگین نمره‌ي قبول‌شدگان کنکور در این درس نسبت به سایر دروس عمومی بالاتر است و رقابت داوطلبان در این درس دشوارتر مي‌شود. به‌طوری‌که کسب نمره‌ي پايین‌تر از 70 تا 75 درصد در این درس شما را از آوردن نمره و رتبه‌ی لازم براي رشته‌های مطلوب محروم می‌سازد. اما نمره‌ي درس معارف برای قبولی در دانشگاه چندان بالا نیست. به عنوان مثال، میانگین نمره‌ي قبول‌شدگان کنکور در رشته‌ی ریاضی 62/34، تجربی 55/28، انسانی 23/21، هنر 63/22 و زبان 95/33 درصد است

نقش ادبيات در ميان دروس عمومي :

این درس برای همه‌ی گروه‌های آموزشی به عنوان درس عمومی، ضریب (4) يعني بالاترین ضريب را دارد. میانگین نمره‌ي درس ادبیات قبول‌شدگان کنکور در گروه ریاضی 12/30، تجربی 80/35، انسانی 15/25، هنر 94/31 و گروه زبان 01/41 درصد است. همان‌طور که نمرات نشان می‌دهد، رقابت در این درس در دو گروه زبان‌های خارجی و تجربی بيش‌تر از سایر گروه‌ها است برای قبولی در رشته‌های پزشکی، دندان‌پزشكي و داروسازی در يك آزمون متوسط، به نمره‌ي میانگین 75 درصد این درس نیاز دارید. هم‌چنين در مورد قبولی در رشته‌های پرطرفدار، به عنوان مثال در رشته‌ي برق به نمره‌ي میانگین 65 درصد، در مکانیک به 63 درصد و در عمران به 59 درصد آن نیاز است. میانگین نمره‌ي این درس برای قبول شدن در رشته‌ی حقوق 64 درصد مي‌باشد و کسب نمره‌ی بالای 87 درصد در آن به شدت در ارتقای رتبه‌ی داوطلبان مؤثر است. با اين حساب، مي‌توان گفت کسب نمره‌ي پايين در دو درس ادبیات و معارف جبران‌ناپذیر است .

یادگیری بهتر واژگان انگلیسی

۱) اساس فراگیری هر چیز حفظیتکرار فراوانآن است. پس هر روز لغات را بخوانید (مثلا ۱۵ تا ۲۰ دقیقه) و در ابتدای هر جلسه ۵ دقیقه را به مرور لغات قبلی اختصاص دهید.
۲) ازروش “تیک ضربدر“استفاده نمایید به این معنا که فرض کنید می خواهید تعدادی لغت را در این هفته به ذهن بسپارید. روز اول از روی آن لغات بخوانید: هر کدام را که از قبل بلد بودبد، کنارش تیک بزنید و هر کدام را بلد نبودید، ضربدر. روی آنهایی که جدیدند، اندکی توقف و تمرکز کنید ولی برای حفظ کردنشان اصراری نکنید و نهایتا از رویشان رد شوید. دوباره فردا به سراغ این لغات بروید، همه را دوباره بخوانید از روی همان لیست. هر کدام را بلدید تیک بقیه را ضربدر بزنید.طبیعتا تعدادی از لغات ضربدر دار به تیک تبدیل می شوند . تعدادی هم نه. همین کار را که ۵، ۶ روز تکرار کنید باور کنید که تقریبا همه لغات را فرا میگیرید و همه لغات تبدیل به تیک میشوند.بدون این که استرس بکشید، فشار بیاورید، نا امید شوید و زمان زیادی بگذارید. حافظه کوتاه مدت شما و اصل تکرار کار را برای شما ساده کرده است.
۳) لغات را به ویژه لغات بد قلقی را که حتی پس از چند بار خواندن از یادتان می رود،بنویسید. برای این کار می توانید از دفترچه لغات، جعبه لایتنر یا فلش کارتهای آماده استفاده کنید. نوشتن به حفظ کردن لغات بسیار کمک می کند.
۴) یادگیری در مثالرا فراموش نکنید. یادگیری معنی فارسی لغات اصلا کافی نیست و نهایتا نه در تستهای لغت و نه در متن خیلی کمکتان نمی کنید. لغت را در قابل مثالهای کاربردی (مثل بخش آموزش واژگان کتاب زبان پیش دانشگاهی و سال سوم من در مبتکران) و دسته بندی شده بیاموزید. خواندن طوطی وار لیستهای لغت که یک سری لغت انگلیسی را بی هیچ منطقی با معنی فارسی پشت سر هم ردیف کرده اند فقط برای رفع تکلیف و جوابدهی به پرسشهای کلاسی خوب است و نهایتا کار شما را در آزمونها و خصوصا در متنهای درک مطلب راه نمی اندازد.
۵) تسلط روی لغات حاصل ۵۰ درصد خواندن و ۵۰ درصد تست زدن استو از تستهای درجه بندی شده که با ساده شروع می شوند و کم کم سخت می شوند، استفاده کنید. حد اقل برای هر درس ۱۰۰ تست لغت حل کنید. میتوانید از کتابهایی مثل کتاب زبان جامع کنکور انتشرات مبتکران استفاده کنید.
۶) یک بار خواندن لغت برای همیشه هیچگاه امکان پذیر نیست و بایدهر از گاهی لغات خوانده شده را مرور کنید

برنامه ریزی کنکور

مطالب مشابه :

آزمون هاي گزينه ي2(گروه بي مصرف ها)

گام اول

صرفا جهت اطلاع (نه تبلیغ)-خدمات جانبي آزمونهای آزمايشی گزينه دو

برنامه ي تلويزيوني گزينه ي جوان در هفته آخر ارديبهشت ماه 1387

طرح گام اول ويژه داوطبين سال سوم

برنامه گزینه جوان

برنامه ریزی کنکور

طرح گام اول گزينه دو

نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد 4 خرداد 91 اعلام می‌شود