تقدیر نامه انجمن اولیا ومربیان
جلسه شورای انجمن اولیاء ومربیان
روزچهارشنبه مورخه 26/1/88 جلسه شورای انجمن اولیاء ومربیان ناحیه با حضور اعضای شورا در محل مدرسه راهنمائی هیأت امنائی فضیلت تشکیل گردید. در ابتدای جلسه ریاست محترم ناحیه حاج آقا زمانی علوی به همراه دیگر اعضای شورای از امکانات و محوطه آموزشگاه فضیلت بازدید و از نزدیک در جریان اقدامات صورت گرفته در آموزشگاه پس از هیأت امنائی شدن و تحولات ایجاد شده در مدرسه توسط مدیریت و کادر اجرائی آن قرار گرفتند و ضمن استماع گزارشات مدیر آموزشگاه از تلاشهای صورت گرفته در سال تحصیلی جاری دراین مدرسه ابراز رضایت نموده و از کادر زحمتکش مدرسه قدردانی بعمل آوردند. پس از برگزاری جلسه در محل نمازخانه آموزشگاه ریاست ناحیه در ابتدای سخنان خویش با اشاره به روز 20 فروردین روز جشن ملی هسته ای و تبریک دست یابی به این فن آوری برتر جهانی سخنانی را ایراد فرمودند. در ادامه ضمن اشاره به نامگذاری سال جدید توسط مقام معظم رهبری بعنوان سال اصلاح الگوی مصرف ضمن اشاره به اقدامات صورت گرفته در سطح ناحیه منجمله تشکیل ستاد اصلاح الگوی مصرف ، خواستار ارائه راهکارهائی برای عملی شدن و عملیاتی کردن این موضوع با بهره گیری از تکنیکها و فنون مهارتهای زندگی در کلاسهای آموزش خانواده گردیدند. در ادامه ایشان گزارشی از فعالیتهای صورت گرفته در ناحیه ارائه نمودند ازجمله: · اقدامات صورت گرفته در کارشناسی انجمن اولیاء ومربیان ناحیه در زمینه مشارکتهای داوطلبانه مردمی و افزایش قابل چشمگیر مشارکتهای داوطلبانه بالغ بر 1.590.000.000 ریال . · کسب رتبه نخست در طرح مودت در استان با جمع آوری بالغ بر 255.000.000 ریال و تقدیر از مدارس فعال در این زمینه. · اشاره به بحث تعطیلات زود هنگام مدارس پیش از تعطیلات نوروز (موضوع دستورکار جلسه قبلی شورا) و اقدامات صورت گرفته در این خصوص از جمله ارسال بخشنامه ، بازدید از مدارس در روزهای پایانی و دایر بودن 70% مدارس پسرانه و 80% مدارس دخترانه تا تاریخ 27/12/87 و ... ایشان به تقدیر از مدارس فعال در این زمینه و ارسال به موقع تقدیرنامه (15 فروردین ) به مدارس و صدور بیش از نه هزار تقدیرنامه برای دانش آموزان نیز اشاره نمودند . و در ادامه به بیان خلاصه ای از مباحث صورت گرفته در جلسه قبلی شورا درباره مبحث هیأت امنائی شدن مدارس و قانونمند شدن مشارکتهای مردمی در غالب تأسیس مدارس هیأت امنائی پرداختند. در ادامه جلسه کارشناس مسئول انجمن اولیاء ومربیان ناحیه گزارش تکمیلی از مصوبات جلسات قبلی و اقدامات صورت گرفته ارائه نمودند. کارشناس مسئول امور مشارکتها و مدارس غیرانتفاعی ناحیه نیز ضمن بیان مطالبی در خصوص دستور جلسه (مدارس ...
نوجوانی جبار باغچه بان
جبارباغچه بان در گذر زماننام من جبار عسکر زاده است و درسال ۱۲۶۴ شمسی درشهر ایروان به دنیا آمدم . نام پدرم عسکر و با شغل قنادی ومعماری زندگی میگذراند . پدرم به مدارسی که جدیداً تاسیس شده بوداعتمادی نداشت به همین دلیل تحصیلات ابتدایی را ،در مکتبخانه ای در حجره ی تنگ و تاریک که از نی بوریا ساخته شده بود ، گذراندم.پانزده ساله بودم که مجبور به ترک تحصیل شدم و در کنار پدرم به کسب و کار پرداختم .مدتی بعد با کمک یکی از دوستان با روزنامه فکاهی ملانصر الدین و لک لک آشنا شدم و مطالبی را نوشتم و به سر دبیر این روزنامه ارائه دادم . خوشبختانه آنها مطالب را پسندیدند و از آن به بعد همکاری من در زمینه نوشتن فکاهیات و شعرو خبر نگاری در روزنامه‌های قفقازادامه پیدا کرد و بعداز مدتی موفق شدم مدیریت روزنامه لک لک را در ایروان را به دست آورم .سال ۱۲۹۸ شمسی کشمکش‌های قومی‌و دینی در ایروان ناشی از انقلاب روسیه زیاد شد و من ناچارشدم همراه همسرم ” صفیه میر بابائی” به ایران کوچ کنم ، بنا براین از راه جلفا وارد شهر مرند شدم .خوشبختانه به خاطر فعالیت‌هایم در روزنامه‌ها توانستم آموزگار “مدرسه دولتی احمدیه “شوم . با این کار افق جدیدی در زندگی من به وجود آمد . وضعیت بهداشت و درمان در شهر‌های کوچک اصلا خوب نبود و بچه‌ها زیاد دچار بیماری‌های واگیر دار می‌شدند ، ناچار بودم بیشترین سعی و تلاشم را درراه بهبود این وضع به کار ببندم که خوشبختانه نتیجه مثبت زیادی داشت .مدت‌ها در فکر آموزش الفبا به شیوه جدیدی بودم چون شیوه تدریس برای بچه‌ها زیاد مفهومی‌نداشت و به سختی درس‌ها را یاد می‌گرفتند . با همین فکر شروع به نوشتن کتابی با عنوان ” الفبای آسان “کردم . در این کتاب برای اولین بار روش جدیدی را مطرح کردم که ترکیبی از آموزش مکتب خانه‌ها وروش تدریس مدارس جدید بود به اینصورت که : کودک یک بار همه کلمه را که ، “کلمه کلید ” نامیده می‌شد ببیند و بعد آن را در قالب آن حروف جدیدبیاموزد ؛ با این کار در اصل هم کلمه و هم جزئیات کلمه به طور همزمان تعلیم داده می‌شد که هم در تهیه مواد آموزشی و هم در تدریس در کتاب اول ابتدایی حرف اول را می‌زد . به خاطر موفقیتی که این روش تدریس به دست آورد ، به تمام آموزگاران توصیه شد که از این روش استفاده کنند، و بعد گزارش‌های مفصلی در تمجید از کارم ، به فرهنگ مرکزی آذربایجان در تبریز نوشته شد و تقدیر نامه‌هایی از مرکز برایم فرستاده شد .با اجازه ی فرهنگ مرکز، برای شاگردان لباس یک شکل تهیه کردم و…روزی به دیدن کودکستان خانزادیان که متعلق به ارامنه تبریز بود رفتم . از دیدن نوآوری‌ها و ابتکارات معلمان ...
انجمن اولیا ومربیان
مقدمه: آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی به منظور ارضای نیازهای جامعه پدید آمده است، و مدارس به عنوان خط مقدم جبهه‌ی تعلیم و تربیت متعلق به این نهاد اجتماعی و در خدمت جامعه است که برای انجام صحیح رسالت خود و برخورداری از حمایت اجتماع ملزم به برقراری رابطه‌ی مؤثر با جامعه می‌باشد. از این رو رابطه‌ی مدرسه و اجتماع فرآیند تعاملی و مداوم است که چنان که شکل مشارکت آگاهانه را به خود گیرد باعث اثر بخشی و کار آیی بیشتر مدارس می‌شود. هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه‌ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیتهای آموزشی و پرورشی مدرسه است. بنابراین با برقراری رابطه‌ای اثر بخش، می‌توان ذهن مردم را نسبت به آموزش و پرورش، رسالت‌ها و اهداف آن، موقعیت مدارس و اهمیت و ضرورت برنامه‌های آن را روشن کرد. با تغییر نگرش آن نسبت به موضوع، می‌توان زمینه‌ی مناسب را برای برخورداری از حمایت، مشارکت و کمک‌های اجتماعی آورد. همراه با گام نهادن کودک به مدرسه، دومین فضای تربیتی او شکل میگیرد. تا کنون مربّی کودک، تنها پدر و مادر او بودهاند، ولی از این پس، معلم و مدرسه نیز به حلقه مربیان او افزوده میشوند. بدیهی است هماهنگ نبودن اولیا و مربیان در کار تربیت کودک و ناآشنایی آنان با شیوههای تربیتی یکدیگر، میتواند آسیب جدّی به پرورش کودک وارد سازد و او را دچار سردرگمی و تضاد ذهنی و روحی کند. بر این اساس، تشکیل انجمن اولیا و مربیان و به دنبال آن، تعامل آنان با یکدیگر، گامی است مؤثر در راه همسویی آنها با همدیگر درباره مسئله تربیت دانشآموز. بیگمان، با این همگامی، دانشآموز به بهترین شکل تربیت خواهد شد و در نتیجه، او شخصیتی بالنده و شکوفا به دست خواهد آورد. اهمیت درخور توجه انجمن اولیا و مربیان برای پرورش ایدهآل دانشاندوزان، بهانهای شد تا نوشتار حاضر را به این موضوع اختصاص دهیم و به برخی از فایدههای این حرکت سرنوشتساز اشاره کنیم. پیدایش انجمن اولیا و مربیان در ایران از تشکیل نخستین انجمن خانه و مدرسه در سال 1326، بیش از نیم قرن میگذرد و گزارش‌های پراکنده رسمی و غیر رسمی که گاه در رسانههای نوشتاری چاپ و گاه در سخنرانیها شنیده می‌شود، همه بیانگر سودمندی و اثربخشی مشارکت پدر و مادر در فرآیند رسمی تعلیم و تربیت بوده است، به گونهای که والدین، بخشی از بار سنگین تعلیم فرزندان جامعه را فروتنانه بر دوش کشیدهاند. پس از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی، تغییرهای فراوانی در اهداف، وظایف و دامنه فعالیت انجمن به وجود آمد. بر این ...
پیشنهادات ما برای بالا بردن حجاب و عفاف آموزشگاه:
1- ترتیب دادن برنامه های سخنرانی وجلسات پرسش و پاسخ برای اولیا و دانش آموزان توسط مشاوران ودبیران محترم ،یا از طرف سازمان تبلیغات اسلامی و آگاه کردن ایشان 2- تشکیل کمیته ی عفاف و حجاب و داشتن زیر مجموعه در کلاس ها 3- نصب عکس و اسامی دانش آموزانی که رعایت عفت و حجاب داشتند روی تابلوی مدرسه با نام گل های عفاف یا معرفی در سایت و وبلاگ مدرسه . اعلام برترین های هر ماه یا هفته و اهدای جایزه به بهترین ها یا کسانی که تغییر کرده اند. 4- تابلوی مخصوص مسایل شرعی بانوان و پاسخگویی 5- برگزاری نمایشگاه عفاف و حجاب و یا جشن ها و مولودی های خاص . 6- تهیه ی نشریه ی عفاف با نام های مختلف مثلا نور محراب ،رمز سوره ی نور ، امتداد شهادت،اوج نجابت ،گلشن عفاف ، تبلور حجاب یا بانوی آفتاب و ........7- برگزاری مسابقه ی کتابخوانی با عنوان نامه ای به خواهرم نویسنده : عدالتیان . 8- اهدای کتابهایی در مورد حجاب به دانش آموزان .9- اردوهای رایگان برای چادری ها . 10- واگذاری مسیولیت به بچه های چادری مدرسه. تکریم بیشتر دانش آموزان با حجاب برتر .11- تاثیر در لوح تقدیر و نمره ی انضباط .12- در ابتدای هر کلاس ، کوتاه ترین وزیباترین جملات و احادیث و روایات در مورد حجاب گفته شده و روی تخته نوشته شود یا با پاور پوینت هایی نمایش دهند. 13- نشست های مختلف در مورد حجاب و گفتمان های دینی . 14- نوشتن انشاها و دل نوشته هایی در مورد حجاب 15- معرفی کتاب هایی در مورد حجاب 16- توضیح تفاوت حجاب و عفاف . 17- تهیه ی آلبوم تصویری لباسهای اسلامی – ایرانی متنوع. 18- دوخت لباس اسلامی توسط بچه ها برای عروسک هایشان. 19- نمایش ،شعر وسرود ،یا جملات قصار زیبا و خوب،نقاشی های جالب و برگزاری مسابقه.20- روزنامه دیواری برای کلاس با موضوع حجاب.21- نقد یک فیلم ،با نگاه حجاب و عفاف. 22- آزمون فن بیان در مورد عفاف و حجاب مربوط به دانش آموزان. 23- آیات مربوط به حجاب با خط خوش نویسی نوشته شده و با حاشیه ای زیبا روی دیوار کلاس نصب شود. 24- جمع آوری خاطرات و حکایات حجاب در خانواده 25- اختصاص موضوع عفاف و حجاب به کلاس لنشا و نگارش .26- ارسال پیام مشاور در این باره برای مادران به صورت ماهانه. 27- برگزاری جشن اعیاد میلاد حضرت معصومه (س) و حضرت زینب(س) .28- مسابقه ...
آئين نامه ساماندهي تخصص ها و مهارت هاي اوليا
پيش سخن : تربيت، حق خداوند نسبت به بندگان است و مبناي حق انسان در تعليم و تربيت نيز اراده و لطف الهي است كه از طريق الهام تكويني (فطرت) و ابلاغ تشريعي (دين) به انسان واگذار گرديـــده است و انسـان به عنوان خليفه الهي مكلف به امر تربيت فرزندان خود گرديد . والدين كه به طور تكويني نقش تعيين كننده در پيدايش و پرورش فرزندان خود دارند بطور مستقيم از جانب خداوند مسئول تربيت آنها هستند و در عصر حاضر نظام تعليم و تربيت رسمي كشور ، به نيابت از والدين فقط بخشي از فرايند تربيت كودكان و نوجوانان را عهده دار شده است كه انجام اين مهم نيز بدون همفكري و مشاركت اوليا و همسويي روشهاي تربيتي دو نهاد ميسر نخواهد شد. شكي نيست كه فرايند تربيت مؤثر در بستري از امكانات و شرائط مادي و فيزيكي تحقق مي‌پذيرد، ضرورت ايجاب مي‌كند در كنار منابع و توان دولتي، توان و مشاركت اوليا نيز به كمك طلبيده شود تا زمينه مساعدي براي تربيت اثر بخش فرزندان به وجود آيد. موضوع جلب مشاركت فكري و اجرايي اوليا و مردم، به ضرورتي اجتناب ناپذير بدل شده است، طوري كه شوراي عالي آموزش و پرورش ، در هفتصد و پنجاه و هشتمين جلسه خود در تاريخ 25/10/86، آموزش و پرورش را مكلف نمود، نظام جامع مشاركت در نهاد تعليم و تربيت را به منظور ارتقاي كيفيت در آن ، ارائه نمايد و سازمان مركزي انجمن اوليا و مربيان طي شش دهه فعاليت رسمي خود ، عملكرد قابل توجهي در راستاي تحكيم روابط خانه و مدرسه و ايجاد همسويي بين روشهاي تربيتي دو نهاد و جلب مشاركت فكري و اجرايي والدين ، عرضه نموده است ، يكي از مصاديق مشاركت والدين در تصميم گيريها ، برنامه ريزي و اجراي برنامه‌هاي آموزشي ـ پرورشي، تشكيل انجمن اوليا و مربيان در مدارس و اخيراً شكل گيري شوراهاي اوليا و مربيان در سطوح منطقه‌اي و استاني مي‌باشد. از آنجايي كه انجمن اولياحسب مفاد آئين نامه مربوط (مصوب 22/3/72 شوراي عالي انجمن اوليا) با حضور و عضويت تعداد محدودي از والدين تشكيل مي‌گردد و امكان حضور همه والدين و بهره گيري از توان عظيم همه اوليا در ساختار اين انجمن وجود ندارد ، دفتر جذب مشاركت‌هاي اولياي سازمان مركزي انجمن، حسب وظيفه قانوني و اداري خود (بند 18 و 15 ذيل ماده 14 آئين نامه اجرايي مدارس و بند 7 از ماده 6 آئين نامه انجمن اوليا و مربيان ) و در راستاي تمهيد بستر مناسب براي تقويت همكاري و مشاركت اوليا در امر تربيت فرزندان، اقدام به تدوين آئين نامه ساماندهي تخصص‌ها و مهارتهاي اوليا نمود تا با شناسايي و دعوت از اولياي توانمند كه آمادگي همكاري و همفكري با مدرسه را دارند ، در كنار انجمن اوليا و مربيان و در قالب كارگروه‌هاي همكاري ...
جلسه شورای انجمن اولیاء ومربیان ناحيه3کرمانشاه
روز : یکشنبه تاریخ: 3/3/1388 مکان : مرکز راهنمائی و مشاوره خانواده ناحیه3 شماره جلسه : 4 ساعت 13 الی 18 دستور کار جلسه: 1. نحوه تقویت رفتار مطلوب و مثبت در دانش آموزان 2. تقویت آموزش و بنیه علمی دانش آموزان 3. بررسی وضعیت ، امکانات و مشکلات مرکز راهنمائی و مشاوره خانواده ناحیه روزیکشنبه مورخه 3/3/88 جلسه شورای انجمن اولیاء ومربیان ناحیه با حضور اعضای شورا در محل مرکز راهنمائی و مشاوره خانواده ناحیه3 تشکیل گردید. در ابتدای جلسه ریاست محترم ناحیه حاج آقا زمانی علوی به همراه دیگر اعضای شورا از امکانات و محوطه مرکز مشاوره بازدید نمودند. در شروع جلسه حاج آقا زمانی ضمن تبریک سالروز آزادسازی خرمشهر وتبریک این روز بزرگ و خیر مقدم حضور کارشناس مسئول انجمن اولیاء ومربیان سازمان حاج آقا پیرو به بیان مطالبی در خصوص دستور کار جلسه ازجمله موارد ذیل پرداختند. 1. ارسال بخشنامه هائی در طول سال تحصیلی در رابطه با تشکیل کلاسهای تقویتی و رفع اشکال برای دانش آموزان 2. اشاره به برگزاری و زمانبندی امتحانات و توقف 4 روزه برگزاری امتحانات به خاطر انتخابات ریاست جمهوری 3. اشاره به ویژگیهای خاص دوران نوجوانی ازجمله استقلال طلبی نوجوان و لزوم ساماندهی این حس بوسیله اعطای مسئولیتهای کنترل شده در خانه و مدرسه به نوجوانان و جوانان . 4. دسته بندی مدارس به دوگروه مدرسه تحصیلی و مدرسه زندگی و بیان ویژگیهای مدرسه زندگی و لزوم وجود هر دو بعد درمدارس. در ادامه ایشان هدف از تشکیل مدارس را ایجاد تغییر رفتار مطلوب در دانش آموزان بیان نموده و یکی از راههای ایجاد تغییر رفتار مثبت را تشویق دانش آموزان دانستند. ایشان یکی دیگر از راههای تغییر رفتار مثبت را روشهای صحیح مطالعه با استفاده از تکنیکهای مشاوره و سایر تکنیکهای تقویت کننده مطالعه مانند تقویت حافظه و تمرکز دانسته و به نقش مهم اولیاء از زمان کودکی تا دوران نوجوانی و جوانی نیز اشاره نمودند. در ادامه جلسه کارشناس مسئول انجمن اولیاء ومربیان سازمان ضمن تقدیر و تشکر از ریاست ناحیه در رابطه با تعامل مثبت ایشان با انجمن ناحیه ، به وضعیت ممتاز مرکز راهنمائی و مشاوره خانواده ناحیه در سطح کشور از لحاظ فضا و امکانات ، کادر تخصصی ، عملکرد خوب ، میزان رضایتمندی مراجعین و ... اشاره نموده و با توجه به رویکرد جدید انجمن اولیاء ومربیان در آموزش و پرورش که همانا ورود خانواده ها به صحنه تعلیم وتربیت می باشد و باتوجه به خالی بودن دست اکثریت خانواده ها از لحاظ تربیتی و لزوم رشد این آگاهی ها و همگام شدن خانه با مدارس ،خواستار تقویت ...
گزارش ابتكارات و فعاليت هاي انجام شده در دی ماه 90
بسمه تعالي فرم گزارش ابتكارات وفعاليت هاي انجام شده دردی ماه سال 0 139 استان كرمانشاه كارشناسی انجمن اوليا ء ومربيان مدیریت آموزش وپرورش ناحيه 3 كرمانشاه رديف عنوان فعاليت / ابتكار شرح فعاليت / ابتكار آمار تعداد مورد ملاحظات 1 برنامه ریزی برنامه ریزی منظم برای انجام فعالیت های دی ماه 5 دی ماه 2 گزارش ارسال گزارس فعالیت های انجمن در آذرماه به گروه انجمن اداره کل متبوع 1 دی ماه 3 گزارش ارسال صورتجلسه شورای انجمن ناحیه در آذرماه به گروه انجمن اداره کل متبوع 1 دی ماه 4 آمار ارسال آمار دانش آموزان بی بضاعت پنج دبیرستان دخترانه به گروه انجمن اداره کل جهت مساعدت 5 دی ماه 5 فعالیت مرکز مشاوره تعداد مراجعین در مرکز مشاوره و راهنمائی خانواده در آذر ماه، 130 دی ماه 6 دعوتنامه ارسال دعوتنامه برای اعضای شورای انجمن ناحیه جهت شرکت در جلسه 14 دی ماه 7 مجلات پیوند دریافت مجلات پیوند سهمیه آذر ماه 90 از انبار اداره کل متبوع 2650 دی ماه 8 بخشنامه ارسال بخشنامه در خصوص دریافت مجلات پیوند مشترکین به مدارس 2650 دی ماه 9 توزیع مجله پیوند توزیع مجلات پیوند 2650 دی ماه 10 بازدید بازدید از کلاس آموزش خانواده 5 دی ماه 11 بخشنامه ارسال بخشنامه مربوط به سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزی در خصوص یادآوری موارد اقدام نشده توسط مدارس به کلیه مدارس 1 دی ماه 12 جلسه نظارت بر فعالیتهای مرکز مشاوره خانواده ناحیه دی ماه 13 گزارش ارسال صورتجلسه همایش مدرسین آموزش خانواده به اداره کل 1 دی ماه 14 جلسه شرکت در جلسه کمیته امداد جهت هماهنگی رابطین امداد 1 دی ماه 15 بازدید بازدید از مدارس در خصوص بررسی کلاس آموزش خانواده و امورات انجمن و اهداء مجله پیوند به اولیاء شرکت کننده در کلاس آموزش خانواده 2 دی ماه 16 ثبت صورتجلسات انجمن مدارس ثبت صورتجلسات انجمن مدارس در پوشه فعالیتهای آنان 168 دی ماه 17 سرویس مدارس پیگیری امور مربوط به سرویس و بازدید از مدارس 5 دی ماه 18 نظارت و شرکت در جلسات انجمن مدارس نظارت و شرکت در جلسات انجمن اولیاء بعضی از مدارس و بازدید از عملکرد آن ها 10 دی ماه 19 جشنواره هماهنگی با برگزیدگان جشنواره انجمنهای برتر مدارس ناحیه جهت شرکت در جشنواره مذکور 12 دی ماه 20 تالار نظارت بر اجرای برنامه های اجرا شده در تالار شهید بهشتی 15 دی ماه بسمه تعالي فرم گزارش ابتكارات وفعاليت هاي انجام شده در دی ماه سال 1390 استان كرمانشاه كارشناسی انجمن اوليا ء ومربيان مدیریت آموزش وپرورش ناحيه 3 كرمانشاه رديف عنوان فعاليت / ابتكار شرح فعاليت / ابتكار آمار تعداد مورد ملاحظات 21 جلسه شرکت ...
برنامه سالانه گروه آموزشی پایه ششم مجتمع آموزشی طور دهان
اداره آموزش وپرورش منطقه بنت مجتمع آموزشی وپرورشی طــور دهان