دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد صفادشت
آیین نامه آموزشی دوره کاردانی و کارشناسی علمی- کاربردی ( پودمانی )
آیین نامه آموزشی دوره کاردانی و کارشناسی علمی- کاربردی ( پودمانی ) دانشجویان موظفند از کلیه مقررات آموزشی و دانشجویی مطلع باشند و عدم اطلاع از این مقررات مانع اجرای آنها نمی باشد. لذا توصیه می شود نسبت به مطالعه مجموعه کامل تهیه شده از قوانین و مقررات آموزشی و دانشجویی که در اداره آموزش و کتابخانه مرکز موجود می باشد در فرصت مقتضی اقدام نمایید. تعريف ها• پودمان: منظور مجموعه اي از چند درس وابسته به هم است كه به همراه هم مهارتي خاص را تعريف مي كند.• مركز مجري: منظور هريك از دانشگاه ها، موسسه هاي آمزش عالي و پژوهشيِ دولتي و غيردولتي و نيز موسسه هاي وابسته به دستگاه هاي اجرايي است كه بنا به ضوابط وزارت مجازند دوره هاي آموزشي يك يا چند پودمان را برگزار كنند.• دوره كارداني علمي – كاربردي پودماني: منظور مجموعه اي از آموزش هاي گسسته است كه در آن تخصص هاي علمي و يا مهارت هاي شغلي در قالب پودمان هاي مستقل به فراگيران آموزش داده مي شود و در نهايت به صدور مدرك رسمي كارداني منجر مي گردد. اين دوره ها به اختصار (( دوره آموزش پودماني )) ناميده مي شود. نام نویسی• پذیرفته شدگان موظفند در مهلت هایی که توسط دانشگاه اعلام می شود برای نام نویسی و انتخاب واحد مراجعه نمایند. عدم مراجعه برای نام-نویسی در نخستین پودمان پس از اعلام نتایج آزمون، انصراف از تحصیل تلقی خواهد شد.• دانشجو موظف است در هر پودمان در زمانی که دانشگاه اعلام می کند برای ادامه تحصیل و انتخاب واحد به اداره آموزش مراجعه کند. عدم مراجعه دانشجو برای نام نویسی و بدون اطلاع و عذر موجه در یک پودمان به منزله انصراف از تحصیل می باشد. در صورت تاخیر یا عذر موجه حق انتخاب واحد و ادامه تحصیل در آن پودمان را ندارد ولی آن پودمان جزء مدت تحصیل مجاز وی محسوب می شود.• دانشجو موظف است عذر موجه خود را در خودداری از ثبت نام و انتخاب واحد با دلایل مستند، بطور مکتوب در اولین ماه بعد از آغاز هر پودمان تحصیلی به اداره آموزش اطلاع دهد.• دانشجو نمي تواند پس از نام نويسي، بخشي از يك پودمان را حذف يا بخشي ديگر از يك پودمان را به آن اضافه كند، اما مي تواند ظرف مدت دو هفته از آغاز پودمان، در مورد حذف پودمان و نام نويسي در پودمان ديگر، با رعايت شرط ورود به پودمان جديد، در همان مركز مجري اقدام كند. در اينصورت موافقت مركز مجري در تغيير پودمان ضروري است.• دانشجو مجاز نيست بطور همزمان در بيش از يك پودمان پايه و تخصصي و در بيش از يك مركز مجري نام نويسي و تحصيل كند. تعداد واحدها و طول دوره• درس هاي پودمان بصورت حضوري ارائه مي شود و بدیهی است حضور دانشجو در تمام جلسات درس الزامي ...
شماره حساب مرکز آموزش عالی علمی کاربردی تهران 3
قابل توجه دانشجويان : شماره حساب جديد مركز آموزش عالي علمي كاربردي جهاد دانشگاهي تهران3 296260460 نزد بانك تجارت شعبه كريم خان زند غربي كد 037 به نام جهاد دانشگاهي واحد علامه طباطبايي مي باشد .
سفر نوروزي در ايران
تمام نام‌هايي كه در متن زير و در ميان «» آمده، نام مكان‌ها، روستاها و شهرهاي كشورمان است كه به ترتيب حروف الفبا ذكر شده‌اند. يزد بزرگترين شهر خشتي جهان استخبرگزاري ميراث فرهنگي_ گردشگري_ به نقشه ايران و چهارگوشه آن نظري بيفكنيد. اكنون در ذهنتان، اقطار «سرخس» به «خرمشهر» و «بازرگان» به «گواتر» را وصل كنيد. به مركزي دست خواهيد يافت: نامش «عروسان» است.آيا افسوس نخواهيد خورد اگر در روزي كه نوروز است و در سرزميني كه در مركزش عروسان را خواهيد يافت، سفرنكنيد؟پس برويم به «آبادان» و به «آباده»، به «ابيانه» يا به «ازناوه». فرقي ندارد، سر مي‌زنيم به «آتشكوه» و «آتشكده» و «آتشگاه». گشتي خواهيم زد در «انارك» و «انگوران» و «انجيرستان». مي‌رسانيم خودمان را در مسير «انديشه» و به راه «انديمشك». برويم به «ايزد شهر» و «ايزد خواست».هر آن‌چه بخواهيم داريم، «اينچه» داريم، «اينچه بالا»، «اينچه پايين»، «اينچه برون».مي‌توانيم برويم به «باباپير» و «باباجان» و «باباخان» و «بابايادگار». جاي نگراني نيست از «بي‌بي‌گل» و «بي‌بي خاتون» و «بي‌بي حيات» هم مي‌گذريم.همه‌گونه «باغ» داريم؛ «باغچه»، «باغستان»، «باغ بالا»، «باغ چنار»، «باغ كاج»، «باغ سرخ»، «باغ سياه»، «باغ سنگي»، «باغ صفا».«باغ» كه داريم، «بلبل» هم داريم، «بلبل‌آباد» داريم، «بلغور» داريم، چه كم داريم. ما در كشورمان «بيروت» هم داريم.تو كه ايراني هستي و «پاسارگاد» را مي‌شناسي، مي‌داني كه «پرواز» و «پروانه» و «پري» و «پريا» هم نامي است از نام مكان‌هاي كشورمان. تا به حال «پل خاتون» و «پل خواب» و «پل دختر» و «پل دشت» و «پل سفيد» را ديده‌اي.ما «پنج» داريم، حتي «پنج انگشت» و «پنج برار» و «پنج پيكر» و «پنج‌شير» هم داريم، خودمان خبر نداريم. باور كنيد ما «پير كسري» داريم و «پير سهراب» و «پير سرخ» و «پير بلوط».راستي «تبريك» رفته‌ايد. «تبريز» نه، «تبريك». «تخت جمشيد» كه رفته‌ايد، اما «تخت طاووس» چطور، «تخت عليا» و «تخت كبود» چطور. تا به حال در «تخت زندگي» بوده‌ايد، در «تخت ملك» چطور؟با اين‌كه ما در ايرانيم، اما «توران» هم داريم. «تلخ‌آب» داريم، «تيغ آب» هم داريم.به «ثريا» كه برويم فرياد «ثنا»يمان بلند خواهد شد.حتي مي‌توانيم برويم به «جزيره»، «جلگه» يا «جنگل».«چاشت» را در «چاشم» مي‌توانيم ميل كنيم. «چالشتر» و «چالكرود» و «چابهار» هم ديدني‌هاي بسيار دارند. چاه‌هاي رنگارنگ داريم؛ «چاه زرد» و «چاه سبز» و «چاه سرخ» و «چاه سفيد». به هر كجا كه ميل كنيم، «چنار» و «چنارستان» و «چناران» و «چنارو»، راهمان باز است. به هر چهار راهي كه برسيم مي‌توانيم ...
اطلاعيه سازمان سنجش آموزش كشور
اطلاعيه سازمان سنجش آموزش كشور در باره تاريخ، نحوه پرينت كارت و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون جامع وارزيابي حرفه اي دانشگاه جامع علمي- كاربردي مهرماه 1388 11/07/88 تاريخ درج خبر
سوالات آموزش بزرگسالان - اعظم شفیعی - دانشگاه ملارد
به نام خدا سولات فصل هفتم کتاب آموزش بزرگسالان خانم اعظم شفیعی شماره دانشجویی 880291045 واحد ملارد 1- در جوامع امروزی سمت و سوی فعالیتهایی که در جهت تأمین مصالح جامعه و گسترش فعالیتهای جمعی صورت می گیرد را چه چیزی تعیین می کند؟ الف) برنامه های اقتصادی ب) برنامه های رشد و توسعه ج ) سیاستهای کلان توسعه د) برنامه های توسعه سیاسی 2- در کدامیک از کشورهای زیر برنامه ریزی کلان آموزشی به صورت متمرکز صورت می گیرد؟ الف) کوبا ب) ایالات متحده آمریکا ج) دانمارک د) فرانسه 3- در کشورهای جهان سوم دورباطل بین «رشد اقتصادی و عدم وجود نیروی انسانی متخصص» بایستی به نفع کدام گروه شکسته شود؟ الف) سرمایه گذاری در زیر ساختهای اقتصادی ب) سرمایه گذاری در امر توسعه سیاسی ج) سرمایه گذاری در امر آموزش و پرورش د) توسعه فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی 4- توجه به کدامیک از گزینه های زیر برای تدارک یک برنامه ریزی آموزشی ضروری است؟ الف) مشخص کردن اهداف آموزشی ب) مشخص نمودن اولویتها ج) استفاده از روش ها و وسایل جدید در برنامه ریزی د) همه گزینه ها صحیح می باشد 5- رعایت کدامیک از اصلهای زیر در امر برنامه ریزی آموزش باعث خواهد شد که نتایج بدست آمده به پایه و اساس برای رشد بیشتر و دستیابی به مرحله پیشرفته تری شود؟ الف) مداومت و پیگیری ب) ارزشیابی ج) اولویت بندی د) تأمین نیروی انسانی 6- کدامیک از کشورهای زیر به منظور ارزشیابی از فعالیتهای انجام شده برای برنامه ریزی به تدوین یک برنامه میان مدت پنج تا هفت ساله با تقسیم آن به دوره های اجرایی یک یا دوساله پرداخته است؟ الف) فرانسه ب) بریتانیا ج) سوئد د) سوئیس 7- کشورهای در حال رشد نخستین گامهای برنامه ریزی آموزشی را از چه سالی آغاز کردند؟ الف) 1970 ب) 1960 ج) 1980 د) 1990 8- روند اساسی برنامه های آموزشی بر مبنای کدامیک از تفکر یا تفکرهای زیر شکل می گیرد؟ الف) عزم عمومی برای همگانی کردن آموزش و پرورش ب) ضرورت سازگاز کردن نظام اقتصادی و اجتماعی با آموزش و پرورش ج) ضرورت سازگار کردن آموزش و پرورش با نظام اقتصادی و اجتماعی د) گزینه های الف و ج صحیح می باشند. 9- کدامیک از کشورهای در حال توسعه زیر از دهه 1980 به ارتباط آموزش و توسعه فرهنگی ، اقتصادی و اجتماعی توجه کرده اند . الف) چین و ژاپن ب) چین و مالزی ج) مالزی و اندونزی د) چین و هند 10- در کشورهای پیشرفته چه عاملی آنها را به جامعه ای فراصنعتی و پست مدرن تبدیل کرده است؟ الف) ...
آدرس دقیق محل برگزاری امتحانات نیمسال اول ۹۱-۹۰ دانشگاه پیام نور
آدرس دقیق محل برگزاری امتحانات نیمسال اول ۹۱-۹۰ دانشگاه پیام نور دانشگاه پیام نور استان تهران دانشگاه پیام نور اسلامشهر اسلامشهر ، انتهای خیابان امام حسن مجتبی (ع) ، سمت چپ ، دانشگاه پیام نور واحد اسلامشهر دانشگاه پیام نور باقرشهر باقرشهر ، انتهای 20 متری آیت الله کاشانی ،جنب پارک ارغوان دانشگاه پیام نور بهارستان نسیم شهر میدان هفت تیر ، بلوار بهارستان ، روبروی بیمارستان تأمین اجتماعی ، جنب استخر آب نگار دانشگاه پیام نور پاکدشت پاکدشت میدان پارچین ، جاده اختصاصی پارچین ، روبروی شهرک سامان شهر ، دانشگاه پیام نور مرکز پاکدشتدانشگاه پیام نور پردیس شهر جدید پردیس ،بین میدان امام و عدالت ،جنب بانک پارسیان دانشگاه پیام نور پیشوا پیشوا ، سه راه شهرداری ،بلوار دکتر دستجردی ، ساختمان هلال احمر ، دانشگاه پیام نور پیشوا دانشگاه پیام نور تهران جنوب تهران ، خیابان استاد نجات الهی ، نرسیده به خیابان کریم خان زند ، چهار راه سپند پلاک 214 ، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب دانشگاه پیام نور تهران شرق خیابان انقلاب، بین چهارراه ولیعصر و حافظ، خیابان شهید سعید، مرکز تربیت معلم شرافت دانشگاه پیام نور تهران غرب انتهای غربی اتوبان شهید همت ، بعد از دانشگاه علوم انتظامی ، شهرک شهید باقری ، روبروی درمانگاه دانشگاه پیام نور حسن آباد تهران ، شهر ری ، حسن آباد فشافویه ،بلوار امام خمینی (ره) ، خیابان شیخ کلینی (ره) دانشگاه پیام نور حسن آباد دانشگاه پیام نور دماوند دماوند ، خیابان دانشگاه ، جنب میدان بسیج ، دانشگاه پیام نور مرکز دماوند دانشگاه پیام نور رباط کریم 35 کیلومتری اتوبان تهران ، ساوه شهر جدید پرند فاز 2 ، خیبان آسمان ، خیابان باران شرقی ، دانشگاه پیام نور واحد پرند دانشگاهپیام نور ری ضلع شمال شرقی ترمینال جنوب ، خیابان شهید محمد بخارایی ، جنب پارک بعثت ، دانشگاه تربیت معلم شهید بهشتی دانشگاه پیام نور شمیرانات انتهای اتوبان امام علی (ع) ، انتهای بلوار اوشان ، میدان پیروز شفیعی ، یاران دوم ، ساختمان پیام نور مرکز شمیرانات استان تهران دانشگاه پیام نور شهریار شهریار ، فاز 3 اندیشه ، شهرک صدف ، ضلع شمل غربی میدان سپاه ، دانشگاه پیام نور شهریار دانشگاه پیام نور فیروزکوه فیروزکوه ،سه راه شهرک ولیعصر (عج) ، شهرک کوهسار ، دانشگاه پیام نور واحد فیروزکوه دانشگاه پیام نور لواسانات جاده لشکرگ، بلوار امام خمینی، روبروی پادگان لشگرک، مصلی شمیرانات دانشگاه پیام نور ملارد 1. تهران ، شهریار ، صفادشت ، منطقه ارسطو ، انتهای خیابان صاحب الزمان ، منطقه دهک قشلاق ، روبروی حسینه‌ی ...