دانلود كتاب اصول تغذيه كراوس

  • زبـان‌ مادری، چالش‌ها و چشم‌انداز

    برزو الیاس زاده:نص صریح اصل 15 قانون اساسی که در ذیل فصل دوم به آن اشاره شده است عبارت از: « ‎‎‎‎‎زبان‏ و خط رسمی‏ و مشترک‏ مردم‏ ایران‏ فارسی‏ است‏. اسناد و مکاتبات‏ و متون‏ رسمی‏ و کتب‏ درسی‏ باید با این‏ زبان‏ و خط باشد ولی‏ استفاده‏از زبانهای‏ محلی‏ و قومی‏ در مطبوعات‏ و رسانه‏ های‏ گروهی‏ و تدریس‏ ادبیات‏آنها در مدارس‏، در کنار زبان‏ فارسی‏ آزاد است» .در ايران مجموعاً حدود 75 زبان و گويش رواج دارد و بزرگترين گروه‌هاي زباني ايران را فارسي، لُری، تركي آذربايجاني، كردي، لکی، تركمني،گيلكي، مازندراني، خلجي، تالشي، بختياري، عربي، بلوچي، ديلمي، تاتي، ارمني، آشوري، مندايي، گرجي، عبري، كلداني و ... تشكيل مي‌دهند. (ويكي‌پديا، دانشنامه آزاد)انتشار خبر اجرايي كردن آموزش زبان مادري در كنار زبان فارسي برابر آنچه كه در قانون آمده است از طریق وزارت آموزش و پرورش و سیستم آموزشی مدتی است که سوژه‌ي محافل سیاسی و اجتماعی و ادبی کشورمان شده است. گرچه مباحث و جدل‌های سیاسی و اجتماعی پیرامون اجرایی کردن یا نکردن این بخش از قانون اساسی وجود دارد و معلوم نیست که دست آخر«آموزش بــــه زبان مادری» یا «آموزش زبان مادری» در دستور کار دولت و وزارت آموزش و پرورش قرار خواهد گرفت یا خیر؟ و يا اشخاص و محافل مخالف اجراي این اصل بطور کلی دولت را از پیگیری و عملی نمودن آن منصرف خواهند کرد!!! و كماكان آن را فقط به عنوان یک ژست سیاسی در برابر جوامع بین المللی در متن قانون اساسی باقي خواهند گذاشت،اما با اعتقاد به اصول گنجانده شده در متن قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و باور به اینکه این اصل ناشی از حقوق اولیه اقوام و اقلیتها می‌باشد و عملی شدن آن یک امر اساسی و مثبت در تحقق حقوق آنان و کلیت سرنوشت کشور عزیزمان ایران است، و با علم به اينكه رئیس جمهور به عنوان منتخب ملت و رئیس قوه مجریه که در شعارهای انتخاباتی خود آن را وعده داده است وظیفه دارد که كليه مواد و بندهای قانون اساسي و ازجمله اصول معطل مانده در قانون اساسی را در مجرای قانونی آن جاری نماید، اجرای این بخش از اصل 15 قانون را قریب‌الوقوع و نزدیک تلقی کرده و آن را یکی از مهمترین مسائل، دغدغه‌ها و نیاز روز جامعه می‌دانیم و زمينه‌سازي آن را وظیفه نهادها و دستگاههای زیربط و رسانه‌ها دانسته که حمایت، همفكري و همكاري کلیه شخصیت­ها و سطوح مختلف جامعه را جهت تبیین، تشریح و بیان لزوم و ضرورت و نتایج و پیامدها را طلب می‌نماید. بیان مسئله و تفهیم زوایای پنهان و آشکار این موضوع بوسیله‌ی کارشناسان و نخبگان حوزه‌های مختلف علوم از جمله تاریخ، ادبیات، فرهنگ، ...