سایت دانشگاه سما واحد مرودشت
درخشش دانش آموزان و دانشجویان دانشکده سما واحد آباده در جشنواره منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی
به گزارش روابط عمومی حوزه معاونت سما آباده، دانش آموزان و دانشجویان این مرکز در جشنواره فرهنگی و هنری و همچنین مسابقات طرح قدس (قرآن در سما) منطقه یک که به میزبانی واحد مرودشت برگزار گردید موفق به کسب عنوانهای ذیل شدند: رشته مقطع نام و نام خانوادگی مقام کسب شده ترتیل قرآن راهنمایی مریم فیلی اول روخوانی قرآن راهنمایی سحر زندپور سوم حفظ قرآن همکاران فاطمه کنعانی سوم انشاء دبیرستان مریم اسماعیلی دوم نقاشی دبیرستان محدثه هاشمی سوم نقاشی دبیرستان مهدیه نعمت الهی سوم طراحی وبلاگ دانشجویی حمیدرضا محترم دوم کاردستی راهنمایی گلی جان نثار اول کاردستی دبیرستان فاطمه صفائیان دوم ماکت سازی راهنمایی زهرا سمیعی سوم ماکت سازی دبیرستان ساره تصدیقی دوم ماکت سازی دانشجویی نرگس عقیلی سوم
تصاویری از مرکز آموزش علمی کاربردی واحد مرودشت
اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتباط آن با جو یادگیری و مهارت کار گروهی
بررسی اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتباط آن با جو یادگیری و مهارت کار گروهی- رقیه روزگار مرودشتی «نویسنده مسئول»، مدرس دانشگاه پیام نور واحد مرودشت، کارشناسی ارشد علوم تربیتی - ژیلا دهقان، مدرس دانشگاه پیام نور واحد مرودشت، کارشناسی ارشد مدیریت دولتی - کمال محمد زاده، آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد واحد مرودشتچكيده هدف از تحقیق بررسی اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتباط آن با جو یادگیری و مهارت کار گروهی از دیدگاه دانش آموزان می باشد. بدین منظور از بین جامعه آماری که کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی و دبیرستان شهر مرودشت بودند، به شیوه نمونه گیری تصادفی 190 دانش آموز (86 پسر، 104 دختر) در این پژوهش شرکت کردند. ابزارهای اندازه گیری شامل، پرسشنامه اثربخشی برنامه های آموزش چو و بولی (2007) و پرسشنامه جو یادگیری و مهارت کار گروهی وستربرگ و هاور (2009) می باشد. روایی و پایایی هر دو آزمون بررسی و در حد قابل قبولی بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و جهت مشخص نمودن تفاوت بین مقاطع و جنسیت از روش آماری t-test استفاده شده است. یافته ها نشان داد که بین جو یادگیری و مهارت کار گروهی با اثربخشی برنامه های آموزشی رابطه معنی دار در سطح 05/0≥P دارد. بین اثربخشی برنامه های آموزشی با ابعاد حمایت مدیر و بعد توسعه در سطح 01/0≥P رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین این متغیر با ابعاد مشارکت، استقلال و حمایت اجتماعی رابطه معنی داری وجود ندارد. به طور کلی پسران هم در اثربخشی برنامه های آموزشی و هم در جو یادگیری و مهارت کار گروهی برتر از دختران بوده اند و مدارس راهنمایی برنامه های آموزشی را نسبت به دبیرستان، اثربخش تر می دانند. کلید واژه ها: اثربخشی برنامه های آموزشی، جو یادگیری و مهارت کار گروهی.
همایش حجاب وعفاف دردانشگاه ازاداسلامی واحد مرودشت
همایش حجاب وعفاف دردانشگاه ازاداسلامی واحد مرودشت برگزار شد به همت حوزه فرهنگی وبسیج دانشجویی دانشگاه آزاداسلامی واحدمرودشت همایش حجاب وعفاف با حضور گسترده دانشجویان واساتید ،دکتر رضایی ومعاونین دانشگاه و حاج آقا غفوری امام جمعه شهرستان مرودشت ،خسروانی معاون فرماندار ، سرهنگ جمالی فرماندهی ناحیه مقاومت بسیج سپاه مرودشت ،سرهنگ یوسفی مسئول مهندسی سپاه فجر فارس وجمعی ازمسئولان شهرستان درسالن همایشهای ملاصدرا این واحد دانشگاهی برگزار شد. آنا: دراین همایش ابتدا دکتر رضایی ضمن خیر مقدم به مدعوین و بزرگداشت روز و مقام زن و تشکر از حوزه فرهنگی و بسیج دانشجویی برای برگزاری این همایش،ابراز امیدواری کردند که بانوان ما این اسطوره ی تاریخی را الگوی خود قرار دهند،وی در ادامه با بیان این نکته که محصول بزرگ انقلاب ما ساختار شکنی در رفتار های اجتماعی و تاثی گرفتن از دین در رفتارها بوده،اما بعضا شاید غفلت یا بی توجهی باعث شده است که ما با پدیده های نگران کننده ای در زمینه حجاب برخورد کنیم،تا حدی که حتی مقام معظم رهبری نیز تاکید کردند که این مشکلات یک خسارت فرهنگی است،وی در ادامه افزود از آنجا که نهاد دانشگاهی ،نهادی تعیین کننده و تاپیر گذار است،ابراز امیدواری کردند که برگزاری اینگونه همایشها منجربه ارائه ی راهکار هایی برای گسترش فرهنگ عفاف و حجاب در جامعه گردد،وی در پایان این نکته را افزودند که حجاب فقط مخصوص به خانمها نیست،بلکه آقایان نیز باید حجاب و عفاف خود را رعایت کنند. سپس حجت الاسلام والمسلمین دکتر یوسفی وحجت الاسلام والمسلمین دکتردیرباز به تفصیل پیرامون موضوع حجاب وعفاف مطالبی را بیان نمودند. حجت الاسلام والمسلمین دکتر یوسفی طی سخنانی افزود:حجاب و عفاف به عنوان دو ارزش در جامعه بشری و بویژه جوامع اسلامی مطرح است. همواره این دو واژه در کنار هم به کار برده می‌شوند و در نگاه اول به نظر می‌آید هر دو به یک معنا باشند اما با جستجو در متون دینی و فرهنگنامه‌ها به نکته قابل توجهی می‌رسیم و آن تفاوت این دو واژه است. در برخی کتب لغت حجاب را اینگونه تعریف کرده‌اند: «الحجاب، المنع من الوصول» حجاب یعنی آنچه مانع رسیدن می‌شود.برخی گفته‌اند حجب و حجاب هر دو مصدر و به معنای پنهان کردن و منع از دخول است و به عنوان شاهد آیه شریفه «و من بیننا و بینک حجاب» را ذکر کرده‌اند. در دیگر کتاب‌های لغت حجاب را به معنای پرده آورده و نوشته‌اند: امراه محجوبه؛ زنی که پوشانیده است خود را به پوشاندنی.با توجه به معانی ذکر شده در می‌یابیم حجاب امری ظاهری و در ارتباط با جسم است، اگرچه این پوشش برخاسته از اعتقادات ...
تذكري به دانشگاه پيام نور مرودشت
به نام خدا نیمه شعبان که شد هرقشری سعی کرد برای خشنودی امام زمان (عج) قدمی بردارد، خیلی ها آگاهانه و خیلی ها هم ناآگاهانه قدم بر می داشتند. از فعالیت های ناآگاهانه همین بس که افراد با برپایی ایستگاه صلواتی، خیابان را کثیف ومملو اززباله می کردند، با نصب بنر در پیاده رو مزاحمت برای عابر پیاده ایجاد کردند ، با زدن تکیه در پیاده رو سد معبر می کردند و با پخش آهنگ های خوانندگان لجس آنجلسی در تکیه ها برای شادی قدم بر می داشتندو.... یکی از ارگان هایی هم که برای نیمه شعبان قدم برداشت، دانشگاه پیام نور مرودشت بود. دانشگاه پیام نور مرودشت هم در یک اقدام برای نیمه شعبان با پخش پوسترهایی با عنوان ختم صلوات در این راه قدمی برداشت. تصویر زیر یکی از همان پوسترهاست. اما بعد از اندکی که تامل کردیم این طرح را برای ارگانی مثل دانشگاه پیام نور مناسب ندیدیم. برای مثال اگر من مسئول فرهنگی داشنگاه پیام نور بودم هیچ وقت چنین کاری را انجام نمی دادم. اما چرا انجام نمی دادم: اول اینکه قطعا این عزیزان در راستای رضایت امام زمان (عج) کار کردند، اما این را مدنظر نگرفتند که آقا از هرکس به اندازه طرفیتش انتظار دارند، قطعا از یک محیط علمی انتظار دارد که برای تفهیم و زمینه سازی ظهور برنامه هایی تدارک ببیند که شایسته یک محیط علمی باشد و از نگاه علمی مساله مهدویت را بررسی کنند. دوم نحوه مدیریت این کار فرهنگی مهم است برای مثال مخاطبان، نوع تفکر مخاطبان، محدوده طرح، نتیجه گیری، هدف و... مسائلی بود که این عمل را مبهم و غیر برنامه ریزی شده قلمداد می کرد. سوم در مطالب قبلی داستان پیرمرد قفل ساز را بیان کردیم دانشگاه پیام نور قطعا وظایفی دارد و برنامه و هدفی. اگر دانشگاه پیام نور بتواند در راستای اجرای برنامه های سازمانی و علمی خود به خوبی قدم بردارد و سعی کند وظایف مدیریتی خود را به طریق زیبا انجام دهد امام زمان راضی تر هستند. حال انتظار داریم که مسئولان این دانشگاه اگر خواستند کار فرهنگی کنند اول نیاز سنجی کنند ببینند که چه نیازهای فرهنگی داریم. دوم شیوه های انجام این نیازها به روش مدرن و علمی باشد. سوم بهترین کار فرهنگی این است که با انجام وظایف مدیریتی و سازمانی خود به طریق خوب و حل مشکلات موجود، در عمل اثبات کنید که به امام عصر(عج) اعتقاد راسخ دارید. حال ما از خداوند متعال خواستار توفیق روز افزون شما عزیزان در دانشگاه پیام نور مرودشت هستیم با تشکر محمود فریدونی
امتحان
میخوام به همتون امیواری بدم که استادهای دانشگاه آزاد نمره خوب میدن اما به چند شرط ..... البته نه تموم استادها بعضیهاشون دانشگاه آزاد کرمانشاه هم اینجوریه تقریبا. البته شما هم باید درس بخونید تا استاد از سما خوشش بیاد و نمره به شما بده
فهرست دانشگاه‌های ایران
فهرست دانشگاه‌های ایران bgcolor="#000000" > سفارش تبلیغات RSS خوان پست ها صفحه ی نخست پست الکترونیک آرشیو مطالب عناوین مطالب وبلاگ لينك rss پروفایل مدیر وبلاگ صفحه ي اصلي پست الکترونیک با سلام خدمت شما بازديدكننده گرامي ، خوش آمدید به سایت من . لطفا براي هرچه بهتر شدن مطالب اين وب سایت ، ما را از نظرات و پيشنهادات خود آگاه سازيد و به ما را در بهتر شدن كيفيت مطالب ياري کنید. لینک دلخواه گروه طراحی وسپا|تبدیل وبلاگ به سایت|هاست فهرست دانشگاه‌های ایران تاریخ : نویسنده : محمود حسین پور فهرست دانشگاه‌های ایران دانشگاه‌های ایران ارائه دهنده آموزشهای دانشگاهی می‌باشند که منتهی به مدارک کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری می‌گردد. مراکز آموزشی فعال در نظام آموزش عالی ایران عبارتند از[۱]:محتویات [نهفتن]۱ دانشگاه‌های دولتی ۱.۱ دانشگاه‌های وزارت علوم تحقیقات و فناوری ۱.۱.۱ دانشکده‌ها، مراکز و مجتمع‌های آموزش عالی۱.۲ دانشگاه‌های وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ۱.۲.۱ دانشکده‌های علوم پزشکی۱.۳ دانشگاه‌ها و مراکز تربیت معلم وزارت آموزش و پرورش ۱.۳.۱ استان تهران۱.۳.۲ سایر استانها۱.۴ دانشگاه‌های دیگر دولتی۱.۵ دانشگاه‌های آزاد اسلامی۱.۶ موسسه‌های آموزش عالی غیر انتفاعی۱.۷ دانشگاه‌های آموزش از راه دور۱.۸ دانشگاه پیام نور ۱.۸.۱ دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی۱.۹ دانشگاه‌های دیگر۱.۱۰ جستارهای وابسته۱.۱۱ منبعدانشگاه‌های دولتی [ویرایش]در حال حاضر علاوه بر دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی وابسته به وزارتخانه‌های علوم تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، مراکز دیگری نیز با کسب مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دانشجـو می‌پذیرند. از جمله این مراکز، دانشکده‌های فنی و مراکز تربیت معلم وابسته به وزارت آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش عالی وابسته به سایر وزارتخانه‌هااست.علاوه بر این، دانشگاهی تحت عنوان، دانشگاه جامع علمی کاربردی در سال ۱۳۷۱ به منظور تقویت آموزشهای فنی و حرفه‌ای و تربیت نیروی انسانی ماهر موردنیاز بخشهای صنعت، معادن، کشاورزی و خدمات تأسیس گردیده‌است.دانشگاه‌های وزارت علوم تحقیقات و فناوری [ویرایش]فهرست زیر شامل دانشگاه، دانشکده‌ها، موسسات و مراکز آموزش و تربیت دانشجویی می‌گردد که زیرنظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اداره می‌شوند. [۲] [۳] سردر دانشگاه تهران سردر دانشگاه محقق اردبیلی سردر دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزویننام دانشگاه نشانی وبگاه مختصات محل سال تاسیس تعداد ...
دانشگاه آزاد
سپاس و ستايش دانشگاه آزاد را که ترکش موجب بي مدرکي است و به کلاس اندرش مزيد بي پولي... هر ترمي که آغاز مي شود، موجب پرداخت زر است و چون به پايان مي رسد سب ضرر! پس در هر سال دو ترم موجود و بر هر ترمي شهريه اي واجب...!! از جيب و جان که بر آيد کز عهده ي خرجش به در آيد! ابر و باد و مه و خورشيد و فلک در کارند تا تو مدرک به کف آري و به کارش نبري همه مانند تو سرگشته و بيکار و غمين طي شود عمر به بي حاصلي و در به دري<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
تولیدشترمرغ در مرودشت
هر شتر مرغ در سال 7 ماه دوره تولیدی دارد و هفته ای یک الی دو تخم تولید می کند که در دستگاه جوجه کشی بعد از 45 روز تبدیل به جوجه می شود. جوجه های دو الی سه ماهه شتر مرغ فارس به کشور ارمنستان واستان های کرمان ، کهکیلویه و بویراحمد و سیستان و بلوچستان فرستاده می شود.علاوه برگوشت شترمرغ ، از استخوان ،روده ، چشم شترمرغ و پوست تخم شترمرغ در صنایع دستی ، تولید نخ جراحی ،چشم پزشکی و تزئینات استفاده می شود.