متن تقدیر از اعضای انجمن اولیا و مربیان
پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و مربیان مدارس ،و موثر کردن اقدامات انجمن اولیا در راستای اهداف آموزشی
چکیده : نوع نگرش مدیران ادارات آموزش و پرورش و کارشناسان انجمن اولیا و مربیان اداره تاثیر بسزایی در توجه به ابتکارات و نوآوریهای انجمن اولیای مدارس دارد ، چنانچه فعالیتهای خلاقانه به سرعت توسط مسئولین اداره شناسایی و مورد توجه و حتی تقدیر شفاهی قرار گیرد ، سایر مدارس هم برای امور مبتکرانه ترغیب خواهند شد و قوت قلب مدیران مدارس با همفکری و همکاری انجمن اولیا ، فزونی خواهد یافت . اگر مدیران مدارس پیشنهادات انجمن اولیا و مربیان را به عنوان تلاش های مهم آنان برای ارتقای سطح علمی ، آموزشی و پرورشی مدارس خود درنظر بگیرند ،( و نه فکر کنند که دخالت مستقیم در امور مدیر و معلمان است !) مشکل خاصی به وجود نخواهد آمد و اولیای فهیم حاضرند هر نوع خدمتی را به تمام دانش آموزان مدرسه نموده و همه را مانند فرزند خود ، مورد توجه و محبت و ارائه سرویس و خدمات مفید ، بدانند . و اگر برعکس در یک آموزشگاه ، جو نامطلوبی در اثر محافظه کاری بیش از اندازه مدیر و کارکنان ، ایجاد شده باشد ،( به این معنی که مطالبات و طرحهای انجمن به منزله دخالت در امور داخلی مدرسه در نظر گرفته شود) معمولا" انجمن اولیا در کار خود چندان موفق نخواهد شد . بنابر این حاکم شدن فضای تشریک مساعی ، همت وتلاش ، روحیه مثبت سازمانی مدارس ، همکاری برای رسیدن به اهداف عالیه تربیتی و آموزشی و این احساس که 2 خانواده مهم یعنی مدرسه و منزل مشترکا" ، دست به دست هم داده تا فرزندانی شایسته و آینده سازان فردای جامعه را تربیت نماید ، بسیاری از خطاهای موجود کم خواهد شد و در یک جو صمیمی ، امورات به خوبی سپری خواهد شد . تجربه نشان داده است اگر اکثریت والدین دانش آموزان یک کلاس (مثا انجمن موسوم به کلاسی) یا مدرسه بدانند یک طرح خاص در مدرسه چه ارزشی برای فرزندشان دارد و یا به چه هدفهای مطلوبی خواهد رساند و در کل، موجب پیشرفت فرزندشان شود ، با رضایت قلبی و بدون اجبار ، حاضرند هر نوع مساعدت و کمکی به مدرسه را با جان و دل انجام دهند ، مهم این است که چگونه و توسط چه کسی توجیه شوند ... قبل از خواندن مطلب ، به نکاتی توجه فرمایید . واضح است که شرایط مختلف هر مدرسه ، منطقه و شهرستان و روستا و امکانات و منابع موجود ، نگرش مسئولین ادارات آموزش و پرورش و مدیران مدارس ، ترکیب خاص اعضای منتخب انجمن اولیا و مربیان و عوامل بسیاری بر فعالیت بهینه انجمن و همکاری متقابل با مدیر و مربیان آموزشگاه تاثیر دارد ، بنایر این یک نسخه بی عیب و نقص را نمی توان برا یتمام مدارس کشور پیچید . ممکن است یک پیشنهاد در منطقه ...
اهمیت انجمن اولیا و مربیان سایت سازمان انجمن اولیا و مربیان ایران پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و
اهمیت انجمن اولیا و مربیان سایت سازمان انجمن اولیا و مربیان ایران پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و مربیان مدارس ،و موثر کردن اقدامات انجمن اولیا در راستای اهداف آموزشی و تربیتی مدرسه برای مدیران مدارس و اعضای منتخب انجمن مدارس حمید رضا ترکمندی - کارشناس ارشد مدیریت چکیده : نوع نگرش مدیران ادارات آموزش و پرورش و کارشناسان انجمن اولیا و مربیان اداره تاثیر بسزایی در توجه به ابتکارات و نوآوریهای انجمن اولیای مدارس دارد ، چنانچه فعالیتهای خلاقانه به سرعت توسط مسئولین اداره شناسایی و مورد توجه و حتی تقدیر شفاهی قرار گیرد ، سایر مدارس هم برای امور مبتکرانه ترغیب خواهند شد و قوت قلب مدیران مدارس با همفکری و همکاری انجمن اولیا ، فزونی خواهد یافت . اگر مدیران مدارس پیشنهادات انجمن اولیا و مربیان را به عنوان تلاش های مهم آنان برای ارتقای سطح علمی ، آموزشی و پرورشی مدارس خود درنظر بگیرند ،( و نه فکر کنند که دخالت مستقیم در امور مدیر و معلمان است !) مشکل خاصی به وجود نخواهد آمد و اولیای فهیم حاضرند هر نوع خدمتی را به تمام دانش آموزان مدرسه نموده و همه را مانند فرزند خود ، مورد توجه و محبت و ارائه سرویس و خدمات مفید ، بدانند . و اگر برعکس در یک آموزشگاه ، جو نامطلوبی در اثر محافظه کاری بیش از اندازه مدیر و کارکنان ، ایجاد شده باشد ،( به این معنی که مطالبات و طرحهای انجمن به منزله دخالت در امور داخلی مدرسه در نظر گرفته شود) معمولا" انجمن اولیا در کار خود چندان موفق نخواهد شد . بنابر این حاکم شدن فضای تشریک مساعی ، همت وتلاش ، روحیه مثبت سازمانی مدارس ، همکاری برای رسیدن به اهداف عالیه تربیتی و آموزشی و این احساس که 2 خانواده مهم یعنی مدرسه و منزل مشترکا" ، دست به دست هم داده تا فرزندانی شایسته و آینده سازان فردای جامعه را تربیت نماید ، بسیاری از خطاهای موجود کم خواهد شد و در یک جو صمیمی ، امورات به خوبی سپری خواهد شد . تجربه نشان داده است اگر اکثریت والدین دانش آموزان یک کلاس (مثا انجمن موسوم به کلاسی) یا مدرسه بدانند یک طرح خاص در مدرسه چه ارزشی برای فرزندشان دارد و یا به چه هدفهای مطلوبی خواهد رساند و در کل، موجب پیشرفت فرزندشان شود ، با رضایت قلبی و بدون اجبار ، حاضرند هر نوع مساعدت و کمکی به مدرسه را با جان و دل انجام دهند ، مهم این است که چگونه و توسط چه کسی توجیه شوند ... قبل از خواندن مطلب ، به نکاتی توجه فرمایید . واضح است که شرایط مختلف هر مدرسه ، منطقه و شهرستان و روستا و امکانات و منابع موجود ، نگرش مسئولین ادارات آموزش و پرورش و مدیران مدارس ، ترکیب خاص اعضای منتخب انجمن اولیا ...
برگزاری انتخابات انجمن اولیا و مربیان
در هفته گذشته انتخابات انجمن اولیا و مربیان در دبیرستان حضرت باقرالعلوم(علیه السلام) شهر بادرود برگزار گردید. به گزارش همکلاسی1 در انتخابات این دبیرستان بیش از 80٪ اولیا شخصا شرکت نمودند که دارای بالاترین آمار منطقه بوده است. همچنین ریاست محترم و جمعی از معاونین و کارشناسان اداره آموزش و پرورش از روند برگزاری این انتخابات بازدید و ابراز رضایت نمودند.همچنین پس از شمارش آرا آقایان عبداله صابری، دکتر علی کفاشی، ماشااله علائیان و علی محمد قنبریان به ترتیب حائر اکثریت آرا شده و توسط اولیا به عنوان اعضای انجمن این دبیرستان در سال تحصیلی 92-93 انتخاب شدند. همچنین آقایان حسین نجاتیان، حسین کرمانی نژاد و ابوالفضل محمودی نیز در رتبه های بعدی قرار گرفته و به عنوان اعضای علل بدل این انجمن انتخاب شدند.همچنین پس از برگزاری اولین جلسه اعضای انجمن اولیا و مربیان جناب آقای دکتر علی کفاشی با نظر سایر اعضا به عنوان رییس این انجمن انتخاب شدند.
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
1- انجمن اولیا بعد از صدا و سیما جزو مهمترین گروههای آموزش عمومی برای خانواده ها از نظر تعلیم و تربیت محسوب می شود در این راستا مدرسه می تواند اهداف آموزشی و تربیتی خود را دسته بندی کرده و در طی دوره های زمانی معین اجرا نماید : الف: دعوت از کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره برای تشریح حالات و روحیات مختلف نوجوانان و دانش آموزان در سنین مختلف و مناسب مقطع تحصیلی و آموزش خانواده ها برای پیشگیری از ناهنجاریهای روانی و بیماری های مختلف روحی فرزندان و ارائه نکاتی برای بهداشت روانی دانش آموزان. ب: دعوت از جامعه شناس برای تشریح وضعیت اجتماعی جامعه و ناهنجاریهای اجتماعی و خطراتی که دانش آموز را در محیط زندگی شهروندی به مخاطره می اندازد ؛ مانند ناهنجاریهای رفتاری موجود در زمینه بی حجابی یا بد حجابی ، اعتیاد به مواد مخدرهای جدیداعم از تزریق ،کراک وشیشه و کریستال و قرص های روانگردان، رسانه هایی مانند ماهواره و اینترنت و اهداف مثبت و منفی آن و اطلاع رسانی خانواده ها در این زمینه ، انضباط اجتماعی و توجه به مقررات گروه و جامعه.و تشریح خطرات در کمین دانش آموزان توسط دوستان ناباب یا گروههای همسال ج: دعوت از پزشک برای اطلاع رسانی در مورد بیماریهای خطرناک و مسری و موجود در جامعه و تهدید کننده دانش آموزان به والدین د: دعوت از کارشناس مذهبی مسلط به مسایل روز برای اطلاع رسانی و آموزش والدین با تاکید بر دانش آموزان آن دوره تحصیلی ذ: دعوت از کارشناسان دیگر با توجه به نیازو درخواست والدین و دانش آموزان . 2- معمولا" جلسات انجمن اولیا برای شرکت کنندگان به جلسات تکراری مبدل شده که رغبت به شرکت از آن را از دست می دهند : الف: سخنرانی های طولانی مسئولین اداره یا سایر سخنرانان از سطح شهر (که مدیران به صلاحدید خود از برخی افراد دعوت می کنند که سخنان و حضورشان برای حاضرین در آن جلسه سود زیادی ندارد ) که موجب خستگی والدین خواهد شد .وبعد از آن جلسه به پایان می رسد. ب: درخواست مستقیم کمک های مالی بلا عوض از شرکت کنندگان ج: یک پذیرایی بسیار جزیی برای به جا آوردن رسم موجود به ناچار ! د: نا امید کردن والدین و زیر سوال بردن کارایی خود و کارکنان آموزشگاه با بر شمردن مشکلات بیشمار پیش روی مدیر و ناتوانی از ادامه کار و یا شروع غیر مصمم کار در مدرسه. 3 - برنامه ریزی و مدیریت جلسه دقیق انجام شود ، حتی والدین هم مانند خیلی از دانش آموزان هنوز به داخل سالن یا مدرسه نیامده به جنب و جوش می افتند که:" باید زود برویم کار داریم !" انگار کار جزیی آنها مثلا " یک خرید ساده مهمتر از کسب اطلاعات از روحیه و سلامت فرزندشان است . بنابراین اگر والدین ...
ارائه گزارش فعالیت های شورای دانش آموزی توسط رییس شورا
به مناسبت فرارسیدن 9اردیبهشت و روز شوراها محمدجواد مصداقی، رییس شورای دانش آموزی دبیرستان حضرت باقرالعلوم(علیه السلام) بادرود با حضور در مراسم صبحگاه این آموزشگاه گزارشی از فعالیت شورا ارائه نمود.به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شورای دانش آموزی دبیرستان حضرت باقرالعلوم(ع)، در ابتدای این مراسم آقای مصداقی فرارسیدن روز شوراها را به اعضای شورای مدرسه، انجمن اولیا و مربیان و شورای دبیران تبریک گفتند.ایشان در ادامه افزودند: اعضای شورای دانش آموزی هرروز از ابتدای شورا تا بحال به رسیدگی به امور دانش آموزان پرداختند و با اینکه جلسات شورا مانند سال تحصیلی رو به پایان است ولی اعضای شورا تا آبان ماه و پایان زمان مسئولیت قانونی خود، مشکلات دانش آموزان را پیگیری خواهند نمود.محمدجواد مصداقی در ادامه سخنان خود به بیان گوشه از فعالیت های شورای دانش آموزی پرداختند. ایشان کسب عنوان نمایندگی مجلس دانش آموزی توسط آقای احسان جوانی از اعضای شورا،راه اندازی وبلاگ و سامانه پیامکی شورا برای اولین بار در منطقه، برگزاری مسابقات ورزشی در طول سال، برگزاری جلسات با حضور مسئولان ادارات شهرستان، برگزاری اردوهای دانش آموزی و... را از اقدامات دوستان خود در شورا دانست و افزود که گزارش کاملی از فعالیت های شورای شانزدهم دانش آموزی را بعد از پایان سال تحصیلی در پایگاه اینترنتی شورای دانش آموزی این دبیرستان اطلاع رسانی خواهند کرد.همچنین ایشان در ادامه به نمایندگی از اعضای شورا از مدیریت و معاونین آموزشگاه و همچنین از زحمات ارزنده مربی پرورشی دبیرستان تقدیر تشکر نموده و زحمات آنها و پیگیری ها راهنمایی های کادر دبیرستان به شورا را بسیار خوب توصیف نموده و از دانش آموزان خواستند که قدردان زحمات مسئولان این آموزشگاه باشند.محمدجواد مصداقی در پایان سخنان خود ضمن تقدیر و تشکر از اعضای شورای دانش آموزی کسب عنوان نمایندگی دانش آموزان استان اصفهان در مجلس دانش آموزی برای اولین بار توسط یک دانش آموز پسر منطقه را به آقای احسان جوانی تبریک گفته و این موفقیت را یکی از بزرگترین افتخارات این شورا دانستند.
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
1- انجمن اولیا بعد از صدا و سیما جزو مهمترین گروههای آموزش عمومی برای خانواده ها از نظر تعلیم و تربیت محسوب می شود در این راستا مدرسه می تواند اهداف آموزشی و تربیتی خود را دسته بندی کرده و در طی دوره های زمانی معین اجرا نماید : الف: دعوت از کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره برای تشریح حالات و روحیات مختلف نوجوانان و دانش آموزان در سنین مختلف و مناسب مقطع تحصیلی و آموزش خانواده ها برای پیشگیری از ناهنجاریهای روانی و بیماری های مختلف روحی فرزندان و ارائه نکاتی برای بهداشت روانی دانش آموزان. ب: دعوت از جامعه شناس برای تشریح وضعیت اجتماعی جامعه و ناهنجاریهای اجتماعی و خطراتی که دانش آموز را در محیط زندگی شهروندی به مخاطره می اندازد ؛ مانند ناهنجاریهای رفتاری موجود در زمینه بی حجابی یا بد حجابی ، اعتیاد به مواد مخدرهای جدیداعم از تزریق ،کراک وشیشه و کریستال و قرص های روانگردان، رسانه هایی مانند ماهواره و اینترنت و اهداف مثبت و منفی آن و اطلاع رسانی خانواده ها در این زمینه ، انضباط اجتماعی و توجه به مقررات گروه و جامعه.و تشریح خطرات در کمین دانش آموزان توسط دوستان ناباب یا گروههای همسال ج: دعوت از پزشک برای اطلاع رسانی در مورد بیماریهای خطرناک و مسری و موجود در جامعه و تهدید کننده دانش آموزان به والدین د: دعوت از کارشناس مذهبی مسلط به مسایل روز برای اطلاع رسانی و آموزش والدین با تاکید بر دانش آموزان آن دوره تحصیلی ذ: دعوت از کارشناسان دیگر با توجه به نیازو درخواست والدین و دانش آموزان . 2- معمولا" جلسات انجمن اولیا برای شرکت کنندگان به جلسات تکراری مبدل شده که رغبت به شرکت از آن را از دست می دهند : الف: سخنرانی های طولانی مسئولین اداره یا سایر سخنرانان از سطح شهر (که مدیران به صلاحدید خود از برخی افراد دعوت می کنند که سخنان و حضورشان برای حاضرین در آن جلسه سود زیادی ندارد ) که موجب خستگی والدین خواهد شد .وبعد از آن جلسه به پایان می رسد. ب: درخواست مستقیم کمک های مالی بلا عوض از شرکت کنندگان ج: یک پذیرایی بسیار جزیی برای به جا آوردن رسم موجود به ناچار ! د: نا امید کردن والدین و زیر سوال بردن کارایی خود و کارکنان آموزشگاه با بر شمردن مشکلات بیشمار پیش روی مدیر و ناتوانی از ادامه کار و یا شروع غیر مصمم کار در مدرسه. 3 - برنامه ریزی و مدیریت جلسه دقیق انجام شود ، حتی والدین هم مانند خیلی از دانش آموزان هنوز به داخل سالن یا مدرسه نیامده به جنب و جوش می افتند که:" باید زود برویم کار داریم !" انگار کار جزیی آنها مثلا " یک خرید ساده مهمتر از کسب اطلاعات ...
فعالیت های سال قبل مدرسه راهنمایی پسرانه شاهد پیام غدیر
این فقط یک سوم کارهای منه!!!
- نامیدن یکی از کلاسها و یا اتاق های آموزشگاه به اتاق محققان و پژوهشگران حجاب - تهیه چارت راهنمایی حجاب با اولویت های اجرایی در قالب فعالیت و نوآوری در آموزش تنوع و مشارکت در پرورش ، بهسازی و بهره وری در امکانات - بازدید از مدارس موفق با هماهنگی قبلی جهت تبادل نظر و تجربه در جلسه مستمر کیفی همکاران - ارزشیابی مستمر همکاران بر اساس فرم ایمان صداقت رفتار شایست - استفاده از قانون جاذبه به جهت شناخت دانش آموزان از توانایی های خود و اعتماد و خود باوری - تهیه گاهنامه توسط کادر مدرسه - تهیه پوشه ثبت نام با چاپ آیین نامه انضباطی - اجرای طرح هلال احمر امداد و کمکهای اولیه با هماهنگی سازمان دانش آموزی - استفاده از آیین نامه ها دستور العملها بخشنامه ها و شرکت در جلسات مسئولین در اداره مدرسه - فراهم کردن بستر اعتماد به نفس احساس رضایت انگیزه و عشق بر اهداف شغل معلمی - اجرای طرح تکریم در سه مرحله - توجه به مدیریت زمان - استفاده از مدیریت مشارکتی - منسجم نمودن و قاب کردن برنامه های ناحیه 2 از سال ...........تا............. - تعیین روز ملاقات اولیا با مدرسه - توجه به شعار با هم تفکر کنید به هم تذکر دهیم و از هم حمایت کنیم - هم سو و هم جهت کردن وظایف و فعالیت های واحد آموزشی جهت رسیدن به اهداف سازمان - توجه مدیر به وظایف محوله از جمله امور دانش آموزی امور مالی اولیا همکاران تعمیر و تجهیز کارگاه و آزمایشگاه امور مربوط به سازمان ها و نهادهای متعدد جامعه و شوراها - انجام صحیح هزینه ها دریافت و تنظیم اسناد مالی - فراهم کردن زمینه بازدید دانش آموزان از دبیرستان های فنی حرفه ای کار دانش رشته ریاضی فیزیک علوم تجربی فرهنگ و ادب یک مدیر کار آمد کارها را خوب واگذار می کند. هر کلاس درس یک مدرسه چون کلاس اولین و آشنا ترین مکان برای رشد و تعالی و تربیت است بنابر این در راستای مدرسه بی نقص باید با برنامه ریزی دقیق از این مکان جهت رسیدن به اهداف مورد نظر استفاده نمود چون بزرگترین دانشمندان پزشکان مهندسان فضانوردان و........... درهمین کلاس ها پرورش یافته اند بنابر این باید به این مکان مقدس توجه نمود . تامین و تجهیز امکانات کلاس که به مثابه یک مدرسه است به کتابخانه و سایر امکانات مورد نیاز با توجه به دروس مربوطه - تهیه شناسنامه هر کلاس – نام کلاس- تعداد دانش آموزان – متراژ کلاس ها – نام دبیر - نصب تابلوی حضوروغیاب روی دیوار هر کلاس با عنوان نام کلاس – زنگ – تاریخ و اسامی غایبین - تخصصی نمودن کلاس ها بر اساس ...
برگزاری پانزدهمین مانور نمادین زلزله در مجتمع امام خمینی(ره) بادرود
خبرگزاری پانا - پانزدهمین مانور سراسری زلزله و ایمنی به طور نمادین در دهم آذر در دبستان شهید کبیری بادرود از مدارس مجتمع امام خمینی(ره) این شهر برگزار شد.*عکس مربوط به گروه پیشتازان دبیرستان حضرت باقرالعلوم(علیه السلام) حاضر در مراسمدر این مراسم که با برنامه ریزی اداره آموزش و پرورش منطقه امامزاده و با همکاری جمعی از ادارات بادرود برگزار شد امام جمعه بادرود، فرماندار شهرستان نطنز، بخشدار منطقه امامزاده، ریاست و معاونین و کارشناسان اداره آموزش و پرورش منطقه امامزاده،اعضای شوراهای اسلامی شهر و شهرداران بادرود و خالدآباد، مقامات نظامی شهرستان،ریاست جمعیت هلال احمر بادرود، مدیریت مجتمع امام خمینی(ره) و مدیران مدارس این مجتمع و جمعی از اولیا و مربیان دبستان شهیدکبیری حضور داشتند.به گزارش خبرنگار پانا در بادرود،در این مراسم جمعیت جوانان هلال احمربادرود مسئولیت اجرای بخش نمادین مانور را عهده دار بودند. همچنین جمعی از کادر دبیرستان، اعضای شورای دانش آموزی و گروه پیشتازان دبیرستان حضرت باقرالعلوم(علیه السلام) بادرود نیز مسئولیت های اجرای مراسم، استقبال از مهمانان و همکاری با اعضای هلال احمر برای اجرای مانور را برعهده داشتند. قبل از شروع مراسم حاضرین از نمایشگاه نقاشی مانور زلزله دانش آموزان دبیرستان شهید کبیری دیدن نمودند و سپس زنگ زلزله به صدا درآمده و مراسم نمادین آن برگزار شد. پس از پایان مراسم نمادین زنگ زلزله و در آغاز مراسم آقای امینی، ریاست اداره آموزش و پرورش منطقه امامزاده ضمن عرض خیر مقدم به حاضران و تسلیت به مناسبت زلزله شهرستان برازجان، هدف از برگزاری مانور زلزله در سطح مدارس را کاهش تلفات وخسارات ناشی از وقوع زلزله برشمرده و لازمه ی این امر را مقام سازی و آموزش جهت واکنش های سریع و صحیح و افزایش آگاهی دانش آموزان در مورد زلزله و پدیده های طبیعی دانست.سپس آقای جعفری، فرماندار شهرستان نطنز ضمن تشکر از مجریان این طرح و تشکر از حضور اولیا و مربیان در کنار دانش آموزان در این مراسم سخنانی را در رابطه با اهمیت و ارزش بالای برگزاری این مانورها و آموزش آمادگی در مقابله با زلزله در مدارس بیان داشتند. در ادامه با حضور مسئولان از برگزیدگان جشنواره نقاشی زلزله و ایمنی دبستان شهید کبیری تقدیر شد و سپس با حضور ماموران آتش نشانی شهرداری بادرود اطفای حریق به حاضران و دانش آموزان آموزش داده شد.به گزارش پانا در پایان این مراسم مسئولان و جمعی از مهمانان حاضر به دعوت مدیریت دبیرستان حضرت باقرالعلوم(ع)، در این دبیرستان که به مانند دبستان شهیدکبیری از مدارس تابع مجتمع امام خمینی(ره) میباشد ...