مدیریت اموزش وپرورش بناب

  • معرفی پژوهشسرای دانش آموزی بناب

    معرفی پژوهشسرای دانش آموزی بناب دنیای امروز در مسیرترقی و تکامل گام برمیداردو مسئله تعلیم و تربیت بیش از پیش مورد توجه و علاقه افراد جامعه است. امروزه چرخهای عظیم صنعت و احتیاجات خاص زمان مابیش از پیش مساله نیروی انسانی را مطرح کرده است که لازم است با برنامه ریزی به موقع و تعلیم و تربیت درست و رعایت اصول لازم به تربیت و تجهیز نیروی انسانی اقدام نمائیم.در هر انسانی استعدادهائی خفته است که فقط اموزش و پرورش میتواند آنها را بیدار کند.و انسانهای خلاق و کارآمدی را تحویل جامعه دهد.در آموزش وپرورش نوین هدف فقط انتقال معلومات به دانش آموزان نیست.بلکه هدف آن باید ایجاد ذوق و تحریک اندیشه و ابتکار در افراد باشد که افراد را مولد فکر کار و... به بار بیاورد.پژوهشسرای دانش آموزی که یکی از واحدهای آموزش وپرورش می باشد در راستای تحقق اهداف فوق ایجاد شده است و کلیّه فعالیّتای آن برابر آئین نامه های مصوّب و مطابق با سرفصلهای تعیین شده ، صورت میگیرد. وزارت آموزش و پرورش با ایجاد پژوهش سراهای دانش آموزی در گسترش و تقویت روحیه پژوهش و نوآوری در نظر دارد: استعداد ها را شناسایی کند ،استعدادها و خلاقیت ها را رشد دهد. با این اهداف پژوهشسرای بناب در سال1383 با تلاش و پیگیری مسئولین محترم مدیریت آموزش وپرورش شهرستان بناب ، بااخذ مجوز از سازمان آموزش وپرورش استان آذربایجانشرقی تاسیس و فعالیّتهای آن آغاز گردید. از زمان تاسیس تا به امروز مسئولینی که در این مرکز مشغول بوده اند با تلاش و زحمات طاقت فرسای خود وحمایتهای مسئولین محترم اداره آموزش وپرورش بناب و مسئولین محترم استانی توانسته اند اقدامات موثری رابرای تجهیز و تکمیل بخشهای متعدد و مختلف آن انجام بدهند.  واحدهای فعّال موجود فعلی شامل : واحد رایانه – واحد زیست شناسی - واحد سمعی و بصری – واحد شیمی – واحد فیزیک و کتابخانه میباشد.که مجهز به انواع وسائل وتجهیزات آموزشی ، تحقیقی و پژوهشی مورد نیاز برای اعضاء میباشد. فعالیّت در زمینه های متعدد آموزشی-تحقیق و پژوهش – نوآوری وخلاقیّت – مسابقات آزمایشگاهی و... همچنین دسترسی آسان به اطلاعات علمی روز از طریق شبکه اینترنتی وتلاش در زمینه جشنواره جوان خوارزمی از جمله اهم اقدامات صورت گرفته در این مرکز میباشد. در سالتحصیلی جدید ( ۹۰-۸۹ ) نیز واحدهای نجوم و لابراتوار زبان با تجهیزات و نرم افزارهای جدید وپیشرفته دایر و در خدمت مشتاقان علم و تحقیق و نو آوران خواهد بود. در صورت مساعدت مسئولین محترم آموزش و پرورش و برطرف شدن مشکل کمبود فضا ، ایجاد واحدهائی مانند : جغرافیا وزمین شناسی – واحد فنی و کارگاهی – واحد هنر و سایر نیازها ...



  • بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) :

    بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) :

    بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) : - خوش آمدید؛ (عمو جمشيد)"> دبستان پسرانه غیر دولتی نورمعلّم بناب - بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) : دبستان پسرانه غیر دولتی نورمعلّم بناب خوش آمدید؛ (عمو جمشيد) بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) : بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) :                                                  بسم الله الرّحمن الرّحيم                  ن والقلم و ما يسطرون....  با سلام و ارادت . احتراما" ، در پي درخواست هاي خصوصي كه از طريق وبلاگ برخي از  علاقه مندان عزيز وگرامي مبني بر معرفي و بيان بيوگرافي اينجانب جمشيد فهم فام  ( عمو جمشيد ) جهت آشنايي بيشتردر خواست كرده بودند ،  و هچنين طبق قولي كه  چندي پيش باعنوانِ پاسخ به درخواست هاي خصوصي ، داده بودم .   ـ امروز تصميم گرفتم  در آستانه ي بازنشستگي ام ، گوشه اي از بيوگرافي و  كارنامه ي 30 سال خدمتم درآموزش و پرورش،آن هم در مقطع ابتدايي و بويژه درپُستِ آموزگاري در كلاس  اوّل ابتدايي را تقديم حضورتان نمايم.                                                                     اُميدوارم كم و كاستي هايم را خُداي بزرگ برايم ببخشد. و از درگاه خداي مهربان با خلوص  نيّت  درخواستِ كمك و توفيقاتِ بيش از پيش در راه خدمت به بندگانش ، آن هم  درراه رشد  و توسعه ي تعليم و تربيت را خواهانم . آمين يا ربّ العالمين،                                                              با احترام : جمشيد فهم فام ( عمو جمشيد ). ــ اينجانب جمشید فهم فام ،  متولّد  25آذر ماه سال 1339 در شهرستان بُناب از توابع استان  آذربایجان شرقی، دوران تحصیلات ابتدایی ، اوّلين دوره ي راهنمایی و دوسال مقطع متوسطه  را در زادگاهم تحصیل نمودم.  و با عنایت به عشق و علاقه ی خاصّی که به شغل مقدّس معلّمی داشته و دارم ، در مهرماه 1356 وارد دانشسرای مقدّماتی نظام جدید شهرستان مراغه شدم و مدّت دوسال از محضر اساتید محترم  و دل سوزِ خود بهره مند گشته و باکسب دانش و فنون معلّمی موفّق به اخذ  مدرک تحصیلی دیپلم دانشسرا ي نظام جديد نایل و در تاریخ  1 / 7 / 1358 به استخدام رسمی آموزش وپرورش شهرستان بُناب درآمدم . در سال تحصيلي 59 ـ 58 با ابلاغ آموزگاری در روستای خلیلوند بُناب در کلاس دو پایه به  تدریس مشغول شدم. كه  هم اکنون با برخی از شاگردانم در آموزش وپرورش همکار می باشم و به وجودشان افتخار مي كنم. * سِمَت های اداری و آموزشي :                     در طول 30 سال خدمتِ صادقانه ...

  • چهره های ماندگار شهرستان بناب-دکتر محمدعلی مجلل

    دکتر محمد علی مجلل [email protected]     سوابق تحصیلی: دیپلم: ادبیات و علوم انسانی-   دبیرستان خواجه نصیر الدین طوسی  - بناب کارشناسی : علوم تربیتی – تکنولوژی آموزشی- دانشگاه علامه طباطبایی تهران کارشناسی ارشد: علوم تربیتی – برنامه ریزی آموزشی- دانشگاه علامه طباطبایی تهران دکتری تخصصی : علوم تربیتی – برنامه ریزی درسی – واحد علوم وتحقیقات تهران مرتبه علمی: استادیار پایه 6  سوابق  علمی، آموزشی و اجرایی: - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب - عضو پیوسته انجمن مطالعات برنامه درسی ایران - رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب - رئیس باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب88-1387 - کارشناس ارشد مدیریت برنامه ریزی درسی معاونت پزوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشوراز سال 1379 الی 1382 - مشارکت در طراحی برنامه درسی حوزه های علمیه خواهران سراسرکشور در طول سالهای 1379الی1382 - مدیر گروه رشته کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی واحد عجب شیر - تدریس در دانشگاههای پیام نور مرکز بناب - تدریس در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز - تدریس در دانشگاه آزاد اسلامی واحدعجب شیر - همکاری با مدیریت آموزش وپرورش شهرستان بناب در برگزاری چندین کار گاه ضمن خدمت فرهنگیان بعنوان مدرس - همکاری با نهضت سواد آموزی شهرستان بناب در برگزاری چندین کارگاه ضمن خدمت آموزشیاران بعنوان مدرس - همکاری با ادره بهزیستی شهرستان بناب در برگزاری چندین کارگاه ضمن خدمت آموزشیاران بعنوان مدرس - بر گزاری چندین کارگاه آموزشی مهارتهای تعلیم وتربیت برای اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب - برگزاری چندین کارگاه آموزشی مهارتهای تعلیم وتربیت برای اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه - برگزاری چندین کارگاه آموزشی مهارتهای تعلیم وتربیت برای اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملکان - برگزاری چندین کارگاه آموزشی مهارتهای تعلیم وتربیت برای اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب - همکاری با دفتر مشاوره دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب به عنوان مشاور تحصیلی - همکاری با صدا و سیمای استان آذربایجان شرقی و غربی و رادیو شهر مراغه   سوابق پژوهشی: تألیفات (کتاب): - تربیت شهروندی در مدارس ابتدایی (چاپ شده) - روش تحقیق در علوم انسانی ( در حال چاپ) - مهارتهای تفکر و یادگیری (در حال چاپ)   طرحهای پژوهشی: - بررسی دیدگاههای معلمان در فرایند پرورش سیاسی عقیدتی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان قم در سال تحصیلی 82 -81 (پایان نامه کارشناسی ارشد) - طراحی الگوی برنامه درسی تربیت شهروند مطلوب در ابعاد محلی، ملی وجهانی و مقایسه آن با برنامه درسی ...

  • بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي (عمو جمشيد) :

      بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي (عمو جمشيد) :

                                                    بسم الله الرّحمن الرّحيم          بيوگرافي و كارنامه ي 30 ساله ي(عمو جمشيد) :         ن والقلم و ما يسطرون....  با سلام و ارادت . احتراما" ، در پي درخواست هاي خصوصي از طريق وبلاگ كه برخي از  علاقه مندان عزيز وگرامي مبني بر معرفي و بيان بيوگرافي اينجانب جمشيد فهم فام  ( عمو جمشيد ) جهت آشنايي بيشتر ،  و هچنين طبق قولي كه  چندي پيش باعنوانِ  پاسخ به درخواست هاي خصوصي ، داده بودم .   امروز تصميم گرفتم  در آستانه ي بازنشستگي ام ، گوشه اي از بيوگرافي و  كارنامه ي 30 سال خدمتم درآموزش و پرورش،آن هم در مقطع ابتدايي و بويژه درپُستِ آموزگاري در كلاس  اوّل ابتدايي را تقديم حضورتان نمايم.                                                                     اُميدوارم كم و كاستي هايم را خُداي بزرگ برايم ببخشد. و از درگاه خداي مهربان با خلوص  نيّت  درخواستِ كمك و توفيقاتِ بيش از پيش در راه خدمت به بندگانش ، آن هم  درراه رشد  و توسعه ي تعليم و تربيت را خواهانم . آمين يا ربّ العالمين،                                                              با احترام : جمشيد فهم فام ( عمو جمشيد ).  ــ اينجانب جمشید فهم فام ،  متولّد  25آذر ماه سال 1339 در شهرستان بُناب از توابع استان  آذربایجان شرقی، دوران تحصیلات ابتدایی ، اوّلين دوره ي راهنمایی و دوسال مقطع متوسطه  را در زادگاهم تحصیل نمودم.  و با عنایت به عشق و علاقه ی خاصّی که به شغل مقدّس معلّمی داشته و دارم ، در مهرماه 1356 وارد دانشسرای مقدّماتی نظام جدید شهرستان مراغه شدم و مدّت دوسال از محضر اساتید محترم  و دل سوزِ خود بهره مند گشته و باکسب دانش و فنون معلّمی موفّق به اخذ  مدرک تحصیلی دیپلم دانشسرا ي نظام جديد نایل و در تاریخ  1 / 7 / 1358 به استخدام رسمی آموزش وپرورش شهرستان بُناب درآمدم . در سال تحصيلي 59 ـ 58 با ابلاغ آموزگاری در روستای خلیلوند بُناب در کلاس دو پایه به  تدریس مشغول شدم. كه  هم اکنون با برخی از شاگردانم در آموزش وپرورش همکار می باشم و به وجودشان افتخار مي كنم. * سِمَت های اداری و آموزشي :                      در طول 30 سال خدمتِ صادقانه ی معلّمی خود که دارای مدرک تحصیلی کارشناسی آموزش ابتدایی می باشم به تعلیم و تربیت دانش آموزان منطقه پرداخته و یافته های علمی و تجارب  آموزشی خود را در حد توان به روش هاي مختلف در سمت های زیر در اختیار همکاران محترم ، اولیایِ گرامی و دانش آموزانِ عزیز قرارداده ام. 1ـ آموزگار در مدارس روستایی و  شهری       2ـ معاونت در دبستان های روستایی و شهري   3ـ مدیر دبستان ...

  • آموزش ساخت موشک آبی

    آموزش ساخت موشک آبی وسایل لازم:- یک بطری 1.5 لیتری نوشابه- چسب حرارتی - چسب نواری 5 سانتی- توپ تنیس یا کلاً یه جسم نسبتاً سنگین با ابعاد کوچک- کاتر- سکوی پرتاب- تلمبه پایی یا کمپرسور باد- یک ورق فوم یا تخته سه لا یا فلز (ورقی که محکم، سبک و نازک باشه) مرحله اول: بطری نوشابه حکم بدنه موشک ما رو داره. در ادامه هر جا که گفتم دماغه، منظورم انتهای بسته بطری و منظور از نازل، انتهای باز، یعنی قسمتی که مایع خارج میشه، هست.بطری رو از آب پر کنید تا در اثر حرارت چسب حرارتی تغییر شکل نده.توپ تنیس یا جسم سنگین رو که آماده کردید، با چسب حرارتی در قسمت دماغه بچسبونید. هدف از چسبوندن یه جسم سنگین در قسمت دماغه اینه که مرکز ثقل موشک به سمت دماغه بیاد و موشک پایدارتر بشه. جرمی که برای اینکار استفاده می کنید نباید خیلی زیاد باشه، چون موشک ما نیروی پیشران کمی داره. پس، حواستون باشه که برای اینکار یه وزنه 1 کیلویی استفاده نکنید چون شاید موشک اصلاً از جاش تکون نخوره یا برد خیلی کمی پیدا کنه.مرحله دوم: باید شکل بالک های انتهای موشک رو از روی ورقی که آماده کردید، ببرید. بهترین حالت، ورق فوم هست چون بریدن و چسبوندنش خیلی راحته. شکل بالک ها می تونه یکی از اشکال زیر باشه:بدترین حالت، مستطیل شکله و بهترین حالت، برای سرعتی که موشک ما داره، ذوزنقه ای شکل هست. بالک مثلثی رو برای سرعت های مافوق صوت استفاده می کنن. دقت کنید، بالکی که می برید، (در سمتی که رو به جریان هوا قرار می گیره) نقطه ی تیزی نداشته باشه. نقاط تیز رو با کاتر به شکل منحنی دربیارید.تعداد بالک ها می تونه 2 یا 3 عدد باشه. فکر نمی کنم که 4 بالک بازدهی خوبی پیدا کنه.بالک رو در اطراف نازل، در فواصل مساوی (یعنی هر 180 یا 120 درجه) بچسبانید. نکته ای که در شکل اول هم می تونید ببینید اینه که، بالک شما نباید در مسیر جریان خروجی یا نزدیک اون قرار بگیره. بالک رو خیلی نزدیک به نازل نچسبونید.مرحله سوم: با چسب 5 سانتی، روی دماغه رو به طوری بپوشونید که شکل منحنی پیدا کنه. می تونید با استفاده از یه بطری دیگه نوشابه یا وسایل دیگه، شکل دماغه رو ایجاد کنید.مرحله چهارم:موشک شما آماده است.آب داخل بطری رو خالی کنید تا حدی که کمی کمتر از 1/3 اون از آب پر باشه. بطری رو روی سکوی پرتاب قرار بدید و با استفاده از کمپرسور باد یا تلمبه تا فشار ۷ bar داخل اون رو هوا بدمید. سکوی پرتاب . ساخت سکوی پرتاب راکت مدل بسیار ساده است فقط بایستی بعضی ازمقررات و قوانین را رعایت کنیم . سکوی پرتاب راحتترین نوع سکوی پرتاب استفاده از یک میله سیم پیانو کلفت است که قادر باشد وزن راکت مدل را تحمل کرده و طول ان به اندازه ای باشد که بتواند راکت ...

  • برگزاری جشنواره الگوهای تدریس دوره ابتدایی

    جشنواره منطقه ای الگوهای تدریس دوره ابتدایی به مدت دو روز در تاریخ 19 و 20 اسفند ماه 1388 با حضور 18 تن از همکاران دوره ابتدایی در پایه های اول، سوم و پنجم جهت انتخاب نفرات برتر برای شرکت در مرحله استانی این جشنواره برگزار گردید که نفرات برگزیده به شرح زیر می باشد:پایه اول :  آقای محمد دمیری از مدرسه طریق الاسلام پایه سوم : آقای جواد سلامتی از مدرسه سلمان فارسیپایه پنجم : آقای علی سائلی از مدرسه شهدا

  • شهرستان بناب مشخصات اجتماعی و فرهنگی و تاریخی و...

      شهرستان بناب و مراكز علمی و آموزشی بناب با 840 كيلومتر مربع وسعـــــت وبا جمعيتي بالغ بر 135000در جــــــــــــــنوب غربي اســـــــــــتان آذربايجان شرقـــي و بين 46درجه3دقيقه و15 ثانيه طول شرقي و37 درجه و20دقيقه و30 ثانيه عـــــــــرض شمالي واقع شده و ارتفاعش از ســـطح دريا 1285 متر است .از نظر لغوي بنــــاب به معني بن آب,قعر آب در لغت نامــــــــه آمــــده است و وجه تسميه وانگيزه ايجاد شهـــــر بـــــــناب را نيز به جلگه اي بودن وهمچنـــــــين بالابـــــــــودن سطح آب و مستعد بودن خاك براي كشـــاورزي در آن ميتوان اشاره نمود. بنــــــــــاب از دير باز يك موقعيت ممتــــاز جغرافيائـــي برخوردار بوده وراههاي بزرگ تجارتـــــــــي وكارواني از آذربايجان به بين النهرين,شامات,حجاز وغرب كشــور از آن عبور ميكرده اســــــت وامروزه نيز با قرار گرفتن در نقطه تلاقـــي محورهاي اصلي آذربايجان شرقي, كردستان , كرمانشاه , عتبات عاليات ودسترسي به راههـــــاي آهن وهوائي ضمن اين كه موقعيت خـود را حفظ كرده بلكه بر موقعيتش نيــــــــــز افزوده شده است وهميشه به عنوان يك شهر مطرح در شمال غربي كشور مــورد توجه قرا ر گرفته است. شهرستان بناب در 120كيلومتري مركــــز استان (تبريز)ودر شرق درياچه قرار گرفته است.از ديدگاه تاريخي وجودتپه هاي باستانـــي در سطح منطقه واشياء زير خاكي پيــــدا شده از هزاره اول تا چهارم قبل از ميلـــاد و وجودمساجد وآثار باستاني ديگر مربـوط به دوره هاي مختلف خصوصاً دوره صفويه وهمچنين حركت سپاهان رومي وايرانـي در جنـــــــگهاي اواخر دوره ساماني بويژه مسير حركت سپاهان هــــراكليوس براي تصرف تخت سليمان از اين منطقه و بقاياي گورستان دوره ايلخاني با خــــطوط مختلف ثلث و نسخ و رقاع بويژه كوفي در روستاي زوارق همگي شاهد تاريخ عظيمي است كه اين منطقه از آن برخوردار ميـــباشد که در اينجا به بعضي از آنها اشاره ميگردد: مسجد وحمام مهرآباد-مسجداسماعيــل بيـــــگ-مسجد گزاوشت-پل پنج چشمه-سنگ قبرهاي نبشته شـــــــــده زوارق- مسجد كبود-زرگران-خانه سيف العلمــــا-تپه هاي باستاني-حمام حاجي فتح الله-وروستاي صور با غارهاي ديدني وصخــره اي كه متعــــلق به دوره اوراتوربوده است. دراين ميان شهرداري بناب وشوراي شهر جهت جذب گردشگر وتوريست همكاري خوبـي با ميراث فرهنگي بناب داشته ودارد. راولسون جهانگرد انگليسي در بازديدي كــه از شهرهاي ايران وآذربايـــــجان داشته از شهر بناب نيز ديدن كرده . بـــــــناب در آن زمان حدود 1500 خانه داشتـــــه و اطراف شهر تا مسافت يك فرسنگـــــي در همه سو درختان ميوه و تاكستان هــاي ...