منتشران سوم راهنمایی
متن کتاب
بخش اولبخش دومبخش سومبخش چهارمبخش پنجمبخش ششمبخش هفتم
کمك درسي ابتدايي راهنمايي دبيرستان پيش دانشگاهي با حل تمرینات
برای ورود اينجا را كليك كنيد گروه آموزش های پایه و اساسی الف ) تعریف : گروه آموزش های پایه و اساسی شبکه آموزش سیما گروهی است که به منظور آموزش مواد درسی از دبستان تا دبیرستان و نیز شیوه تدریس مطلوب برای معلمان با رویکرد اطلاعاتی آموزش برنامه تولید می کند . ب ) اهداف اهداف شناختی : 1- افزایش آگاهی و اطلاعات مخاطبان در زمینه مواد درسی مربوط به دوره های مختلف از ابتدایی تا دبیرستان 2- افزایش شناخت و آگاهی معلمان در مورد شیوه های علمی و موثر آموزش اهداف گرایشی : ایجاد علاقه و انگیزه فراگیری و تحقیق در بین دانش آموزان اهداف رفتاری : 1- افزایش سلامت روانی و جسمانی در مخاطبان 2 - جامعه پذیری در نتیجه رشد فرهنگ و بهداشت و سلامت فردی و اجتماعی 3 - نهادینه کردن آموزش علمی و عملی در نزد دانش آموزان 4 - نهادینه شدن امور در خانه به ویژه برای خانمها و دختران 5 - نهادینه شدن اختصاص ساعاتی از شبانه روز به علم آموزی در میان عموم مخاطبان د ) موضوعات برنامه سازی در گروه آموزش های پایه و اساسی شبکه آموزش سیما : 1- آموزش دروس راهنمایی 2 - آموزش دروس دبیرستان 3 - آموزش دروس دوره پیش دانشگاهی 4 - آموزش روش تدریس علمی 5 - آموزش دروس مقطع ابتدایی عنوان عنوان رشد رياضي 1 علوم سوم ابتدايي رياضي پيش دبستاني 1 علوم چهارم ابتدايي رياضي پيش دبستاني 2 علوم پنجم ابتدايي تصوير سازي با اشكال هندسي فارسي دوم ابتدايي رياضي اول ابتدايي فارسي سوم ابتدايي - بخوانيم رياضي دوم ابتدايي فارسي سوم ابتدايي - بنويسيم مفاهيم پيش دبستاني علوم فارسي چهارم ابتدايي آزمايش هاي ساده علوم پرسش و پاسخ فارسي پنجم ابتدائي چراهاي شگفت انگيز علم و تجربه جغرافي چهارم ابتدايي عنوانتاريخ سال اول عربي سال اولتاريخ سال دوم عربي سال دومتاريخ سال سوم عربي سال سوم رياضي سال اول حرفه و فن سال اول رياضي سال دوم حرفه و فن سال دوم رياضي سال سوم حرفه و فن سال سومعلوم سال اول فارسي سال اولعلوم سال دوم فارسي سال دومعلوم سال سوم فارسي سال سومتعليمات اجتماعي سال اول جغرافياي سال دومتعليمات اجتماعي سال دوم جغرافياي سال سومتعليمات اجتماعي سال سوم تعليمات ديني سال دومآمادگي دفاعي سال سوم انگليسي سال دومالمپياد علوم سال سوم انگليسي سال سوم عنوان عنوان طراحي الگو دين و زندگي 1امور بازرگاني دين و زندگي 2زيست شناسي سوالات دين و زندگي سال دوم - گاجزبان فارسي سال سوم -ادبيات وعلوم انساني سوالات دين و زندگي سال سوم - گاجشيمي سال اول تعليم و تربيت اسلامي شيمي سال دوم سوالات بينش سال سومشيمي سال سوم حقوق خانواده ...
حل تمرینات زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان
درس یک زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس اول درس اول جدیددرس دوم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس دومدرس سوم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس سومدرس چهارم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس چهارمدرس پنجم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس پنجمدرس ششم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس ششمدرس هفتم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس هفتم
پاسخ سوالات کتاب علوم دوم راهنمایی
فصل1 پرسش متن صفحه 2: در فرایند ذوب شدن ساختار ذره ای ماده تغییر نمی کند بلکه با تغییر انرژی ، رابطه آن (مانند فاصله) با دیگر ذره ها دچار تغییر می شود. فکر کنید صفحه 3: گوگرد جامد (حالت) شکننده (چکش خواری) زرد رنگ (رنگ) که در دمای C ْ119 ذوب می شود (نقطه ذوب) و در دمایی C ْ445 به جوش می آید. (نقطه جوش) این نافلز (نوع عنصر) جریان برق را از خود عبور نمی دهد(رسانایی) و در آب حل نمی شود.(انحلال پذیری) فکر کنید صفحه 4: بله همان گونه که در شکل صفحه 2 مشاهده می شود بر اثر ذوب شدن یخ و تبدیل آن به مایع افزون بر انرژی جنبشی مولکول های آب فاصله میان آنها نیز تغییر می کند. ضمن آنکه مولکول های یاد شده نسبت به هم در موقعیت های تفاوتی قرار می گیرد و این موقعیت ها پیوسته تغییر می کند. پرسش متن صفحه 4: - سوختن کاعذ : ملکول های بزرگ سلولز با مولکول های اکسیژن واکنش می دهند و گاز کربن دی اکسید و بخار آب ایجاد می شود و مقداری کربن و مواد معدنی نسوز به شکل خاکستر برجای می ماند. فکر کنید صفحه 5: تغییر نوع دلیل ماست پس از مدتی در هوای گرم ترش می شود . تغییر شیمیایی تغییر طعم و مزه ماست بر اثر مصرف بیش از اندازه قند دندان ها سیاه می شود. تغییر شیمیایی تغییر رنگ و سختی دندان ها کشیدن سمباده روی روی یک ظرف نقره ای تیره به آن جلا می بخشد . تغییر فیزیکی نوعی جدا سازی انجام می شود گوشت سرخ در اثر پخته شدن به رنگ قهوه ای در می آید. تغییر شیمیایی تغییر رنگ و مزه وبرخی از ویژگی های دیگر گوشت تیر آهن پس از مدتی رنگ سرخ قهوه ای پیدا می کند. تغییر شیمیایی ایجاد ماده ای با رنگ و ویژگی هایی متفاون با آهنفکر کنید صفحه 6: 1- بیان تغییرات فیزیکی: خرد کردن : یخ بستن آب در شکاف سنگ ها موجب خرد شدن آنها می شود. ساییدن: لاستیک اتومبیل بر اثر اصطکاک با سطح حاده ساییده می شود. ذوب شدن: یخ با جذب گرما ذوب می شود. تبخیر شدن: جیوه به آسانی تبخیر می شود و بخار سمی و خطرناک دارد. آسیاب کردن: آرد نانوایی از آسیاب کردن گندم به دست می آید. بیان تغییرات شیمیایی: فاسد شدن: بر اثر فاسد شدن اجساد جانوران گاز های بد بو تولید می شود. زنگ زدن: در مناطق مرطوب قطعات آهنی سریع تر زنگ می زند . سوزاندن: در برخی از کشور ها برای از بین بردن زباله آن ها را می سوزانند. 2- خاصیت فیزیکی: جامد بودن ، نرم بودن و بی رنگ بودن خاصیت شیمیایی: اشتعال پذیری 3- بله ، شکل و تعداد اتم های تشکیل دهنده ی مولکول ها ی سازنده دو ماده با هم تفاوت دارند و این تفاوت تنها بر اثر سرد شدن گاز قهوی رنگ به وجود می آید و گازهای بی رنگ به دست می آید. آزمایش کنید صفحه 7: آزمون 1: در سطح میخ آهنی لایه ای سرخ رنگ تشکیل می شود. آزمون ...
جواب فعالیت های کتاب علوم سال دوم راهنمایی(فصل دنیای زنده)
پاسخ فعاليتهاي علوم دوم پاسخ فعالیت های کتاب علوم تجربیپایه دوم راهنمایی( زيست شناسي قسمت اول )آزمایش کنید صفحه 111هدف از انجام این فعالیت پرورش مهارت مشاهده ،کاربرد ابزار ، استنباط ، پیش بینی ، فرضیه سازی و اندازه گیری است. از طریق اینفعالیت مفهوم جذب و دفع مواد و حتی پدیده ی انتشار را هم به دانش آموزان میآموزید.در این آزمایش آن چه حجم خلال ها را بیشتر و یا کمتر می کند جذب یا دفعآب موجود در سلول هاست. سلولی که آب جذب می کند متورم می شود و آن که آب از دست میدهد چروکیده می شود هرچه اختلاف غلظت مایع درون سلول با محیط بیرون سلول بیشتر باشدجذب یا دفع آب شدید تر و بیشتر است بنابراین میزان چروکیدگی خلال ها در ظرف شماره ی 3 باید زیاد تر باشد. از دانش آموزان بخواهید آزمایش را با خلال سیب زمینی پخته نیزانجام دهند و نتیجه ی آن را با آزمایش قبل مقایسه کنند. در خلال پخته به علت مرگسلول ها نفوذ پذیری غشا بیشتر است .فکر کنید صفحه ی 112در سلول جانوریدیواره ی سخت سلولی ، بخش تولید غذا و واکوئول (انباری) بزرگ وجود ندارد . سيتوپلاسم و هسته به كناره هاي سلول انتقال يافته است همچنین تعداد میتوکندری ها) بخش تولید انرژی )در سلول گیاهی بیشتر از جانوری است این تفاوت ها سبب شده است کهکار سلول گیاهی و جانوری متفاوت باشد . مثلا بخش تولید غذا در سلول گیاهی می تواندبا استفاده از نور خورشید غذاسازی کند به همین دلیل گیاهان تولید کننده اند و یااین که دیواره ی سلولی سخت دارند که همانند اسکلت موجب استحکام بافت گیاهی می شود .به همين د ليل سلول گياهي شكل خود را حفظ مي كند.مشاهده کنید صفحه ی 113سلول های پوسته ی پیاز مانند آجرهایی در کنار هم قرار گرفته اند اما سلولهای پوششی داخل گونه از هم جدا و به صورت پراکنده دیده می شود .هسته ی سلول هایگونه تقریبا در بخش مرکزی سلول نسبت به سلول ها کوچک و پر رنگ تر دیده می شود. امادر سلول های پیاز هسته در کنار سلول هم دیده می شود .سلول های گونه تقریبا گردیا بیضوی شکل و دیواره ی نازک آن ها دیده نمی شود اما سلول های پیاز شکل هندسی منظمچند ضلعی دارند و مانند آجرهای یک ساختمان در کنار هم قرار دارند . دیواره ی سختاسکلتی آن ها نیز ضخیم است.اندازه گیری بزرگی سلول در زیر میکروسکوپابتدایک قطعه خط کش پلاستیکی شفاف به طول تقریبی 10 سانتی متر را مانند لام روی صفحه یمیکروسکوپ می گذاریم و با بزرگ نمایی کم میکروسکوپ درجه ی آن را پیدا می کنیم دراین حال خط کش را طوری در میدان دید قرار می دهیم که لبه ی درجه بندی خط کش دقیقادر قطر دایره ی میدان دید واقع شود تعداد فواصل را که بر حسب میلی متر است میشماریم بدین ترتیب قطر میدان دید ...
جواب فعالیت های علوم اول راهنمایی(بخش دنیای زنده)
پاسخ فعاليتهاي علوم اول اهميت ويژگي كمترتعداد ويژگي بيشترتعداد كتاب كمتركتاب هاي نوجواناناطلاعات جمع آوري كنيد صفحه ي 105دلفينزير شاخه ي مهره داران رده ي پستانداران راسته ي آب بازان خانواده ي دلفين هاآرماديلوزير شاخه ي مهره داران رده ي پستانداران راسته ي بي دندانان خانواده ي ستبر پايانخفاشزير شاخه ي مهره داران رده ي پستانداران راسته خفاشان خانواده ي خفاش خُفاش يا شبکور تنها پستاندارانی است که بال دارد و قادر به پرواز است. خفاش از راسته Chiroptera است و اين نام به معنی "دست های بال مانند" است. بال های خفاش با بال های بقيه پرندگان متفاوت است و به گونه ديگری ساخته شده، اما در عوض پوست بالهای خفاش جنسی شبيه چرم دارد و دارای خاصيت ارتجاعی است که باعث می شود بالهايش در طول استخوان هايي که دست ها و انگشتان خفاش را حرکت می دهند کشده شود. به شکل مقابل نگاه کنيد و ببيند که چگونه بال ها مرتب و ماهرانه اطراف بدن خفاش پيچيده شده اند.دو گروه خفاش وجود دارد. گروه بزرگتر، خفاشهای حشره خوار، شبها غذای خود را شکار می کنند. گروه دوم خفاشهای ميوه خوار هستند که برای پيدا کردن ميوه و شيره درختانی که از آنها استفاده می کنند، بينايی و بويايي خود را به کار می برد. خفاشهای ميوه خوار اول صبح و تنگ غروب از ميوه ها تغذيه می کنند. خفاشها جانوران اجتماعی هستند. آنها به طور گروهی و در گروه‌های بزرگ در غارها يا روی درختان، شب را بيتوته می کنند. خفاشها تنها پستاندارانی هستند که قادرند پرواز کنند.کوچکترين خفاش و يکی از کوچکترينپستانداران، خفاش پوزه‌خوکی کيتی تايلند می باشد. طول قد اين خفاش 5/2 سانت (1 اينچ) است که مساوی قد زنبوراست و وزن اين خفاش 2 گرم (100/ اونس) می باشد.خفاشهای که در شب پرواز می کنند، مسير و محل دقيق طعمه خود را بوسيله فرستادن امواج صوتی و دريافت بازتاب آن، پيدا می کنند. سيستم رديابی که در کشتيها برای پيدا کردن محل زير دريايی دشمن به کار می رود،شبيه به رديابی خفاش است. خفاشها امواج صوتی در مسير خود به چيزی برخورد می کند به سمت فرستنده امواج (خفاش) بازمی گردد و در آن موقع خفاش می تواند يک تصوير صوتی از مانع روبرو و محيط اطراف خود رسمکندو محيط اطراف را به خوبی ببيند. با استفاده از سيستم فوق خفاشها می توانند اجسام متحرک مثل حشرات و اجسام بی حرکت مثل درخت را تشخيص دهد.گونه‌هادر حدود 1000 گونه از خفاشها وجود دارد. خفاشها در تمام نقاط جهان به استثناء قطبهای جنوب و شمال، يافت می شوند اين دو گونه اختلاف و تنوع بين انواع خفاشها را نشان می دهند.پلاتي پوسزير شاخه ي مهره داران رده ي پستانداران راسته ي مرغ سانان خانواده ي پلاتي پوسفكر ...
ارزشیابی تشخیصی(ورودی به کلاس پنجم)برگرفته از کتاب همشاگردی برتر(منتشران)کلاس پنجم
ارزشیابی تشخیصی(ورودی به کلاس پنجم) ۱-در یک کارخانه ی کولر سازی ۴۵۲کولر ساخته شده است.اگر۲۱۵ کولر به استان خراسان و۱۵۲ کولر به استان اصفهان فرستاده شده باشد،حساب کنید چند کولر در کار خانه باقی مانده است؟ ۲-جمله های زیر را با کلمات مناسب کامل کنید. الف)هر چهار ضلعی که فقط دو ضلع موازی داشته باشد -------- نامیده می شود. ب)در هر متوازی الا ضلاع ضلع های روبرو با هم -------- و -------- هستند. ج)مایعات را با واحدی به نام -------- اندازه گیری می کنند. ۳-کامیونی ۲۴۵ کیسه ی ارد حمل می کند.اگر وزن هر کیسه ی ارد ۵۰ کیلو گرم باشد،حساب کنید این کامیون چند کیلو گرم ارد حمل می کند؟ ۴-زیر عددی که هم بر ۲ و هم بر ۵ بخش پذیر است خط بکشید. ۱۲۸ ۲۳۵ ۶۷۰ ۴۸۳ ۹۹۰ ۵-عقربه ی ساعت در ساعت ۵ بعد از ظهر چه زاویه ای را نشان می دهد؟ الف)زاویه ی باز ب)زاویه ی تند ج)زاویه ی راست د)زاویه ی نیم صفحه ۶-زهرا ۳ سال داردو سن محمد سه برابر سن زهراست.وقتی که زهرا۹ ساله شود محمد چند سال دارد؟ ۷- یک لوزی رسم کنید که دارای زاویه ی راست بوده و اندزهخ ی هر ضلع ان ۲ سانتی متر باشد.نام دیگر این شکل چیست؟ ۸-عدد ۲۰۱۴۰۰۱۵۹۰۱۲ را به حروف بنویسید. ۹-عدد مقابل را بخوانید و به حروف بنویسید. ۵۴۰۰۰۰۰۱۰۶ ۱۰-عددی بنویسید که مرتبه ی صدگان ان ۵ و یکان میلیون ان ۸ ودهگان میلیارد ان ۳ و بقیه ی رقم های ان صفر باشد. ۱۱-با تو جه به عدد ۳۶۰۵۴۸۷۶۱۴۹ به سوالات زیر پاسخ دهید. الف)عدد را با حروف بنویسید. ب)ارزش مکانی کدام رقم بیضص تر است؟ ج)رقم ۸ در چه مرتبه ای قرار دارد؟ دو عدد مقابل را با هم مقایسه کنید. ۸۶۰۰۳۲۴۳ ۶۹۴۰۰۶۹۹