آزمون پاياني دیماه درس:عربي3 (تجربی - ریاضی)

نام و نام خانوادگي:

باسمه تعالي

آزمون پاياني دیماه درس:عربي3 (تجربی - ریاضی)

 

مهر آموزشگاه

كلاس:

اداره آموزش و پرورش رباط كريم

دبيرستان پیامبر اعظم(ص)

نام دبير:

شماره صندلي:

تاريخ:     /10/90

نمره با عدد:……….…… نمره با حروف:……………..……….……….

                                                                 امضاي مصحح

نياز به پاسخنامه:     ندارد                                صفحه: اول

تاريخ تصحيح:        /10/90                      مدت امتحان: ( 0 8 )دقيقه

             

تذكر:دانش آموزان عزيز قبل از پاسخ دادن به سؤالات ، مشخصات بالاي سربرگ را تكميل كرده و پاسخ سؤالات را حتماً با خودكار آبي يا مشكي بنويسيد.

رديف

                                ســـــــــــؤالات

نمره

 

 

 

 

1

لِلتَّــــرجمــةِ:

الف) قالَ الْمُترَفُونَ :قَدْ تَعَوَّدْنا أنْ نُقَدِّم الهدايا لِمُلوكِنا.

ب) اِنّها قَدْ اَخَذَتِ الْعِقْدَ اَمانةً مَردودةً مَضمونـةً.

ج)فَحكمَ الرُّومِيُّونَ علي عالِمهم بِالسَّجْنِ مدَي الْحياةِ.

د) الاِنسانُ يَغُوصُ في أعماقِ الْبِحارِ بِواسطَةِ الْمُعدّاتِ الْحَديثةِ.

ه)إلـهی فقيرٌ اَتاکَ! فَهَب لی لِقاکَ وهـواکَ.

 

 

 

3

 

 

 

 

2

عَيّـن التَّــرجمــةَ الصَّحيحـةَ:

 الف)اَلاِسلامُ يَهتَمُّ بِتَربيةِ الْبَنينَ والْبَناتِ علي حَدٍّ سَواءٍ:

1)اسلام به تربيت پسران ودختران به طور مساوي اهميت مي دهد. 2)اسلام به تربيت پسران و دختران به طور جدا گانه اهميت ميدهد.

ب) فَجاءَ الوالدُ وَ أخَذَ بيدِها وَ قبَّلها:

1) پس پدرآمد و دستش را گرفت و او را بوسيد .         2)پس آن پدرآمد و با دستش او را گرفت و بوسيد.

ج )صَباحَ اَحدِ الايّامِ كان الاَطْفالُ يَلعَبُونَ بِفَرَحٍ:

  1) صبح روزها كودكان با شادي بازي مي كنند.            2) صبح يكي از روزها كودكان با شادي بازي مي كردند.

 

 

 

۱/۵

 

 

 

3

صَحِّـح الاَخْـطـاء في تَــرجمـةِ الْعبـارات التّـاليـَةِ:(حطاهای ترجمه را اصلاح کن)

الف )سَعَي اِبنُهُ اَنْ يَتَخَلَّصَ مِن اَبيهِ:   پدرش سعي كرد،كه از پسرش رهايي يابد.(2خطا).

ب)لاتَذكُروا اِلاّ اللّه:  فقط خدا را ياد كردند.(1خطا)

 

 

۱/۵

 

 

4

الف)لِلتَّعــــريب:( تبديل به عربي)         

الف)شما قرآن را تلاوت مي کنيد(جمع مذکر)                                                        ب) رستگار شديم.

 

 

1

 

 

5

اَجـِبْ عَـن الْمفـاهيـم الْمطلـوبـةِ:(به موارد خواسته شده جواب بده)

الف) اِلي الْفارسيّة:ظلماتُ البحر (                 )                     ب)اِلي الْعَربيّة:جفت ماده (                  )     

ج) مُرادفُ كلمة:نَشَأَت (                       )                       د)ضِدُّ كلمة: الدار الباقية (                  )

 

1

 

 

 

6

اَكمِـل الْفـراغ مِمّا بَيـنَ الْقـوسَيـنِ:

 الف) عِبادُ الرَّحمنِ الَّذين.......................علي الاَرضِ هَوناً.(المضارع مِن «مَشي»ــِ)

ب) إنّ الإلكترونَ ............... حَوْلَ نـَواة ِ المادّة ِ . ( المضارع مِـن « دارَ    ُ  » )

ج) جاءَ علیٌ إلی المدرسةِ................(المحزونَ/محزوناً/حَزِنَ )              د)يَستَغفِرُ التائبُ مِن ذنبهِ.....................(المفعول الْمطلق)

هـ) اللّهُمَّ...........دَينَ کُلَّ مَدينٍ.(الاَمرمِن«تَقضی»)                   و) .....................  نَسُوا (هوَ/هم/انتم)

 

۱/۵

 

 

7

 عَيّـن الْفعـل الْمعتَـلّ واذْكُر نـوعَـهُ:

          هَبْ لَنا مِن لَدُنكَ رحمَةً،اِنَّكَ اَنتَ الْوَهّابُ:   فعل المعتل(              )           نوع المعتل(                     )

5/.

 

8

 

 

 ما هُوَ المُضارع للمخاطبات(جمع مؤنث مخاطب)مِنْ ((وَقَفَ ــِ))؟  1)تَقِفُونَ         2)تَوقِفْنَ          3)تَقِفْنَ          4)تَقِفينَ   

 

 

1

 

 

 

9

 عَيِّن نوعَ الاِعلال في«يَسِيـرُ» و«يَدَعُونَ »:  1)حذف،إسكان   2)إسكان،إسكان  3)قلب،حذف    4) إسكان،حذف     

5/.

 

10

الف)ميِّزالخطأ علي حسب ماقرأتَ في قواعدالاعلال من فعل«خَشِيَ-يَخْشَي»:(کدام غلط است)        

1)أنتُنَّ تخشَونَ   2)أنتِ تخشَينَ    3)هم يخشَونَ   4)هنَّ يخشَينَ

ب) ما هـوَ الصَّـحيح لِمضـارع (رَمَي ــِ)  لِلمخاطَبِينَ؟(جمع مذکر مخاطب مخاطب)

1)يَرمُونَ     2)تَرمِينَ     3)تَرمُونَ     4)تَرمِيُونَ

5/.

 

 

 

11

 عَيِّـن في الْعِبـاراتِ التّـالية:{المفعول المُطلق ونوعه/المفعول فيه/ الحال و صاحبها}

الف) بعث الله الانبیاء مبشرین.

ب) سافرتُ يَومَ الجمعةِ اِلی طهرانَ.                         

ج) ومن يُطِع اللّهَ ورسولَه فقد فازَ فوزاً عظيماً.  

 

۱/۵

 

 

12

شَكِّل مـا اُشيـرَ اِليـهِ بِخـطٍ: (حركت گذاري)       

                                                                       سأَل احد الاُمراءِ حكماء بِلادِهِ عن اخطر الاَمراضِ.

 

1

 

 

 

 

 

13

إقــرأ النَّـصَّ التـالي ثُـمَّ اَجِـب عَـنِ الاَسئـلـةِ:(درک مطلب)

قَدْ اَثبَتِ الاِكتِشافاتُ الْحديثةُ أَنَّ الشُّعاعَ الضَّوئيَّ يَتَكَوَّنُ مِن سَبعَةِ ألوانٍٍ.فَاللَّونُ الاَحمَرُ أَولُ لَونٍ يَختَفي في الْبحرِ!فَإِنْ جُرِحَ غَوّاصٌ جَرحاًشَديداً وسالَ مِنهُ الدَّمُ،لايري دمَه إلاّبِاللَّونِ الاَسْوَدِ!وكُلُّ لَونٍ يَختَفي ُُيسبِّبُ جُزئاً مِن الظُّلمةِ، آخِرُ الاَلوانِ هُوَ اللَّونُ الاَزرَقُ الَّذي يَختَفي في عُمقِ 200 مترٍ ومن هناكَ ظُلمةٌكامـلةٌ.

الف)ماذا اَثبَتَت الاِكتشافاتُ الْحديثةُ عَنِ الضَّوءِ؟

ب)إذا جُرِحَ غَوّاصٌ كيفَ يري دَمه؟

ج)ما هو اَوّلُ وآخرُ الالوانِ يَختَفي في الْبحرِ؟

د)درمتن نائب فاعل،و مفعول مطلق نوعي مشخص كنيد:(هرکدام يک مورد کافی است)

 

 

 

 

2

 

 

 

14

اَكمِــل الْجَــدولَ بِالفعـل الْمنـاسب:

 

فعـل

ماضي،لِلغائبات(جمع مونث غايب)

مضارع،لِلمخاطَبينَ(جمع مذکر مخاطب)

الاَمر،للمخاطبة(مفرد مؤنث)

وَصَلَ

 

 

 

عادَ

 

 

 

 


مطالب مشابه :


نکات دستوری بخوانیم وبنویسیم پنجم

ی اسم توضیح می دهد و یکی از خصوصیات اسم را از قبیل حالت مقدار شماره و مفعول همیشه در




آزمون پاياني دیماه درس:عربي3 (تجربی - ریاضی)

شماره صندلي: تاريخ: /10/90: اسلام به تربيت پسران ودختران به طور مساوي اهميت مي دهد. 2)




68سؤال تستي فارسي چهارم ابتدايي باپاسخ

پیک آدینه هفته ی سوم اسفندماه چهارمی ها-شماره ی 27. مفعول ?– پسران دهقان با گاو آهن و بيل




نکات دستوری ادبیات پنجم وششم

مفعول: اسمی که اسم از حیث شماره برسه قسم است: پسر= پسران کتاب =




سوالات تستي فارسي چهارم ابتدايي 91- قدرت اله محمودلو

شماره تماس ,09148277800 مفعول ?- کدامیک از پسران دهقان با گاو آهن و بیل زمین را کندند. ج)




2. پاسخ به سوالات ایدز (2)(هنر رابطه زن و مرد )

(محفوظ نگاه داشتن نام و دريافت يک شماره که خطر تنها شخص مفعول را پسران; روابط دختر




زبان،زبان فارسي،صامت،مصوت ومقوله هايي ازدستور(نكته هاي دستوري 3)

شماره ی صامت ها در زبان فارسی لهجه ی مفعول : کلمه ای است حکیمی پسران را پند همی داد یعنی




جواب خودآزمایی های زبان فارسی اول دبیرستان

مفعول كلمه اي يا شماره 1 از «ها» -> تلاش ها، درخت ها «ان» -> پسران ، پهلوانان




گروه اسمي(1)

نمونه شماره 2 «ها» -> تلاش ها، درخت ها «ان» -> پسران كه مهم ترين نشانه ي آن در مفعول




دستور زبان 2

کلمه ای که شماره یا ترتیب مفهوم یا مصداق اسمی مردان ، زنان ، پسران مفعول بر 2




برچسب :