نمون برگ شماره یک (برنامه عملیاتی )گروه تاریخ در سال تحصیلی 91-90

طراحي آموزشي

باسمه تعالي

اداره كل آموزش و ژرورش استان قزوين

نمون برگ شماره (1)

نمون برگبرنامه سالانه گروه تاریخ استان قزوين سال تحصيلي 91-1390

1

نياز سنجي (شيوه هاي بررسي وضع موجود)

ادامه روشهاي سنتي تدريس - سخنران محور بودن تدريس -استفاده نكردن از روشهاي تدريس فعال

2

طرح مسأله و علت يابي

آشنائي كم با روشهاي تدريس فعال - راحتي تدريس به شيوه قديمي - حافظه محور بودن آموزش

3

ارائه راهكار مناسب و عنوان برنامه

آموزش روشهاي تدريس فعال – استفاده از تكنولوژي روز

4

عناوين فعاليتها

5

زمانبندي

6

شيوه ارزشيابي از فعاليت

الف

برگزاري كارگاه هاي آموزشي رفع  اشكال وآشنائي با روشهاي تدريس فعال

پايان آبان

بررسي محتوا و چگونگي اجراي بر اساس مستندات و ارائه گزارش و دادن امتياز بر اساس فرم مربوطه

ب

توليد محتوا ي آموزشي با رويكرد گسترش استفاده از فن آوري IT  و فعال سازي سايت يا وبلاك

پايان آذر

براساس ملاكهاي تعيين شده در فرم مربوطه

ج

تقويم اجرائي و برنامه هاي عملياتي سالانه

15 آبان

بررسي برنامه ها و توجه به زمانبندي آن

د

برگزاري  مسابقه هاي طرح درس نويسي همكاران

پايان دي

بررسي آثار و گزارشات ارسالي

ه

پيش بيني دوره هاي ضمن خدمت

طول سال

بررسي تعداد و موضوعات پيشنهادي

و

گردهمائي هاي گروههاي آموزشي

طول سال

بررسي گزارشات (كمي –  كيفي)

نظر كارشناس تكنولوژي و گروههاي آموزشي (راهنمائي- متوسطه)      رد                تأييد                   اصلاح

طول سال

خلاقيت و نوآوري

باسمه تعالي

اداره كل آموزش و ژرورش استان قزوين

نمون برگ شماره (1)

نمون برگبرنامه سالانه گروه تاریخ استان قزوين سال تحصيلي 90-1391

1

نياز سنجي (شيوه هاي بررسي وضع موجود)

عادت به روشهاي قديمي- استفاده از روشهاي منسوخ

2

طرح مسأله و علت يابي

ضعف اعتماد به نفس- مطاله كم – عدم همگوني به اطلاعات روز – عدم شكوفايي استعدادها

3

ارائه راهكار مناسب و عنوان برنامه

افزايش بينش و دانش - ايجاد شرايط لازم براي بروز خلاقيتها - استفاده از انواع تشويق

4

عناوين فعاليتها

5

زمانبندي

6

شيوه ارزشيابي از فعاليت

الف

طراحي كليپ هاي آموزشي تاریخ ایران و جهان

پايان آذر

بررسي آثار ارسالي بر اساس فرمهاي مربوطه

ب

فراخوان تجربيات خلاق دبيران تاریخ

طول سال تحصيلي

بررسي آثار ارسالي و انتخاب بهترين آنها

ج

تشويق دبيران به توليد و طراحي وسايل كمك آموزشي

طول سال تحصيلي

بررسي گزارشات(كمي-كيفي)

د

شناسائي دانش آموزان علاقمند به درس تاریخ

طول سال تحصيلي

بررسي گزارشات(كمي-كيفي)

ه

تشكيل نمايشگاه از آثار دانش آموزان

طول سال تحصيلي

بازديد حضوري- بررسي گزارشات (عكس- فيلم)

و

فراخوان ارسال آثار علمي و پ‍ژوهشي دبيران تاریخ جهت ارسال به دبیر خانه و درج آن دروبلاگ آموزشی گروه تاریخ استان

پايان بهمن

بررسي تعداد آثار و كيفيت آنها

نظر كارشناس تكنولوژي و گروههاي آموزشي (راهنمائي- متوسطه)      رد                تأييد                   اصلاح

طول سال

سنجش و ارزشيابي

باسمه تعالي

اداره كل آموزش و ژرورش استان قزوين

نمون برگ شماره (1)

نمون برگبرنامه سالانه گروه تاریخ  استان قزوين سال تحصيلي 90-1391

1

نياز سنجي (شيوه هاي بررسي وضع موجود)

دقيق و بروز نبودن گزارشات-ضعف در شيوه هاي ارزيابي- مديريت ضعيف

2

طرح مسأله و علت يابي

اجراء برنامه و تقويم اجرائي – تهيه گزارشات و ارزيابي ناقص-اطلاع رساني ضعيف

3

ارائه راهكار مناسب و عنوان برنامه

تهيه و تنظيم گزارشات مستند- بازديد حضوري و تنظيم فرمهاي ارزيابي اختصاصي براي هر فعاليت

4

عناوين فعاليتها

5

زمانبندي

6

شيوه ارزشيابي از فعاليت

الف

ايجاد بانك اطلاعاتي دبيران تاریخ  و شناسائي چهره هاي فرهيخته و تجليل از آنها

15 دي

بازديد حضوري- بررسي گزارشاتارسالي

ب

فراخوان سؤالات فرا دانش به منظور تهيه بانك سؤال

پايان آبان

بررسي سؤالات ارسالي (كمي-كيفي)

ج

بازبيني 5 درصد اوراق امتحاني بويژه نهائي

پس از امتحانات دي -پايان خرداد

بازديد از مناطق و نواحي و مشاهده و بررسي گزارشات

د

ارزيابي از عملكرد گروههاي مناطق و تحليل جامع از وضعيت آموزشي تاریخ

طول سال

مشاهده حضوري – بررسي آثار ارسالي

ه

بازديد از مدارس و پيگيري رعايت بارم بندي پرسشهاي مستمر و استفاده از روش  تدريس فعال و وسايل كمك آموزشي

طول سال تحصيلي

بازديد و مشاهده حضوري – بررسي گزارشات

و

تحليل  سؤالات امتحانات  نهايي و هماهنگ داخلي

پايان دي- پايان بهمن

بررسي گزارشات

نظر كارشناس تكنولوژي و گروههاي آموزشي (راهنمائي- متوسطه)      رد                تأييد                   اصلاح

طول سال

نقد و بررسي محتواي آموزشي

باسمه تعالي

اداره كل آموزش و ژرورش استان قزوين

نمون برگ شماره (1)

نمون برگبرنامه سالانه گروه تاریخ استان قزوين سال تحصيلي 90-1391

1

نياز سنجي (شيوه هاي بررسي وضع موجود)

بررسي محتواي كتابهاي درسي(نقاط قوت و ضعف)

2

طرح مسأله و علت يابي

بروز نبودن محتوا با توجه به تكنولوژي و انفجار اطلاعات- طولاني بودن زمان تغيير محتوا- نبودن ارتباط مستقيم بين مخاطبين با مؤلفين

3

ارائه راهكار مناسب و عنوان برنامه

ارتباط مستمر با زير مجموعه ها (دبيران_دانش آموزانو سرگروهها)و دريافت نظرات و ارسال سريع

4

عناوين فعاليتها

5

زمانبندي

6

شيوه ارزشيابي از فعاليت

الف

نقد و بررسي و تجزيه و تحليل كتب درسي

پايان بهمن

بررسي آثار ارسالي

ب

دعوت از مؤلفان كتاب تاریخ

پايان اسفند

بررسي فرم ارزيابي و نظر خواهي از همكارا

ج

برگزاري  مسابقه توليد محتوا بر اساس اهداف تأليف كتب درسي

پايان بهمن

بررسي آثار و گزارشات ارسالي

د

بررسي ميزان جذابيت و مقبوليت كتب درسي از نظر دانش آموزان

پايان ارديبهشت

بررسي نظرات دانشآموزان براساس فرم مربوطه

نظر كارشناس تكنولوژي و گروههاي آموزشي (راهنمائي- متوسطه)      رد                تأييد                   اصلاح

طول سال