قابل توجه دانشجویان مربی پیش دبستانی

1-          جايگاه حل مساله در تمرين هاي كتاب هاي درسي علوم ابتدايي(آرام خواه )

3-       بررسي ارتباط بين ابعاد جو سازماني و ميزان پذيرش نوآوري برنامه درسي (اثباتی)

4-       ارزيابي مولفه هاي تدريس اثربخش از ديدگاه دانشجويان (اسمعیلی تیار)

5-       شناسايي موانع و چالش هاي اجراي طرح ارزشيابي توصيفي (اکبری)

6-       بررسي گرايش دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته برنامه درسي به رويكردهاي برنامه درسي(پناهی)

8-       بررسي ميزان اثربخشي مولفه هاي ارزش هاي شهروندي در برنامه درسي دوره ابتدايي

9-       نظريه تربيتي و رويكرد برنامه درسي از منظر عمل گرايي نوين(دریاباری)

11-    بررسي محتواي كتب درسي دوره راهنمايي تحصيلي در گسترش فرهنگ ايثار و شهادت(زهرا رضایی)

14-    شناسايي مشكلات فرايند ارزشيابي برنامه هاي درسي و ارائه رهكارهايي براي رفع آن(رودگر)

16-               جايگاه اخلاق زيست محيطي در برنامه درسي دوره ابتدايي ايران(سالاری)

17-    بررسي رابطه بين باورها و مولفه هاي ساخت و سازگرايي در محيط كلاس درس رياضي(شیرزاد)

18-    رابطه راهبردهاي يادگيري خودتنظيم و انگيزش پيشرفت دانش آموزان دوره متوسطه(شیرزادی)

20-    رابطه فراشناخت و عملكرد در درس متون تخصصي(فیروزجاهی)

21-    راستي اين همه هياهو پيرامون الگوهاي تدريس براي چيست؟(قلی پور)

23-    ابعاد تربيت شهروندي در كتاب هاي دوره پيش دبستاني از ديدگاه مربيان اين دوره (مظلوم)

24-    پيش دبستاني مناسب براي فرزندان (میرزائی)

25-    اثربخشي مداخله هاي زودهنگام آموزشي بر فهم عدد كودكان پيش دبستاني(نصیری)

26-          اثربخشي آموزش رفتاري مادران بر مشكلات هيجاني و رفتاري كودكان پيش دبستاني محروم از پدر(نظریان)

27-    اثربخشي آموزش والديني بار كلي بر كاهش نشانه هاي اختلال نافرماني مقابله اي در كودكان پيش دبستاني(نوری)