سؤالات درس به درس ادبیّات 2(درس پنجم)
- نويسنده آثار و رمان‌هاي زير را بنويسيد .
الف ) نويسنده‌ي مشهور ايراني كه از خانواده‌اي روحاني بود .
آثار او شامل چهار دسته‌ي سفرنامه‌ها (مثل خسي در ميقات) ، داستان‌ها ( مانند مدير مدرسه ) ،مقالات ( مانند غرب‌زدگي ) و ترجمه‌ها ( مثل قمارباز ) است .
ب ) رمان‌نويس و نمايش‌نامه‌نويس مشهور فرانسوي قرن نوزدهم .حجم آثار او بالغ بر سي‌صد كتاب است كه از جمله‌ي آن‌ها مي‌توان سه تفنگ‌دار ، كنت مونت كريستو و لانه‌ي سياه را نام برد .
ج ) امير ارسلان ، قهرمان يكي از مشهورترين داستان‌هاي عاميانه فارسي كه بسيار مورد توجّه مردم بوده است .نويسنده اين داستان، نقّال ناصرالدّين شاه است .
د ) تهران مخوف ، نخستين رمان اجتماعي است كه در آن وضع حقارت آميز زنان ايراني به تصوير كشيده مي‌شود .
هـ ) در نجف متولّد شد . رمان‌هاي «روزگار سياه» ، «انتقام » ،و «انسان و اسرار شب» را با نثري احساساتي و آكنده از لغات عربي درباره‌ي تيره‌روزي زنان نوشت .
و )نويسنده‌ي مشهور معاصر ، از آثار او مي‌توان به رمان‌هاي «سووشون» و «جزيره‌ي سرگرداني» اشاره كرد .
ز ) داستان‌نويس معاصر؛ از آثار او مي‌توان به كتاب‌هاي «كليدر» ، «جاي خالي سلوج» و «لايه‌هاي بياباني» اشاره كرد .
ح) يكي از پيش‌قدمان و مروّجان تعليم و تربيت جديد است
وي چند دوره نماينده‌ي شوراي ملي بود .«شهرناز» را او نوشته است .
ط ) «روزگار سياه» رماني است با نثري احساساتي و آكنده از لغات عربي درباره‌ي تيره‌روزي زنان. اين كتاب الهام گرفته از «مادام كامليا» اثر «الكساندر دوما» است .
ي ) ژيل‌بلاس،نخستين رمان فرانسوي به شمار مي‌رود .
ك )سه تفنگ‌دار ، رماني است درباره‌ي شرح قهرماني‌ها و جوان‌مردي‌هاي سه تن از تفنگ‌داران لويي سيزدهم است .
ل ) نويسنده‌ي ايراني ،از آثار او » كتاب احمد ، مسالك‌المحسنين و ...
م ) داستان نويس معاصر ، از آثار او مي‌توان به چشم‌هايش ،چمدان،سالاري‌ها و ورق پاره‌هاي زندان اشاره كرد .
ن ) مجمع ديوانگان ،نخستين اتوپيا (= آرمان شهر)ي ادبيات معاصر است .
س)نويسنده‌ي كتاب سياحت نامه‌ي ابراهيم بيك، از پيشگامان ساده‌نويسي نثر معاصر.
ع)مسالك المحسنين ،اثري است از نويسنده و دانشمند ايراني ( 1329- 1250 هـ. ق)
ف) نويسنده‌ي نخستين رمان اجتماعي درباره‌ي وضع حقارت‌آميز زنان ايراني به نام «تهران مخوف» كه جلد دوم آن با نام «يادگار شب» منتشر شده است .
ص ) داستان نويس معاصر ، آثار معروف او عبارت‌اند از :
بوف‌كور، سگ ولگرد،سه قطره خون ، اصفهان نصف جهان ،پروين دختر ساسان و ...
ق) او نخستين مجموعه‌ي داستان‌هاي كوتاه ايراني را تحت عنوان «يكي بود يكي نبود» در سال 1300 منتشر كرد .
2- مفهوم كنايه‌هاي زير را بنويسيد .
1) چهره در نقاب خاك كشيد .
2) جلو كسي در آمدن
3) مابقي را نقداً خط بكش و بگذار سماق بمكند.
4) شكم‌ها را مدتي است صابون زده‌اند .
5) ساعت شماري مي‌كنند .
6) اوقات تلخ
7) شرف‌ياب شده است .
8)لات و لوت و آسمان‌جل و بي‌دست و پا و پخمه و تابخواهي بدريخت و بدقواره.
9) غول بي‌شاخ و دم
10) هر گلي هست به سر خودت بزن
11) از جايي كش رفته
12) خاك به سرم ، مرد حسابي
13) حرف حسابي است .
14)سر به مُهر
15) برو و برگرد نداشت .
16) دست و پا كنيم .
17) كشف امريكا و شكستن گردن رستم
18) چند مرده حلّاجي
19) ابتدا مبلغي سرخ و سياه شد .
20) چه خاكي به سرم بريزم .
21) بچه قنداقي كه نيستند .
22) مثل بچّه‌ي آدم
23) پا پَي مي‌شوند .
24) حسابش را دستش بدهيم .
25) تشريف داشتن
26) هزار سال به اين سال‌ها برسيد .
27) نشخوار كردم .
28) سرسري گرفتن
29) سر دماغ آمدن .
30) اين گره فقط به دست خودت گشوده خواهد شد .
31) درست دست گيرش نشده بود .
32) مهار شتر را به كدام جانب مي‌خواهم بكشم .
33) دست به دامان كسي شدن
34) كاه از خودمان نيست كاهدان كه از خودمان است .
35) دلي از عزا در آوريم .
36) دهن باز
37) خاطر جمع
38) صيغه‌ي « بَلَّعْتُ »
39) چون طاووس مست
40) خون سردي
41) سرسوزني قصور را جايزه نمي‌شمردند .
42) چانه‌اش گرم شده بود .
43) نوك جمع را چيده و متكلّم‌وحده و مجلس‌آراي بلامعارض شده است .
44) آدم بي‌چشم و رو
45) بر منكرش لعنت بفرستم .
46) همه گوش شده بودند و ايشان زبان
47) كبّاده‌ي شعر و ادب مي‌كشيد .
48) كاسه و كوزه يكي شدن .
49) شستش خبردار شد .
50) شش دانگ حواس
51) دامن از دست رفتن
52) سر توي حساب بودن
53) خوش خواندن
54) تا خرخره خوردن
55) بي برو و برگرد
56) دو دل
57) توطئه ماسيدن
58) زير بغلش را بگيرم .
59) خالي نبودن عريضه
60) يك ريز
61) به شكم كسي تعارف و اصرار بستن
62) دماغش نسوزد.
63)دو رو
64) هم صدا
65) فنر كسي در رفتن
66) روي كسي را زمين انداختن
67) يك چشم به هم زدن
68) كلك چيزي را كندن
69) آب به دهان خشك شدن
70) وزير داخله
) دل به دريا زدن
72) كشيده‌ي آب نكشيده
73) صورت گل انداخته
74) ناز شست
75) شاخ در آوردم
76) نمك ناشناس
77) خوش مشربي وخوش محضري
78) خم به ابرو آوردن
79) پشت دستم را داغ كردم .
80) ناگهان از دهنم در رفت .
3- نوع جمع ( مكسّر ، سالم ) را مشخص كنيد و مفرد آن را بنويسيد .
رفقا،لوازم،ارحام،زوايا،خفايا،احوال،ايّام،وظايف،زوايد،رسوم،حواس،مراحل،اطوار،اوقات،ابيات، متجدّدين،مخلّفات،وجنات،مقدّمات،عادات، كاينات، تظاهرات، مخلوقات ، بقولات ،حبوبات، متفرّعات.
4- «مركّب اتباعي » را در عبارات و ابيات زير مشخّص كنيد .
در اداره با هم قطارها قرار و مدار گذاشته بوديم.
بودجه اجازه خريدن خرت و پرت تازه نمي‌دهد .
وقت است كز فـراق تـو و سـوز انـدرون / آتش درافكنم به همه رخت و پخت خويش
گر موج‌خيز حادثه سر بر فلك زنـد/ عارف به آب تر نكند رخت و پخت خويش
5- نقش دستوري واژه‌هاي پس از نقش نماي «ـِ» را بنويسيد .
در همان بحبوحه‌ي‌ِ بخور بخور كه منظره‌ي فنا و زوالِ غازِ خدا بيامرز، مرا به يادِ بي‌ثباتيِ فلكِ بوقلمون و شقاوتِ مردمِ دون و مكر و فريبِ جهانِ پتياره و وقاحتِ اين مصطفايِ بدقواره انداخته بود ، باز صداي تلفن بلند شد .
6- واژه «دماغ» را معنا و حركت‌گذاري كنيد .
رفته رفته سر دماغ آمدم. بوي كباب ، تازه به دماغشان رسيده است.
لا اقل زحمت آشپز از ميان نرود و دماغش نسوزد.
7- واژه‌هاي «غليان» و «قليان» را در جاي مناسب قرار دهيد .
قدري براي به جا آمدن احوال و تسكين « » دروني در حياط قدم زده.
8- نوع«و» را در عبارات زير مشخّص كنيد.
والله چه عرض كنم. شب عيد نوروز بود و موقع ترفيع رتبه.
آش جو اعلا و كباب برّه‌ي ممتاز و دورنگ پلو و چند جور خورش با تمام مخلّفات رو به راه شده است .
مطالب مشابه :
كلاس هاي فراموش شده +دانلود فایل در قالب word
این وبلاگ برای اندکی خدمت به شما و به اشتراک گذاشتن برخی اطلاعات ساخته شد.
امتحان املا نوبت اول دي ماه 88
1- شكل صحيح لغات 2- هر كلمه را به هم خانواده ي الف- ادبا و عرفا و سخنوران ايراني حقايق
مقاله ي آموزشي - پژوهشي
2-فراهم آوردن زمينه هاي لازم براي ارائه الگوي اسلامي- ايراني هم خانواده لغات خانواده ي
زندگی نامه ی (( پدر داستان نويسی ايران ))
تصوير زن در فرهنگ ايراني در 1270 در خانواده اي روحاني اگر هم درباره ي ايران
غذای ایرانی می تواندبهترین جاذبه گردشگری باشد.
خانواده‌ي ايراني در طول يك جوامع ايراني هم نشان مي‌دهد. ايراني‌ها بايد با لغات به
سؤالات درس به درس ادبیّات 2(درس پنجم)
ما هم داريم سعي ايراني كه از خانواده‌اي و آكنده از لغات عربي درباره‌ي تيره
املا سال اول نوبت اول
1- شكل صحيح لغات 2- هر كلمه را به هم خانواده ي الف- ادبا و عرفا و سخنوران ايراني حقايق
آنچه که اولیا دانش آموزان باید بدانند
گنجينه ي لغات فارسي هم مهم است كشور و خانواده ي اصيل ايراني خودمان
خلاصه 19رمان ايراني
خلاصه ي نوزده رمان ايراني استخدام لغات و و سنتي خانواده يكسر در هم ريزد
تحلیلی در خصوص شیوه نگارش اسامي ايراني با حروف انگليسي
تحلیلی در خصوص شیوه نگارش اسامي ايراني با با هم متفاوتند اما ي در شروع
برچسب :
لغات هم خانواده ي ايراني