گزارشى از طرح سفير نور در آموزش و پرورش طلاب به مدارس اعزام مى شوند

شيرزاد عبداللهى خلاصه گزارش ۱- طلاب به شرط برخوردارى از شرايط عمومى با عنوان مربيان پرورشى به استخدام آموزش و پرورش درمى آيند كه مى بايد فعاليت هايى همچون اقامه نماز يا امور پرورشى را ترويج كنند. ۲- با هدف تعميق بخشيدن مفاهيم دينى طرح سفيران نور در دست بررسى است كه در اين طرح روحانيون در كنار مربيان پرورشى به فعاليت هاى تربيتى در مدارس خواهند پرداخت. ۳- طلاب داراى رديف ويژه هستند به صورت رسمى و براساس سهميه معين استخدام مى شوند. استخدام آنها تابع سازوكار ويژه اى خواهد بود. در مدرسه هم كار ويژه اى متفاوت با كار مربيان و معلمان انجام مى دهند. طلاب حوزه علميه براى كمك به مربيان تربيتى به مدارس مى آيند. عباس عباسپور معاون برنامه ريزى و توسعه مديريت آموزش و پرورش در پاسخ به سئوال خبرنگار شرق در مصاحبه روز ۱۰/۲/،۸۵ استخدام طلاب را دقيقاً در چارچوب قانون مى داند و مى گويد: «طلاب به شرط برخوردارى از شرايط عمومى با عنوان مربيان پرورشى به استخدام آموزش و پرورش درمى آيند كه مى بايد فعاليت هايى همچون اقامه نماز يا امور پرورشى را ترويج كنند.» عباسپور اضافه مى كند: «رديف استخدامى براى طلاب، اقدام جديدى نبوده و زمينه قانونى آن در گذشته وجود داشته اما در رديف استخدامى سال جارى اين نوبت در نظر گرفته شده كه اجرايى مى شود.» حدود يك ماه پيش از اين عباسپور در سفرى به استان خوزستان در شهر اهواز از اختصاص ۵۰ رديف استخدامى ويژه طلاب حوزه علميه خبر داد و گفت: «پس از ايجاد هماهنگى هاى لازم با سازمان مديريت و برنامه ريزى مقرر شد كه خواهران و برادران طلاب حوزه علميه، پس از شركت در آزمون هاى كتبى و مصاحبه، با عنوان طلاب دينى، در مدارس خوزستان تدريس كنند.» به نظر مى رسد طرح سفيران نور به سرعت وارد مراحل اجرايى مى شود و براى اولين بار در استان خوزستان جامه عمل مى پوشد. پيش از اين در بهمن ماه سال ،۸۴ غلامحسين حيدرى، معاون توسعه و مشاركت هاى مردمى وزارتخانه از تدوين طرح سفيران نور خبر داد و به خبرنگاران گفت: «با هدف تعميق بخشيدن مفاهيم دينى طرح سفيران نور در دست بررسى است كه در اين طرح روحانيون در كنار مربيان پرورشى به فعاليت هاى تربيتى در مدارس خواهند پرداخت.» اما ابعاد قانونى و اجرايى اين طرح از سوى حيدرى اعلام نشد. اين خبر واكنش هاى متفاوتى را در مدارس برانگيخت كه در اين گزارش به پاره اى از آنها اشاره مى شود، اما نخست به ابعاد قانونى اين طرح مى پردازيم. رديف ويژه طلاب: در اظهارات مقامات آموزش و پرورش نوعى تناقض به چشم مى خورد، از سويى سخن از لزوم برخوردارى طلاب از شرايط عمومى استخدام، شركت در آزمون هاى كتبى و مصاحبه و حضور در مدرسه به عنوان مربى يا دبير به ميان مى آيد. اگر قرار است طلاب واجد شرايط براساس ضوابط و در رقابت با ساير داوطلبان، گزينش و استخدام شوند ديگر سخن گفتن از رديف ويژه طلاب و يا طرحى به نام سفيران نور، كاملاً لغو و بلاموضوع است. در گذشته حتى در رژيم سابق هم طلاب و روحانيون با برخوردارى از شرايط عمومى و قبولى در آزمون هاى كتبى مى توانستند در آموزش و پرورش استخدام شوند. اما اين تنها يك روى سكه اظهارات مقامات آموزش و پرورش است. آنها همزمان از اختصاص رديف استخدامى ويژه طلاب، حضور طلاب در مدارس به عنوان طلاب و طرح سفيران نور سخن مى گويند. اگر جملات پراكنده مقامات را كنار هم بگذاريم به اين نتايج مى رسيم: «طلاب داراى رديف ويژه هستند به صورت رسمى و براساس سهميه معين استخدام مى شوند. استخدام آنها تابع سازوكار ويژه اى خواهد بود. در مدرسه هم كار ويژه اى متفاوت با كار مربيان و معلمان انجام مى دهند.» البته اين طرح هنوز داراى ابهامات فراوان است. به عنوان مثال مى توان پرسيد كه چه درصدى از استخدام هاى سالانه آموزش و پرورش به طلاب اختصاص مى يابد؟ پس از استخدام و ورود به مدرسه چه نقشى خواهند داشت؟ ساعات كار موظف آنها ۲۴ يا ۳۶ ساعت است؟ آيا زيرنظر مدير مدرسه وظايف خود را انجام مى دهند. يا دايره جديدى در وزارتخانه براى هماهنگى فعاليت هاى آنها تاسيس مى شود؟ به نظر مى رسد وزارتخانه نمى تواند رديف ويژه اى را به استخدام طلاب اختصاص دهد و نياز به موافقت سازمان مديريت و برنامه ريزى دارد. سازمان مديريت و برنامه ريزى هم براى اختصاص رديف استخدامى به طلاب نياز به مصوبه مجلس دارد. اگر اين موضوع به صحن علنى مجلس كشيده شود آن گاه وزارت آموزش و پرورش بايد به صورت مستدل از ضرورت طرح ورود طلاب به آموزش و پرورش دفاع كند. در اين صورت مشورت با روحانيونى كه سال ها است به عنوان دبير يا مربى و يا مسئول ادارى در اين وزارتخانه به كار مشغولند، ضرورى است. در حال حاضر تعدادى از روحانيون از سطح مدرسه تا مديريت هاى عالى در وزارتخانه حضور دارند، حتى مى توان گفت كه حضور روحانيون در اين وزارتخانه، پديده اى مربوط به بعد از انقلاب نيست. قبل از انقلاب نيز تعدادى از روحانيون به عنوان دبير و كارمند و كارشناس در آموزش و پرورش حضور داشتند. چه در گذشته و چه در دوره بعد از انقلاب، تفاوت معنادارى بين شيوه تدريس و رفتار معلمان روحانى و غيرروحانى وجود نداشته و ندارد. روحانيون نيز مانند ساير دبيران از لحاظ رفتار با دانش آموزان، نحوه كلاسد ارى و شيوه تدريس با هم متفاوتند. آنچه كه از رفتار دبيران روحانى مى توان برداشت كرد اين است كه حداقل در كلاس درس و مدرسه وجه معلمى آنها بر وجه روحانيت شان غلبه دارد. برخى از آنها به جاى استفاده از لباس روحانيت، از لباس معمولى و يا آميزه اى از لباس روحانى و شخصى استفاده مى كنند. نكته مهم اين است كه روحانيونى كه هم اكنون در بخش هاى مختلف وزارتخانه حضور دارند، از لحاظ حكم و رديف استخدامى به عنوان روحانى استخدام نشده اند و نمى توان از روى احكام استخدامى و پرونده رسمى، روحانى يا غيرروحانى بودن مستخدم را مشخص كرد. تئورى هاى كارساز: طرفداران حضور طلاب در مدارس ممكن است استدلال ديگرى را طرح كنند. آموزش و پرورش امروز ما با چالش هاى جدى و بحران هاى بزرگى در حوزه تعليم و تربيت روبه رو است و ريشه اين مشكلات در نظريه هاى تربيتى حاكم بر اين وزارتخانه است. در حوزه هاى علميه تئورى هاى تربيتى و آموزش تدريس مى شود كه با آنچه در آموزش و پرورش حاكم و جارى است متفاوت است. آن مباحث تئوريك كه در حوزه مطرح است اثرات معجزه آسايى در زمينه تعليم و تربيت دارد. هدف از اعزام طلاب به مدارس ترويج تئورى هاى اسلامى تعليم و تربيت است. طلاب مى آيند تا آموزش و پرورش را از چنگ نظريه هاى شرقى و غربى نجات دهند و تربيت و تعليم را آن گونه كه اسلام مى گويد در آموزش و پرورش حاكم كنند. اگر تئورى مهم است و نه حاملان ويژه تئورى در اين صورت به جاى اعزام روحانيون به مدرسه و استخدام رسمى آنها كه قطعاً مشكلات نيروى انسانى اين وزارتخانه را پيچيده تر خواهند كرد، بهتر است كه آن مباحث تئوريك از طريق برگزارى دوره هاى ضمن خدمت و تدريس در مراكز تربيت معلم وارد آموزش و پرورش شود و اصلاً چه بهتر كه اين مباحث به صورت جزوه هاى درسى يا كتاب به صورت فراگير در اختيار عموم قرار گيرد. تا همه از آن بهره مند شوند.


مطالب مشابه :


دلائل ناعادلانه بودن معادل سازي مدارک حوزه علميه

نظر مسئولين حوزه علميه اين است که بايد تا جائي که امکان دارد از استخدام و تدريس در دانشگاه طلاب حوزه علميه جلوگيري کرد.(لازمه استخدام و تدريس در دانشگاه ,داشتن




اطلاعیه استخدام کادر قضایی از بین طلاب وروحانیون

14 ژوئن 2010 ... اطلاعیه استخدام کادر قضایی از بین طلاب وروحانیون. قوه قضاییه از بین طلاب وروحانیون علاقمند به کار قضاوت دعوت به همکاری می نماید




استخدام روحانی و طلبه در سپاه پاسداران انقلاب اسلامی(اختصاصی سایت پاک جوان)

12 ژانويه 2008 ... وبلاگ پاک جوان - استخدام روحانی و طلبه در سپاه پاسداران انقلاب اسلامی(اختصاصی سایت پاک جوان) - اولین وبلاگ اطلاع رسانی اشتغال در ایران شروع




۵۰‬رديف استخدامي ويژه طلاب درآموزش و پرورش در نظرگرفته شده است

دكتر" عباس عباسپور" يكشنبه در جمع خبرنگاران در سازمان آموزش وپرورش خوزستان دراهواز افزود: اين رديف هابه منظور استخدام طلاب حوزه‌هاي علميه خواهران وبرادران در سطح




استخدام قوه قضاییه

وی با اشاره به این‌که « ابهاماتی در این خصوص پیش آمد که آیا مرکز جذب آزمون که مستقر در معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضاییه است پیگیر جذب طلاب می‌باشد یا طبق




وزارت آموزش و پرورش در نظرگرفت : ۵۰‬ رديف استخدامي ويژه طلاب

به گزارش پايگاه اطلاع رساني رسا ، دكتر عباس عباسپور يكشنبه در جمع خبرنگاران در سازمان آموزش وپرورش خوزستان دراهواز افزود: اين رديف هابه منظور استخدام طلاب




گزارشى از طرح سفير نور در آموزش و پرورش طلاب به مدارس اعزام مى شوند

شيرزاد عبداللهى خلاصه گزارش ۱- طلاب به شرط برخوردارى از شرايط عمومى با عنوان مربيان پرورشى به استخدام آموزش و پرورش درمى آيند كه مى بايد فعاليت هايى همچون




زندگی نامه

3-- لیسانس علوم تربیتی از مدرسه عالی قضایی وتربیتی طلاب قم ... نموده وبا معدل بالاتر از 18 موفق به اخذ مدرک لیسانس ومجوز تدریس واستخدام در آموزش وپرورش شدم .




طرح آتلیه عکاسی و فیلم برداری منتظران ظهورتوسط طلاب خانم و افراد متعد و مومن

مجریان:طلاب منتظ ظهور ... استخدام نیرو برای بسته بندی میوه و. ... 9- استخدام راننده برای جمع آوری بسته های میوه و فرهنگی آماده شده توسط بانوان در منازل خویش و استقرار




قانون و ائین نامه خدمت وظیفه فارغ التحصیلان دانشگاه علوم قضائی

تبصره6 طلاب حوزه هاي علميه و فارغ التحصيلان دانشكده هاي حقوق كه جهت استخدام در سمت قضايي پذيرفته مي شوند و خدمت وظيفه عمومي خود را انجام نداده اند مشمول مقررات




برچسب :