نکاتی در مورد تهیه پروپوزال

نکاتی در مورد تهیه پروپوزال

الف- عنوان تحقیق

1- عنوان به زبان فارسی:

-          عنوان به شكل مصدري باشد و به شكل خبري و يا استفهامي نباشد( با كلماتي همچون ارزيابي ، بررسي ، رابيطه بين، مطالعه تطبيقي و...)

-         عنوان بايد به شكل رابطه بين 2يا چند متغير بيان شود ( به صورت مقايسه اي ، اثر بخشي، هم بستگي ، رابطه رياضي )

-        رابطه بيان شده بايد  پشتوانه نظري داشته باشد

-        رابطه در حل  مشكل و يا بهبود وضعيت سازمان  موثر باشد

-        عنوان تحقيق در واقع هدف اصلي و نتيجه نهائي تحقيق است كه محقق بايد پس از انجام، به آن برسد

نكته: با تجزيه عنوان به شكل خبري به اهداف فرعي تحقيق مي رسيم البته با بررسي سوابق تحقيق به فرضيات رسيده و با استنتاج فرضيات به استنتاج موضوع مي رسيم

2-  عنوان به زبان انگليسي/(آلماني، فرانسه، عربي): 

ب – تعداد واحد پايان‏نامه:

 

ج- بيان مسأله اساسي تحقيق به طور كلي

-         در واقع شكل استفهامي و خبري عنوان تحقيق است  و آن نبايد به شكل صفرو يك باشد ( بلي خير و..)

-         در بيان مسئله اساسي بايد:

الف :مشكل و يا معضل كه با انجام اين تحقيق بر طرف شده و يا حل خواهد شد چيست

ب : انجام تحقيق چه بهبودي در وضعيت قلمرو تحقيق ايجاد نموده( بهبود مالي ، اقتصادي، تصميم گيري و دقيق شدن اطلاعات و ..)

ج :جنبه هائي از تحقيق كه مجهول بوده و با اين تحقيق مشخص خواهد شد

د: چه ابهاماتي در قلمرو تحقيق و جود داشته كه با انجام تحقيق بر طرفخواهد شد

 

 

د - اهمیت و ضرورت انجام تحقيق  

-        به دلايل و يا عواملي كه محقق موضوع را براي تحقيق انتخاب كرده يا  انجام اين تحقيق به عنوان يك اولويت در اولويتهاي سازمانها تعريف شده به صورت فهرست وار  بيان مي شود

نكته1 : در صورتي كه تحقيق به عنوان اولويتهاي پژوهشي تعريف شده باشد يا در راستاي حل مشكل مبتلابه سازمانها باشد ، شكل زير بناي تحقيق يا اولويتي كه بر آن اساس انجام تحقيق تعريف شده مهم ترين جنبه اهميت و ضرورت تحقيق است

نكته 2 : ممكن است به اين جهت با اهميت باشد كه خصوصا در حيطه موضوعي خود جديد و نو باشد

 

 

 

ه- مرور ادبیات و سوابق مربوطه:

ادبيات تحقيق در پرو پوزال بايد بين 3 الي 5صفحه و در پايان نامه به عنوان فصل دوم آن   بين 30 الي 50 صفحه باشد

-        دو هدف اساسي از بررسي ادبيات تحقيق :

        الف : شناسائي مسير تحقيق و بررسي اينكه ديگران در اين مورد چكار كرده اند

       ب : انتخاب موضوع ، طرح فرضيات ، انتخاب متغير ها و روشهاي اندازه گيري آنها رابطه ي بين متغيرها و       نحوه تعيين آن ، روشهاي تجزيه و تحليل اطلاعات ، ابزار تحقيق با توجه به تجربه ديگران و تحقيقات نظري و كاربردي گذشته

 

-        ساختار ادبيات تحقيق شامل :

الف : مقدمه (در پروپوزال در حد يك تا دو پاراگراف) : به صورت مختصر ساختار منطقي و ارتباط بين مطالب مطرح شده در ادبيات تحقيق عنوان مي شود

ب : مباني و مفاهيم نظري (در پروپوزال حد اكثر  يك پاراگراف در پايان نامه 3 الي 5 صفحه) : شامل مفاهيم ، اصطلاحات ، مباحث يا مواردي كه براي توضيح واژه هاي اساسي به كار گرفته شده در عنوان  و يا فرضيات تحقق آورده شده است .

نكته 1 : واژه ها و عباراتي كه تعابير متفاوتي دارد

نكته2 : اگر ابهامي در واژه ها در موارد ذكر شده وجود دارد بايد در حد اختصار جهت رفع ابهام بيان شود

نكته3 : بديهيات نظري مطالب متداول در حوزه تخصصي كه در متون مربوط به آن رشته تخصصي تشريح شده نبايد بيان شود

نكته 4 : مطالبيكه بههر نحوي در انجام تحقيق و يا در دفاع از تحقيق كاربردي ندارد نبايد بيان شود

ج : تحقيقات نظري : در اين بخش تئوري ها ، مدلها ، و نظرات مختلفي كه در مورد متغيرها ، نحوه شناسائي و يا اندازه گيري آنها و رابطه بين متغيرها بيان مي شود

نكته : مطالب اين بخش بر اساس يك ساختار منطقي و به ترتيب تاريخي بيان شود

د : تحقيقات كاربردي : در اين بخش به اختصار كليه تحقيقاتي كه از كذشته تا به حال مشابه تحقيق حاظر از جهت موضوعي آورده و هر تحقيق حد اكثر در يك يا دو پاراگراف  و شامل معرفي جامعه آماري يا قلمرو تحقيق ، متدولوژي تحقيق روشهاي گرد آوري ، ابزار گرد آوري، روشهاي تحقيق ، و به ويژه مدل تحقيق و نتايج تحقيق بيان مي شود

ه : جمع بندي ادبيات تحقيق : در اين قسمت با دسته بندي يافته هاي ادبيات تحقيق در تحقيقات نظري و كاربردي مرتبط ، چاچوب نظري مدل نظري تحقيق را نتيجه گيري مي كند( چه متغيير هايي در تحقيق مورد بررسي قرار گرفته چگونه اندازه گيري شده و رابطه بين آنها با چه مدلي ارزيابي شده )

نحوه ارجاع مطالب  : به طور كلي دو روش وجود دارد :

الف : وقتي از منبع خاصي استفاده مي شود يا نقل مي شود  با شروع مطلب در متن در بالاي متن شماره ريزي درج شده كه در پاورقي ، انتهاي متن و يا در قسمت منابع و ماخد با اين شماره ارجاع داده مي شود ( اين روش منسوخ شده است)

ب : داخل متن در داخل پرانتز  صرفا نام خانوادگي مولف يا صاحب نظر  سال مربوط به چاپ كتاب يا مقاله ، و شماره صفحه آورده مي شود

 اگر منبع كتاب باشد  <=( نام خانوادگي ، نام مولف ، عنوان كتاب، سال، ناشر ، جلد.. ، نوبت چاپ )

اگر منبع پايان نامه  باشد  <= ( سال ، عنوان ، مقطع تحصيلي و دانشگاه)

اگر منبع مقاله  باشد  <=( نام خانوادگي ، نام مولف ، عنوان مقاله، نام نشريه ، سال، شماره چاپ )

نكته1 : در ذكر منبع اگر از منبع ثانويه استفاده ميشود به منابع اوليه آن ارجاع داده نشود تا اولا رعايت صداقت و امانتداري شده باشد و ثانيا اگر نقل قول اشتباه بود به حساب مولف منبه ثانويه نوشته شود

نكته2 : اگر در متن به صورت مستقيم از نقل قول استفاده كرديم بايد در داخل گيومه ("نقل قول") و با فونت ريز تر از متن اصلي آورده شود .

به طور كلي يك پايان نامه با موضوع كاربردي بايد شامل :

1.  فهرست مطالب

2. مقدمه در حد يك يا دو پاراگراف

3. شرح مباني و مفاهيم نظري و تحقيقات كاربردي بر اساس ساختار منطقي

4. جمع بندي مدل نظري تحقيق

5. منابع و ماخذ 

 

 

و – جنبه جديد بودن و نوآوري در تحقيق:

-        ارزش يك تحقيق ، جديد بودن و داشتن حرف جديد براي گفتن است و يكي از معيارهاي ارزيابي تحقيقات كاربردي در پايان نامه ها مي باشد

-        جديد بودن تحقيق در چند بعد مورد ارزيابي قرار ميگيرد :

الف : از نظر  حيطه موضوعي :  در واقع موضوع و يا عنوان تحقيق جديد است  و مدل و يا تئوري جديد مطرح مي كند و در بهبود وضعيت و يا حل شكل كاربرد دارد

ب : از نظر قلمرو مكاني : موضوع تحقيق در قلمرو مكاني جديد مورد بررسي قرار ميگير د

ج : از نظر محدوده زماني : موضوع تحقيق در يك محدوده زماني جديديي مورد بررسي قرار ميگيرد

نكته1 : به ترتيب از بعد اول تا سوم از ارش جديد بودن آن كاشته مي شود

نكته 2 :راه تشخيص جديد بود ن: مطالعه ادبيات تحقيق و مشخص شدن جنبه  جديد بودن آن با توجه به تحقيقات گذشته آن

 

 

ز- اهداف مشخص تحقيق (شامل اهداف آرماني، کلی، اهداف ويژه و كاربردي):

-        اهداف : نتايج يا آزمونهايي است كه بايد پس از انجام تحقيق با آنها دست پيدا كنيم

-        ويژگي هاي اهداف :

الف  : در انتهاي تحققيق بتوان بر اساس نتايج به آن دست يافت

ب  : در تحقيقات كاربردي به نتايج قابل اجرا دست يابد ( دچار محدوديتهاي قانوني شرعي و .. و امكان به كار گير ي و اجرا وجود داشته باشد )

ج  : براساس آن تجزيه و تحليل اطلاعات در قلمرو تحقيق بتوان به آنها رسيد

دسته بندي اهداف بر اساس روش تحقيق :

الف : بنيادي : اهداف اساسي يا آرماني هستند

ب : نظري : اهداف نظريه پردازي يا رسيدن به به يك قاعده كلي

ج : كاربردي : اهداف بهبود وضعيت موجود ( وضعيت مالي ، اقتصادي ، تصميم گيري و...) سازمانها

د: عملي : اهداف  حل مسائل و مشكلات مبتلابه سازمانها است

 

نكته : پايان نامه هاي ارشد حسابداري بايد به صورت عملي و يا كاربردي باشند ( حل مشكلات و يا بهبود وضعيت موجود)

 

ح – در صورت داشتن هدف كاربردي، نام بهره‏وران (سازمان‏ها، صنايع و يا گروه ذينفعان) ذكر شود (به عبارت دیگر محل اجرای مطالعه موردی):

در تحقيقات تو سعه اي ( كاربردي و يا عملي ) حتما كاربران تحقيق ( استفاده كنندگان ازنتايج تحقيق) مشخص شود .

كاربران مستقيم : مديران ، سرمايه گذاران  ، كاركنان ، و...

كاربران غير مستقيم : سازمانها و يا قلمرو هاي ديگر به منظور استفاده از چاچوب تحقيق براي انجام تحقيقات مشابه و يا موسسات آموزشي براي مصاديق آموزشي

 

ط-  سؤالات تحقیق:

در بيان سوالات تحقيق بايد موارد زير در نظر گرفته شود :

الف : مانند سوال اساسي تحقيق از جملات استفهامي و پرسشي استفاده شود ( در واقع تجزيه شده سوال اصلي مي باشد)

ب : سوالات تحقيق به صورت صفرو يك نباشد ( بلي و خير . و چند گزينه اي)

ج  : سوالات تحقيق بايد بر مبناي تحقيقات نظري وكاربردي و ادبيات تحقيق باشد

د : سوالات تحقيق نبايد از بديهيات عقلي و نظري پاسخ داده شوند

ه : سوالات بايد به گونه باشد كه بتوان در انتهاي تحقيق به آنها پاسخ روشن و شفاف دادو دچار محدوديت قانوني و.. نباشد

 

 

ی-  فرضيه‏هاي تحقیق: 

فرضيه در واقع حدس و گمان عالمانه پيرامون رابطه بين دو ياچند متغير كه در غالب يك جمله خبري بيان مي شود

الف : فرضيه يك حدس و گمان است يعني قضاوتي كه در مورد آن يقين وجود ندارد ( قضاياي يقيني و بديهيات عقلي و نظري نيست)

ب : فرضيه حدسي عالمانه است يعني بر مبناي تحقيقات نظري و كاربردي و يافته هاي آن مطرح مي شود

ج : فرضيه بيانگر رابطه بين دو يا چند متغير است يعني اقلا بايد رابطه بين دو متغير را بيان كند

فرضيه جملهاي است خبري و پرسشي ويا مصدري نيست  و بايد به صورت يك جمله فعليه و مثبت يا منفي مطرح شود

به طور كلي فرضيات به دو دسته تقسيم مي شوند :

1-    فرضيات تحقيق  : ( در پرو پوزال فقط اين فرضيه مي آيد )

2-     فرضيات آماري  : پس از گرد آوري اطلاعات و در صورت استفاده از روشهاي آماري بر پايه ي فرضيات تحقيق طرح و آزمون مي شود

نكته 1 : اگر تحقيق به لحاظ گرد آوري داده ها به روش سر شماري انجام شود يا روش استنتاج آنها توصيفي باشد فرضيه آماري ندارد و در اين فرضيات هدف پاسخ به سوالات است 

نكته2 : هر فرضيه تحقيقي لزوما به روش آماري تست نمي شود و منجر به فرضيه آماري نمي شود در واقع هر تحقيقي فرضيه تحقيقي دارد ولي ممكن است به دليل نداشتن روشهاي آماري نياز به فرضيه آماري نباشد( فرضيه علت و معلولي)

نكته3 : ممكن است يك فرضيه تحقيقي به چند فرضيه آماري منجر شود

انواع فرضيات تحقيق :

1-     فرضيات علي معلولي : در اين فرضيات يك ياچند متغير را به عنوان علت و يك يا چند متغير ديگر را به عنوان معلول تلقي مي كند ( مثل ، باعث ، منجر )

2-     فرضيات مقايسه اي : تفاوت بين 2 يا چند متغير به صورت جهت دار يا فاقد جمت بيان مي كند ( تفاوت، بيشتر ،كمتر)

3-    فرضيات رابطه اي : نوع رابطه ي دو يا چند متغير را بيان مي كند ( رابطه مستقيم ، معكوس ، خطي ، غير خطي)

4-     فرضيات اثر گذاري : اثر گذاري متغير ها روي يكديگر را بيان مي كند

 

انواع فرضيات آماري :

1-     بر مبناي تنظيم فرضيات : فرضيات به دو فرض H0و H1تعيين مي شوند طرح فرضيات بايد به گونه اي باشد كه اين دو عكس يكديگرباشند و فرض تساوي در فرض صفر باشد

2-     بر اساس نحوه ي تنظيم قاعدهي تصميم گيري :كه به صورت يك طرفه دو طرفه و بدون جهت تقسيم مي شوند كه به صورت كوچكتر يا مساوي ، مساوي ، نا مساوي  مطرح مي شوند

3-    بر اساس نوع قضاوت آماري :

الف : قضاوت پيرامون مقدار پارامترها مثل ميانگين ، واريانس و..

ب : قضاوت پيرامون نسبت به توزيع متغيرها مثل نرمال بودن و توزيع متغير ها در جامعه

ج : قضاوت پيرامون رابطيه رياضي بين متغير ها مثل رابطه خطي و غير خطي

د : قضاوت پيرامون جهت تغيير متغير ها نسبت به يكديگر مثل آزمون همبستگي و ساير موارد

 

ک- تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):

نكته 1 : صرفا وا‍ه هائي كه در موضوع تحقيق يا در فرضيات وجود دارند بيان مي شوند

نكته 2 : وا‍ژه هايي كه به صورت بديهي عقلي و نظري مي باشند لزوم به تعريف ندارد

نكته 3 : وا‍ژ ه هايي كه به صورت دو پهلو و يا تعابير مختلف ممكن است از آنها صورت گيرد تعريف ميشود

نكته 4 : وا‍ژه هايي كه ممكن است ابهام داشته باشد بايد تعاريف مربوط به آن كه محقق از آنها استفاده كرده بيان شود

5-روش شناسی تحقیق: 

 

تقسيم بندي روشهاي كلي تحقيق

1-    روش كلي و يا نوع تحقيق

-        تحقيقات بنيادي يا بنياني : تحقيقاتي كه به دنبال طرح نظريه و يا قانون جديد ، ابطال نظريه ها و قوانين موجود و يا تكميل و يا ابداع فورمول جديد باشد

-         تحقيقات نظري : تحقيقاتي كه به نوع تحقيقات بنياني بوده  و با استفاده از بررسي و استنتاج نظريات موجود به نظريه و قانون جديدي منجر مي شود.

-         تحقيقات كاربردي : تحقيقاتي كه با استفاده از رو شها و نظريات موجود به دنبال بهبود وضعيت در سازمانهااست

-         تحقيقات عملي: تحقيقاتي كه با استفاده از رو شها و نظريات موجود به دنبال حل مشكل و يا مضل سازمان است

-        در برخي سازمانها و يا كتابها تحقيقات كاربردي و عملي را تفكيك نكرده و به صورت كاربردي و يا توسعه اي مي شناسند

 

2-    بر مبناي روش استنتاج :

-تحقيقات قياسي : در اين تحقيقات قياس به اصطلاح قياس تام بر مبناي اصول يا قوانين كلي نسبت به مصاديق خاص قضاوت مي كند

- قياص ناقص ( مطالعه تطبيقي) اگر يك روش را به صورت مقايسه در 2 يا چند جامعه آماري به كار گرفته و نتايج را با هم مقايسه كنيم و يا 2 يا چند روش را در ارتباط با مسئله خاص يك جامعه آماري بكار گيريم

- توصيفي : در صورتي كه كل جامعه آماري مورد مطالعه قرار گيرد  يعني مشاهادت در مورد تك تك افراد جامعه و يا در مطالعه نمونه انتخاب نمونه به روش تصادفي نباشد ( در ورش توصيفي تكنيك هايي مثل تخصيص يا محاسبات جبري و طبقه بندي داده ها  يا نموادر هاي آماري مي توان استفاده كرد)

- تحليل موردي  : حالت خاصي از روش توصيفي است كه در آن جامعه آماري فقط داراي يك عنصر يا فرد آماري است ( جامعه و نمونه بر هم نطبق )

- روش استقرا : تعيم نتايج مشاهدات از مصاديق جزئي  به يك كل مورد مطالعه ، (مثلا تعميم مشاهدات حاصل از مطالعه بخشي از يك جامعه آماري به كل جامعه)  به كار گيري  روش استقرا دو شرط دارد :

الف :نمونه به طور تصادفي انتخاب شود تا قابليت تعميم داشته باشد  ب‌: حجم نمونه به اندازه كافي بزرگ باشد

3-    بر مبناي طرح تحقيق

-         طرح تحقيق پيمايشي : كه در آن بر مبناي نظرات يا نظر سنجي از افراد مورد مطالعه در جامعه آماري  صورت مي گيرد  و زماني كاربرد دارد كه متغيير هاي كيفي يا قضاوتي باشد و از روشهاي پرسشنامه اي ويا مصاحبه يا چك ليست استفاده مي شود

-         طرح تحقيق پس رويدادي : در صورتي كه داده هاي گرد آوري شده بر مبناي عملكرد گذشته بدست آمده باشد .

-         طرح تحقيق تجربي :  تحقيق كه در آن محق امكان دخل و تصرف و يا تعديل يا انجام آزمايش در افراد جامعه آماري را داشته باشد – در اين طرح معمولا بخشي از جامعه آماري گروه كنترل و بخش ديگر به عنوان گروه آزمايش تقسم مي شوند

الف : با گروه كنترل وداراي پيش آزمون و پس آزمون : شامل گروه كنترل و گروه آزمايش و قبل و بعد از آزمايش هر دو گروه مورد آزمون و ارزيابي متغير مورد نظر قرار مي گيرند

ب : با گروه كنترل و فقط داراي پس آزمون : شامل گروه كنترل و گروه آزمايش و فقط بعد از آزمايش هر دو گروه مورد آزمون و ارزيابي متغير مورد نظر قرار مي گيرند

ج : بدون گروه كنترل وداراي پيش آزمون و پس آزمون: گروه آزمايش قبل و  بعد از آزمايش مورد آزمون و ارزيابي متغير مورد نظر قرار مي گيرند

د : بدون گروه كنترل و فقط داراي پس آزمون:

-        طرح تحقيق شبه تجربي : مشابه طرححهاي تجربي بوده و فقط متغير آزمايش به صورتطبيعيو يا توسطديگران و در خارج از كنترل محقق  صورت گرفته است

 

الف- شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء: 

در اين بخش روش كلي تحقيق را بايد شرح داده شود ( نوع تحقيق ، روش استنتاج ، طرح تحقيق جزئ كدام روشهاست )

 

ب-  متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:

در اين بخش بايد :

1-     ب :  تعريف متغير ها و نحوه اندازه گيري آنها مشخص شود ( تعريف متغير ، نماد ها و نشنه ها‌،چگونگي اندازه گيري ،و منبع تهيه اطلاعات )

2-    متغير هاي كمي به دو دسته گسسته و پيوسته تقسيم مي شوند

الف : گسسته : فقط اعداد صحيح

ب : پيوسته :

3-     ب : متغير ها ي كيفي به دودسته تقسيم مي شوند :

الف : اسمي : تقدم و تاخر ارزشي ندارد مثل جنسيت

ب : رتبه اي : تقدم و تاخر دارد مثل سطح تحصيلات و  ...

4-    متغير ها از جهت روش تحقيق

الف : مستقل : خودش مقدار يا وضعيت را اختيار مي كند

ب : وابسته : تابع متغير و يا وضعيت ديگر است


مطالب مشابه :


لیست ارائه دروس و منابع نیمسال اول سال تحصیلی 91-90 دانشگاه پیام نور

رشته. ليست ارائه دروس. وضعيت حسابداري. ليست ارائه دروس. وضعيت




پايان نامه هاي كارشناسي ارشد كتابداري و اطلاع‌رساني دانشگاه تهران از سال 1379 تا 1383 ( 5 سال اخير )

اجتماعي كتابداران آموزشگاهي و چگونگي ارتقا بخشي رشته ديگ ( رشته حسابداري ) چك ليست




نکاتی در مورد تهیه پروپوزال

( به صورت مقايسه اي ، اثر بخشي، هم حسابداري بايد به ويا مصاحبه يا چك ليست




آشنايي با کاربرد Access قسمت اول

حسابداري و مدیریت در Wizardها بخشي از object ها طراحي شده و كاربر كافي است با كد رشته(Customer




اکسل

به هم چسباندن دو يا چند در يک ليست به صورت رشته در زمانه ای که اساتید هنوز دروس




قرار داد هاي مشمول ماده 38 قانون تامين اجتماعي از نظر نحوه احتساب حق بيمه

(يك نفر يا چند نفر پيمانكار طي چك در وجه سازمان حسابداري دولتي 2 دروس و




جلوگيري از تقلب در حسابرسي - بخش سوم

حتي پس از اينكه در اكتبر 2001 مشكلات حسابداري هر چند تضاد در ليست ثبت كرد




برچسب :