انضباط مثبت در كلاس درس

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

انضباط مثبت در كلاس درس

ترجمه: دكتر غلامرضا حسين نژاد -- مرتضي مجدفر

سرآغاز؛

«انضباط مثبت در كلاس درس» يا به تعبيري «تأديب مثبت در كلاس درس»، ترجمه فارسي كتاب علمي و باارزش «Positive Discipline in the classroom» است كه حاصل پژوهش هاي كاربردي، علمي و عملي انديشمندان تربيتي آن سوي آب ها «جين نلسون»، «لين لات» و «اچ. استفان گلن» است. اين كتاب، با طرح مباحثي پيرامون نشست هاي كلاسي و ديگر روش هاي انضباط مثبت، راهبردهاي ياددهي- يادگيري و شيوه هاي پرورشي اثرگذار متعددي را پيشنهاد مي كند كه مي تواند راهگشاي بسياري از مشكلات و مسائل رفتاري در مدارس و ارائه دهنده الگوهاي رفتار مثبت و برخورد با دانش آموزان باشد. مباحث كتاب طوري تنظيم شده كه معلمان، مربيان، مشاوران و پدران و مادران، هر يك به فراخور نياز خود، مي توانند از بخش هاي گوناگون آن بهره مند شوند. كتاب به وسيله انتشارات پريما، در ايالات متحده آمريكا به چاپ رسيده و مترجمان، از روي ويرايش دوم، آن را به فارسي برگردانده اند. به دليل ناهمخواني فرهنگي برخي از بخش هاي كتاب، مترجمان، تغييرات اندكي در متن ترجمه شده اعمال كرده و از مثال ها و مصداق هاي مدرسه اي ايران، بهره جسته اند. متن اصلي كتاب، در پايگاه اينترنتي ناشر، به نشاني www.primapublishing.com قابل دسترسي است.

انضباط مثبت در كلاس درس

مطالب مشابه :

انضباط مثبت در كلاس درس

توماس رابرت مالتوس

قابل توجه دانشجویان مربی پیش دبستانی

آموزش مفهومی زیست شناسی( آموزش مفهومی هورمون ها)

240 مقاله در زمینه آموزش و پرورش تعلیم و تربیت

بررسی وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در دروس ریاضی وشناسایی راه های ارتقای کیفیت آن

بررسی عوامل مرتبط بر انجام رفتارهاي خودتنظيمي فشارخون در بین مبتلایان به پرفشاری خون

هورمون‌ها و دستگاه درون‌ريز