اوتیسم یا «درخودماندگی» اختلال رشد مغزی در روابط اجتماعی است

در این افراد، اختلال در مهارت‌های ارتباطی، حرکات تکراری (مثل ساز زدن)، مقاومت به تغییر، دلبستگی به اشیای کم‌ارزش، پاسخ‌های عجیب و غیرمعمول به افراد و در بعضی موارد رفتارهای پرخاشگرانه و خودآزاری دیده می‌شود.

تشخیص اوتیسم معمولا در سال‌های اول زندگی و از سوی روانپزشک صورت می‌گیرد. تاکنون درمان قطعی برای اوتیسم گزارش نشده است، اما روش‌های زیادی برای کمک به این افراد و بهبود مهارت‌ها و شرایط ایشان وجود دارد.

مهم‌ترین نکته پشتیبانی و حمایت خانواده و اطرافیان از بیمار مبتلا به اوتیسم است. اطرافیان باید تفاوت‌های فردی و ناتوانی فرزندشان را بپذیرند و با کشف استعدادهای وی او را راهنمایی و حمایت کنند تا بتواند در تحصیل و کار خود پیشرفت کند.

بسیاری از بیماران مبتلا به اوتیسم می‌توانند حتی تحصیلات دانشگاهی داشته باشند. آموزش و توانبخشی در بهبود شرایط و توانایی‌های افراد مبتلا به اوتیسم بسیار مهم و اثربخش است.

روش و فعالیت آموزشی مختلفی برای تعادل حواس پنجگانه بیمار اوتیسمی وجود دارد. گفتاردرمانی و کاردرمانی نیز تاثیر بسزایی در کمک به توانایی این افراد دارد.

مطالعات نشان داده است مصرف ویتامین 6 Bو 12 B، منیزیم و سلنیوم نیز در این بیماران مفید است.

به همین دلیل توصیه می‌شود افراد مبتلا به اوتیسم از منابع غنی از منیزیم مانند سویا، اسفناج، بادام، تخم کدو و آفتابگردان، عدس، جو و کلم بروکلی استفاده کنند.

حبوبات و مغزها نیز به دلیل غنی بودن از ویتامین B توصیه می‌شود.

بهتر است این افراد از مصرف زیاد شیرینی، بیسکویت و ماکارونی به‌دلیل دارا بودن گلوتن و نیز مصرف لبنیات و بستنی به‌دلیل داشتن کازئین (پروتئین شیر) اجتناب کنند، زیرا گلوتن و کازئین باعث تشدید علائم بیماری می‌شود.

کنسرو و غذای آماده، شکلات، رنگ‌های مصنوعی و فست‌فودها نیز مضر است. مصرف زیاد میوه و سبزیجات تازه و نوشیدن آب کافی توصیه می‌شود.

مطالعات زیادی تاثیر مثبت گیاه جینگکو را نیز در بهبود شرایط این بیماران نشان داده است. جینگکو در تقویت حافظه و کمک به تکامل مغز مفید است.

طب سوزنی نیز از روش‌های درمانی توصیه شده و اثربخش در بهبود شرایط مختلف بیمار اوتیسمی است.

تمرینات فیزیکی، ورزش و ماساژ نیز به این بیماران کمک می‌کند.

دکتر امیرهومن کاظمی - متخصص طب سوزنی و گیاهان دارویی

اوتیسم یا «درخودماندگی» اختلال رشد مغزی در روابط اجتماعی است

مطالب مشابه :

کارگاه آموزشی طرح جابر ویژه مدارس ابتدایی با کتاب عادی

تمرینات کمک آموزشی برای دانش آموزان کم توان ذهنی پایه اول ابتدایی

مقاله از مرکز استثنایی ارشاد یک

پیام وزیرآموزش وپرورش به مناسبت روز جهانی معلولان

بازدید مدیر کل سازمان آموزش فنی وحرفه ای استان از مرکز متوسطه حرفه ای کاوش کرمانشاه

فواید توجه به سازه های طرح درس در فرآیند طراحی آموزشی،

اوتیسم یا «درخودماندگی» اختلال رشد مغزی در روابط اجتماعی است