تجربيات يك معلم
،،،،،،((((مستند سازي تجربيات يك معلم))))،،،،،،
تهيه كننده : صالح خنافري
بسم الله الرحمن الرحيم
انقلاب شكوهمند اسلامي به رهبري امام خميني(ره)معمار ومعلم وبنيانگذارانقلاب ،موهبت و وديعه الهي بود تا زمينه دستيابي به حيات طيبه را براي مردم غيور ايران به ارمغان آورد.مهم ترين پيام اين حركت عظيم ضرورت تربيت انسان هاي صالح در سايه معارف بلند وانسان ساز مكتب اسلام بود تا بتوانند زمينه هاي دستيابي به جامعه عدل مهدوي را فراهم آورند،اگر تك تك نهاد هاي اجتماعي جوامع بشري را بررسي كنيم هيچ نهادي به اندازه نهاد آموزش وپرورش در تعليم وتربيت افراد جامعه موثر تر نمي يابيم لذا در ميان تما مي نهاد هاي اجتماعي جوامع بشري آموزش وپرورش به عنوان متولي اصلي امر تعليم وتربيت رسمي افراد جامعه است .كه در اين ميان آموزش وپرورش ابتدائي مهم ترين جايگاه ونقش را درراستاي تكوين وتعالي هويت دانش آموزان وتربيت انسان هاي فرهيخته بر عهده داردوانجام چنين رسالت بزرگ توسط اين نهاد مستلزم سياست گذاري هاي تحولي در ابعاد ومولفه هاي مختلف مي باشد .همان گونه كه مقام معظم رهبري نيز هوشمندانه ومدبرانه بر ضرورت تحول بنيادين در آموزش وپرورش بارها تاكيد فرمودند وتحقق آن را از دست اندر كاران نظام تعليم وتربيت مطالبه نمودند.حال كه نسيم رحمت ومودت در عرصه تعليم وتربيت در حال وزيدن است ضروري است با انجام سياست هاي تحولي در مدارس به عنوان مهمترين موقعيت هاي تربيتي وكانون اصلي تحقق عيني اهداف تعليم وتربيت توجه ويژه اي شود . مجاهدت ها،سخت كوشي ها،وايثار كساني كه مسير تعليم وتربيت را به خوبي پيموده اند بيانگر روح تلاش وپويايي در مدارس بر جسم وروان معلم ودانش آموز و خانواده هاست.
ما معلمان كه به اسوه خود يعني پيامبر اكرم (ص)مي باليم.افتخار مي كنيم كه ادامه دهندگان راه انبياي الهي هستيم. در راستاي انجام تكليف سنگين تعليم و تربيت مي باشيم ، دانش آموزاني كه با تمام وجود خواستار معلمان خود هستند به كمك معلمان فرهيخته وتلاشگر ،مسير دستيابي به كمال را طي نمايند .سخت كوشي وهمت والاي ما خدمتگزاران نظام تعليم وتربيت مي طلبد تا با ايجاد زمينه هاي مناسب فراگيري تعالي دانش آموزان را فراهم سازيم .
دوران تربيت معلم
مهرماه سال 1372ماهي است كه هرگز از خاطرم نمي رود وهر وقت لحظه هاي اين ماه بيادم بيايد چند وچندين حسرت مي خورم كه چرا زمان به اين زودي سپري مي شود.در اين ماه دوران تربيت معلم شروع شد.
روز اول كه به تربيت معلم رفتم يك نفر را ديدم به اوسلام كردم وفكر كردم كه يكي از كاركنان تربيت معلم باشد از او سئوالاتي پرسيدم جواب دا دو اتاق امور اداري را به من نشان داد به آنجا مراجعه كردم وپس از اينكه اسمم را در ليست مركز تربيت معلم را ديدم به خوابگاهي كه در نزديكي آن اتاق بود رفتم .آن آقائي كه بار اول ديدم همان جا بود و مثل من براي تحصيل آمده بود نه از كاركنان تربيت معلم بود ونه اطلاعات چنداني از آبادان داشت .بچه شهر مقاوم هويزه بود. تك تك دانشجويان بسوي مركز تربيت معلم سرازير شدنديكي از هويزه ديگري از بستان ،يكي از ايذه وديگري از بهبهان و دزفول وانديمشك وماهشهر وخرمشهر وآبادان وباغملك وگتوندوويس وشوشترو....... روز اول آشنائي ما در حد شناخت چهر ها بود هرچه از روزها مي گذشت شناخت بيشتر ودوستي وبرادري افزايش مي يافت .
سال اول با خوشي وخاطرهاي بسيار جالب به پايان رسيد.پس از اندك تعطيلات تابستاني دوباره در مركز تربيت معلم جمع شديم اين بار همه مي دانستيم كه بعد از تعطيلات تابستان با هم نخواهيم ماند بنابرين دوستي وبرادري صميمي تر شد. ايام كارورزي چه خاطره هايي داشت آن روز ها براي ما آغاز يادگيري تدريس بود تاآن روز در كلاس جلوي استادهايمان تدريس كرده بوديم اما دانش آموزان ما دانشجو بودند ورعايت مي كردند.از اولين روز كارورزي رفتن به مدارس زمينه وشرايط فرق كرد با يك معلم و20يا 30دانش آموز مواجه شديم 0
از ابتداي ورود به كلاس معلم گوشه كلاس مي ايستاد يا مي نشست وكلاس را به ما واگذار مي نمود كه چگونه تدريس كنيم وبه موقع راهنمائي مي كرد.لحظه هاي فراموش نشدني بود. ولي از همان ابتدا معلمي را درو جود خود ،معلم بودن ومعلم شدن را حس ولمس كرديم.
نيم سال دوم 73را تمام كرديم بعداز تعطيلات نوروزي چرخه روز بسرعت حركت كرد وبدون اينكه متوجه شويم به امتحانات پايان ترم رسيديم امتحانات پايان ترم را هم تمام كرديم .به ما گفتند برويد خانه ودوهفته ي بعد بياييد.كسي به فكر تمام شدن درس ودوران تربيت معلم نبود.پس از اين كه تعطيلات تمام شد مشتاق ديدن دوستان وبرادران بوديم يك شب مانديم روز بعد به ما گفتند امروز در س شما تمام شد وروز 25شهريور به اداره كل جهت تعيين محل خدمت مراجعه كنيدوباهم وداع كنيد لحظه سختي بود،چگونه مي شد با دوستان وبرادراني كه دوسال باهم بوديم خداحافظي كنيم،اشك در ديدگان كاركنان وساير دانشجويان جمع شد عده اي با صداي بلند گريه مي كردند.اين لحظه هرگز از ذهنم پاك نمي شود .هروقت بياد بياورم به همان لحظه بر مي گردم وافسوس مي خورم كه چرا زمان با اين سرعت سپري شد .
مطالب مشابه :
مستند سازی تجربه مدیریت
معلم توانا مستندسازی تجربه مدیریتی نيز روش تدریس کتاب های جدید سال ششم و دوم ابتدایی
نوآوري در يادگيري با تکاليف درسي خلاق
معلّم نمونه معلمان ابتدایی - معلّم درسي خلاق هستند و خود نيز تجربههاي خوبي در
روش تدریس درس به سوی شیراز
به وبلاگ پایه سوم ابتدایی شهرستان مستندسازی تجربه معلم با نصب تصاویری از مکان
تجربيات يك معلم
تجربيات يك معلم كتاب های درسی دوره ی ابتدایی و هرچه بر سابقه ام افزوده مي شد تجربه
شیوه های آموزش املا
وبلاگ پایه سوم ابتدایی مستندسازی تجربه متنی توسط معلم ساخته یا تهیه میشود که
اهمیت آموزش ریاضی در دوره ابتدایی
وبلاگ پایه سوم ابتدایی مستندسازی تجربه بنابراین، معلم باید هنگام تدریس
کارنامه توصیفی ارزیابی مستمر
وبلاگ پایه سوم ابتدایی مستندسازی تجربه محتاج تأمل بیش تر معلم در رفتار و کردار
مقاله (نقد و بررسی ارزشیابی کمی و کیفی)
به وبلاگ پایه سوم ابتدایی مستندسازی تجربه این پدیده رابطه معلم و دانش آموز
با کودک خود بازی کنید و کتاب بنویسیدانتشار ۴۴بازی خلاق برای کودکان پیش از دبستان توسط مرتضی مجدفر
درمجله رشدآموزش ابتدایی و عزم معلم ،خلق تعمیم دادن یک تجربة مستندسازی شده
برچسب :
مستندسازی تجربه معلم ابتدایی