برچسب مصرف انرژی ( درس 8 اجتماعی ششم )

یکی از اهداف مهم این درس تغییرنگرش و باور و رفتار دانش آموزان در مورد مصرف صحیح انرژی است. توصیه میشود به این هدف در فرایند آموزش توجه و دقت بیشتری داشته باشید تا در خلالفعالیت های آموزشی، مطمئن شوید که دانش آموزان نسبت به اتلاف یا هدر دادنانرژی حساس تر شده اند. این کار را در طی سال تحصیلی انجام دهید و منحصر بهیک یا دو جلسۀ آموزشی نکنید.
دانش آموزان باید به کمکبزرگ ترها قبض دو نوبت گاز و برق خانه اشان را بخوانند. یا اجازه دهید قبضها را به کلاس بیاورند وبا هم مقایسه کنند. به آنها نشان دهید چگونه مصرفزیاد علاوه بر تأثیرات منفی بر محیط زیست، موجب بالا رفتن هزینهٔ خانوادهمی شود.

٭ برای جلب مشارکت والدین با خانواده ها گفت وگو کنید یا یاداشتی برای آنها بفرستید.

بروشور برچسب انرژی را به کلاسببرید و به آنها نشان بدهید. سپس بگویید به منزل بروندو به وسایلی که درخانه دارند مثل یخچال، ماشین لباسشویی ، اتومبیل و … دقت کنند. و ببینندآیابر روی آنها چنین برچسبی مشاهده می کنند؟ اگر بله یادداشت کنند که فلشمقابل آن برچسب چه رنگی است و چه حرفی را نشان می دهد؟ B، D، C ؟ و … ؟ شکلآن را نقاشی کنند و به کلاس بیاورند. به آنها آموزش دهید که چگونه برچسبانرژی به ما کمک می کند بفهمیم آیا این وسیله پرمصرف است یا کم مصرف؟
بهعنوان فعالیت خارج از کلاس فعالیت های شمارهٔ 5 و 6 مبتنی بر مهارت هایکاوشگری،و مهارت های زندگی طراحی شده است. از دانش آموزان بخواهید یک هفتهیا یک دوره با همکاری خانواده،کارهایی برای مصرف بهینه انرژی انجام دهند. مثلاً لامپ کم مصرف بخرند. در یخچال را باز وبسته نکنند. لامپ های اضافی راخاموش کنند و مانند آن.از تلفیق این فعالیت با فعالیت بررسی قبوض می توانبه این شکل بهره برد که میزان صرفه جویی حاصل از عمل دانش آموز(تفاوت دوقبض) را به عنوان جایزه به خودش داد.

برای کسب اطلاعات مفید درباره ی برچسب مصرف انرژی به ادامه مطلب بروید

برچسب مصرف انرژی ( درس 8 اجتماعی ششم )

مطالب مشابه :

برچسب انرژی

معرفی برچسب انرژی(Introduction of energy labels)

برچسب مصرف انرژی ( درس 8 اجتماعی ششم )

برچسب مصرف انرژی ( درس 8 اجتماعی ششم )

برچسب مصرف انرژی

برچسب مصرف انرژی چیست؟

درباره ی انرژی-ویژه ی دانش آموزان