نمونه برنامه سالانه

وزارت آموزش و پرورش اداره کل آموزش و پرورش استان ... اداره آموزش و پرورش شهرستان ... دفتر برنامه سالانه آموزشگاه: سال تحصیلی : بسم الله الرحمن الرحیم به نام او و به یاد او و به یاریش صفحه مقدمه : به نام خداوندجان آفرین حکیم سخن درزبان آفرین شناسنامه آموزشگاه : فهرست کادر آموزشی و پرورشی آموزشگاه در سال تحصیلی 91-90 ردیف نام خانوادگی مدرک تحصیلی سابقه‌کار پایه تدریس آمار دانش‌آموزان

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 اسامی اعضای انجمن اولیا و مربیان مدرسه : ردیف نام ونام خانوادگی سن مدرک تحصیلی شغل سمت 1 2 3 4 5 6 7 8 9 اسامی اعضای شورای مدرسه : 1- مدیر 2- معاون آموزشی 3- معاون پرورشی 4- نماینده معلمان 5- رئیس انجمن اولیا و مربیان ٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫ چشم انداز : - - - - - - - - - ماموریت : - - - ارزش ها : - - - - - - - - - - - - - ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ باورها : - - - - - - - - - اهداف خُرد و کلان اولویت دار مدرسه: 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ برنامه اجرایی: هدف 1 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - برنامه اجرایی: هدف 2 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ برنامه اجرایی: هدف 3 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - برنامه اجرایی: هدف 4 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ برنامه اجرایی: هدف 5 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - برنامه اجرایی: هدف 6 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ برنامه اجرایی: هدف 7 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - برنامه اجرایی: هدف 8 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - ٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪ برنامه اجرایی: هدف 9 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - برنامه اجرایی: هدف 10 : ردیف راهبرد فعالیت های اجرایی کردن راهبرد مسئول یا مجری زمان شروع و خاتمه مکان اجرا اعتبار مورد نیاز محل تامین اعتبار ارزیابی ملاحظات شاخص های ارزشیابی: - - - ٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫ ارزیابی پایانی تحقق هدف1: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ارزیابی پایانی تحقق هدف2: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ارزیابی پایانی تحقق هدف3: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫ ارزیابی پایانی تحقق هدف4: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬٬ ارزیابی پایانی تحقق هدف5: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ارزیابی پایانی تحقق هدف6: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ارزیابی پایانی تحقق هدف7: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ارزیابی پایانی تحقق هدف8: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،******************** ارزیابی پایانی تحقق هدف8: ردیف عنوان مطالب 4 3 2 1 1 آیا هدف بر اساس باورها، ارزشها و ماموریت مدرسه انتخاب شده است؟ 2 آیا راهبردها تحقق هدف فوق الذکر را پوشش داده است؟ 3 آیا راهبردها بر اساس واقعیت های مدرسه یعنی ضعف ها، قوت ها، فرصت ها و تهدیدها انتخاب شده است؟ 4 آیا راهکارها و فعّالیت ها، موجب تحقق راهبرد شده است؟ 5 آیا مسئولان و مجریان، کارآیی لازم را در تحقق هدف داشته اند؟ 6 آیا زمان شروع و خاتمه فعالیت به خوبی رعایت شده است؟ 7 آیا مکان و محل فعالیت به خوبی انتخاب شده است؟ 8 آیا اعتبار مورد نظر برای تحقق هر فعالیت تخصیص یافته است؟ 9 آیا اعتبار تخصیص یافته با بازدهی تناسب لازم را دارد؟ 10 مدرسه تا چه اندازه به هدف رسیده یا نزدیک شده است؟ ٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪٪

نمونه برنامه سالانه

مطالب مشابه :

نمونه برنامه سالانه (پرورشی)

نمونه برنامه سالانه و تقویم اجرایی متوسطه دوره اول

نمونه ای برنامه سالانه مدرسه راهنمائی

نمونه برنامه سالانه

نمونه برنامه سالانه مدارس ابتدایی

نمونه ای برنامه سالانه دبیرستان دو ره ی اول

یک نمونه برنامه سالانه مدارس ابتدایی

برنامه سالانه