طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی"

"بسم الله الرحمن الرحیم"

 

"طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی"

درس: جغرافیا                                            پایه: پنجم ابتدایی                                نام درس: ترکیه

صفحات: 45-42                                        تعداد دانش آموزان: -----                            کلاس: -----

آموزشگاه: -----                                                 سال تحصیلی:                            مدت اجرا:  45 دقیقه

 

·        هدف کلی درس:      

                       *دانش آموزان در این درس با کشور ترکیه آشنا شوند.

 

·        اهداف جزیی:

              دانش آموزان در این درس؛    

                       *دانش آموزان با دریاها و رودهای کشور ترکیه آشنا شوند.

                       *دانش آموزان با پایتخت و شهرهای مهم کشور ترکیه آشنا شوند.

                       *دانش آموزان با دین و زبان مردم ترکیه آشنا شوند.

                       * دانش آموزان با محصولات کشاورزی و صنایع ترکیه آشنا شوند.

 

·        اهداف رفتاری:

              دانش آموزان در پایان درس؛

                       *دریاها و رودهای ترکیه را نام ببرند.

                       *مکان دریاها و رودهای کشور ترکیه را روی نقشه نشان دهند.

                       *پایتخت ها و شهرهای مهم ترکیه را ذکر کنند.

                       *دین و زبان مردم ترکیه را بیان کنند.

                       *محصولات کشاورزی و صنایع کشور ترکیه را نام ببرند.

 

·        رفتار ورودی:

                       *دانش آموزان ترکیه را به عنوان یکی از همسایه های ایران

                         بشناسد.

                       *دانش آموزان با مکان یابی بر روی کره جغرافیایی و نقشه جهان

                         آشنا باشند.

 

·        آزمون رفتار ورودی:

                       *کی می تونه همسایه های ایران رو نام ببره؟

                       *از چند تا از دانش آموزان می خواهم، را روی کره کشور ترکیه

                        جغرافیایی پیدا کنند.

 

 

مراحل تدریس

فعالیت معلم

فعالیت دانش آموزان

رسانه

 

 

 

مهارتهای قبل از تدریس:

(10 دقیقه)

سلام و احوالپرسی

خواندن دعای شروع درس

_ _ _

ارزشیابی از درس قبل (ارزشیابی تشخیصی) با سوالاتی از قبیل؛

*پایتخت ارمنستان کجاست؟

*بزرگترین دریاچه کشور ارمنستان چه نام دارد؟

*زبان مردم ارمنستان چیست؟

* و ...

 

 

دانش آموزان به صورت داوطلب و انتخابی به سوالات پاسخ می دهند.

 

 

کتاب درسی

گروه بندی طبق جلسات گذشته

دانش آموزان گروهها را تشکیل می دهند.

گروهها شماره دارند.

 

مراحل تدریس

فعالیت معلم

فعالیت دانش آموزان

رسانه

 

 

 

 

 

 

مهارتهای حین تدریس:

(25 دقیقه)

ایجاد انگیزه؛

*پرسید سوالات آزمون رفتار ورودی (در بالا آورده شده است.)

*نصب نقشه ترکیه روی تخته کلاس

*نوشتن بزرگ نام ترکیه روی تخته سیاه

*و ...

 

 

*دانش آموزان در گروهها به سوالات آزمون رفتار ورودی پاسخ می دهند.

*دانش آموزان به نقشه دقت می کنند.

 

پرچم ترکیه، آماده کردن سوالات، تابلوی کلاس

ارایه متن درس؛

**موقعیت کشور ترکیه در نقشه (نقشه گنگ)

دانش آموزان گوش فرا می- دهند و به نقشه دقت می کنند.

کتاب،

تابلو، نقشه گنگ

**دین و زبان اکثر مردم کشور ترکیه

ایفای نمایش توسط یکی از دانش آموزان

کتاب درسی،  تابلو

**مهمترین محصولات کشور ترکیه (آوردن چند نمونه از محصولات کشور ترکیه)

 

از دانش آموزان سوالاتی در مورد محصولات کشور ترکیه پرسیده می شود.

کتاب، چند نوع از محصولات کشور ترکیه

**آب و هوای کشور ترکیه

بحث و گفتگو

کتاب، نقشه

**مراکز دیدنی و زیارتگاههای کشور ترکیه (با نمایش فیلم و اسلاید)

به فیلم و اسلایدها توجه می کنند.

کتاب، فیلم و اسلاید

**مهمترین رودهای کشور ترکیه (با استفاده از نقشه)

با توجه به نقشه نام رودها را بیان می کنند.

کتاب، نقشه

**وسعت کشور ترکیه (سخنرانی)

دانش آموزان به توضیحات توجه می کنند.

کتاب، نقشه

 

 

مراحل تدریس

فعالیت معلم

فعالیت دانش آموزان

رسانه

 

 

 

 

 

 

مهارتهای پایان تدریس:

(15 دقیقه)

خلاصه گویی؛

یکی از دانش آموزان نکات مهم درس را به صورت خلاصه بیان می کند.

 

دانش آموزان  گوش می کنند.

 

_ _ _

حل تمارین صفحه 45 کتاب درسی

دانش آموزان تمرین ها را در گروهها پاسخ می دهند.

تمرینهای کتاب

ارزشیابی پایانی؛

*پایتخت کشور ترکیه کجاست؟

*دین و زبان مردم ترکیه چیست؟

*دریاهای کشور ترکیه؟

*و ...

 

 

دانش آموزان به صورت داوطلب و انتخابی به سوالات پاسخ می دهند.

 

 

سوالات متن درس

تعیین تکلیف؛

*تهیه شناسنامه برای کشور ترکیه. (فردی)

*رسم نقشه کشور ترکیه به صورت گروهی.

*جلسه بعد، پرسش از درس امروز

 

 

دانش آموزان تکالیف را برای جلسه بعد آماده می کنند.

 

 

_ _ _

 

*روشهای تدریس: ایفای نمایش، پرسش و پاسخ، بحث و گفتگو، سخنرانی، کار گروهی، استفاده از نقشه و ...

*نحوه ی استقرار دانش آموزان به صورت گروههای 5-4 نفره خواهد بود.

*با فرستادن صلواتی ختم جلسه اعلام می شود.

 


مطالب مشابه :


روش نوشتن موثر خاطرات روزانه

نحوه نشستن در زمینه‌ی تهیه یادداشت‌های روزانه كتاب وقتی از نوشتن یادداشت‌های




نحوه نوشتن روش تحقیق استاد روحانی

فیلم آموزشی نوشتن یادداشت در وبلاگ آرشیو پیوندهای روزانه نحوه نوشتن تحقيق دكتر




نحوه طرح درس نویسی روزانه

نحوه طرح درس نویسی روزانه بدون نوشتن و تدوین برنامه و طرح معلم و یادداشت




طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی"

"طرح درس روزانه تعلیمات *نوشتن بزرگ نام ترکیه *نحوه ی استقرار دانش آموزان به صورت




نحوه تنظيم دادخواست (نمونه فرم)

شكوائيه مبادرت به تغيير نحوه استفاده از ابنيه اماكن تاريخي آرشیو پیوندهای روزانه.




نحوه نوشتن گزارش مورد

نحوه نوشتن گزارش یادداشت های روزانه دکتر مهرداد پيوندهای روزانه.




طرح درس

دفتر یادداشت طرح درس روزانه *جمع بندی تدریس؛ كه با نوشتن یك تفریق و حل آن و توضیح




آشنایی با نحوه تنظیم مقاله دانش آموزی

آشنایی با نحوه از یادداشت های روزانه تان و تمیز نوشتن محتویات یادداشت




طريقه خلاصه نويسي كتاب و يادداشت برداري

و آنهم دفترچه یادداشت میباشد.از خلاصه است و نوشتن عامل نگهداشتن روزانه. نوشته های




نحوه ارائه کردن مقاله در مجله های معتبر

اندازه فونت، نحوه نوشتن معادلات،حاشیه ها و آموزشی و یادداشت های روزانه منتشر




برچسب :