ثبت مشاهدات در ارزشيابي توصيفي

ثبت مشاهدات

واقعه نگاري: يكي از ابزارهاي ثبت مشاهدات معلم ،واقعه نگاري است.اين روش كه مشاهده ي مستقيم رفتار است به طور منظم استفاده نمي شود .رفتارها و فعاليت هاي خاصي كه از كودك سر مي زند ،عمدتاً موضوع خوبي براي واقعه نگاري است.

اجزا وعناصر :

1) مشخصات دانش آموز شامل نام و نام خانوادگي – پايه ي تحصيلي

2) تاريخ،زمان ومحل رويداد

3) عنوان يا موضوع رويداد

4) توصيف عيني رويداد

5) تفسير و تحليل رويداد

6) ارائه ي راهكار

نمون برگ واقعه نگاري

موضوع رويداد
نام دانش آموز	تاريخ	مكان
توصيف رويداد
تفسيررويداد
ارائه راهكار

مثال:

موضوع رويداد	ضعف در ديكته نويسي
نام دانش آموز: محسن	تاريخ25/08/90	مكان:كلاس درس
توصيف رويداد	او در نوشتن كلمات خاص مانند خواهر=خاهر- كلمات هم آواو... مرتب اشتباه دارد و در اين زمينه پيشرفت نداشته است واين اشتباهات در دروس ديگرش نيز مشاهده مي شود.
تفسيررويداد	با بررسي تكاليف درسي،پوشه كار و ساير شواهد مشخص شدكه بيشتر مشكل محسن مربوط به عدم شناخت الفبا در سنوات قبل است
ارائه راهكار	بايد به پرورش مهارت هاي ديداري و قراردادي او اقدام شودو از روش هاي بازآموزي با مشاركت اولياي او استفاده گردد.*

*يك نمونه از روش هاي باز آموزي:

با دقت به كلمه نگاه كن-كلمه را بگو و با خط كشيدن زير آن بيشتر به آن نگاه كن.-كتاب را ببند و آن كلمه را بنويس-اگر اشتباه نوشته اي مجددتكرار كن..

در اين موارد مطالعه كتاب هاي ساده ي داستان كه موجب خستگي دانش آموز نشود توصيه مي شود.

توصيه ها:

در به كار گيري اين ابزاز به چند نكته توجه شود:

- اطلاعات ثبت شده از ديد عموم به دور باشد.

- رويدادها واقع بينانه توصيف شود.

- از پيش داوري دوري جوييد.

- پرهيز از سو گيري در تفسير مشاهدات.

- دفتري با تعداد اوراق مناسب و به شكل الفبايي تهيه شود وبه هر دانش آموز چند برگ اختصاص داده شود.

ساير منابع مطالعاتي:1) سنجش مشاهده اي نوشته بهمن قره داغي

2) ارزشيابي توصيفي نوشته محمد حسني

ثبت مشاهدات در ارزشيابي توصيفي

مطالب مشابه :

بي انگيزگي در دانش آموزان

مدیریت دانش در شرکت آهن و استیل تاتا (قسمت دوم)

نحوه ادامه تحصيل دانش آموزان راهنمايي

نحوه ادامه تحصيل دانش آموزان نيمسالي واحدي

آيين نامه اجرايي مدارس(2)

بازخورد چيست؟

مخزن وحوزه تكثير

ثبت مشاهدات در ارزشيابي توصيفي

چالش‌ها و موانع استخراج دانش و مستندسازی تجارب خبرگان

نحوه ارزشیابی پایه ششم