اساسنامه‌مدارس نمونه دولتي
اساسنامه‌مدارس نمونه دولتي <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
هدف:
به منظور تشويق وترغيب دانش‌آموزان مستعد، به ويژه دانش‌آموزان مستعد مناطق محروم وافزايش رشد علمي وتربيتي آنان وجلوگيري ازضايع شدن نيروهاي مؤمن ومتقي كه در تداوم‌انقلاب اسلامي نقش سازنده دارند ونيز به منظور استفاده از تجربيات حاصله در ارتقاي‌كيفيت آموزشي ساير آموزشگاهها، مدارس نمونه (دخترانه، پسرانه ) تأسيس مي‌گردد.
تعريف :
مدارس نمونه به آموزشگاههايي اطلاق مي‌شود كه باگزينش دانش آموزان مستعد ودعوت‌ازمعلمان كارآمد و تأمين امكانات مناسب‌تر موجبات ارتقاي آموزشي وپرورشي‌دانش‌آموزان مناطق محروم را فراهم مي‌آورد.
فصل اول - تأسيس :
ماده -1 اين مدارس در هرمنطقه يا شهرستان درصورت وجود امكانات وزمينه (نيروي انساني،فضاي آموزشي و دانش‌آموز) به پيشنهاد رئيس منطقه يا شهرستان وتاييد مديركل استان وموافقت معاونت امور آموزشي يا فني و حرفه‌اي (برحسب مورد )تأسيس مي‌شود.
تبصره -1 تشخيص اولويت درتأسيس مدارس وتعيين رشته‌هاي دوره متوسطه با وزارت‌آموزش وپرورش مي‌باشد.
تبصره -2 انحلال مدارس نمونه در صورت عدم انطباق باضوابط مندرج در اين اساسنامه به‌پيشنهاد مدير كل استان و تاييد معاونت امور آموزشي يا فني وحرفه‌اي برحسب مورد خواهدبود.
ماده -2 اولويت در تأسيس مدارس نمونه با مناطق محروم(17) كشور است .
فصل دوم - سازمان آموزشي ، تربيتي واداري :
ماده -3 معلمان ومربيان اين مدارس ازميان افراد متعهد وباتجربه‌اي كه ازسطح علمي وآموزشي‌بالايي برخوردارند و داراي حداقل سه سال سابقه تدريس درمدارس آموزش وپرورش و يامؤسسات آموزشي مورد تاييد مي‌باشند انتخاب مي‌شوند.
ماده -4 مديران اينگونه مدارس علاوه بر داشتن كليه شرايط مندرج در ماده 3 بايد داراي شرايطزير نيزباشند:
الف - داشتن حداقل 2 سال سابقه مديريت در دوره مربوط .
ب - دارابودن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس براي دوره متوسطه وفوق ديپلم براي دوره‌راهنمايي .
تبصره -1 ارزش مدرك تحصيلي افرادي كه داراي تحصيلات حوزه‌اي هستندمطابق با ضوابطسازمان امور اداري واستخدامي كشور تعيين خواهد شد.
تبصره -2 لازم است مديران اينگونه مدارس در دوره‌هاي مختلف آموزشي كه توسط وزارت‌آموزش وپرورش جهت توجيه آنان تشكيل مي‌گردد شركت نمايند.
ماده -5 نصب وعزل رؤساي مدارس نمونه به پيشنهاد رئيس شهرستان يا منطقه وتأييد مديركل با ابلاغ‌رئيس شهرستان يا منطقه صورت مي‌گيرد.ساير اعضاو كاركنان آموزشگاه مطابق ضوابط تعيين شده‌به پيشنهاد مديرمدرسه وبا ابلاغ رييس آموزش وپرورش شهرستان يا منطقه انتخاب مي‌شوند.
ماده -6 دراينگونه مدارس علاوه بركادر پرورشي وآموزشي جهت راهنمائي وارشاددانش‌آموزان در زمينه‌هاي مختلف آموزشي واخلاقي ورفتاري از وجود دبير راهنما استفاده‌خواهد شد، دبير راهنما توسط مدير مدرسه ازميان كاركنان آموزشي وپرورشي همان مدرسه‌انتخاب مي‌شود كه به ازاي هر كلاس، چهار ساعت دبير راهنما منظور مي‌گردد، اين وقت جزءاوقات موظف آن معلم محسوب شده وبراي هر دبير راهنما از حداكثر 12 ساعت اين مدارس‌نبايد تجاوز نمايد.
ماده -7 دراينگونه مدارس يكي ازدبيران راهنما ويكي ازمعاونين مدرسه ( به انتخاب مديرمدرسه) به اعضاي ستاد تربيتي(18) افزوده مي‌شوند.
فصل سوم - پذيرش دانش‌آموز و شرايط تحصيل
ماده -8 دانش آموزان مدارس نمونه ازبين فارغ التحصيلان مستعد پايه‌هاي پنجم ابتدايي و سوم‌راهنمايي براي ادامه تحصيل در دوره راهنمايي و دوره متوسطه ( به صورت جداگانه ) باتوجه به موارد زير انتخاب مي‌شوند.
-1 ملاك پذيرش دانش‌آموزان، مجموع معدل كل امتحان نهايي و نمره آزمون ورودي (برمبناي بيست) خواهد بود.
-2 امتحان ورودي‌پس‌ازبرگزاري‌امتحانات نهايي خرداد ماه بين دانش آموزان مستعدبرگزار خواهد شد .
-3 دستورالعملهاي مربوط به شرايط شركت در آزمون ورودي ونحوه برگزاري آن وثبت‌نام پذيرفته‌شدگان هرساله توسط معاونت آموزشي تهيه وابلاغ خواهد شد.
تبصره- دستورالعملهاي لازم در مدارس نمونه فني و حرفه‌اي با هماهنگي معاونت فني وحرفه‌اي تدوين مي‌گردد.
ماده -9 هرگاه تأسيس اينگونه مدارس درمناطقي به هردليلي مقدور نباشد مديركل آموزش وپرورش استان موظف است در مدارس نمونه‌اي كه درسايرنقاط استان تشكيل شده سهميه‌اي‌براي اينگونه مناطق به نسبت تعداد دانش آموزان سال پاياني دوره قبل تخصيص دهد.
تبصره - براي دانش آموزاني كه رفت وآمد روزانه برايشان مقدور نيست مدارس نمونه بصورت‌شبانه‌روزي اداره خواهد شد.
ماده -10 (حذف شده‌است)(19)
ماده -11 ادامه تحصيل دراين مدارس منوط به فعاليت مثبت پرورشي وآموزشي دانش‌آموزاست.
فصل چهارم - نحوه فعاليت مدارس نمونه
ماده-12 كيفيت ونحوه اجراي فعاليتهاي فوق برنامه آموزشي وپرورشي ونيز حدود اختيارات‌ستاد تربيتي دراينگونه مدارس توسط وزارت آموزش وپرورش تهيه وابلاغ خواهد شد .
ماده-13 مدارس نمونه دووقته بوده وبصورت صبح وبعدازظهر اداره خواهد شد .
ماده -14 مخارج وهزينه هاي مدارس نمونه ازمحل بودجه وزارت آموزش وپرورش وخودياري مردم و اولياي دانش آموزان (درحد بضاعت آنان )تأمين مي گردد.
ماده -15 دستورالعملهاي اجرايي لازم، سازمان اداري مدارس نمونه ومقررات مربوط به شبانه‌روزي توسط معاونتهاي مربوط درحدود مقررات تهيه وپس ازتأييد وزير به ادارات ذيربطابلاغ خواهد شد.
ماده -16 اين اساسنامه هادرچهارفصل وشانزده ماده وهفت تبصره درسيصدوهشتادو دومين‌جلسه شوراي عالي آموزش وپرورش مورخ 1365/5/30به تصويب رسيد. صحيح است ،به‌مورداجراء گذارده شود.
1365/7/3 /1280دش‌سيد كاظم اكرمي
وزيرآموزش وپرورش
رونوشت جهت استحضارمعاونت محترم‌امور آموزشي ايفاد مي گردد.خواهشمنداست‌دستورفرمايند به ادارات ودفاتر ذيربط ابلاغ گردد.
جعفرمحقق هرندي
دبيركل شوراي عالي آموزش وپرورش
مطالب مشابه :
خبرنامه شماره 1- اولين جلسه استاني علوم تجربي
سال 90-91 در استان اصفهان ناحيه 4 در نظر آن جهت شركت همكاران علاقمند در
آگهي استخدام تامين نيروي انساني شركت ملي پالايش و پخش فرآورده هاي نفتي ايران
مهندسي شيمي. شركت كننده در آزمون استخدامي: جنب سپاه ناحيه اهواز- شركت ملي پخش فرآورده
شيوه نامه ي اجراي آزمون جامع علمي و نشريات رشد
ويژه ي فرهنگيان استان اصفهان ناحيه. آزمون اين مرحله در در هر اداره 10 درصد شركت
جزئيات كنكور 86 -آغاز ثبت نام کنکور سال 86 دانشگاه آزاد
داوطلبان شرکت کننده در آزمون سراسری سال 1385 براي شركت در كنكور (ناحيه 5) آموزش شيمي
اساسنامه‌مدارس نمونه دولتي
-3 دستورالعملهاي مربوط به شرايط شركت در آزمون ورودي اصفهان آموزش (ناحيه 5) آموزش
نتایج پذیرفته شدگان بدون آزمون سال ۹۲ دانشگاه پیام نور
با امضاء و مهر رئيس آموزش وپرورش ناحيه يا شركت در آزمون نور اصفهان
كنكوري موفق : نكات مهم انتخاب رشته
در آزمون سال گذشته در چه هاي متفاوتي در آن شركت شده ايد در اصفهان و حق
برچسب :
شركت در ازمون شيمي اصفهان ناحيه 6