نظر خواهی پیرامون کتاب استان شناسی

قابل توجه همکاران محترم

با توجه به بخشنامه دفتر تالیف وتدوین کتابهای درسی به گروه استان مبنی

برنظرخواهی پیرامون چاپ کتابی تحت عنوان استان شناسی که درصورت تصویب نهایی آن جایگزین کتاب جغرافیای استان خواهد شد . بدینوسیله گروه جغرافیای استان خوزستان موضوعات پیشنهادی آن دفتر را به اطلاع همکاران رسانده تا آنها هم بتوانند دیدگاه خود را نسبت به موضوعات کتاب پیشنهادی اعلام فرمایند . موضوعات پیشنهادی برای کتاب مورد نظر به شرح زیر است :

۱- شناخت وضعیت جغرافیایی ،تاریخی ، اجتماعی، فرهنگی و مراکز مهم سکونت گاهی استان 

۲- درک شیوه های معیشت در استان

۳- آگاهی از قابلیت های طبیعی، اقتصادی و فرهنگی استان

۴- کسب اطلاعات پیرامون ویژگی های اختصاصی استان

۵- شناخت قابلیت های استان در زمینه ی توسعه ی گردشگری

۶- آشنایی با شخصیت های بزرگ علمی ، دینی، هنری،انقلابی و سیاسی موثر در توسعه ی علمی ، اعتقادی ،هنری وسیاسی استان و کشور

۷- شناخت آداب ورسوم محلی ، معتقدات وباور های سازنده

۸- آگاهی از مسایل استان با توجه به نقش عوامل جغرافیایی و سایر عوامل

۹- آشنایی با وضیعت استان بعد از انقلاب اسلامی

۱۰- تحقیق وحستجو در ارتباط با مسایل مختلف استان 

    همکاران محترم در ارسال دیدگاه های خود نسبت به موضوعات فوق به نکات کلیدی زیر توجه کنند

۱- برنامه ی درسی استان شناسی از رویکرد تک سویه که تنها به بعد جغرافیایی تاکید می کند خارج شده واز نظر ویژگی برنامه ی درسی به وضعیتی در قالب ماتریس چند بعدی نگره ها و سویه های تاریخی ، اجتماعی ،فرهنگی و اقتصادی استان را مورد مطالعه قرار می دهد . در جریان یاد گیری جدید ، پردازش اطلاعات دانش آموزان در مسایل محدوده استانی از قالب تک اندیشی جغرافیایی محض خارج شده و به وضعیت سیستمی گرایش پیدا می کنند.

۲- دیگر هدف این کتاب پاسخگویی به نیاز های محلی در ابعاد گوناگون می باشد .

۳-  برنامه ی درسی استان شناسی به دنبال تقویت احساس هویت فرهنگی ، دینی و ملی است وایجاد احساس مسؤلیت در برابر آن

۴- تربیت شهر وندان آگاه ، مطالعه ی مکان زندگی در ابعاد مختلف

۵- از دیگر مفروضات این ماده درسی پاسخ گویی به نیاز های محلی ، فراهم آوردن درکی همه جانبه از مکان زندگی ، علاقمندی به محیط زندگی ، تقویت حس وطن دوستی در دانش آموزان ، پرورش احساس مسؤلیت در برابر مسایل محیطی و اجتماعی و نیز کمک به برخورد هوشمندانه با مسایل مختلف در پیرامون محیط زندگی است.این برنامه پاسخی به نیازهای استان های مختلف است که در اسناد توسعه ی راهبردی نظام آموزش وپرورش وطرح سند ملی مورد تاکید قرار می گیرد .

 ۶- برنامه ی درسی استان شناسی با طرح مسایل استانی ، دانش آموزان را به چالش های فکری در برخورد عاقلانه با مسایل اجتماعی دعوت می کند .

۷- توجه به علایق و نیاز های دانش آموزان

۸- در آموزش درس استان شناسی اولویت نخست توجه به مسایل محلی ( محیط نزدیک ) ودر درجه ی بعدی استان ( محیط دور تر ) است.

  اصول مربوط به تدوین اهداف

 در تدوین اهداف درس استان شناسی ملاحظات و اصول زیر مورد توجه قرار گرفته است.

۱- توجه به موضوعات مهم جغرافیایی ، تاریخی ، جامعه شناسی، مردم شناسی و اقتصادی استان

۲- ارایه راه حل پیرامون موضوعات مختلف استان در راستای تفکر انتقادی

۳- توجه به علایق و نیاز های دانش آموزان استان

۴- توجه به حوزه های شناختی ، مهارتی و نگرشی

۵- توجه به قابلیت حصول اهداف

۶- توجه به پیوند ناگسستنی استان با ایران بزرگ اسلامی

۷- صراحت در بیان اهداف

۸- سازگاری با اهداف آموزش وپرورش

۹- حفظ وتقویت هویت ملی

۱۰ - آگاهی از نقش وخدمات چهر ه های برجسته ی استان به استقلال وعزت ایران

 همکاران محترم با توجه به خلاصه جزوه ی ارسالی فوق لطفا در قسمت نظر بدهید وبلاگ به سوالات زیر پاسخ دهید .

۱- آیا منطق برنامه ی درسی استان شناسی و دلایل تغییر آن را تایید می کنید.

        بلی                          تاحدودی                  خیر 

    لطفا پیشنهادات خود را در باره ی اصلاح منطق برنامه ارایه فرمایید.

۲- آیا اهداف برنامه ی درسی جدید با توجه به نیازهای فرد و جامعه تدوین شده است

          بلی                          تاحدودی                  خیر 

    لطفا پیشنهادات خود را در باره ی اصلاح اهداف برنامه ارایه فرمایید.

   ۳- آیا اهداف برنامه ی درسی جدید موجب تقویت هویت ملی و اسلامی دانش آموزان می شود. 

         بلی                          تاحدودی                  خیر 

      لطفا پیشنهادات اصلاحی خود را ارایه فرمایید.

۴- آیا موضوعات اساسی برنامه با توجه به اهداف برنامه انتخاب شده اند.

           بلی                          تاحدودی                  خیر 

   لطفا پیشنهادات اصلاحی خود را ارایه فرمایید.

۵- آیا موضوعات انتخابی برنامه موجب تقویت هویت ملی و اسلامی دانش آموزان می شود.

         بلی                          تاحدودی                  خیر 

   لطفا پیشنهادات اصلاحی خود را ارایه فرمایید.

 و اما سوال اساسی و مهم آن است که :

 ۶- آیا موضوعات و مهارت های اساسی برنامه با توجه به نیاز فرد ، جامعه و جنبه های کاربردی آن در زندگی انتخاب شده است .

          بلی                          تاحدودی                  خیر 

   کدام موضوعات و مهارت های جدید را پیشنهاد می کنید .

 

 قبلا از حسن نظر همکاران تشکر وقدر دانی می شود .

                                     گروه جغرافیای استان خوزستان

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

   

 

 


مطالب مشابه :


آب، آب

آموزش شیمی دبیرستان / استان خوزستان و درباره ی وزن 3 تا 0.5 لیتر نیز تحقیق درباره ی




نظریه‌ی VSEPR و تعیین شکل هندسی مولکول‌ها

آموزش شیمی دبیرستان / استان خوزستان درباره وب. با سلام مطابق با این نظریه نیروهای




پژوهشگران نوجوان

اطلاعاتی درباره ی روش و درباره ی موضوع تحقیق خود تا نوجوانان استان خوزستان




خوزستان -

استان خوزستان با توضیح مفصل درباره ی عشایر استان های یاد شده در تا مذهب اهالی را تحقیق




آبادان تحقیق و

آبادان تحقیق چهره ی ابادان با شتابی نفت سراسر ایران به غیر از 5 استان شمالی




مشاهیر جغرافیای ایران و جهان

گروه جغرافیای استان خوزستان در روش تحقیق شهر و روستا درباره ی اروپا




نظر خواهی پیرامون کتاب استان شناسی

گروه جغرافیای استان خوزستان آگاهی از نقش وخدمات چهر ه های برجسته ی استان به درباره ما




در مورد مولكول قطبی

آموزش شیمی دبیرستان / استان خوزستان درباره وب. با سلام پیوند رابطه ی بین دو اتم می باشد




برچسب :