طرح درس روزانه

مشخصات کلی درس

نام درس:ریاضی        موضوع :معادله خط         پایه ی:سوم راهنمایی      تاریخ:

تعداد فراگیران:20      نام معلم:سمیرالطیفی         نام مدرسه:                   زمان:70دقیقه

اهداف کلی

شناخت معادله ی خط ورسم خطی که معادله ی ان داده شده است.

هدف های جزئی

1.دانش اموزان بامشخص بودن نقاط معادله ی خط راحدس بزنند.

2. دانش اموزان معنای معادله ی خط رادرک نمایند.(رابطه ی بین xوy هرنقطه ی خط)

هدف های رفتاری

دانش اموزان درپایان وضمن تدریس :

1. قادربه رسم خطی که معادله ی ان داده شده باشند.(شناختی- کاربرد)

2. اگرمعادله ی خط موجودباشد بدون رسم خط تشخیص دهدنقطه ای که مختصات ان داده شده روی خط قرار دارد یا خیر؟(شناختی- درک وفهم)

3. درحل مسائل مفهوم معادله رابه کاربرد.(شناختی- کاربرد)

4. تفاوت قائل شدن بین معادله ی خط های گوناگون (یعنی با مشاهده ی معادله ی خط تشخیص دهدکه ایا خط از مبدا می گذرد یاخیر).

روش های تدریس

روش فعالیت محوریاهمیاری – روش توضیحی – پرسش و پاسخ – روش مشارکتی

رسانه های اموزشی

کتاب درسی – صفحه ی مختصات شطرنجی – ماژیک وایت برد – کامپیوتر- استفاده از نرم افزار powerpoint

قبل ازشروع درس(7دقیقه)

سلام واحوالپرسی -  حضوروغیاب -  دقت دروضع جسمانی وروحانی دانش اموزان وبررسی تکالیف

تعیین رفتارورودی

-دانش اموزان باید بتوانند مکان نقطه ی داده شده راروی صفحه تعیین کنند.

- دانش اموزان باید بتوانند مقدارعددی یک عبارت جبری راحساب کنند.

ارزشیابی تشخیصی(15 دقیقه)

1. محور طول ها وعرض هارا مشخص کنید.
2. نقطه ی (2و4-) و... راروی دستگاه مختصات مشخص کنید.
3. نقطه ی bرا که روی صفحه می بینید چه مختصاتی دارد؟