سوالات آموزش بزرگسالان - ندا خرقانی - دانشگاه ملارد
نام : ندا
نام خانوادگی : خرقانی
شماره دانشجویی : 880070027
عنوان : اموزش بزرگسالان (فصل دوم)
نام استاد :اقای شیخی
دانشگاه: پیام نور ملارد
نیمسال اول 90-91
1-اولین کنفرانس بین المللی اموزش بزرگسالان در چه سالی و با شرکت چند نماینده و در کجا برگزار شد ؟
الف)25 کشور.دانمارک.1949
ب)با شرکت نمایندگان ملل اروبایی دردانشگاه کمریج لندن 1929
ج)51کشوراجلاس مونترال1960
د)تهران کشورهای جهان سوم 19652
2-موضوعاتی که درکنفرالسینوردانمارک مطرح شد کدام است ؟
الف)نیاز به عدالت اجتمایی وتوازن بین المللی
ب)تغییر شکل زندگی وجنبه های مختلف فرهنگی
ج)اموزش برای کودکان ونوجوانان وبزرگسالان
د)اموزش بزرگسالان وتاکید برسواد اموزی
3_مورد مهمی که درکنفرانس توکیو تاکید شد چه بود
الف)اموزش مداوم
ب)اموزش کارساز
ج)اموزش کودکان
د)اموزش بزرگسالان
4_دهه ی دوم توسعه جهانی را چه دهه ای نامیدند؟
الف)بی سوادی
ب)اموزش مداوم
ج)افراد فراموش شده
د)دل سردی ونا امیدی
5_از مجموع 963 میلیون بی سواد چند میلیون در ده کشور زندگی می کنند؟
الف) 600
ب)576
ج)776
د)702
6_بیشترین میزان بی سوادی در چه کشورهایی زندگی می کنند؟
الف)عربستان وصحرایی افریقا
ب)ایران وتوکیو
ج)امریکای لاتین و حوزه
د)اسیای جنوبی
7_مهمترین تغییر در اموزش بزرگسالان بعد از تشکیل کمیته ی پیکاربا بی سوادی چه بود؟
الف)اجباری کردن شرکت روستاییان درکلاس های سواد اموزی در فصل غیر زراعی
ب)سراسری کردن مبارزه با بی سوادی
ج)تطبیق ساعت کلاس ها با اوقات فراغت سواد اموزان
د)دادن پاداش مادی برای کارگران وکشاورزان
8_بعد از نفوذ اسلام وگسترش فرهنگ اسلامی در ایران به چه چیزی تاکید کرد؟
الف)رسیدن به کمال از طریق تربیت
ب)تربیت رهبران مذهبی ودبیران درباری
ج)تربیت جنگاوران فرماندهان نظامی
د)همه ی موارد
9_اولین مدرسه اکابر در چه سالی وتوسط چه کسانی تاسیس شد؟
الف)1320 سلطنت خواهان
ب)1330 مردم
ج)1327مشروطه خواهان
د)1322 درباریان
10 هدف از اجرای برنامه های تعلیمات اکابر چیست ؟
الف)اموزش کودکان رفع فقر و نا امیدی
ب)اموزش همگانی رفع بی سوادی وتشکیل مجالس پرورش افکار
ج)اموزش بزرگسالان وطرز مبارزه با مشکلات
د)اموزش همگانی ورفع بی سوادی
11_ بیشترین تغییر در فلسفه اموزش بزرگسالان ایران با تا سیس کدام نهاد عملی شد؟
الف)اموزش سالمندان
ب)جهاد ملی سواد اموزی
ج)کمیته ملی پیکاربا بی سوادی
د)تعلیمات اساسی
12 _ اکثریت بی سوادان را چه کسانی تشکیل می دادند؟
الف)پاسبانها و زاندارمریها
ب)روستاییان وزنان
ج)کارگران کارخانهای دولتی
د)اصناف وپیشه وران
13 _ اوج فعالیت تعلیمات اکابر در چه سالی وچه تعدادی بودند؟
الف)1314 چهار هزار نفر
ب)1320 هیجده هزار نفر
ج)1310 دوازده هزار نفر
د)1318 هفده هزار نفر
14_اموزش بزرگسالان برای اولین بار به معنای واقعی توسط کدام سازمان و در کدام شهر برگزار شد؟
الف)بنیاد خاور نزدیک .ورامین
ب)کمیته ملی پیکار جهانی با بی سوادی تهران
ج)تعلیمات اساسی تهران
د)بنیاد عمران روستا های کشور
15_کمیته ملی پیکار جهانی با بی سوادی در چه سالی تاسیس شد؟
الف)1342
ب)1337
ج)1343
د)1335
16_کدام یک از عوامل برون سیستمی به صورت مانع عمده در راه مبارزه با بی سوادی با قی مانده است ؟
الف)نبودن یک نظام هماهنگ نظارت ارزشیابی وکنترل
ب)عدم توجه به با سواد شدن زنان ودختران به ویزه در مناطق روستایی
ج)نداشتن اهداف منطبق با ویزگی های اعتقادی وفرهنگی جامعه
د)کمبود نیروی انسانی کارازموده برای خدمت در روستا
17_اموزش سواد در دوره تکمیلی چه مدت وچند ساعت طول می کشد؟
الف)6 ماه صدوچهل وچهار جلسه دو ساعتی
ب)دویست وچهل ساعت و 6ماه
ج)دویست ساعت و6 ماه
د)پنجاه ساعت و 1 سال
18 _کدام یک از موارد زیرجز. نهضت سواداموزی نیست؟
الف)زیر پوشش قرار دادن کودکان لازم التعلیم در روستا ها فاقد مدرسه
ب)عدالت اجتماعی وتوازن هماهنگی بین المللی
ج)زیرپوشش قرار دادن روستاییان وعشایر بی سواد
د)زیرپوشش فرار دادن کارگران بی سواد کارخانه های دولتی وسربازان وغیره
19_مقایسه نتایج دوسرشماری چه چیزی را نشان نمی دهد؟
الف)درفاصله دوسرشماری 35 تا 45 اهنگ رشد جمعیت سریعتر از اهنگ رشد جمعیت باسواد بوده است
ب)اهنگ باسواد شدن زنان در این فاصله سریعتر از مردان بوده است
ج)افزایش بی سوادی در میان گروه ها سنی جوان به مراتب بیشتر ازگروههای سنی بزرگسال بوده است
د)کاهش جمغیت روستایی به نفع جمعیت شهری تفاوت فاحشی میان اموزش شهری و روستایی از لحاظ کمی وجود دارد
20 _علل عدم موفقیت در برنامه های سواد اموزی چه چیزی است ؟
الف)در برنامه ی سواد اموزی نباید به مشارکت مردم و خصوصیات فرهنگی انها بی تفاوت بود
ب)نباید از کارهای نمایشی و تبلیغاتی پرهیز کرد وبه تعلیمات زنان وروستاییان اهمیت بیشتری قایل شد
ج)برنامه های سواد اموزی را در قالب برنامه های جزی توسعه به اجرا در اورد
د)به نواوری و نوسازی نظام اموزش بزرگسالان کشور توجه نشود
|
د |
ج |
ب |
الف |
سوال |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
20 |
مطالب مشابه :
دکتری کارآفرینی در دانشگاه آزاد
دانشگاه علمی کاربردی زرماکارون. دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج. خانه کارآفرینان
جدول زمانبندی آزمون های آزمایشی موسسه مهستان
دکتری کارآفرینی در دانشگاه دانشگاه علمی کاربردی دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج.
بودجه بندی سوالات درس دانش مسائل روز مدیریت
دکتری کارآفرینی در دانشگاه دانشگاه علمی کاربردی دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج.
سوالات آموزش بزرگسالان - زهرا عبدلی - دانشگاه ملارد
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج سایت دانشگاه علمی و کاربردی جهاد
مجموعه سوالات برنامه ریزی آموزش فنی و حرفه ای - مینا نصیری
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج علمی کاربردی دانشگاه علمی و کاربردی
سوالات فن آوری آموزشی - فریبا امیدی
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج علمی کاربردی دانشگاه علمی و کاربردی
سوالات آموزش بزرگسالان - طاهره مهرپور
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج علمی کاربردی دانشگاه علمی و کاربردی
سوالات آموزش بزرگسالان - ندا خرقانی - دانشگاه ملارد
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج سایت دانشگاه علمی و کاربردی جهاد
برچسب :
دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج