آموزش وپرورش بلداجی

  • فرم گزارش سه ماهه اول گروه

    نمايه ي عملكرد گروههاي آموزشي دوره عمومي منطقه بلداجي سال تحصيلي 89-88 شهادت مظلومانه بانوی دوعالم حضرت فاطمه الزهرا(س)  بر تمامی شیعیان تسلیت باد .   ( زن در اسلام زنده ، سازنده و رزمنده است به شرط آنکه لباس رزمش لباس عفتش باشد.)        شهید آیت الله دکتر بهشتی به نام خدا گزارش عملکرد سه ماهه اول گروههای آموزشی دوره عمومی آموزش وپرورش منطقه بلداجی سال تحصیلی 89- 88 با عرض سلام وخسته نباشید خدمت همکاران گرامی 1- جلسه شورای هماهنگی و انتخاب اعضای گروههای آموزشی دوره عمومی 7/7/88 2- جلسه شورای هماهنگی اداره درخصوص تهیه  و تدوین پیک بهاری 13/7/88 3- تهیه وتنظیم برنامه زمان بندی بازدید های دوره عمومی  و ارسال به سازمان 14/7/88 4- گردهمایی آموزگاران پایه چهارم ابتدایی و تهیه فراخوان تهیه وتدوین مطالب پیک بهاری 19/7/88 5- جلسه توجیهی گروههای آموزشی دوره ابتدایی 20/7/88 6- ارسال بوجه بندی پیشنهادی دروس کلیه پایه های ابتدایی به مدارس 21/7/88 7- کارگاه آموزشی آموزگاران پایه اول وطرح ارزشیابی توصیفی 27/7/88 8- استفاده از مطالب سا یت آموزش و پرورش 28/7/88 9- ارسال فراخوان مقاله (در شورای معلمان چه می گذرد) به مدارس جهت مشارکت همکاران 16/8/88 10- ارسال تک آموزشماره 1(چاقی ، علل و عوارض و درمان) به کلیه مدارس منطقه 16/8/88        11- ارسال لوح فشرده درس قران پایه اول جهت استفاده دبیران به مدارس راهنمايي23/8/88 12- ارسال لوحهای فشرده دروس دیگر کتابهای راهنمایی تدریس موجود دراداره به مدا رس 24/8/88      13- بررسی مطالب پیک بهاری پایه چهارم و ارسال آن به سازمان 25/8/88 14- خریداری کتابهای (استادی) نمونه سوالات زبان خارجه  سه پایه راهنمایی تحصیلی از تهران و توزیع آن در مدارس 25/8/88 15- حضور در گردهمایی اعضای گروهها و کمیسیونها 26/8/88 16- ارسال بودجه بندی درس ادبیات پایه دوم راهنمايي تهیه شده توسط گروه آموزشی استان به مدارس 30/8/88 17- ارسال جزوات اموزشی تهیه شده توسط گروههای آموزشی راهنمايي به مدارس راهنمایی 8/9/88 18- ارسال بودجه بندی درس حرفه و فن دریافت شده از استان به مدارس راهنمایی 8/9/88 19- ارسال بودجه بندی درس ریاضی و نمونه سوالات درس " بنویسیم " پایه دوم ابتدایی تهیه شده توسط گروه آموزشی ابتدایی استان به مدارس 17/9/88 20- ارسال موضوعات فراخوان مقالات کمیسیون به مدارس راهنمايي 22/9/88 21- تكثير و ارسال CDهای آموزشی دوره ابتدایی 25/9/88 22- ارسال فرمهای نقد و بررسی دفاتر رشته جغرافیا وحرفه و فن که توسط دبیران منطقه تکمیل شده است. 30/9/88 23- کارگاه آموزشی قران پایه اول راهنمایی با حضور مدرسین از استان 1/10/88   1-سئوالات: اهم فعالیت ها و اقدامات انجام شده جهت کیفیت بخشی به فرآیند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ...



  • بازدیدازمدارس منطقه بلداجی

    اعضای گروه های آموزشی دوره ابتدایی استان در تاریخ ۱۹/۱۱/8۸  از تعدادی  مدارس ابتدایی تحت پوشش اداره آموزش وپرورش منطقه بلداجی بازدیدنموده که ضمن استفاده از تجربیات خوب همکاران در خصوص روش های یاددهی ویادگیری وروش های ارزشیابی با همکاران گرامی تبادل نظر گردید.از همکاری خوب وصمیمانه ریاست محترم اداره ومعاونت محترم آموزشی  وکارشناسان محترم آموزش و تکنولوژی گروه های آموزشی دوره عمومی ومدیران گرامی و معلمان  عزیز ودلسوز مدارس وهمکاران  محترم نقلیه سازمان آموزش وپرورش استان  تقدیر و تشکر می نماییم .گزارش مربوطه به منطقه  ارسال خواهد شد. همکاران حاضر در بازدید : پایه اول :سمیع -سلیمانی پایه دوم :ایزدی-مهدیان  -پایه سوم :جعفریان -رافعی پایه چهارم :حسینی -عباسی -پایه پنجم :رسا -محمدعلی زاده  -کارشناس تکنولوژی استان: حاتمی -کارشناس تکنولوژی منطقه:طهماسبی-آموزش منطقه: نادری-معلمین راهنما:غلامی -کریمی

  • آموزش ترکیب وصفی و ترکیب اضافی دستور زبان فارسی

    آموزش ترکیب وصفی و ترکیب اضافیبه نام خدااسم (مضاف)  + نقش نما(  ـِ  ، یِ )+ ضمیر یا اسم (مضاف الیه)   آموزش تركيب وصفي و تركيب اضافيتركيب اضافي (مضاف ومضاف اليه)                          مثال: *نماي ساختمان، *سبوي آ ب، كيف من، باغ سياوش، دختر همسايه،  *خانه ي ما، کتابش*نکته:اگرکلمه ای به " ""صامت" ختم شود در حالت اضافه فقط  نقش نمای اضافه می گیرد و اگر به "مصوّت " های ( ا ،و،ه بیان حرکت) ختم شود، علاوه بر آن ، به "ی" میانجی نیز نیازمند است. مثال های ستاره دار بالا                                                        الف)اضافه ي تعلّّّّّّّّّّّّقي: كه در آن مضاف متعلق به مضاف اليه است .تركيب اضافي به دو دسته تقسيم مي شود:                                                        ب) اضافه ي غيرتعلّقي: هيچ رابطه ي تعلقي بين مضاف و مضاف اليه وجود ندارد.در اضافه ي تعلّقي: مضاف اليه جمع بسته مي شود مگر اين كه اسم خاص باشد.مثال: پر پرنده اولآ : پر متعلق به پرنده / یعنی اگر جای مضاف و مضاف الیه را عوض کنیم و فعل دارد اضافه کنیم، یک جمله سه جزئی با مفعول ساخته  می شود: پرنده پر دارد.-  دوم: مي توان مضاف اليه را جمع بست. مثال: پر پرندگان / عنوان نامه هااضافه ي غير تعلّقي: تمامي اضافه ها جزو اضافه غير تعلّقي مي باشند و در واقع تركيب اضافي محسوب مي شوند. انواع اضافه:                                                                                        مشبّه به+نقش نما+مشبّه     مثال : لعل لب1- اضافه ي تشبيهي:                                                                                   مشبّه+نقش نما+مشبّه به     مثال: لب لعل                                                            الف)وجه شبه+نقش نما+مشبّه     مثال: كنگره ي كبريا، بارش عشق2-اضافه ی استعاري:                                                                ب)  وجه شبه ( ويژگي انسان)+نقش نما+مشبّه(غيرانسان)                                                                           مثال:  پاي روح ، دیده ی عقل3-اضافه ي اقتراني :    وجه شبه ( ويژگي انسان)+نقش نما+مشبّه(غيرانسان)    مثال:دست ارادت ، پای تجاوز                                  *نکته: فرق اضافه ی اقترانی با اضافه ی استعاری : در اضافه ی اقترانی اگر بین وجه شبه و مشبّه واژه ی " به نشانه وبه قصد" قرار دهیم معنی می دهد. مثال: دست به قصد ارادت ، پای به نشانه ی تجاوزدر صورتی که در اضافه ی استعاری بین وجه شبه و مشبّه واژه ی "به قصد و به نشانه " معنی نمی دهد. مثال: پای به قصد روحدست ارادت و پاي تجاوز اضافه ...

  • سوالات علوم تجربی اول راهنمایی(طراح دانش آموزان)صفحه81 تا100

    تهیه کنندگان :سعید حاتمی بلداجی، امیر محمد رحمانی ،پویا رحمانی علیرضا صفیان کلاس اول الف نام دبیــر: آقای علی محمد طهماسبی اداره آموزش وپرورش منطقه ی بلداجی مدرسه راهنمایی پسرانه ابن سینا         سؤالاتتستی:علوم پایه اول             تعداد سؤالات :50           تعداد صفحات: 4   شماره صفحه 1  مدت پاسخگویی: 30دقيقه                

  • فرم گزارش عملکرد گروههای دوره ابتدایی

    فرم گزارش عملکرد  فعالیت های علمی – تخصصی گروه های آموزشی – پرورشی منطقه بلداجی دوره ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه بلداجی سال تحصیلی 89-88               فرم شماره 1                                                                                                                                           موضوع : نشریات و منابع علمی  

  • فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری ن - ی

    نام خانوادگی: نادری بلداجی. نام: خداداد. نام پدر:حاجی آقا. محل تولّد:بلداجی. تاریخ تولّد:4/2/ 1337ه ش. تاریخ استخدام:27/1/ 1366ه ش. سمت: بازنشسته(دبیرزبان و ادبیات انگلیسی). سابقه ی کار: 38سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی زبان وادبیات انگلیسی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. مشخصات آثار: نام کتاب: 1- نودوپنج تست زبان،اصفهان،نگارستان هنر،1374 ه ش. 2- زبان فنّی (اتومکانیک وصنایع اتومبیل)، --------------------------------- نام خانوادگی:نجاتی زاده. نام: صغری. نام پدر: علی مراد. محل تولّد:شهرکرد. تاریخ تولّد:6/ 9/ 1341ه ش. تاریخ استخدام:1/10/ 1360 ه ش. سمت: مدیر مدرسه ی راهنمایی تحصیلی دخترانه . سابقه ی کار: 29 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی مدیریت آموزشی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش ناحیه ی دو شهرستان شهرکرد. مشخصات آثار: نام کتاب:  نکاتی پیرامون طراحی فعّالیّت های آموزشی، شهرکرد،اداره ی کلّ آموزش و پرورش چهار محال و بختیاری،1385 ه ش. --------------------------------- نامخانوادگی:نجفی چالشتری. نام: فرزانه. نام پدر: ناصر. محل تولّد:چالشتر. تاریخ تولّد:24/ 8/ 1353 ه ش. تاریخ استخدام:22/11/ 1387ه ش. سمت: دبیرزبان و ادبیات فارسی. سابقه ی کار:3سال. مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی. آخرین محل خدمت:اداره ی آموزش و پرورش شهرستان کوهرنگ. مشخصات آثار: نام کتاب: خواب و شاعر شدن،شهرکرد،مرید،1388ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:نجفی حسینی دهکردی.  نام: سیّدابوالقاسم. نام پدر: محل تولّد: تاریخ تولّد: سمت: سابقه ی کار: مدرک تحصیلی: آخرین محل خدمت: مشخصات آثار: نام کتاب: --------------------------------- نام خانوادگی: نصیری بروجنی. نام: علی اکبر. نام پدر:عبّاس. محل تولّد:بروجن. تاریخ تولّد:15/6/ 1353ه ش. تاریخ استخدام: سمت: دبیرریاضی. سابقه ی کار: 17 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشد ریاضیات. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. مشخصات آثار: نام کتاب: 1- ریاضی در کنکور های ایران، ج اوّل ،تهران،پیش دانشگاهیان،1385ه ش. 2- ریاضی در کنکور های ایران، ج دوّم، تهران،پیش دانشگاهیان،1385ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی: نصیری بروجنی. نام: قربان علی. نام پدر: آقاعلی. محل تولّد:بروجن. تاریخ تولّد:1/1/ 1358ه ش. تاریخ استخدام: سمت: بازنشسته( دبیرریاضیات) سابقه ی  کار: 30 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشد ریاضیات. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. مشخصات آثار: نام کتاب: 1- ریاضی در کنکور های ایران، ج اوّل ،تهران،پیش دانشگاهیان،1385ه ش. 2- ریاضی در کنکور های ایران، ج دوّم، تهران،پیش دانشگاهیان،1385ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:نکویی.  نام: غلام رضا. نام پدر: محل تولّد: تاریخ ...

  • فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری ت - ر

    نام خانوادگی: تاجی اشکفتکی. نام:اسماعیل. نام پدر:نوروز. محل تولّد: اشکفتک. تاریخ تولّد: 10/ 2/ 1337 ه ش. تاریخ استخدام: 1/7/ 1356ه ش. سمت:معاون پژوهش،برنامه ریزی و منابع انسانی اداره ی کلّ آموزش و پرورش چهار محال و بختیاری. سابقه ی کار: 33 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشدمدیریت دولتی. آخرین محل خدمت:اداره ی کلّ آموزش و پرورش چهار محال و بختیاری. مشخصات آثار: نام کتاب: 1- جایگاه الگویی حضرت زهرا(س) و مهارت زیستن در عصر حاضر،شهرکرد، انتشارات ودود،1383 ه ش. 2- آسیب شناسی اجتماعی در محیط خانواده،شهرکرد،ودود،1384ه ش. 3- برداشتی از کلام امام علی(ع)پیرامون مشاوره و راهنمایی ،شهرکرد،ودود،1384ه ش. 4-برداشتی از کلام امام علی (ع)پیرامون خودباوری،خودشناسی وعزت نفس،شهرکرد،ودود،1384ه ش. 5- برداشتی از کلام امام علی (ع)در استقامت وبردباری،ودود،1383ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی: تقی زاده. نام: سوسن. نام پدر: منصور. محل تولّد:بروجن. تاریخ تولّد:14/12/ 1355ه ش. تاریخ استخدام:23/11/ 1378ه ش. سمت:دبیرشیمی. سابقه ی کار:15سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشد شیمی- فیزیک. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. نام کتاب: خودآموز شیمی،تهران،مدرسه،1389ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:توفیقی بروجنی. نام: مصطفی. نام پدر:عبدالعلی. محل تولّد:بروجن. تاریخ تولّد:1/1/ 1333ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1355ه ش. سمت: دفتردار. سابقه خدمت: 30 سال. مدرک تحصیلی:دیپلم متوسطه. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. مشخصات آثار:  نام کتاب: 1- بانوی چشمه ها،تهران، نقش خورشید.1382 ه ش. 2- چون دماوندبردبار،اصفهان،نقش خورشید،1383ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:توکلّی زانیانی. نام:مراد علی. نام پدر: کرم علی. محل تولّد:زانیان(مهدیه). تاریخ تولّد:18/5/ 1320ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1353ه ش. سمت: بازنشسته(راننده). سابقه ی کار: 30 سال. مدرک تحصیلی:سیکل. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش ناحیه ی یک شهرستان شهرکرد. مشخصات آثار: نام کتاب: غم و عشق،فرخ شهر،جهان بین،1378 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:جعفری وردنجانی. نام:محمود. نام پدر: بهروز. محل تولّد:وردنجان. تاریخ تولّد:5/5/ 1351ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1369ه ش. سمت:دبیرزبان و ادبیات فارسی. سابقه ی کار:21سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی زبان و ادبیات فارسی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش منطقه ی بن. مشخصات آثار: نام کتاب: مرگ رستم،فرخ شهر،جهان بین،1387ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:جلالی چالشتری. نام: حفیض الله. نام پدر:عبّاس. محل تولّد:چالشتر. تاریخ تولّد:22/6/ 1360ه ش. تاریخ استخدام:2/8/ 1360ه ش. سمت: بازنشسته(استاد ...

  • فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری ص - ق

    نام خانوادگی:صالحی. نام:پیرعلی. نام پدر: محل تولّد: تاریخ تولّد: تاریخ استخدام: سمت: سابقه ی کار: مدرک تحصیلی: آخرین محل خدمت: مشخصات آثار: نام کتاب: --------------------------------- نام خانوادگی:صالحی قهفرخی. نام:سیّدحسین. نام پدر:سیّد رسول. محل تولّد:فرخ شهر(قهفرخ). تاریخ تولّد: 10/  4 /1341ه ش. تاریخ استخدام:19/ 7/ 1360 ه ش. تاریخ بازنشستگی:1/ 5/ 1391ه ش.سمت:بازنشسته(دبیر تربیت بدنی). سابقه ی کار:30 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی. آخرین محل خدمت:اداره ی  آموزش و پرورش ناحیه ی دو شهرستان شهرکرد. مشخصات آثار: نام کتاب: 1-ترنّم خوشبختی،فرخ شهر،آصف،1386ه ش. 2- تربیت بدنی در آیات و احادیث و ادب پارسی،فرخ شهر،آصف،1387ه ش. 3- قطره ایی از اقیانوس عرفان نماز،فرخ شهر،آصف،1388ه ش. 4-بیست و سه قطره هدیه به اقیانوس،فرخ شهر،آصف،1390ه ش. 5- 128تمرین میدانی آمادگی جسمانی،اصفهان،کیاراد،1393ه ش.--------------------------------- نام خانوادگی:صالحی. نام:سیّدمحسن. نام پدر:سیّدحسین. محل تولّد:فرخ شهر. تاریخ تولّد:1/4/ 1341ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1361ه ش. سمت:بازنشسته(دبیر علوم اجتماعی). سابقه ی کار: 25سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشد جامعه شناسی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش ناحیه ی دو شهرستان شهرکرد. مشخصات آثار: نام کتاب: 1- فعّالیّت ومصرف کالاهای فرهنگی در شهرکرد، 2- ارزش ها و نگرش های ایرانیان(شهرکرد)، --------------------------------- نام خانوادگی:صفری نژاد.  نام: عبدالرحیم. نام پدر: محل تولّد: تاریخ تولّد: تاریخ استخدام: سمت: سابقه ی کار: مدرک تحصیلی: آخرین محل خدمت: مشخصات آثار: نام کتاب: --------------------------------- نام خانوادگی:طاهر زاده ی بروجنی. نام: شکوفه. نام پدر:علی حسین. محل تولّد:بروجن. تاریخ تولّد:29/6/ 1360 ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1381ه ش. سمت: آموزگار ابتدایی. سابقه ی کار: 9 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی آموزش ابتدایی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. مشخصات آثار: نام کتاب: نخستین فرهنگ واژه ی مصوّر پیشگامان دانش، شهرکرد، جهان بین،1385 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی: طاهر زاده  ی بروجنی. نام:مینا. نام پدر:علی حسین. محل تولّد:بروجن. تاریخ تولّد:3/6/ 1346ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1366ه ش. سمت: آموزگار ابندایی. سابقه ی کار: 26 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی آموزش ابتدایی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان بروجن. مشخصات آثار: نام کتاب: نخستین فرهنگ واژه ی مصوّر پیشگامان دانش، شهرکرد، جهان بین،1385 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:طاهریان.  نام: سیّده حبیبه. نام پدر: محل تولّد: تاریخ تولّد: تاریخ استخدام: سمت: سابقه ی کار: مدرک تحصیلی: آخرین محل خدمت: مشخصات آثار: نام کتاب: --------------------------------- ...

  • ضرب المثل انگلیسی (اسماعیل خاکسار)

    In the Name of God. English Proverbs 1. Between the devil and the deep sea To choose between two equally bad alternatives in a serious dilemma. 2. Where there's a will there's a way When a person really wants to do something, he will find a way of doing it. 3. A burnt child dreads fire A bad experience or a horrifying incident may scar one's attitude or thinking for a lifetime. 4. First come, first served The first in line will be attended to first. 5. A friend in need is a friend indeed A friend who helps when one is in trouble is a real friend. 6. Discretion is the better part of valor If you say discretion is the better part of valor, you mean that avoiding a dangerous or unpleasant situation is sometimes the most sensible thing to do. 7. A hungry man is an angry man A person who does not get what he wants or needs is a frustrated person and will be easily provoked to rage. 8. Empty vessels make the most noise Those people who have a little knowledge usually talk the most and make the greatest fuss. 9. A man is as old as he feels A person's age is immaterial-it is only when he thinks and feels that he is ageing that he actually becomes old. 10. Great talkers are little doers Those people who talk a lot and are always teaching others usually do not do much work. 11. An idle brain is the devil's workshop One who has nothing to do will be tempted to do many mischievous acts. 12. An ounce of discretion is worth a pound of wit It is better to be careful and discrete than to be clever. 13. Faint heart never won fair lady To succeed in life one must have the courage to pursue what he wants. 14. A penny saved is a penny gained By being thrifty one will be able to save up. 15. A rolling stone gathers no moss A person who never settles in one place or who often changes his job will not succeed in life ; one who is always changing his mind will never get anything done. 16. As you sow, so you shall reap One will either enjoy or suffer the consequences of his earlier actions or inactions. 17. Barking dogs seldom bite Those who make loud threats seldom carry them out. 18. Better late than never To do something that is right, profitable, or good a little late is still better than not doing it at all.  19. A bird in hand is worth two in the bush Something that one already has is better than going after something seemingly more worthwhile that one may not be able to get. 20. Birds of a feather flock together People of the same sort of character or belief always go together. 21. Call a spade a spade If you say that someone calls a spade a spade, you mean that they speak frankly and directly, often about embarrassing or unpleasant subjects; an informal expression. 22. Charity begins at home A person's first obligation should be to help the member of his own family before he can begin thinking of talking about helping others. 23. Dead men tell no lies ( often used as an argument for killing someone whose knowledge of a secret may cause one loss or get into serious trouble.) 24. A great talker is a great liar A smooth and persuasive talker may be a good liar. 25. Every cloud has a silver lining If you say that every cloud has a silver lining, you mean that every sad or unpleasant situation has a positive side to it. If you talk about silver lining you are talking about something positive that comes out of a sad or unpleasant situation. 26. All that glitters is not gold Do not be deceived by things or offers that appear to be attractive. 27. Eat to live, but do not live to eat Man was created for a divine purpose and he has a destiny with his Creator - he was not born just to enjoy food. 28. Don't put all your eggs in one basket One should not risk everything he has in a single venture. 29. Every dog has its day Everyone will get a period of success or satisfaction during his lifetime. 30. Every one can find fault, few can do better It is easier to find fault in other people's actions ...

  • سوالات مطالعات اجتماعی اول دبیرستان

    سوالات مطالعات اجتماعی اول دبیرستان

    نمونه سوالات دی ماه 89دبیرستان سماشهرضا               مدیریت آموزش و پرورش شهرضاامتحان نیم سال اول : مطالعات اجتماعی                                دبیرستان غیرانتفاعی سماء                         طراح: حمیدرحیمینام ونام خانوادگی:                                                          تاریخ امتحان :23/10/89                         نمره به عدد:کلاس:                                                                             مدت آزمون : 75دقیقه                            نمره به حروف: ردیفسوالاتبارم1جملات  صحیح و غلط را مشخص کنید.                                                                             صحیح       غلط-        خودکشی بارشدهم بستگی وکاهش فردیت افزایش می یابد.-        مشابهت هاونکات مشترک افراد موجب شکل گیری " ما" میشود.-        نظام خانواده بیشترین خرده نظام رادارد  .-        به مجموعه الگوهای عملی که فرددرنقش خاص خودانتظاردارددیگران نسبت به او انجام دهند تکالیف و وظایف نقش نامیده می شود .12برای هریک از گروه های زیر ارزش وهنجار مثال بزنید :گروههنجارارزشگروه تحقیق هنجارشکنی در شهرضا(دانش آموزان سماء)  هیئت عزاداری امام حسین (ع)  13مفاهیم زیر رافقط تعریف کنید :1-3) تعامل اجتماعی:2-3)جامعه پذیری:14شناخت حاصل از زندگی با شناخت علمی جامعه چه تفاوت هایی دارد ؟ (سه مورد)  5/15پاسخ های کوتاه بدهید :1-5)کدام  نظام های اجتماعی درامراجتماعی کردن افراد مهم تر وتاثیرگذارتراست ؟2-5)پیامدهای مثبت یک کارخانه درجامعه3-5)پیامدهای منفی یک کارخانه درجامعه :4-5) یک نقش اجتماعی غیر ارادی شما:5-5) سه نقش اقتصادی در زمان قدیم :  6-5)سه اثرمنفی رشدجمعیت برجامعه:7-5)دو وظیفه اختصاصی  زن وشوهر درخانواده؟ 25/5/.5/.25/75/.75/5/. 6برای هریک از نظام های زیر  یک خرده نظام مثال بزنید .1-6) نظام اقتصادی تولیدی:                                               2-6) نظام سیاسی دولت:17 شما شخصیت دارید ؟ چگونه  به آن رسیدید ؟ 18چگونه ممکن است که فرد دچار شخصیت تابع شود؟  19آیا معدنچیان یک معدن گروه هستند ؟ چرا؟ 110کدام ارزش را درونی کرده اید؟ چگونه؟  111اگر پدر بزرگ ومادر بزرگ به جمع خانوادیتان افزوده شود چه تغییرات اجتماعی روی می دهد ؟   112دوگروه که ارزش هایی مغایر باارزش های ملت داشته باشند بنویسید.(این گروه هاچه ارزش هایی را دنبال می کنند ؟ )  113با ذکر مثالی توضیح دهید که چگونه ممکن است نظام آموزش وپرورش دچار عدم تعادل وتعارض شود ؟   114جامعه پذیری چه رابطه ای با  کنترل اجتماعی دارد ...