ادبیات سال سوم راهنمایی

  • جزوه ی ادبیات فارسی سال سوم راهنمایی

    جزوه ای خوب برای گرفتن نمره ی عالی در درس ادبیات فارسی؟؟!! امتحانش مجانیه!!قالب‏ها‏‏ی شعری 1- قصیده: شعری است که مصراع اوّل بیت اوّل با تمام مصراع‏ها‏‏ی زوج هم قافیه است و تعداد ابیات آن از پانزده بیت بیشتر است. موضوع قصیده، ستایش، نکوهش، پند یا مسائل اخلاقی است. رودکی، ناصر خسرو، انوری، سعدی و ملک الشّعرای بهار از شاعران نام دار قصیده اند. نمودار قصیده       2- غزل: شعری است که مانند قصیده، مصراع اوّل بیت اوّل با تمام مصراع‏ها‏‏ی زوج هم قافیه است ولی تعداد ابیات آن کمتر از قصیده و موضوع آن بیان احساس و عاطفه، فراق و جدایی، عشق و عرفان و... می‏‏باشد. غزل عاشقانه: سعدی - غزل عاشقانه: سنایی، مولوی - غزل عاشقانه عارفانه: حافظ - غزل اجتماعی: ملک الشّعرای بهار، قیصر امین پور نمودار غزل       3- مثنوی(دوتایی، دوگانه): شعری است که هر بیت آن قافیه ای جداگانه دارد و بیشتر برای سرودن داستان‏ها‏‏ و مطالب طولانی مناسب است و شاعر می‏‏تواند پس از چند بیت از قافیه‏ی قبلی استفاده کند. مانند: شاهنامه‏ی فردوسی، پنج گنج نظامی، بوستان سعدی، مثنوی معنوی مولوی نمودار مثنوی     4- قطعه: شعری است که قافیه‏ها‏‏ی آن فقط در مصراع‏ها‏‏ی زوج (دوّم) قرار دارد. موضوع قطعه پند و اندرز یا مسائل اخلاقی است. انوری و پروین اعتصامی از شاعران نام دار قطعه اند. نمودار قطعه       5-رباعی: یعنی چهار گانه، شهری چهار مصراعی است که مصراع سوّم آن معمولا قافیه ندارد و مصراع اوّل، دوّم و چهارم هم قافیه هستند. خیّام، عطّار، مولوی از رباعی سرایان مشهور می‏‏باشند. نمودار رباعی          6- دو بیتی نو(چهار پاره): شعری است که قافیه های آن فقط در مصراع های زوج(دوّم) قرار دارد و هر دو بیت آن قافیه ای جداگانه دارد. شاعران معروف این قالب شعری، ملک الشّعرای بهار، فریدون مشیری را می توان نام برد. نمودار دو بیتی نو     7- شعر نیمایی:شعری است با مصراع های کوتاه و بلند که در آن قافیه الزامی نیست و شاعر هر جا که بیان خود را نیازمند به قافیه می بیند از آن استفاده می کند. پدید آورنده ی شعر نیمایی، نیما یوشیج است. از دیگر شاعران مهدی اخوان ثالث و سهراب سپهری می باشند. * بیت الغزل، شاه بیت: بعضی از ابیات خیلی ساده و سریع بر دل می نشینند و بر زبان جاری می شوند. به بهترین بیت در غزل «بیت الغزل» و در شعر های دیگر «شاه بیت» می گویند. * تخلّص: معمولاً شاعران در پایان شعر خویش نام خود یا نام ویژه ای را که نام شعری شاعر است به کار می برند به این نام «تخلّص» و به بیتی که دارای تخلّص است «بیت تخلص» می گویند. تخلّص به معنای خلاص شدن ...



  • گزیده ی تاریخ ادبیّات سال سوم راهنمایی

    موارد مهم­تر تاریخ ادبیّات فارسی سال سوم راهنمایی ابوالفضل رشیدالدّین میبدی اثر وی «کشف­الاسرار و عده­الابرار» تفسیری است از قرآن در قرن ششم به زبان فارسی و تحت تأثیر تفسیر خواجه عبدالله انصاری نوشته شده است. الابنیه عن حقایق الادویه این کتاب را ابومنصور موفّق هروی، در خواص گیاهان و داروها و در واقع ، درباره­ی علم داروشناسی در عصر منصور بن نوح سامانی نوشت. نثر علمی فارسی با کتاب «الابنیه» آغاز می­شود. حدیقه­الحقیقه ابوالمجد مجدود بن آدم سنایی غزنوی یا حکیم سنایی (۴۷۳-۵۴۵ قمری)، از بزرگ‌ترین شاعران قصیده‌گو و مثنوی‌سرای زبان پارسی‌ است، که در سده­ی ششم هجری می‌زیسته است. قیصر امین پور از شاعران برجسته­ی انقلاب. مجموعه شعرهایِ «به قولِ پرستو، «در کوچه­ی آفتاب»،«تنفّس صبح»، «آینه­های ناگهان»، گل­ها همه آفتاب­گردانند» و دستورزبان عشق» را نام برد. وی در سال 1368 درگذشت. مرتضی آوینی در سال 1326 متولد شد. او نویسنده، فیلم­ساز و سردبیر مجلّه­ی «سوره» بود. از فیلم­های او «خان گزیده­ها»، «حقیقت»، «روایت فتح» و «سراب» را می­توان نام برد. مرتضی مطهّری «امدادهای غیبی در زندگی بشر» مجموعه­ی چند گفتار از ایشان است. از آثار دیگرش«خدمات متقابل اسلام و ایران» ، «داستان راستان» و «تماشاگه راز». از آسمان سبز از سلمان هراتی شاعر دوره­ی انقلاب اسلامی متولّد 1338 «مرودشتِ تنکابن» بود و بر اثر تصادف جلن باخت. مجموعه شعرهای دیگر وی«از این ستاره تا آن ستاره، دری به خانه­ی خورشید». روضه­ی خلد کتاب مهمی از مجد خوافی است که از قرن دهم هجری باقی‌ مانده و نویسنده ، آن را به تقلید از «گلستان» سعدی به نگارش درآورده است. محمدعلی اسلامی ندوشن کتاب « روزها» از نمونه­های برجسته­ی زندگی­نامه­ نویسی در زبان فارسی امروز، از ایشان است. وی در سال 1304 در ندوشنِ یزد دیده به جهان گشود. اوحدی مراغه­ای شاعر عارف قرن هشتم که به سبب ولادت در مراغه، او را مراغه­ای و به سبب سکونت در اصفهان به وی اصفهانی می­گفتند. مثنوی«جام جم» و دیوان اشعارش معروف خاص و عام است. کلیله و دمنه کتابی است شامل مجموعه داستان­هایی که حیوانات قهرمان آن­ها هستند. اصل کتاب هندی بوده که در روزگار ساسانیان توسط «برزویه طبیب» به پهلوی ترجمه شده است. «ابن مقفّع» آن را به عربی و بعدها «نصرالله منشی» آن را از زبان عربی به فارسی ترجمه کرد. مرزبان نامه کتابی است به سبک و شیوه­ی«کلیله و دمنه» که مرزبان بن رستم شروین پریم یکی از اسپهبدان مازندران ...

  • جواب نوشتن درس سوم

    درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن می خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . -  نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می کنی, باید پنجاه درصد از چیزی که هستش رو ببینی و اینکه بخوای بقیه اش رو بدونی همه چیز رو نابود کردی .

  • نوشتن درس يازدهم

    ۲- مفرد و جمع واژه هاي زير را بنويسيد. اصحاب : صاحب                              لحظات : لحظه                              مصائب : مصيبت تصوير : تصاوير                                خصال :خصلت                                عاقل : عقلا تجربه : تجارب                                فايده : فوايد                                   خلق : اخلاق خلق : خلايق ۳-بيت زير را با  رعايت انسجام مطالب در يک بند توصيف کنيد. "ديدار يار غايب داني چه ذوق دارد                                   ابري که در بيابان بر تشنه اي ببارد." ديدار با دوست قديمي که سالهاست او را نديده اي مانند گنجي است که بعد از سال ها پيدا کرده اي و از خوشحالي همانند کسي هستي که در بيابان يکي به او آب داده است تا مي تواني سعي و تلاش کن  که بعد از اين يک دوست خوب باشي و ديگر او را از دست ندهي زيرا ديگر همچون فرصتي به آن خوبي به دست نخواهد آمد.

  • نمونه آزمون املای سال سوم راهنمایی

    به نام خدا     آزمون درس املای فارسی سال سوم راهنمایی در سالتحصیلی 90-91        نام :                 نام خانوادگی :     شمارک   ردیف 5/0  درستی یا نادرستی عبارات زیر را مشخص کنید.  1-در نوشتن واژه های عربی مانند اجراء ، املاء و... بهتر است همزه ی پایانی حذف گردد. درست            نادرست  2-در نوشتن املا ، به صدا و حرکات پایانی کلمات به ویژه اسم باید توجه کرد.                   درست            نادرست الف 5/0 جاهای خالی را با کلمات مناسب کامل کنید.  1-تشخحیص شکل املایی درست در کلمات« هم آوا » به کمک .................... و ...................... آن ها در جمله امکان پذیر است. ب 1 گزینه درست را انتخاب کنید.  1-کدام واژه تنها یک شکل املایی دارد؟   الف- اساس       ب-حیات          ج- مشورت        د- عمل  2-کدام ترکیب از نظر املایی درست است؟    الف- خوار گل      ب- عیسای مسیح        ج-املاء فارسی        د-تحذیب نفس   ج 1 کلمات ردیف «الف» با کدام یک از کلمات ردیف «ب» ترکیب شوند تا بتوانند از نظر جمع یا مفرد بودن در کنار هم قرار گیرند.(دو کلمه در ردیف «ب» اضافی است»   موعظه ، لطیف ، صنعت ، صورت الف صنایع ، الطاف ، مواعظ ، صور ، لطایف ، صنم ب د 5/0 5/0 5/0   5/0 5/0 5/0      5/0  پرسش های تشریحی 1-شکل درست کلمات را بنویسید.  موجّح (.........................)  ترجیه (.........................)  2- شکل دیگر کلمات را بنویسید.  آشیان (........................)  آینه (............................)  3- هر یک از کلمات زیر را با افزودن یک صفت گسترش دهید.     خانه (......................................... )      دریا (................................................. )  4-واژه های  زیر را با « ان » فارسی جمع ببندید.     ستاره (................................. )   شایسته ( ................................. )  5- با افزودن پیشوند مناسب به هریک از فعل های زیر ، یک فعل پیشوندی بسازید.     داشت ( ..................................... )     رفت (............................................... )  6-مفرد کلمات زیر را بنویسید.      خصال (.................................. )  مصائب (......................................... )  7-از مصدر « شنیدت » فعل های خواسته شده را بنویسید.                   الف- ماضی نقلی ، دوم شخص مفرد (.......................... )   ب- ماضی بعید ، اول شخص جمع (...............................)  8-با توجّه به جمله واژه ی درست را انتخاب کرده و زیر آن خط بکشید.   الف- این طرف تنها ............ جنگ ، ایمان بود.( صلاح – سلاح )   ب- موش گفت: « وقت آن است که باقی ............... خود را به ادا رسانم . ( ضمان – زمان )   ج- از بسیاری غلامان و ........... ملک وی هیچ خبر ندارد. ( صریر – سریر )   د- ایرانیان بنای این گونه آثار را .............. آخرت می گویند . ( ثواب – صواب )  9-در عبارت زیر غلط های املایی را پیدا کنید و شکل صحیص آن ...

  • جواب نوشتن درس دوم

    قافيه و رديف شعر دوم درس را پيدا کنيد و بنويسيد رديف: آمد                                               قافيه: جا ن – مي کشان – جان- آسمان- جهان  جدول را کامل کنيد دروازه ي آن در درس سوم آمده است:آسمان  يکي از پيشوند ها:با  مشق ميان تهي:مق نشانه ي مفعول :را  بخشي از نام فصل کتاب هاي دوم راهنمايي:انقلاب اسلامي  اگر بر عکس بخوانيد کتابتان با آن آغاز مي شود:شياتس  فصلي که سر آمد:غريبي  مترادف اصحاب:ياران  جهت:سو نام يکي از سوره هاي قرآن که از آن به نام قلب قرآن ياد شده است:يس يکي از ضماير:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند       جوانان سعادتمند پند پير دانا را:نصيحت

  • نوشتن درس نهم

    ۳- دوستان واقعي راه نيك بختي را به ما نشان مي دهند و همراهان خوبي هستند. ۲- مترادف وا‍‍ژه هاي زير را از درس بيابيد غرور (خوسپندي)                         سعادت (نيك بختي )                        غوغا(هياهو - پرتب و تاب) عيب (خطا-عار)                            نصيحت (پند)                                   صبر (بردباري) ۳-پنج واژه ي ساده از درس بيابيد و با آن ها درباره ي نوجواني يك بند بنويسيد. نوجواني دوره اي پر تب و تاب است. تولدي دوباره براي انسان . نوجوان در اين دوره نياز به دوستان خوب دارد  و معاشرت با دوستان ناباب صدماتي غير قابل جبران وارد مي كند. نوجوان بايد براي آينده اش برنامه ريزي كند  و نهايت اسژتفاده را از فرصت جواني ببرد تا در سابه ي تلاش به نيك بختي برسد.

  • سوالات درس فارسی سال سوم راهنمایی

    1024x768  1.گزینه نادرست را مشخص کنید. الف. کشف الاسرار،خواجه عبدالله انصاری□ب.نصیحةالملوک،محمد غزّالی□ ج.کلیله ودمنه،نصرالله منشی□د.حدیقةالحقیقة،سنایی غزنوی□ 2.هدف از نقد چیست؟الف.یافتن عیب هاوکاستی ها□ب.یافتن قوّت هاوزیبایی ها□ج.بهبود و اصلاح رفتار،گفتار ونوشتار□د.همه ی موارد□ 3.به سؤالات پاسخ دهید.      « پرسش تشنگی را تو آبی، جوابی     ریگ های بیابان تو را می شناسند» کامل ترین مفهوم بیت؟ الف. پرسش چون تشنگی و پاسخ های تو چون آب، ریگ های بیابان تو را می شناسند □ ب. تو چون آب، پاسخ پرسش تشنگانی از این روریگ های بیابان مشتاق توأند □ ج. پرسش دیگران چون تشنگی و پاسخ های تو چون آب،برطرف کننده تشنگی آن ها هستند، تمام ریگ های بیابان تو را می شناسند □ ها نزد توست از این روریگ های بیابان تو را می شناسند□د. تشنگی پرسش ها وجواب 2) آب و جواب ........... هستند. الف.مسند، نهاد □           ب. مسند، مسند □        ج. نهاد ،،مسند □     د.مفعول ،مسند □ 3) آرایه ادبی بیت چیست؟   الف. تشخیص □    ب. تشبیه □    ج. تلمیح □      د. الف و ب □    4) تو در مصراع اول و مصراع دوم به ترتیب ............. است. الف. مفعول ، نهاد □           ب. مفعول ، مفعول □      ج. نهاد ، متمم □    د. نهاد ، مفعول □ 4. گزینه متفاوت را مشخص کنید. الف . شادتر □                  ب. خاکستر □               ج. زیباتر □          د. داناتر □ 5.کدام گزینه جمع مکسّر نیست؟ الف. معارج □                 ب. عشّاق  □                     ج. شهدا □        د. روایات□ 6. گفت گوی درونی یا................ / گفتگوی با دیگر یا................ الف. دیالوگ . مونولوگ □        ب . مونولوگ . دیالوگ □     ج. دیالوگ . نجوا □     د. نجوا . مونولوگ □ 7.فعل حذف شده بیت زیرچیست؟        «شبروان،مست ولای تو علی         جان عالم به فدای تو علی» الف.است ، بود □          ب.هستند ،  شد □        ج.است ، باشد □      د. هستند ، باد □                                                                                                         8.کدام کلمه به صورت مخفّف آمده است؟                                   « قدر وقت ارنشناسد دل و کاری نکند      بس خجالت که از این حاصل ایّام بریم                                 الف . قدر □          ب. بس □       ج. ار □       د. بریم □ 2)در جمله اول و دوم .............. و .............. نهاد است. الف. قدر، دل □      ب. دل ، دل □     ج. دل ، کار □     د. کار، دل □ 9. با توجه به بیت پاسخ صحیح سوالات را  علامت بزنید. « بدان کوش تا زود دانا شوی     چو دانا شوی زود ...

  • نوشتن درس دوازدهم

    ۱- پنج نمونه از واژه هاي غير ساده را از متن درس بيابيد و آن ها را به اجزايشان تقسيم کنيد . عاقبت انديش : عاقبت + انديش                                      خبر دار:خبر + دار همرهان : هم + ره + ان                                                دور انديش : دور+ انديش همسال : هم + سال ۲- با واژه هاي زير يک بند بنويسيد. دانايي ، توانايي ، سربلندي ، چاره انديشي دانشمندان ايراني با دانايي و چاره انديشي خود بعد از سال ها تلاش و پشتکار وساخت نيروگاه هاي اتمي در چند شهر مهم کشور موفق به کشف انرژي هسته اي شدند و با توانايي که از خودشان نشان دادند باعث سربلندي ايران و ايراني گرديدند.