جواب تمرین های زبان انگلیسی 3

  • درس 2 - تمرین 3

    جواب تمرین:1- Does John study the lessons?2- Does he understand the lessons?3- Does he have coffee at 11 o'clock?4- Does he have lunch at noon?5- Does Mary practice in the afternoon?6- Does she eat supper at 6 o'clock?7- Does she write letters at night?8- Does Mr. Allen work in the afternoon?9- Does he read at night?10- Does John come to class every morning?11- Does Mr. Miller come here in the afternoon?12- Does he leave at night?ترجمه متن :۱- آیا جان درس ها را مطالعه می کند؟۲- آیا او درس ها را متوجه می شود؟۳- آیا او ساعت ۱۱ قهوه می خورد؟۴- آیا او ظهر نهار می خورد؟۵- آیا مری بعد از ظهر تمرین می کند؟۶- آیا او ساعت ۶ شام می خورد؟۷- آیا او شب نامه می نویسد؟۸- آیا آقای آلن بعد از ظهر کار می کند؟۹- آیا او شب ها می خواند؟۱۰- آیا جان هر روز صبح به کلاس می آید؟۱۱- آیا آقای میلر بعد از ظهر به اینجا می آید؟۱۲- آیا او شب ها اینجا را ترک می کند؟ دانلود فایل های صوتی کلمات انگلیسی جدید در این متن



  • حل تمرینات زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان

    درس یک زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس اول درس اول جدیددرس دوم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس دومدرس سوم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس سومدرس چهارم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس چهارمدرس پنجم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس پنجمدرس ششم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس ششمدرس هفتم زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان شامل :معنی کلمات ، معنی درس ، آموزش گرامر ، مکالمه ، درک مطلب ، .... می باشد.درس هفتم

  • آموزش درس به درس زبان انگليسي سوم راهنمايي(کل کتاب)همراه با تمرین

    زبان انگليسي سوم راهنمايي   درس اول S مالكيت گرامر يا دستور زبان اين درس درباره استفاده از S مالكيت ، يا آپُستروف S، مي باشد و قسمت ديگر گرامر آن درباره استفاده از of در نسبت دادن شيء به شيء ديگر مي باشد.نكات گرامري اين درس به ترتيب زير مي باشد.   نكات 1 – هر گاه بخواهيم جسمي يا شيء را به انساني تعلق و مالكيت دهيم، ابتدا يك آپُستروف s يا(s') به آخر اسم انسان اضافه مي كنيم سپس نام شيء مورد نظر را به دنبال‌ آن مي آوريم . مثال :Sara's book : كتاب ساراTeacher's pen : خودكار معلم 2 – (s') يا آپُستروف s مالكيت مخصوص تعلق جسم يا شي به انسان است و براي تعلق دادن شي به شي ديگر هرگز به كار نمي رود. 3 - اگر اسمي كه مي خواهيم شيء را به آن نسبت دهيم به حرف S ختم شود و يا s جمع به دنبال داشته باشد كافي است فقط علامت آپُستروف را سمت راست آن S كه در آخر اسم وجود دارد بياوريم مثل :Student's books : كتاب هاي دانش آموزانGirl's dresses: لباس هاي دختران 4 – اگر بخواهيم شيء را به شئي ديگر تعلق و مالكيت دهيم ، كافي است حرف اضافه of را بين اسم آن دو شي قرار دهيم مثل : The door of the class : دربِ كلاس شي تعلق داده شده حرف اضافه The legs of the table : پايه هاي ميز 5- حرف اضافه of فقط براي تعلق دادن شي به شي ديگر به كار مي رود و براي تعلق دادن شي به انسان ها به كار نمي رود.6 – نكته ديگر اين درس در مورد استفاده از «صفت» مي باشد. همانطور كه مي دانيد « صفت» كلمه اي است كه مشخص كننده وضعيت يا حالت اسم مي باشد. صفت قبل از اسم مي آيد و آن را توصيف مي كند مانند : Old man :‌مردِ پير old: صفت man : اسم Easy question : سؤالِ آسانEasy : صفت question : اسم 7- در جمله صفت قبل از اسم مي آيد و آن را توصيف مي كنند مانند : The old man is in the room. پير مرد در اتاق است و يا بعد از فعل to be مانند am-is- are مي‌آيد مانند : The question is easy. سؤال آسان استeasy : صفت This girl is very fat . اين دختر خيلي چاق استfat : صفت 8- نام رنگ ها خود صفت هستند چون اسم را توصيف مي كنند مانند : Blue car اتوبوس آبيRed shoes كفش هاي قرمز 9- بعضي از صفاتي كه شما با آن ها آشنا هستيد عبارتند از : Tall : بلند , short: كوتاه ,thin: لاغرFat : ‌چاق , small : كوچك , large: بزرگOld: قديمي , new: جديد , young: جوانHard : مشكل , easy: آسان , blue: آبيRed: قرمز , yellow : زرد , black : سياه    تمرين :1 – با توجه به جملات داده شده ، جملات جديد بسازيد و در آن ها 's‌يا of به كار ببريد. 1- Ali has a car . It is red.پاسخ: Ali's car is red . چون Ali انسان (جاندار) است براي تعلق دادن car به Ali از 's استفاده مي كنيم. 2- This table has four legs. These are short.پاسخ:The legs of this table are short. چون مي خواهيم the legs(بي جان) را به this تعلق دهيم از of استفاده مي كنيم.    2 – گزينه صحيح را انتخاب كنيد 1- what colour are these apples? They are ………..a) red apple b) applesc) red d) red ...

  • پاسخ تمرینات کتاب درس دوم زبان سوم دبیرستان

    COMPREHENSION I. Answer the following questions. 1.The purpose of education is to prepare children for life. 2. No, it is not an end for me. 3. Yes, education can prepare children for life. 4. No, all of them are not suitable. 5. No, it is not free in all countries. 6. Yes, we can live without education. 7. Yes, all people should have education. 8. Yes, it is possible to educate every body.         II. True / False 1. (True) 2. (False) 3. (False) 4. (True) 5. (False) III. Complete these sentences. Use a, b, c, or d. 1. The only purpose of educaton is to prepare children for life. (B) 2. We should test many systems and choose the best one. (B) 3. From the passage we understand that free education for all cannot solve all the problems of a nation. (D) 4. According to the passage everybody needs some kind of education. (D) Speaking 2 A) 1. It is easy for him to read the sentences correctly. 2. It is possible for him to read the sentences correctly. 3. It is difficult for him to read the sentences correctly. B) 1. It isn 't easy for us to answer these questions. 2. It isn't easy for her to answer these questions. 3. It isn't easy for A li to answer these questions. C) 1. It was difficult forme to understant the lesson. 2. It was difficult for me to run fast. 3. It was difficult for me to repair the bicycle. Speaking 3 1. It is difficult for the students to do so much homework. 2. It is necessary for her to put on a coat. 3. It is easy for them to find a good restaurant. 4. It is improtant for young men to wear good clothes. 5. It is impossible for the woman to find the address. Speaking 4 1. No, it is impossible for me to read a book in a dark room. 2. Yes, it is easy for him to speak English. 3. Yes, it is necessary for students to ask questions in the classroom. 4. Yes, it is necessary for me to do my homework carefully. 5. Yes, it is easy for the students to get good marks if they study hard. Speaking 2 Substitution Drills A) 1. Studying for a long time made her tired. 2. Practicing for a longtime made me tired. 3. Teaching for a longtime made John tired. 4. Speaking for a long time made him tired. B) 1. He was interested in reading English stories. 2. He insisted on buying the shoes. 3. He was thinking about repairing the house. 4.He will keep on learning English. Speaking 3 1. Does woman like reading story books? No, She doesn 7. She likes studying physics. 2. Does Maryam enjoy making dresses?     No, he dosen't, She enjoys drawing pictures. 3. Does Mr White dislike eating cake?     No, he doesn't. He dislikes washing the dishes. 4. Does Hossein insist on reading the story book?     No, he doesn't. He insists on watching TV. Speaking 4 1. Washing clothes has made Maryam tired., 2. Playing ping-pong will make Jimmy happy. 3. Traveling by train made Hadi happy last summer. 4. Smoking is forbidden in this bus. Writing 1 1. No, learning English isn't difficult. 2. Yes, standing in line is necessary. 3. Yes, being on time is important. 4. No, finding a job is not easy here. 5. No, driving on this road isn 't dangerous Writing 2 1. I like playing Volleyball. 2. I enjoy swimming in the river. 3. I prefer drinking tea to eating an apple. 4. I am tired of working hard. 5. I am interested in learning English. Writing 3 1. Is it easy for a blind person to walk in the street?     No, it isn't. It is difficult for a blind man to walk in  the street. 2. Is it easy for a taxi driver to drive a car?     Yes, it is easy for a taxi driver to drive a car. 3. Is it difficult for your English teacher to speak English?     No, it is easy for my English teacher to speak English. 4. Is it possible for a cat to climb a tree?     Yes, it is possible for a cat to climb a tree. 5. Is it difficult for a good student to get good marks?     No, it is easy for a good student to get good marks. 6. Is it possible for an elephant to go faster than a horse?     No, it is impossible for an elephant to go faster than a horse. Writing ...

  • درس 3 - تمرین 11

    درس 3 - تمرین 11

    جواب تمرین : 1- We learned new words yesterday. Did you learn new words yesterday? Yes, I did.2- We practiced pronunciation yesterday. Did you practice pronunciation yesterday? No, I didn't.3- We walked to class yesterday. Did you walk to class yesterday? Yes, I did.4- We attended class yesterday. Did you attend class yesterday? Yes, I did.5- We repeated the new words yesterday. Did you repeat the new words yesterday? Yes, I did.6- We talked about the lesson yesterday. Did you talk about the lesson yesterday? No, I didn't.7- We listened to the radio yesterday. Did you listen to the radio yesterday? Yes, I did.8- We answered the teacher's questions yesterday. Did you answer the teacher's question yesterday? Yes, I did.9- We talked to the teacher yesterday. Did you talk to the teacher yesterday? No, I didn't.10- We studied grammar yesterday. Did you study grammar yesterday? Yes, I did.11- We repeated the exercises yesterday. Did you repeat the exercises yesterday? Yes, I did.ترجمه فارسی متن :۱- ما دیروز کلمات جدید یاد گرفتیم. آیا تو دیروز کلمات جدیدی یاد گرفتی؟ بله یاد گرفتم.۲- ما دیروز تمرین تلفظ کردیم. آیا تو دیروز تمرین تلفظ کردی؟ نه نکردم.۳- ما دیروز پیاده به کلاس رفتیم. آیا تو دیروز پیاده به کلاس رفتی؟ بله رفتم.۴- ما دیروز در کلاس حضور داشتیم. آیا تو دیروز در کلاس حضور داشتی؟ بله حضور داشتم.۵- ما دیروز کلمات جدید را تکرار کردیم. آیا تو دیروز کلمات جدید را تکرار کردی؟ بله تکرار کردم.

  • پاسخ تمرینات درس اول زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان

    Practice Your New Words. Page 3 1. Give me a slice of  cheese . 2. I tired very hard but couldn't do it right . 3. Let's buy some tea . we've run out of tea. 4. A language lab is very good place to learn English. 5. She was very tired but she wanted ti keep on working. C. Comprehension page 5 I 1. The study animals in a lab to find out how they learn. 2. He put the puzzle in washoe's cage. 3. She had to take it part. 4. He learn that monkey to puzzle for the fun of it. 5. No'they are'nt as clever as washoe. 6. Yes, I do, Ilike to play whit a monkey like washoe. II 1. (True) 2. (False) 3. (True) 4. (False) 5. (True) III 1. Why would the man give washoe a slice of banana ? because washoe did every thing right . (B) 2. What washoe did was very unusual . (B) 3. According to the passage washoe like doing puzzles , (A) 4.The man learned new things about monkeys . (C)    Speaking 2 1. Ali had eaten a sandwich before he went to bed. 2. She had eaten a sandwich before she went to bed. 3. Mr Amiri had eaten a sandwich befor he went to bed. 4. My sister had eaten a sandwich before she went to bed. 5. My sister had cooked dinner before she went to bed. 6. My sister had washed the dishes before she went to bed. 7. My sister had watched the news before she went to bed. 8. My sister had turnedoff the TV before she went to bed. - 1. Ali was upset because he had lost his money.  2. Ali was sorry becaus he had made a big mistake. 3. Ali was happy because he had helped the old man. 4. Ali was upset because he had got bad marks. 5. Ali was tired because he had worked very hard. 6. Ali was happy becouse he had finished his homework. 7. Ali was tired because he had worked on the farm Speaking 3 1. No, he hadn't.    He had writtena letterbefore I telephonedhim. 2. No, they hadn't.    They had learned English before they left the country. 3. No, he hadn't.    John had bought the tickets before the match started. 4. No, he hadn't.    He had lived there for a few years before I met him. 5. No, I hadn't.    I had put the dishes on the table before I went out. 6. No, she hadn't.    She had cleaned the rooms carelessly before they arrived. Writing 1 1. Ali was very tired last night because he had played football all afternoon yesterday. 2. Ahmad played ping-pong very well because he had practiced ping-pong for many years 3.They boys decided to rest because they had walked for 10 kilometers. 4. Mrs Jones was very happy because she had foundher little son. 5. Jane didn't go there because they hadn't invited her. 6. Mr white didn't wear the shirt because his wife hadn't washed it. Writing 2 1. I was unhappylast night because I had read a sad story. 2. I left my office early because I had finished my work. 3. He didn't eat the fruits because he hadn't washed them. 4. Jane was so happy because she had got very good grades. 5.The man was so upset because he had made a lot of mistakes. 6. I didn't let sally watch TV because she had not done her homework. 7.Mary didn't go to their party because they had not invited her. 8. I gave her my book because she had lost her book. Writing 3 1. I had watched a film before I went to bed last night. 2. I had helped my motherbefore I went to bed last night. 3. I had said my prayer before I went to bed last night. 4. I had cleaned my room before I went to bed last night. 5. I had brushed my teeth before I went to bed last night. F. Language Functions Page 9 and 10 1. Would you mind returningthese books to the library for me? 2. Would you mind helping me clean my room? 3. Would you mind openingthe window? It is very hot. 4. Would you mind helping me with these math problems? 5. Would you mind changing this bill for me? 6. Would you mind letting me use your motorcycle for a while? 7.Wo uld you mind letting me bo rro wyour cassette player? 8. Would you mind letting me look at your copy of the book? H. Vocabulary Review 1. Do you usually get up early in the morning? 2. Please turn down the TV. I want to study. 3. ...

  • کتاب جواب تمرین های ++C دایتل و دایتل

    زبان برنامه‌ نویسی ++C یک زبان برنامه‌ نویسی رایانه‌ای همه‌منظوره، شیءگرا، سطح بالا است که به همراه زبان برنامه نویسی C از پرطرفدارترین زبان‌های برنامه‌ نویسی تجاری هستند. زبان ++c یک زبان سطح میانی در نظر گرفته می‌شود. این زبان دارای قابلیت زبان‌های سطح بالا و پایین به‌صورت هم‌زمان است. از قابلیت های آن میتوان به استفاده این زبان در سیستم منطق فازی اشاره کرد.از مجموعه کتابهایی که به آموزش این زبان پرداخته اند کتاب آموزش برنامه نویسی زبان ++C دایتل دایتل معتبرترین و بهترین کتاب می باشد که به آموزش ایجاد الگوریتم و نحوه ایجاد برنامه شی گرا و معرفی توابع و . . . به زبان فارسی می پردازد. این کتاب شامل 21 فصل می باشد که می توان به موارد زیر اشاره کرد:1-مفاهیم مقدماتی و پایه ای ( تاریخچه, انواع زبان های برنامه نویسی , نکات کلید در برنامه نویسی و…)2- تشریح و توضیح زبان برنامه نویسی++C ( عبارت ها , دستورات, متغیر ها و…)3- تشریح و توضیح ساختار برنامه ( متغییر اتوماتیک ,خارجی ,استاتیک و…)4- تشریح و توضیح دستور های کنترلی ( While ,if-else, Switch و..)5- تشریح و توضیح Object-Oriented: شی گرایی ( انواع توابع و…)6- توابع و مکانیزم بازگشتی7- آرایه ها و بردار8- اشاره گرها و رشته های متنی بر اشاره گر9- نگاهی عمیق تر بر کلاس ها 110- نگاهی عمیق تر بر کلاس ها 211- سر بار گذاری عملگر رشته ها و آرایه ها12- توارث در برنامه نویسی شی گرا13- چند ریختی در برنامه نویسی شی گرا14- الگو ها15- استریم ورودی خروجی16- رسیدگی به استثنا17- پردازش فایل18- کلاس رشته و پردازش رشته19- برنامه نویسی وب20- جست و جو و مرتب سازی21- ساختمان داده این پک شامل سه مجموعه است: کتاب جواب تمرین های ++C دایتل و دایتل(جواب خلاصه تمرین های فصل های کتاب به زبان اصلی می باشد) به همراه کتاب آموزش ++C داتیل و دایتل ویرایش 5 فارسی + کتاب آموزش ++C داتیل و دایتل ویرایش 8 انگلیسی این کتاب به زبان اصلی می باشد. قیمت: 10000 تومان با تخفیف 5000 تومان ارسال از طریق ایمیل می باشد. جهت سفارش با ایدی زیر تماس بگیرید: [email protected]

  • درس 1 - تمرین 9

    جواب:1- Are John and Mary tired?2- Are John and Mary cold?3- Are John and Mary hungry?4- Are John and Mary from California?5- Are John and Mary from San Francisco?6- Is John from San Francisco?7- Is John happy?8- Is John in class?9- Is John a student?10- Is John in the United States?11- Am I in the United States?12- Am I right?13- Am I busy?14- Am I a doctor?15- Am I thirsty?16- Are you thirsty?17- Are you tired?18- Is Mary tired?19- Is Mary sleepy?20- Is Mary hungry?21- Is Mary twenty years old?ترجمه جملات:۱- آیا جان و مری خسته هستند؟۲- آیا جان و مری سردشان است؟۳- آیا جان و مری گرسنه هستند؟۴- آیا جان و مری اهل کالیفرنیا هستند؟۵- آیا جان و مری اهل سان فرانسیسکو هستند؟۶- آیا جان اهل سان فرانسیسکو است؟۷- آیا جان خوشحال است؟۸- آیا جان در کلاس است؟۹- آیا جان دانش آموز است؟۱۰- آیا جان در ایالات متحده است؟۱۱- آیا من در ایالات متحده هستم؟۱۲- آیا حق با من است؟۱۳- آیا من سرم شلوغ است؟۱۴- آیا من دکتر هستم؟۱۵- آیا من تشنه هستم؟۱۶- آیا تو تشنه هستی؟۱۷- آیا تو خشته هستی؟۱۸- آیا مری خسته است؟۱۹- آیا مری خواب آلود است؟۲۰- آیا مری گرسنه است؟۲۱- آیا مری ۲۰ ساله است؟

  • تمرینات تکمیلی کتاب " ESSENTIAL IDIOMS " / درس سوم

    Supplementary Exercises for ESSENTIAL IDIOMSLESSON 3 ابتدا هر اصطلاح و توضیحات مرتبط به آن را به دقت بخوانید و مطمئن شوید که معنی و مفهوم آن را کاملا درک کرده اید. سپس با دقت مثال های مربوط به هر اصطلاح را مطالعه کنید تا کاملا با کاربرد اصطلاح و محل قرارگیری آن در جمله آشنا شوید. در مرحله ی بعد جملات زیر را با استفاده از اصطلاحاتی که آموخته اید ترجمه کرده و جواب های خود را با پاسخنامه چک کنید. شما می توانید پاسخنامه ی تمرین ها را از طریق [email protected] دریافت فرمایید. برای درونی تر شدن کاربرد اصطلاحاتی که یاد می گیرید توصیه می کنم جمله های متن کتاب و پاسخنامه را چندین بار تکرار و ترجیحا حفظ کنید. توصیه می کنم صدایتان را با حداکثر سرعتی که میتوانید جملات را بیان کنید ضبط کرده و به لهجه و صدای خودتان گوش کنید. موفق باشید. محمود زندی اکباتانی.   To pick out 1-      قصد داری کدوم پیراهن را انتخاب کنی؛ پیراهن آبیه رو یا سفیده رو؟ 2-      تو فقط میتونی یک اسباب بازی را انتخاب کنی. 3-      چرا اون پیراهن سبزه رو انتخاب نمی کنی؟ To take one’s time 4-      عجله نکن ( از زمانت استفاده کن )؛ به اندازه کافی وقت خواهی داشت که همه سؤال ها رو جواب بدی. 5-      از وقتم استفاده نکردم ( عجله کردم ) و سؤال ها رو به سرعت جواب دادم. 6-      نازنین عجله نکرد ( از وقتش استفاده کرد ) و همه ی سؤال ها رو جواب داد. To talk over 7-      ما باید در مورد ( همه ی جوانب ) ش صحبت کنیم. 8-      من در مورد تمام جوانب موضوع با رئیسم صحبت کردم؛ بعد تصمیم گرفتیم که اون آپارتمان رو بخریم. 9-      در ابتدا ما باید در مورد تمام جوانب این ایده صحبت کنیم. To lie down 10-  تو باید برای یک مدت کوتاه هر روز بعداظهر دراز بکشی و استراحت کنی. 11-  وقتی که سارا وارد اتاق شد من روی کاناپه دراز کشیده بودم. 12-  خسته و داغون بودم، پس برای یک ساعت دراز کشیدم. To stand up / To get up 13-  وقتی سرهنگ وارد اتاق شد همه بلند شدند و احترام ( نظامی = salute  ) گذاشتند. 14-  وقتی که معلم وارد کلاس شد فراموش کردم بلند بشم. 15-  چرا پا نمیشی و کمکم کنی خونه رو تمیز کنیم. To sit down / To take a seat / To have a seat 16-  بیا بشینیم اینجا و با هم صحبت کنیم. 17-  لطفا بفرمائید بشینید. 18-  میتونی روی زمین بشینی. All ( day, week, month, year ) long 19-  خسته و داغونم، تمام روز رو دارم روی این پروژه ی جدید کار میکنم. 20-  تمام هفته رو داره میباره. ( تمام هفته داره بارون میاد.) 21-  تمام روز رو دارم دنبال رضا میگردم. By oneself 22-  تکالیفت رو به تنهایی انجام دادی؟ 23-  این جملات را به تنهایی ترجمه کردم. 24-  پژمان معمولا به تنهایی سفر میکند. On purpose 25-  رویا عمدا به مهمانی نیامد. 26-  آیا عینک منوعمدا شکستی؟ 27-  اونو عمدا انجام ...