جواب تمرین های فارسی سوم راهنمایی

  • جواب نوشتن درس چهارم

       -فرهنگ (جمله ی نهی) :مبادا با اعمال خویش پایمان را بر فرهنگ دیرینه ی کشور خود بگذاریم. -انحطاط(جمله ی پرسشی) :چراگاهی اوقات بااعمال زشت وغفلتهایما ن مملکت خویش را به انحطاط میکشانیم ؟ -شرارت امیز(جمله عاطفی) :آهو با آن چشمان شرارت آمیز خودچه زیبا مرا به خویش جذب میکند ! -مقهور(جمله ی خبری) :درجهان هستی تمامی آفرینش های پروردگار  مقهور عظمت وزیبایی اوست. -سه جمله مثال بزنید که درآنهافعل مضارع درمعنای فعل ماضی به کارر فته  باشد . اول:حضرت علی (ع)میفرماید:گناه نکردن آسانتراست ازتوبه کردن . دوم: :حضرت علی (ع)میفرماید:ازنادانی همین بس توراکه به دانشت ببالی . سوم: رسول اکرم (ص)میفرماید:هیچ چیز در نامه ی اعمال سنگین ترازخو.ش اخلاقی نیست



  • جواب نوشتن درس سوم

    درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن می خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . -  نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می کنی, باید پنجاه درصد از چیزی که هستش رو ببینی و اینکه بخوای بقیه اش رو بدونی همه چیز رو نابود کردی .

  • ترجمه ی دروس عربی سوم راهنمایی

    ترجمه ی دروس عربی سوم راهنمایی به وبسایت من خوش آمدیدترجمه الدرس الاول . پايه سوم راهنمايي                                           الدرس الاول : درس اول                                        القصر زجاجي : كاخ شيشه اي كان لسليمان جيش قوي من الانسان و الطير و الحيوان .                       سليمان عليه سلام سپاهي نيرومند از انسان و پرنده و حيوان داشت . في يوم من الايام : در روزي از روزها خرج سليمان لتفقد جيشه .... فنظر بدقة و سال :                       سليمان براي پرس و جو كردن (بازديد) ازسپاهش خارج شد (يرون رفت ) .. پس بادقت نگاه كرد و پرسيد : اين الهدهد ؟             هدهد كجاست ؟ الطيور : سيدنا ! ... الان ذهب لعمل .           پرندگان : سرورما ! الان (هم اينك ) براي كاري رفت .  غضب سليمان لغياب الهدهد.              سليمان عليه سلام از غيبت هد هد خشمگين شد . بعد ساعات رجع الهدهد .              بعد از چند ساعت هدهد برگشت . اين ذهبتَ يا هدهد ؟                  كجا رفتي اي هدهد؟ يا سيدي ! لقد كشفتُ شيئا  عجيبا .                اي سرورم ! چيز عجيبي (شگفت انگيزي ) كشف كرده ام .  ماذا كشفتَ ؟                                         چي كشف كردي ؟  وجدتُ امراة تحكم في مملكة سبا و لها جيش قوي و عظيم .. والناس  فيها يعبدون الشمس و يسجدون لغير الله .          زني را يافتم كه در مملكت سبا حكومت ميكند و سپاهي نيرومند و بزرگ دارد . و مردم در آن خورشيد را مي پرستند و براي غير خدا سجده مي كنند . عجيب! هل تصدق ؟              عجيب است . آيا راست ميگويي ؟ نعم . نعم . سيدي !               بله . بله . سرورم فكتب سليمان كتابا لملكة سبا .                پس سليمان (ع) نامه اي به ملكه سبا نوشت . انه من سليمان و انه بسم الله الرحمن الرحيم .                           بدرستيكه آن از جانب سليمان است . به درستي كه آن به نام خداوند بخشنده مهربان است . في قصر الملكة :                        در كاخ ملكه الملكة : هذا كتاب يطلب ترك ديننا .         ملكه : اين نامه اي است كه ميخواهد دينمان را ترك كنيم .       (                  اين نامه اي است كه ترك كردن دينمان را مي خواهد ) الوزراء : نحن اقوياء ولا خوف علينا .                       وزيران : ما نيرومنديم و هيچ ترسي نداريم . الملكة : لا . لا . انا اذهب اليه .                ملكه: نه . نه . من به سويش ميروم . انّ الملوك اذا دخلوا قرية أفسدوها .           قطعا پادشاهان هنگامي كه وارد شهري شوند در آن جا فساد ايجاد مي كنند . في قصر سليمان :                       در كاخ سليمان سليمان ! يا ايها الملأ ! اطلب منكم ...

  • درس آزاد فارسی جدید التالیف سوم راهنمایی

    درس :                                             « آسمان شهر من» در آسمان خیره شده بود.نگاهش در تار و پودتاریکی،موج می زد.گاهی در لا به لای سیاهی شب،مردمك چشمانش از نور افشاني ستاره هاي چشمك زن ،جلا مي گرفت.داشت سايه ي مهتاب را دنبال مي كردكه چشمانش ،آهسته با نگاه مهربان ماه ،گره خورد.حالا به راحتي مي شد ،با چشمان مهربان ماه و درخشندگي ستاره هاي الماسي تا كوچه هاي آسمان پر كشيد. ناگهان صداي پر كشيدن جغدي سفيد از روي شاخه هاي درهم كاج پير،او را روي زمين ميخكوب كرد.كمي كه آرام شد،دوباره همه توانش را به چشمانش سپردتا اورا به جشنواره ي نورافشاني آسمان،مهمان كند.خوب كه حواسش را جمع كرد،منظره ي زيبايي از سمت شمال آسمان ،داشت جلب توجه مي كرد.به نظرش آمدكه اين منظره برايش آشناست.لبخند مرموزي روي لب هايش ،شيطنت مي كرد.آها!حالا يادش آمد.اين ها همان خرس هاي بازيگوشي بودند كه از سمت شمال ،همسايه ي آسمان بودندكه به آ ن ها دب اكبر مي گفتند.وكمي آن طرف تر، دب اصغر كه خرس كوچك تر بود.با خرس هاي دوست داشتني كه خداحافظي كرد،به قسمتي از آسمان رسيد كه شبيه يك نوار مارپيچ و كم نور و مه آلود بود. متوجه شد اين همان كهكشان راه شيري يا راه مكه است كه يكي از شگفتي هاي زيباي خداوند در پهناي آسمان است.از كنار كهكشان ،پاورچين پاورچين،دور مي شد.هرچند كه دوست داشت براي همه ي ستارگان دست تكان دهد.      حالا داشت كم كم به زهره مي رسيد.زهره نزديك ترين سياره به زمين كه بعد از ماه،درخشنده ترين حرم آسماني است.از زبان پدر بزرگ شنيده بود كه به زهره ،الهه ي عشق هم مي گويند.پدر بزرگ گفته بود كه زهره به زمين شباهت زيادي داردوبا زمين دوقلو هستند.خيلي احساس خوبي داشت.انگار همه ي سيارات و ستاره ها از ميهماني آن شب لذت برده بودند.پلك هاي نرم و نازكش ،چشمانش را نوازش مي كرد.حالا با آرامشي وصف ناشدني،رو به روي آسمان پرستاره ي شهرش ‹‹كاشمر ››داشت به خواب مي رفت.                                                                    طراح درس :محمد اميرزاده  خود ارزيابي  ۱-چرا لبخند مرموزي بر لب هاي شخصيت اين درس نشسته بود؟ ۲-آيا روزها هم در آسمان ستاره مي باشد؟ ۳-آيا مي توانيد چند مورد از فوايد آشنايي با ستارگان را نام ببريد؟ ۴..................................................................................     دانش هاي زباني و ادبي     نكته ي اول:  مستمر يا ملمو س مي گويند و اغلب بين فعل كمكي وفعل اصلي فاصله مي افتد. حالا داشت كم كم به زهره مي رسيد.          داشت سايه ي مهتاب را دنبال مي كرد.   در دو جمله ي بالا،فعل آن(داشت مي رسيد-داشت دنبال مي كرد)مي باشد و بر انجام گرفتن ...

  • خودارزیابی و نوشتن درس چهارم ادبیات سوم راهنمایی

    خودارزیابی************* 1- جوانان ایرانی برای پیشرفت در آینده، چه وظیفه ای دارند؟ ج: جوان ایرانی نیاز دارد که در وهله ی اول، خود و تاریخ و فرهنگ دینی و ملّی خود را بشناسد، سپس با جریان های عمده ی فکری جهان آشنا گردد و بدین گونه دارای قریحه ی نقد و تحلیل گردد. اگر دید روشن نسبت به جهان و کشور خود نداشته باشد، مهارت و تخصص هم به کار وی نخواهد آمد. - جوان ایرانی باید بداند که برای چه سرزمین و آینده ای کار می کند. آینده، بسیار پرتوقع و سختگیر است و به هر سواری رکاب نمی دهد. بزرگ ترین غفلت که بهای گرانی باید برایش پرداخت، غفلت از آینده است. نوشتن.............................. 1- با کلمه ها و ترکیب های زیر با توجه به آن چه در کمانک آمده است جمله بسازی: فرهنگ ( جمله ی نهی ) شرارت آمیز ( جمله ی طنز آمیز ) انحطاط ( جمله ی پرسشی ) مقهور ( جمله ی خبری ) -کارهای خود را بی فرهنگ نکن. -آیا بی توجهی به کارها و رفتارهای خود باعث انحطاف روح روان می شود؟ -مردی ساده لوح مدام با خودش می گفت خوشا به حال دوستانم که شرارت آمیز هستند. -کسی که در کارهای تنبلی کند فردی مقهور است. 2- سه جمله مثال بزنید که در آن ها فعل مضارع در معنای فعل ماضی به کار رفته باشد. 1- امام علی (ع) می فرمایند: فرصت ها چون گذر ابر می گذرند آنها را دریابید. 2- پیامبر اکرم(ص) می فرمایند: نماز ستون دین است. 3- سعدی می گوید: نه هر که قامت مهتر، بهتر

  • آزمون چهارگزینه ای املا کلاس هفتم متوسطه برای تمرین در منزل

    آزمون چهارگزینه ای املا کلاس هفتم متوسطه برای تمرین در منزل آزمون املای اول راهنمایی     نام:                                    کلاس: در جای خالی عبارت­های زیر، کدام یک از کلمه یا کلمه­های داده شده قرار می­گیرد. 1- برادر که در بند.............است نه برادر نه.........است. الف) خیش – خیش                    ب) خویش – خیش                     ج) خویش – خویش                 د) خیش – خویش 2- همه اگر .............یا نه، بر پای............... الف) خاستند – خواستند             ب) خواستند – خاستند           ج) خواستند – خواستند                د) خاستند – خاستند 3- جای گل، گل باشد و جای.........،........... الف) خوار – خار                            ب) خار – خار                           ج) خوار – خوار                                 د) خار – خوار 4- اگر بازجویی خطا از...........        نیابی یکی همنشین چون کتاب الف) صواب                          ب) ثواب 5- باد..........پیام انسان­ها را با جاهای دور دست می­برد. الف) سبا                     ب) صبا 6-در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد. املای درست آن­ها را بنویسید. حکیمی پسران را پند همی داد که جانان پدر، هنر آموزید که ملک و دولت دنیا، اعتماد را نشاید سیم و ضر در صفر به محلَّ خطر است یا دُزد به یک بار ببرید یا خواجه به تفاریغ بخورد، اما هنر، چشمه­ی زاینده است و دولت پاینده و اگر هنرمند از دولت بیافتند، غم نباشد که هنر در نفس خودف دولت است، هنرمند هر جا رود غدر بیند و بر سدر نشیند و بی­هنر لقمه چیند و سختی بیند. 7-در جاهای خالی متن زیر کدام یک از واژه­های داخل پرانتز قرار می­گیرد. ارکان دولت و اعیان حضرت و زورآوران روی زمین، حاضر شدند. شاگرد، چون پیل مست اندر آمد به صدمتی که اگر کوه آهنین بودی از جای برکندی استاد دانست که جوان به قوّت از او برترست بدان بند...... (غریب – قریب) که از وی نهان داشته بود با او در آویخت شاگرد دفع آن ندانست. استاد به دو دست از زمینش بالای سر بُرد و فرو کوفت...... (قریو – غریو) از خلق...... (برخواست – برخاست) ملک فرمود استاد را خلعت و نعمت دادن و پسر را..... (زجر – ضجر) و ملامت کرد که با پرورده­ی خویش دعوی مقاومت کردی و به سر نبردی. گفت: ای پادشاه روی زمین، به زور آوری بر من دست نیافت، بلکه مرا از علم کُشتی دقیقه­ای مانده بود و از دریغ همی داشت. امروز بدان دقیقه بر من...... (قالب – غالب) آمد. گفت: از بهر چنین روزی که زیرکان گفته­اند دوست را چندان قوّت مده که گر دشمنی کند تواند. نشنیده­ای که چه گفت آن که از پرورده­ی خویش جفا دید: یا وفا خود نبود در عالم                    ...

  • پاسخ تمرین های کتاب ریاضی اول دبیرستان

    برای دانلود اینجا کلیک کنید.

  • جواب تمرینات کتاب فیزیک سوم دبیرستان

    جواب تمرینات کتاب فیزیک سوم دبیرستان

    دانلود مجله جواب تمرینات کتاب فیزیک سوم دبیرستان عنوان مجله : جواب تمرینات کتاب فیزیک سوم دبیرستان تعداد صفحات : 120 تاریج ایجاد : 1391/7/6 حجم مجله : 4.46 MB

  • آموزش درس به درس زبان انگليسي سوم راهنمايي(کل کتاب)همراه با تمرین

    زبان انگليسي سوم راهنمايي   درس اول S مالكيت گرامر يا دستور زبان اين درس درباره استفاده از S مالكيت ، يا آپُستروف S، مي باشد و قسمت ديگر گرامر آن درباره استفاده از of در نسبت دادن شيء به شيء ديگر مي باشد.نكات گرامري اين درس به ترتيب زير مي باشد.   نكات 1 – هر گاه بخواهيم جسمي يا شيء را به انساني تعلق و مالكيت دهيم، ابتدا يك آپُستروف s يا(s') به آخر اسم انسان اضافه مي كنيم سپس نام شيء مورد نظر را به دنبال‌ آن مي آوريم . مثال :Sara's book : كتاب ساراTeacher's pen : خودكار معلم 2 – (s') يا آپُستروف s مالكيت مخصوص تعلق جسم يا شي به انسان است و براي تعلق دادن شي به شي ديگر هرگز به كار نمي رود. 3 - اگر اسمي كه مي خواهيم شيء را به آن نسبت دهيم به حرف S ختم شود و يا s جمع به دنبال داشته باشد كافي است فقط علامت آپُستروف را سمت راست آن S كه در آخر اسم وجود دارد بياوريم مثل :Student's books : كتاب هاي دانش آموزانGirl's dresses: لباس هاي دختران 4 – اگر بخواهيم شيء را به شئي ديگر تعلق و مالكيت دهيم ، كافي است حرف اضافه of را بين اسم آن دو شي قرار دهيم مثل : The door of the class : دربِ كلاس شي تعلق داده شده حرف اضافه The legs of the table : پايه هاي ميز 5- حرف اضافه of فقط براي تعلق دادن شي به شي ديگر به كار مي رود و براي تعلق دادن شي به انسان ها به كار نمي رود.6 – نكته ديگر اين درس در مورد استفاده از «صفت» مي باشد. همانطور كه مي دانيد « صفت» كلمه اي است كه مشخص كننده وضعيت يا حالت اسم مي باشد. صفت قبل از اسم مي آيد و آن را توصيف مي كند مانند : Old man :‌مردِ پير old: صفت man : اسم Easy question : سؤالِ آسانEasy : صفت question : اسم 7- در جمله صفت قبل از اسم مي آيد و آن را توصيف مي كنند مانند : The old man is in the room. پير مرد در اتاق است و يا بعد از فعل to be مانند am-is- are مي‌آيد مانند : The question is easy. سؤال آسان استeasy : صفت This girl is very fat . اين دختر خيلي چاق استfat : صفت 8- نام رنگ ها خود صفت هستند چون اسم را توصيف مي كنند مانند : Blue car اتوبوس آبيRed shoes كفش هاي قرمز 9- بعضي از صفاتي كه شما با آن ها آشنا هستيد عبارتند از : Tall : بلند , short: كوتاه ,thin: لاغرFat : ‌چاق , small : كوچك , large: بزرگOld: قديمي , new: جديد , young: جوانHard : مشكل , easy: آسان , blue: آبيRed: قرمز , yellow : زرد , black : سياه    تمرين :1 – با توجه به جملات داده شده ، جملات جديد بسازيد و در آن ها 's‌يا of به كار ببريد. 1- Ali has a car . It is red.پاسخ: Ali's car is red . چون Ali انسان (جاندار) است براي تعلق دادن car به Ali از 's استفاده مي كنيم. 2- This table has four legs. These are short.پاسخ:The legs of this table are short. چون مي خواهيم the legs(بي جان) را به this تعلق دهيم از of استفاده مي كنيم.    2 – گزينه صحيح را انتخاب كنيد 1- what colour are these apples? They are ………..a) red apple b) applesc) red d) red ...