شعر در مورد مشارکت
نقش مشاركت مردم در توسعه آموزش وپرورش
نقش مشارکتهاي مردمي در توسعه آموزش و پرورش: آموزش و پرورش ذات مشارکت جويانه دارد و بدون مشارکتهاي مردمي به سر منزل مقصود نمي رسد. در تاريخ آموزش و پرورش اکثر کشورها بسياري از مسائل به ياري و مشارکت مردم حل شده است، لذا براي تحقق هدفهاي مشارکت نه تنها ضرورت دارد که مفهوم و راههاي مشارکت مردم در امور آموزش و پرورش بررسي شود بلکه بايد به سبب ريشه دار بودن آن و وجود تجربه هاي غني جهاني در اين زمينه از آنها استفاده شود و توان فرهنگي موجود ايران گواهي بر اعلام آمادگي مردم در حل مشکلات اجتماعي- اقتصادي دارد و آموزش و پرورش به عنوان يک نهاد در ديدگاه مردم از قداست فرهنگي خاصي برخوردار مي باشد و مردم علاقه مند هستند که به علت ماندگار بودن امر تعليم و تربيت و قداست معنوي آن بتوانند در ابعاد مختلف (مادي و معنوي) خدماتي را براي خود و خانواده ارائه دهند و لازم است آموزش و پرورش به دنبال ارائه الگوي سازماني جايگاه مشارکت مردمي بوده و به صورت فعال با مردم ارتباط برقرار کرده و ضمن معرفي نيازهاي خود باعث تقويت ارتباط با آنان باشد، لذا يکي از عوامل موثر در مشارکت، آگاهي عمومي است و هرچه آگاهي هاي مردم از چند و چون مسائل آموزش و پرورش بيشتر باشد شوق و علاقه به مشارکت افزون تر مي شود و مدارس مي توانند در پرورش شايستگي ها نقشي به مراتب با اهميت تر از آنچه تاکنون داشته اند ايفا کنند و مديران ستادي و اجرايي با الهام از سياست کلي آموزش و پرورش مشکلات و تنگناها را با توجه به شرايط فرهنگي واجتماعي و جغرافيايي مورد بررسي قرار داده و راه هاي مشارکت را اعلام نمايند. مشکلات و تنگناهاي موجود در آموزش و پرورش: 1- عدم نگرش صحيح و اصولي مسئولين آموزش و پرورش به مفهوم مشارکت مردمي به عنوان يک مر مهم در توسعه پايدار 2-عدم همکاري نهادها وارگان هاي دولتي و وزارتخانه ها با آموزش و پرورش 3- کاستي هاي ناشي از عدم برنامه ريزي اصولي و هدفدار در مورد مشارکت 4-عدم آگاهي مديران مياني از نقش مردمي مشارکت 5- عدم برنامه ريزي اصولي و اساسي در نهادينه کردن مشارکت در بين خانواده ها و جوامع اجتماعي6- عدم هماهنگي گفتار مسئولين در امر مشارکت در بين خانواده ها و جوامع 7- کاستي هاي ناشي از عدم فعاليت دانش آموزان در امور مشارکت (در نظر نگرفتن جايگاه خاص هماهنگ براي مشارکت دانش آموزان 8- کاستي هاي ناشي از عدم فعاليت معلمان در امور مشارکت 9- کاستي هاي ناشي از عدم برنامه ريزي انجمن اوليا و مربيان با توجه به محيط جغرافيايي و اجتماعي10- کاستي در انگيزه هاي اوليا و عدم شرکت در جلسات انجمن اوليا و مربيان 11- عدم قانون آئين نامه ها و مقررات ...
نقش مشارکت در سازمان
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> مقاله : بسیج اندیشه ها و جلب مشارکت کارکنان با پیاده سازی نظام پیشنهاد ها گردآورنده : نويسنده اين وبلاگ تابستان 84 نهادینه سازی مشارکت و پیاده سازی نظام پیشنهاد ها 1 از چند سال گذشته مورد توجه سازمان ها بوده است . به تجربه ثابت شده است که امروزه سازمان ها نمی توانند با دل بستن به توان بالای تولیدی و اجرایی با چند طرح نوآورانه بر رقبای کوچک , منعطف , نوآور , فرصت گرا و کم هزینه فایق آیند . آنها باید شرایطی را فراهم کنند تا استعداد نوآوری کارکنان بارور شده و همه آنان روحیه کار آفرینی پیدا کرده و بتوانند به راحتی و پیوسته به صورت فردی یا گروهی فعالیت های نوآورانه خود را به اجرا در آورند . بسیاری از صاحب نظران , نیمه دوم سده بیستم را زمان پیدایش انواع اندیشه های نوین در کارگردانی امور سازمان ها دانسته و قرن بیست و یکم را سده مشارکت می نامند, پیدایش شیوه مدیریت مشارکتی نیز امروزه به عنوان یکی از همین گونه شیوه های مدیریت به شمار می آید , این شیوه پاسخی است کارآمد به نیاز های افرادی که با اشتیاق به بهروزی سازمان های محل خدمت خود می اندیشند , شیوه ای که با بسیج اندیشه ها و توانمندی خرد جمعی کارکنان بار سنگین اداره کردن سازمان را از دوش یک تن یا یک گروه محدود , به دوش جامعه ای بزرگتر منتقل می کند . نگاهی به دهه 1950 تا 1960 نشان می دهد , ارزش کارکنان بر پایه قابلیت اعتماد , توانمندی بدنی , تجربه و وفاداری سنجیده می شد , اما امروز ارزش کارکنان بر پایه نوآفرینی , پذیرش مسئولیت و توجه به مشتری سنجیده می شود , که با دگرگونی های که در نقش ها و توقعات از کارکنان پدید آمده تغییرات فراوانی یافته است و این موضوع ، واقعیت یافته است که کارکنان معمولی این روزگار ، منبع با ارزش کسب و کارند. دانستن معانی و مفاهیمی که درباره واژه مشارکت ذکر شده است می تواند در آشنایی و روشن تر شدن هدف مفید باشد ، که به تعدادی از آنها اشاره خواهد شد : الف - مشارکت از نظر لغوی به معنی با هم شریک شدن وشرکت کردن با یکدیگر برای تحقق یک هدف است . ب -آن دسته از نیاز های انسان است که در بر انگیختن او در انجام یک کار سازنده و رضایت بخش کمک کرده و با هیچ مزایای مادی , قابل تعویض و جبران نیست . ج – مشارکت پدیده و فراگردی پویا و ذهنی است که باید فرهنگ آن بین کارکنان ایجاد شود بنابرین دستیابی به آن آسان نبوده و وقت گیر است . د – مشارکت موجب اعتماد سازی , شناسایی بیشتر مشکلات ، ایجاد احساس مالکیت( در اینجا مشارکت به معنی مشارکت در مالکیت نیست بلکه مشارکت در کار است ...
شعر درمانی
مقدمه ای بر شعر درمانی
نقش مشارکت های مردمی در بهبود مدیریت پسماند و تهیه کمپوست
نقش مشارکت های مردمی در بهبود مدیریت پسماند و تهیه کمپوست حدیث دانش یار کارشناس ارشد مهندسی ترویج و آموزش کشاورزی و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد واحد گرمسار چکیده یکی از بخش های اصلی مدیریت شهری ، مدیریت پسماند شهری می باشد. در کلیه مراحل مدیریت پسماند یکی از کلید های موفقیت ،آگاهی و مشارکت مردمی می باشد. از آن جا که کنترل شهروندی ،عالی ترین سطح مشارکت است و مردم را در تصمیم گیری دخالت می دهد می توان با شناخت چنین مشارکتی موفقیت مسئولین را در فرهنگ سازی مردم در اجرای طرح مدیریت پسماند ارزیابی کرد. رشد فزايندة جمعيت، الگوي نامناسب مصرف، شرايط خاص توليد، بالارفتن هزينه‌ها و كاهش قدرت خريد، همگي از جمله عواملي هستند كه توجه به بازيافت را تشديد نموده‌اند. با توجه به تحقيقات انجام گرفته در كشور بيش از 90درصد از پسماندهاي خانگي قابل بازيافت مي‌باشند كه از اين ميان حدود 60 تا 70 درصد آن را مواد آلي تشكيل مي‌دهند. نكته بسيار مهم در اين خصوص آينده نگري و برنامه‌ريزي در مورد دفع مطلوب و نيز استفاده از مقادير زياد مواد زائد خانه هاست. از اين رو كنترل، جمع‌آوري و فرآوري مواد آلي از اهميت ويژه‌اي برخوردار است. پيش‌بيني بودجه لازم، برنامه‌ريزي كوتاه‌مدت و درازمدت و همچنين فرهنگ‌سازي و قانونمند كردن پسماندهاي آلي در برنامه‌هاي آموزشي براي توانمند سازي نيروي انساني لازم و ضروري است. از آنجايي‌كه زنان خانوار متولي اصلي دراين موضوع مي‌باشند مي‌توان با استفاده صحيح از امکانات ساده و با يك برنامه مدون آموزشي فرايند بازيافت پسماندهاي خانگي و تبديل آنها به کمپوست را ترویج کرد. کمپوست کردن یک روش با ارزش برای اجتناب از دور ریزی زباله ها و برگرداندن آن هابه چرخه منابع طبیعی وایجاد خاک با ارزش است و دلایل زیادی برای سود مندی واهمیت آن وجود دارد.بنابراین عوامل مهم مشارکت مردمی ،آگاهی از طریق آموزش ،تغییر نگرش و ایجاد انگیزه و ایجاد باورها و سپس اقدام به مشارکت می باشد.هدف این مقاله بررسی نقش مشارکت های مردمی در بهبود مدیریت پسماند و تهیه کمپوست می باشد. کلمات کلیدی : پسماند،کمپوست ، مشارکت مردمی ، مدیریت پسماند 1-مقدمه مديريت مواد زائد جامد در شهرهاي مختلف ايران به دليل بافت فرهنگي، جمعيت، اقتصاد، مصرف بي رويه مواد، عدم آگاهي و عدم توجه مردم، عدم احساس مسئوليت، طبيعت ناهمگون و گسترده مواد زائد، عدم اجراي مقررات ، قوانين و كمبود امكانات در عرصه خدمات شهري با مشكلاتي روبرو مي باشد. به منظور فائق آمدن بر بسياري از مشكلات لازم است كه اقدامات جدي در امر بهينه كردن مراحل مختلف ...
اسیر اعتیاد
درود بر دوستان هم فریادم.همانگونه که قبلا گفتم شعر اعتیاد که یکی از ترانه های در دست ساخت اینجانب است را در وبلاگ قرار داده ام تا از نظر شما بزرگواران درتکمیل این شعر که موضوعی اجتماعی و بسیار مهم دارد هم استفاده کرده باشم.علت این تقاضای مشارکت را چنین بیان میکنم که موضوع اعتیاد،موضوعی ست که هر کسی در مورد آن دیدگاه متفاوت و تازه و احساسی مخصوص به خودش دارد و مایل به مشارکت افکار عمومی درین شعر هستم.در هیچ کجای دنیا حتی کشور خودمان هیچ کس را به علت سرماخوردگی ، آنفولانزا ، ایدز و حتی بیماری های مسری همچون جوزام زندانی نمیکنند بلکه تحت مراقبت های ویژه و در محل های خاص قرار میدهند.ولی در کشور ما یک بیمار معتاد را زندانی میکنند.در مورد بیماری ها مسئولین سعی در جلوگیری از ورود عامل بیماری و مهار آن مینمایند ولی در مورد اعتیاد ... .در این شعر حرف برای گفتن زیاد است که این زحمت را واگذار میکنم به عهده ی شما دوستان هم فریادم (حتی مصرعی و بیتی). نام دوستانی که در این مهم ، مرا یاری می نمایند را هم به عنوان شاعر معرفی خواهم نمود.(حتی بصورت اشتراکی) "شعر نظریه "ی شما را هر چند کوتاه بر دیده ی منت می نهم و استفاده میکنم : "اسیر اعتیاد" باز ازین گلایه ها سینمو غم میگیره. از تو پنهون نکنم داره گریم میگیره. یه جوون بی رمق افتاده کنار جوب دلتون آی آدما آخه سنگه یا که چوب؟ نمیدونن چی میخواد یه هوا ، یه اعتماد؛ چی میخواد بجز منو ، چی میخواد بجز تو رو ، یه اسیر اعتیاد . پای افیونو کی باز کرد میون گرمی خونه؟ این که داره جون میذاره آدمه ، از خودمونه. این مریض و بی گناهه چاره ی مرض دوائیست چاره ی مرض دو چیزه مردنه ، یا که شفائیست. وقتی پنجه های شب اونو زنجیرش میکرد وقتی بیکاری و فقر اونو تحقیرش میکرد؛ وقتی هیچ کسو نداشت، بی کسی پیرش میکرد؛ وقتی حرفای دروغ روز و شب سیرش میکرد، کاشکی یکّی می اومد منو محکومم کنه از تمام زندگی منو محرومم کنه. حالا میگن آدما به یه بی گناه ، لجن اینو حتما میدونی ! باعثش "تویی" و "من".
گزارشکار های مهد کودک پیش 1
هفته دوم اسفند. آیه اول سوره نصر. تکرار حدیث. شعر نشانه های خدا. آموزش الِوِن و تواِلو. دفتر شطرنجی رنگ آمیزی حرف (چ). مهارت های دستی : خمیر بازی و گِل. مهارت های حرکتی : حیاط و صندلی بازی و ایروبیک. مهارت های زندگی : علائم و ویژگی های خاص بدن و ترمیم پذیری بدن و رشد انسان. علوم تجربی : مراحل رشد درخت و اجزا درخت. مفاهیم دینی : ولادت حضرت زینب (س) گفتگو در مورد مسجد و کارهایی که داخل آن انجام می شود و آیه 18 سوره توبه روز احسان و نیکو کاری. ریاضی و هوش : بالاترین و پایین ترین. ورزش کونگ فو : آفما (حرکت دفاعی سر ). واحد کار . آموزش نقاشی . گفتگو در مورد روز پرستار و تولد حضرت زینب. آشنایی و شناخت نام و نام خانوادگی هر نوگل هفته سوم اسفند. آیه دوم سوره نصر. تکرار حدیث های گذشته. شعر نشانه های خدا. آموزش قسمت اول شعر انگلیسی روزهای هفته. دفتر شطرنجی رنگ آمیزی حرف (ح). مهارت های دستی : شکل سازی هندسی ، استوانه ، لگو بازی و خمیرو گل. مهارت های حرکتی : حیاط و ایروبیک ، صندلی بازی گرگمو گله می برم ، چشم گذاشتن ، پاننومیم . مهارت های زندگی : حاکم و شهر پر درخت ، عضو گروه بودن و کمک کردن در گروه ، روش حل مسإله قصه حیوانات جنگل . علوم تجربی : آشنایی با حیوانات اهلی و وحشی گفتگو در مورد فرآورده های حیوانات . مفاهیم دینی : شهادت حضرت زهررا (س) . ریاضی و هوش :همانند سازی آشنایی با رنگ ها . ورزش کونگ فو : رقص پا در مسابقات. واحد کار حیوانات اهلی. آموزش نقاشی . گفتگو در مورد شهادت حضرت زهرا (س). گفتگو در مورد خانه تکانی ، اهمیت پاکیزگی و نظافت . گفتگو در مورد وسایل سفره هفت سین . رنگ آمیزی تخم مرغ ، و همکاری و مشارکت با والدین. گفتگو در مورد وسایل شخصی و بهداشت چشم و گوش هفته سوم اسفند. آیه دوم سوره نصر. تکرار حدیث های گذشته. شعر نشانه های خدا. آموزش قسمت دوم شعر انگلیسی روزهای هفته. دفتر شطرنجی رنگ آمیزی حرف (ح). مهارت های دستی : شکل سازی هندسی ، استوانه ، لگو بازی و خمیرو گل. مهارت های حرکتی : حیاط و ایروبیک ، صندلی بازی گرگمو گله می برم ، چشم گذاشتن ، پانتومیم . مهارت های زندگی : حاکم و شهر پر درخت ، عضو گروه بودن و کمک کردن در گروه ، روش حل مسإله قصه حیوانات جنگل . علوم تجربی : آشنایی با حیوانات اهلی و وحشی گفتگو در مورد فرآورده های حیوانات . مفاهیم دینی : شهادت حضرت زهررا (س) . ریاضی و هوش :همانند سازی آشنایی با رنگ ها . ورزش کونگ فو : رقص پا در مسابقات. واحد کار حیوانات اهلی. آموزش نقاشی . گفتگو در مورد شهادت حضرت زهرا (س). گفتگو در مورد خانه تکانی ، اهمیت پاکیزگی و نظافت . گفتگو در مورد وسایل شخصی و بهداشت چشم و گوش هفته چهارم اسفند. آیه سوم سوره نصر. تکرار ...
راه‌های جذب مشارکت اولیای دانش آموزان در امور آموزشگاه‌ها
آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی به منظور ارضای نیازهای جامعه پدید آمده است، و مدارس به عنوان خط مقدم جبهه‌ی تعلیم و تربیت متعلق به این نهاد اجتماعی و در خدمت جامعه است که برای انجام صحیح رسالت خود و برخورداری از حمایت اجتماع ملزم به برقراری رابطه‌ی مؤثر با جامعه می‌باشد. از این رو رابطه‌ی مدرسه و اجتماع فرآیند تعاملی و مداوم است که چنان که شکل مشارکت آگاهانه را به خود گیرد باعث اثر بخشی و کار آیی بیشتر مدارس می‌شود. هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه‌ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدرسه است. بنابراین با برقراری رابطه‌ای اثر بخش، می‌توان ذهن مردم را نسبت به آموزش و پرورش، رسالت‌ها و اهداف آن، موقعیت مدارس و اهمیت و ضرورت برنامه‌های آن را روشن کرد. با تغییر نگرش آن نسبت به موضوع، می‌توان زمینه‌ی مناسب را برای برخورداری از حمایت، مشارکت و کمک‌های اجتماعی آورد.پیشنهادها1ـ جهت فراهم نمودن زمینه‌ی مشارکت مردم در آموزش و پرورش، اصلاح ساختار فعلی آموزش و پرورش امر ضروری به نظر می‌رسد و در ساختار جدید می‌بایست اختیاراتی به مدیران مدارس، معلمان، دانش‌آموزان و اولیای آنها و مردم داده شود.2ـ به منظور ایجاد هماهنگی بیشتر بین فعالیت‌های تربیتی مدارس و خانواده‌ها آموزش خانواده می‌باید با جدیت پیگیری گردد.3ـ به منظور فراهم نمودن زمینه‌ی مشارکت بیشتر اولیای دانش‌آموزان می‌باید در آیین نامه اجرایی مدارس اختیارات بیشتری به انجمن اولیا داده شود.4ـ مدیران مدارس می‌باید نسبت به نقش مشارکت اولیای دانش‌آموزان در بیشتر اهداف واحدها ی آموزشی توجیه گردند تا خود مدیران امر مشارکت اولیا را تسهیل نمایند.5ـ مشارکت، بستر فرهنگی و اجتماعی مناسب می‌طلبد، از این رو ضرورت دارد دولت در برنامه‌های توسعه‌ی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خود به این امر توجه کند، و در جهت نهادینه نمودن فرهنگ مشارکت در جامعه تلاش کند.6ـ به جای گسترش مدارس غیر انتفاعی، پیشنهاد می‌گردد کیفیت مدارس دولتی بالا رود تا اولیا مشارکت بیشتری داشته باشند.ارائه‌‌ی گزارش فعالیت‌های مدارس به اولیا موجبات همکاری بیشتر آنها خواهد شد.7ـ برداشت و تصور مسئولان آموزش و پرورش و مردم نسبت به مفهوم مشارکت متفاوت و محدود می‌باشد. شایسته است جهت هماهنگی دیدگاه‌ها و تقویت نگرش‌ها برنامه‌ریزی گردد.8ـ اولیای دانش‌آموزان و مردم از اهمیت مشارکت و نقش آن در پیشبرد آموزش و پرورش آگاهی لازم را ندارند، ضرورت دارد وزارت آموزش و پرورش با همکاری رسانه‌های گروهی به ویژه ...
پیشنهادات ما برای بالا بردن حجاب و عفاف آموزشگاه:
1- ترتیب دادن برنامه های سخنرانی وجلسات پرسش و پاسخ برای اولیا و دانش آموزان توسط مشاوران ودبیران محترم ،یا از طرف سازمان تبلیغات اسلامی و آگاه کردن ایشان 2- تشکیل کمیته ی عفاف و حجاب و داشتن زیر مجموعه در کلاس ها 3- نصب عکس و اسامی دانش آموزانی که رعایت عفت و حجاب داشتند روی تابلوی مدرسه با نام گل های عفاف یا معرفی در سایت و وبلاگ مدرسه . اعلام برترین های هر ماه یا هفته و اهدای جایزه به بهترین ها یا کسانی که تغییر کرده اند. 4- تابلوی مخصوص مسایل شرعی بانوان و پاسخگویی 5- برگزاری نمایشگاه عفاف و حجاب و یا جشن ها و مولودی های خاص . 6- تهیه ی نشریه ی عفاف با نام های مختلف مثلا نور محراب ،رمز سوره ی نور ، امتداد شهادت،اوج نجابت ،گلشن عفاف ، تبلور حجاب یا بانوی آفتاب و ........7- برگزاری مسابقه ی کتابخوانی با عنوان نامه ای به خواهرم نویسنده : عدالتیان . 8- اهدای کتابهایی در مورد حجاب به دانش آموزان .9- اردوهای رایگان برای چادری ها . 10- واگذاری مسیولیت به بچه های چادری مدرسه. تکریم بیشتر دانش آموزان با حجاب برتر .11- تاثیر در لوح تقدیر و نمره ی انضباط .12- در ابتدای هر کلاس ، کوتاه ترین وزیباترین جملات و احادیث و روایات در مورد حجاب گفته شده و روی تخته نوشته شود یا با پاور پوینت هایی نمایش دهند. 13- نشست های مختلف در مورد حجاب و گفتمان های دینی . 14- نوشتن انشاها و دل نوشته هایی در مورد حجاب 15- معرفی کتاب هایی در مورد حجاب 16- توضیح تفاوت حجاب و عفاف . 17- تهیه ی آلبوم تصویری لباسهای اسلامی – ایرانی متنوع. 18- دوخت لباس اسلامی توسط بچه ها برای عروسک هایشان. 19- نمایش ،شعر وسرود ،یا جملات قصار زیبا و خوب،نقاشی های جالب و برگزاری مسابقه.20- روزنامه دیواری برای کلاس با موضوع حجاب.21- نقد یک فیلم ،با نگاه حجاب و عفاف. 22- آزمون فن بیان در مورد عفاف و حجاب مربوط به دانش آموزان. 23- آیات مربوط به حجاب با خط خوش نویسی نوشته شده و با حاشیه ای زیبا روی دیوار کلاس نصب شود. 24- جمع آوری خاطرات و حکایات حجاب در خانواده 25- اختصاص موضوع عفاف و حجاب به کلاس لنشا و نگارش .26- ارسال پیام مشاور در این باره برای مادران به صورت ماهانه. 27- برگزاری جشن اعیاد میلاد حضرت معصومه (س) و حضرت زینب(س) .28- مسابقه ...
شعر در مورد بی حرمتی گلشیفته فراهانی
آزاده تر که بود ز زن های این جهان؟آن کس که کرد پیکر عریان خود عیان؟گر این بُوَد رهایی انسان که ای گلی!هر تن فروش گشته رها طبق این گماننشنیده ای تو ناله ی مردم ز خاک خود؟ای گل! تو "مثل مادر"معصوممان بمانرحمی اگر به پاکی روحت نمیکنیبر حرمت "به نام پدر" کن تنت نهانعریانی تو عین اسیری برای توستآزادی اش برای هوس های هرزه شانما را هزار امید به بازیگری چو گلتو گرم بازی سیه زشت دیگرانما در سماع ساز تو مدهوش و گشته ایرقّاصه ای به نغمه ی دشمن در این میانمال خود تو هست تن و جان تو ولیترسم بر او ز سیلی ویران گر خزاندیدم پس دو دیده ی عصیان گرت که بوداز ترس کودکانه ی تنهاییت نشانترسم که نام گل صفتت همچو لکه ایممتد شود به ننگ به پیشانی زمانبودی عزیز بین کسانت چه حیف شدگشتی عروسک ید پنهان ناکسان
شعر در مورد عشق ورزیدن به هویت ملی
ای نسل نجیب آریانا شرمنده ز آریان نگردی شاهنشهی جهان ترا بود در حسرت آن جهان نگردی شمشیر جهان ستانیت کو بهر چه جهان ستان نگردی ای ناشر علم و دین و دانش زین بیش ز جاهلان نگردی از تنبلی و جهالت و فقر افسانه به هر زمان نگردی ای مردۀ خواب غفلت و جهل در خاک عدم نهان نگردی آیین خرد زمانه سازیست در رنگ زمان عیان نگردی بردست تو نقش زندگی تست بازیچۀ دیگران نگردی از جهد رسی همی به مقصد سست عنصرو نیم جان نگردی شعله