طرح درس روزانه تاریخ معاصر ایران
نمونه طرح درس سالانه درس تاریخ معاصر
طرح درس سالانه کتاب: تاريخ معاصر ايران پايه و رشته : سوم تجربی- رياضی-فنی حرفه ای و کاردانش زمان اجرا : نيمسال اول سال تحصيلي 91 - 1390 طراح وتهيه کننده : فرهاد پروانه ماه هفته جلسه درس عنوان وموضوع درس مورد تدریس صفحات مهر اول 1 اول آشنایی بادانش آموزان و تدریس حكومت قاجار از آقامحمد خان تا محمد شاه 26-17 دوم 2 دوم دوران ناصرالدين شاه 36-27 سوم 3 سوم زمینه های نهضت مشروطه 42-37 چهارم 4 چهارم آغازحركت مردم عليه استبدادوپيروزي نهضت مشروطه 51-43 آبان اول 5 پنجم مشروطه دردوره ي محمد علي شاه 60-52 دوم 6 -- آزمون کتبی ازدرس اول تا پایان درس پنجم 60-17 سوم 7 ششم دوره ي دوم مشروطه (1293-1288ش) 71-61 چهارم 8 هفتم كودتاي1299 80-72 آذر اول 9 هشتم رضا خان ؛ تثبيت قدرت 88-81 دوم 10 نهم ویژگی های حکومت رضاه شاه 97-89 سوم 11 دهم سقوط رضا شاه 105-98 چهارم 12 يازدهم دوازدهم اشغال ايران توسط متفقين وآثار آن نهضت ملي شدن صنعت نفت 117-106 دي اول -- -- آزمون کتبی از درس ششم تاپایان درس دوازدهم 117-61 دوم - -- برگزاری امتحانات نیم سال اول - - - سوم - -- چهارم - --
طراحی آموزشی طرح درس روزانه(تاریخ معاصر)
طراحی آموزشی طرح درس موضوعی روزانه» نام کتاب:تاریخ معاصر موضوع درس: سقوط قاجاریه پایه تحصیلی: سوم غیر علوم انسانی تعداد دانش آموزان:21 نفر نام آموزشگاه:شاهد پسرانه شماره طرح درس: (7) تاریخ اجرا: 25/9/1385 مدت اجرا: 90 دقیقه نام و نام خانوادگی دبیر: علـــی عمـــرانی الف: مهارت های قبل از شروع کلاس (1)هدف کلی درس سقوط قاجاریه (2) هدف های جزئی دانش آموزان در پایان تدریس: 1- با چگونگی به پادشاهی رسیدن احمد شاه آشنا می شوند. 2- می دانند که چگونه حکومت قاجاریه به پایان رسید و آخرین پادشاه آن ها چه کسی بود. 3- با مفاد قرار داد 1907 به طور کامل آشنا می شوند. 4- می دانند که جنگ جهانی اول چگونه آغاز شد. 5- با تاثیرات جنگ جهانی اول بر ایران آشنا می شوند. 6- با چگونگی تشکیل دولت موقت ملی و اهداف ان ها و نتیجه کار آن ها آشنا می شوند. 7- با چگونگی بوجود آمدن انقلاب روسیه (1917 م) و تاثیرات آن بر ایران آشنا می شوند. 8- با شخصیت های مهمی چون آیت اله سید حسن مدرس و شیخ محمد خیابانی و اهداف و اقدامات آنها آشنا می شوند. 9- با چگونگی به وجود آمدن کودتای رضا خان آشنا می شوند. 10- با چگونگی به قدرت رسیدن رضا خان آشنا می شوند. 11- با سید ضیاء و اقدامات او برای رسیدن به قدرت اشنا می شوند. 12- با مفاد قرار داد 1919 به طور کامل آشنا می شوند. 13- می دانند که چرا قرار داد 1919 لغو شد. (3)هدف های رفتاری حطیه های شناختی دانش آموزان در پایان تدریس: 1- مهم ترین و اساسی ترین مشکل مشروطه ی نوپا را نام ببرند.( دانش) 2- اولین اقدام رضا خان را به منظور انقراض حکومت قاجاریه را نام ببرند.( دانش) 3- تاثیر جنگ جهانی اول بر ایران را توضیح دهند.( درک و فهم) 4- مفاد قرارداد 1907 رابیان نمایند.( درک و فهم) 5- با توجه به لغو قرارداد 1919 چه نتیجه ای را بدست می آورند.( کاربرد) 6- چگونگی روی کار امدن رضا خان را تجزیه و تحلیل نمایند.( تجزیه و تحلیل) 7- انقلاب اکتبر 1917 روسیه را تجزیه و تحلیل نمایند.(تجزیه و تحلیل) 8-تفاوت قرار داد 1919 را با 1907 بیان کنند.(ارزشیابی) (4) هدف های رفتاری حطیه های عاطفی دانش آموزان در پایان تدریس: 1- برای شخصیت هایی که برای کشور فعالیت می کنند ارزش قائل می شوند. 2- به عواملی که باعث پیروزی مردم برای لغو قرارداد 1919شد توجه ...
یک طرح درس نمونه روزانه از تاریخ ایران و جهان2 ( صفویه)
طرح درس روزانه بسمه تعالي مشخصات كلي اداره آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران منطقه كهريزك دبيرستان بهشت نام كتاب : تاريخ ايران و جهان (2) نام درس : ايران در زمان صفويان صفحات : 117-110 پايه / رشته : سال سوم – رشته علوم انساني مدت تدريس : 75 دقيقه روش تدريس : روش IT و مباحثه نام دبير : ندا تراب خاني تلفن تماس : 09123850094 هدفهاي كلي درس آشنايي با تاريخ دوران صفويه هدفهاي جزئي درس آشنايي با چگونگي تشكيل دولت صفوي ، آشنايي بادوران پادشاهي شاه اسماعيل ، شاه طهماسب ، شاه عباس و .... آشنايي با چگونگي روابط خارجي صفويه و انقراض دولت صفويه . هدفهاي رفتاري ( رفتار خروجي ) انتظار ميرود دانش آموز بتواند در پايان درس به اين سؤالات پاسخ دهد : - شرايط جامعه پيش از ظهور دولت صفويه چگونه بود ؟ - خاندان صفوي پيش از شاه اسماعيل چه شرايطي داشتند ؟ - روابط ايران و عثماني در دوران صفويه چگونه بود ؟ - علت شكست ايران در جنگ چالدران چه بود ؟ - چه عواملي باعث شكوه ايران در دوره شاه عباس اول بود ؟ - عوامل انحطاط و زوال صفويه چه بود ؟ وسايل آموزشي كتاب ، گچ ، تخته ، رايانه . زمان (دقيقه ) فعاليتهاي پيش از تدريس سلام و احوال پرسي ، حضور و غياب ، از دانش آموزاني كه جلسه پيش غايب بودند علت غيبت آنها را سؤال ميكنيم. 5 رفتار ورودي سؤالاتي پيرامون تاريخ ايران پيش از صفويه از دانش آموزان پرسيده مي شود . 5 رئوش مطالب و معرفي درس جهت معرفي درس تصاويري از بقعه شيخ صفي الدين اردبيلي ،مكانهاي تاريخي اصفهان و ... به دانش آموزان نمايش داده ميشود و با پرسش چند سؤال در دانش آموزان آمادگي ايجاد مي كنيم . سؤالاتي مانند : -آيا تا به حال به اردبيل سفر كرده ايد ؟ - آيا به اصفهان سفر كرده ايد ؟ كداميك از آثار اين شهر را ديده ايد ؟ - آيا ميدانيد اين بناها در چه دوره اي و در زمان چه كسي ساخته شده است ؟ و ... 5 اجراي تدريس و فرآيند يادگيري { دانش آموزان به سه گروه پنج نفري تقسيم شده اندكه اعضاء هر گروه با نامها ي شيخ صفي الدين اردبيلي، شاه اسماعيل ، شاه طهماسب ، شاه عباس اول و شاه صفي شناخته مي شوند } مرحله اول : پس از ايجاد آمادگي در دانش آموزان برنامه درسي كه در يارانه تنظيم شده است براي دانش آموزان نمايش داده مي شود . در اين مرحله دانش آموزان ...
طرح درس سالانه تاریخ معاصر ایران
طرح درس سالانه کتاب: تاريخ معاصر ايران پايه و رشته : سوم تجربی- رياضی-فنی حرفه ای و کاردانش زمان اجرا : نيمسال اول سال تحصيلي 91 - 1390 طراح وتهيه کننده :روشنک غلامی ماه هفته جلسه درس عنوان وموضوع درس مورد تدریس صفحات مهر اول 1 اول آشنایی بادانش آموزان و تدریس حكومت قاجار از آقامحمد خان تا محمد شاه 26-17 دوم 2 دوم دوران ناصرالدين شاه 36-27 سوم 3 سوم زمینه های نهضت مشروطه 42-37 چهارم 4 چهارم آغازحركت مردم عليه استبدادوپيروزي نهضت مشروطه 51-43 آبان اول 5 پنجم مشروطه دردوره ي محمد علي شاه 60-52 دوم 6 -- آزمون کتبی ازدرس اول تا پایان درس پنجم 60-17 سوم 7 ششم دوره ي دوم مشروطه (1293-1288ش) 71-61 چهارم 8 هفتم كودتاي1299 80-72 آذر اول 9 هشتم رضا خان ؛ تثبيت قدرت 88-81 دوم 10 نهم ویژگی های حکومت رضاه شاه 97-89 سوم 11 دهم سقوط رضا شاه 105-98 چهارم 12 يازدهم دوازدهم اشغال ايران توسط متفقين وآثار آن نهضت ملي شدن صنعت نفت 117-106 دي اول -- -- آزمون کتبی از درس ششم تاپایان درس دوازدهم 117-61 دوم - -- برگزاری امتحانات نیم سال اول - - - سوم - -- چهارم - -- طرح درس سالانه کتاب: تاريخ معاصر ايران پايه و رشته : سوم تجربی- رياضی-فنی حرفه ای و کاردانش زمان اجرا : نيمسال دوم سال تحصيلي 91-1390 طراح وتهيه کننده : روشنک غلامی ماه هفته جلسه درس عنوان وموضوع درس مورد تدریس صفحات بهمن اول 14 سيزدهم زمینه های کودتای 28مرداد 128-118 دوم 15 چهاردهم پانزدهم کودتاي بيست وهشتم مرداد ربع قرن سیطره ی آمریکا بر ایران 134-129 141-135 سوم 16 شانزدهم هفدهم زمينه ها وهدف های اصلاحات آمریکایی در ایران زمینه های پیدایش نهضت روحانیت 145-142 151-146 چهارم 17 هجدهم قیام 15 خرداد 161-152 اسفند اول 18 نوزدهم تحولات ایران پس ازتبعید امام خمینی 172-162 دوم 19 --- آزمون کتبی ازدرس سیزدهم تا پایان درس نوزدهم 172-118 سوم 20 بيستم ایران درآستانه ی انقلاب اسلامی 180-173 چهارم 21 بيست ويكم پيروزي انقلاب اسلامي 189-181 فروردين اول - -- تعطيلات رسمي عيد نوروز .............. دوم - -- سوم 22 بيست ودوم دولت موقت مهندس مهدي بازرگان 198-190 چهارم 23 بیست وسوم اولين دوره ي رياست جمهوري 209-199 ارديبهشت اول 24 بیست وچهارم جنگ تحميلي عراق عليه ايران 219-210 دوم 25 بیست وپنجم آرمان هاودستاوردهاي انقلاب اسلامي 232-220 سوم 26 -- آزمون کتبی ازدرس بیستم تا پایان درس بیست وپنجم 232-173 چهارم 27 -- رفع اشکال درسی دانش آموزان 232-17 |+| ...
سوالات تاریخ معاصر ایران
*به نام آن که جان را فکرت آموخت * پرسش های آزمون درس تاریخ معاصر ایران دی 1390 صفحه1 هنرستان دکتر معین وقت 65 دقیقه نام و نام خانوادگی ......................شماره کلاس .......... 1 فقط گزینه ی صحیح را با علامت X مشخص کنید 5 نمره الف ) بنیان گذار سلسله ی قاجار چه کسی بود ؟ 1)آقا محمد خان قاجار 0 2) فتحعلی شاه 0 3) ناصرالدین شاه 0 4)مظفرالدین شاه 0 ب)صدراعظم دانشمندان و ایران دوست که به دستور ناصرالدین شاه به قتل رسید چه نام داشت ؟ 1)میرزا تقی خان امیر کبیر 0 2)میرزاابوالقاسم قائم مقام فراهانی 0 3) میرزا حسین خان سپهسالار 0 4) میرزا یوسف خان مستوفی الممالک 0 پ)اولین روزنامه ایران که توسط میرزا صالح شیرازی انتشار یافت ، چه نام گرفت ؟ 1)وقایع اتفاقیه 0 2) کاغذ اخبار0 3) حکمت 0 4) شرافت 0 ت) کدام حادثه در واقع اولین جرقه نهضت مشروطه بود ؟ 1) ماجرای نوز بلژیکی 0 2) مهاجرت صغری 0 3) مهاجرت کبری 0 4)فلک شدن رییس بازرگانان تهران0 ث) نخستین قانون اساسی ایران در زمان کدام پادشاه قاجار در 51 اصل تنظیم و تدوین شد ؟ 1) محمد علی شاه 0 2) مظفرالدین شاه 0 3) احمد شاه 0 4) ناصرالدین شاه 0 ج ) در جنگ جهانی اول ، ایران چه سیاستی را در پیش گرفت ؟ 1)سیاست پیوستن به آلمان 0 2)سیاست بی طرفی 0 3) سیاست جنگ با روسیه 0 4) سیاست حمایت از عثمانی 0 چ) کدام قرارداد موجب شکل گیری سیستم « تحت الحمایگی » ایران از سوی دولت انگلیس شد ؟ 1)قرارداد مفصل 0 2) قرارداد 1907 م 0 3) قرارداد 1312 ش 0 4) قرارداد 1919 م 0 ح) پس از تشکیل کدام دوره ی مجلس ، کوشش برای برقراری نظام جمهوری از سوی رضا خان و هوادارانش آغاز شد ؟ 1)دوره اول 0 2) دوره سوم 0 3) دوره چهارم 0 4) دوره پنجم 0 خ) در اعتراض به فرمان اجباری کشف حجاب مردم کدام شهر قیام کردند ؟ 1) تهران 0 2) قم 0 3) مشهد 0 4) شیراز 0 صفحه 2د)رضاشاه پس از برکناری از سلطنت به کجا تبعید شد ؟ 1)هند 0 2) آفریقای جنوبی 0 3) جزیره ی موریس 0 4) مصر 0 2 کدام جمله صحیح و کدام جمله غلط است ؟ 2نمره الف) عهد نامه گلستان در پایان جنگ اول ایران و روسیه به امضای دو طرف رسید . ص0 غ0 ب) در زمان قاجار ها حاکمان ایالت ها از میان فرماندهان نظامی انتخاب می شدند . ص0 غ0 پ) مظفرالدین شاه فرمان تشکیل مجلس شورای ملی را در 14 مرداد 1285 صادر کرد . ص0 غ0 ت) مقاومت دلیرانه ی عشایرتنگستانی علیه انگلیس ها را رییس ...
نمونه طرح درس سالانه تاریخ معاصر ایران سال سوم تجربی و ریاضی
به نام خدا گروه آموزشي تاريخ گواور نمونه طرح درس روزانه مشخصات كلي پايه تحصيلي: سوم متوسطه رشته تحصيلي: تجربي-رياضي كاردانش تعداد دانش آموزان: كتاب: تاريخ معاصر ايران درس : 6 عنوان درس: انقلاب مشروطيت ايران (2) موضوع درس: مهاجرت كبري و پي آمدهاي آن. منابع كمكي: تاريخ مشروطه : كسروي، ايران در دوره ي سلطنت قاجار : شميم، انقلاب مشروطيت ايران : رضواني شماره جلسه: تاريخ اجرا: مدت جلسه: 90 دقيقه تعداد صفحات: 6 صفحه(71-66) اهداف كلي: حيطه شناختي (دانستني ها) : آشنايي فراگيران با رويدادهاي مهم مشروطيت و نتايج آن حيطه عاطفي (نگرشي): علاقمندي فراگيران به شناخت جنبه هاي مختلف انقلاب مشروطيت حيطه رواني – حركتي (مهارتي) : فراگيران بتوانند در زندگي حال و آينده از تجربيات انقلاب مشروطه استفاده كنند و در پيشبرد اهداف انقلاب بكوشند. اهداف جزئي اهداف رفتاري سطوح حيطه شناختي دانش درك و فهم كاربرد تجزيه وتحليل تركيب ارزشيابي فعاليت هاي قبل از تدريس 1. آشنايي با چگونگي وقايع مربوط به مهاجرت كبرا فراگير قادر خواهد بود: • دليل مهاجرت كبرا را توضيح دهد. • محل اقامت مهاجران را نام ببرد. • نام علمايي كه در اين مهاجرت حضور داشتند را بيان كند. • دليل شهرت اين مهاجرت به كبرا را بيان كند. × × × × 2. آشنايي با اوضاع تهران پس از مهاجرت علما به قم • وضعيت شهر تهران را پس از مهاجرت علما به قم تشريح كند. • دليل تجمع مردم در باغ سفارت انگلستان را توضيح دهد. × × 3. آشنايي با مهم ترين خواسته هاي مهاجران • مهمترين خواسته هايي كه در مهاجرت كبرا تحقق يافت را بيان نمايد. • با مقايسه درخواست هاي مهاجران صغرا و كبرا، درخواست مشترك آنها را بيان كند. • تاريخ ورود ايران در شمار كشورهاي مشروطه را بيان كند. × × × 4. شناخت ديدگاه محمدعلي شاه نسبت به مشروطيت • دليل عدم دعوت نمايندگان مجالس در مراسم تاجگذاري محمدعلي شاه را بيان كند. • دليل موافقت اوليه ي محمد علي شاه با مشروطيت و مخالفت وي با آن پس از رسيدن به سلطنت را بررسي نمايد. × × 5. آشنايي با تفكرات گوناگون درباره ي مشروطيت در هنگام بروز اين رويداد • برداشت هاي متفاوتي كه از نظام مشروطيت وجود داشت را با هم مقايسه كند. • شخصي را كه از اين اوضاع آشفته سود مي برد، نام ببرد. × × 6. آشنايي با دوره ي استبداد صغير و چگونگي وقوع آن • بهانه ي محمد علي شاه ...
نمونه طرح درس تاریخ معاصر
بسمه تعالی نام درس : تاریخ معاصر موضوع درس : 30 تیر مدت جلسه : 45 دقیقه دبیر : فرانک بیگی سطح تحصیلات : فوق لیسانس رشته تحصیلی : تاریخ استان : تهران شهر : تهران منطقه : 11 از فراگیر انتظار می رود پس از فرا گرفتن این درس : هدف کلی : با قیام 30 تیر و عوامل شکل گیری کودتای 28 مرداد آشنا شوند . اهداف جزئی : 1- علت استعفای دکتر مصدق و چگونگی قیام سی تیر را بداند . 2- به مشکلات دوره دوم نخست وزیری مصدق پی ببرد . 3- نقش عوامل شکل گیری کودتای 28 مرداد را ( عوامل خارجی مثل انگلیس و آمریکا – حزب توده – دربار ) درک کند . ردیف اهداف رفتاری حیطه های یادگیری و سطوح آن شناختی عاطفی روانی – حرکتی 1 2 3 4 5 6 7 علت استعفای دکتر مصدق را بگوید . چگونگی قیام سی تیر را به عنوان یک افتخار بررسی کند . دوره دوم نخست وزیری دکتر مصدق و مشکلات آن را توضیح دهد . از عوامل مشکل گیری کودتای 28 مرداد ، نقش آمریکا و انگلیس را تجزیه و تحلیل کند . موضوع حزب توده نسبت به دولت مصدق و عملکرد آن حزب در کودتای 28 مرداد را ارزیابی کند . نمونه هایی از همکاری عناصر فعال دربار با عوامل کودتای 28 مرداد را بیان کند . در مورد یکی از عناصر فعال دربار در کودتای 28 مرداد نقش داشتند ، داوطلبانه مقاله ای تهیه کند . دانش درک و فهم درک و فهم تجزیه و تحلیل ارزشیابی دانش ترکیب 3 3 3 رفتار ورودی : 1- قرارداد نفت 1933 م . منعقدی در دوران رضاشاه را بداند . 2- مذاکرات نفت ، کشمکشهای آن و سیاست موازنه منفی ( مجلس دوره چهاردهم ) را بداند . 3- قرارداد الحاقی 1933 م . ( گس – گلشائیان ) و سرانجام پیروزی نهضت ملی شدن نفت ایران را بداند . 4- وضعیت و مشکلات دوره اول نخست وزیری مصدق را بداند . مراحل فعالیتهای معلم فعالیتهای فراگیر زمان فعالیتهای حین تدریس با روش پرسش و پاسخ علت استعفای دکتر مصدق را آموزش داده و علت قیام 30 تیر و چگونگی آن را بیان نموده و نکات کلیدی را روی تابلو می نویسم و با تغییر دادن تُن صدا توجه دانش آموزان را به درس جلب می نمایم و به همین ترتیب عوامل شکل گیری کودتای 28 مرداد تدریس می گردد . در حین تدریس با بیان مطالبی خارج از کتاب درسی و معرفی فیلم های مرتبط با این مطالب سعی در تعمیق آموخته های دانش آموزان می شود و با توجه به مطالبی که در طی تدریس بیان شده ، چند سؤال مطرح می شود تا بوسیله آن یادگیری دانش آموزان و مناسب بودن روش تدریس را ارزیابی کنم . ( مطالب درس در پیوست ارائه شده است . ) در فعالیتهای گروهی شرکت می کند ...
طرح درس نمونه درس تاریخ ایران و جهان (۲ )( انقلاب مشروطه ایران)
طرح درس نمونه : تهیه شده توسط صادق آل ابراهیم رویسی دبیر تاریخ شهرستان شادگان نام کتاب درسی موضوع درس منبع مطالعه صفحات کتاب شیوه اجرا تاریخ اجرا مدت جلسه مرجع تاریخ انقلاب مشروطیت ایران (1) تاریخ ایران و جهان ( 2 ) چاپ 85 187ـ176 فردی طبق جدول بودجه بندی 90 دقیقه تاریخ مشروطه ایران احمد کسروی رهبران مشروطه ابراهیم صفایی هدف های کلی : ( رئوس مطالب و مفاهیم درس : آشنائی دانش آموزان ( فراگیران ) با علل وقوع انقلاب مشروطیت ایران حیطه شناختی تدوین هدف های جزئی اهداف معلم از آموزش تدوین هدف های رفتاری دانش آموزان در پایان درس قادر به فهم مسائل زیر خواهند بود دانش دانش درک و فهم کاربرد تجزیه و تحلیل ترکیب ارزشیابی آشنای با چگونگی به سلطنت رسیدن مظفرالدین شاه چگونگی اوضاع ایران رابه هنگام آغاز سلطنت مظفر الدین شاه را بیان کنند * * * آشنایی با مشروطیت از نظر لغوی و مفهومی حکومت مشروطه را تعریف کنند * * * آشنایی با علل و زمینه های وقوع انقلاب برخی از علل فکری و اقتصادی مشروطه را بیان کنند * * * * * آشنایی با زمینه های فکری انقلاب مشروطیت برخی از شخصیت های تاثیر گذار فکری انقلاب را نام ببرند * * * * آشنایی با حوادث حوادث جهان و تاثیر آنها در انقلاب تاثیرات حوادث جهانی ( قرن 19م) در بیداری مردم ایران راذکر کنند * * * * * آشنایی با زمینه های اقتصادی داخلی و خارجی روند وقوع مهاجرت صغرا را بیان کنند * * * آشنایی با چگونگی آغاز انقلاب رهبران انقلاب و مهاجرت صغرا را نام ببرند * * * آشنایی با صدر اعظم شاه ( عین الدوله ) مهم ترین درخواست های مهاجران را ذکر کنند * * * آشنایی با مهاجرت صغرا اوضاع اقتصادی ایران را در آستانه انقلاب شرح دهند * * * * آشنایی با مهم ترین درخواست های مهاجران نقش و تاثیرعین الدوله در شکل گیری انقلاب را بیان کنند * * * پیش نیاز های درسی : آگاهی از تاثیرات انقلاب صنعتی اروپا بر ایران ـ اصلاحات امیر کبیر و ادامه آن در دوره ناصرالدین شاه ـ قرار داد ها و اعطای امتیازات به کشورهای اروپایی فعالیت های قبل از تدریس ارزشیابی تشخیصی یا ارزشیابی ورودی یا رفتاری از دانش آموزان خواسته شود که راههای آشنایی ایرانیان با اوضاع اروپا را در دوره ی قاجار را تاثیر آن را در وقوع انقلاب مشروطه بیان کنند 2ـ تاثیر اصلاحات انجام شده در دوره عباس میرزا ـ قائم مقام و امیر کبیر را تحلیل کنند 3 ـچرا کشورهای اروپائی ( انگلیس و روسیه ) به راحتی می توانستند امتیازات فراوانی از شاهان قاجار بگیرند . روش تدریس سخنرانی ، نمایش فیلم و عکس ، استفاده از گچ ( ماژیک ) تخته ، نقشه ، پرسش ...