نقاط قوت درس ریاضی
نقاط قوت وضعف ریاضی جدید اول ابتدایی
بابررسی که اینجانب انجام دادم به نظرم نکات مثبت کتاب ریاضی جدید اول ابتدایی به شرح زیر می باشد ونکات ضعفی مشاهده نگردید لطفا همکاران درمورد نکات قوت وضعف کتاب فوق الذکر دیدگاه خود را در قسمت نظر دهی ثبت نمایند . باتشکروافر نقاط قوت : *روش آموزش اعداد خوب است . *ذهنی کار کردن بسیار عالیست .
بررسی نقاط قوت در ریاضی دوم
طرح درس ریاضی 1
طرح درس سالانه ریاضی 1 ماهها هفته ها روز و تاریخ برنامه فصلها موضوعات و عنوانهای دروس هدفهای درس فعالیتهای دیگر مهـــر اول جلسه اول معارفه و آشنایی و بررسی رفتار و روش اجرای ارزشیابی تشخیصی شناسایی دانش آموزان و بررسی رفتار ورودی و تعیین روش اجرای آزمون و تکالیف تهیه تست آزمون تشخیصی جلسه دوم مروری بر مطالب سالهای گذشته یادآری مفاهیم ضروری و اساسی گذشته مرتبط با مطالب دوره متوسطه تهیه خلاصه ای از مفاهیم ضروری گذشته جلسه سوم اول اعداد طبیعی –اندازه گیری با اعداد طبیعی – اعداد صحیح – اعداد گویا آشنایی فراگیران با اعداد طبیعی - صحیح – گویا و عملیات ریاضی بر آنها طرح چند سوال به عنوان تکلیف دوم جلسه اول اعداد اعشاری فراگیر پس از پایان درس باید اعداد اعشاری و عملیات ریاضی بر آنها و همچنین مقایسه آنها با هم را بداند . جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه دوم اعداد حقیقی و تقریبهای اعشاری فراگیر باید متناظر کردن اعداد گنگ و محور اعداد را بداند همچنین مغهوم فاصله را روی محور تشخیص دهد و با تقریب اعشاری آشنا شود . جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه سوم نمادها و زبان ریاضی فراگیر باید تبدیل گزاره فارسی به زبان ریاضی و بر عکس را بداند و همچنین مفهوم فاکتور گیری را یاد بگیرد . جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ سوم جلسه اول حل تمرین آمادگی دانش آموزان جلسه دوم آزمون ارزشیابی از دانش آموختگان و یافتن نقاط ضعف . قوت فراگیران جلسه سوم دوم مسئله گروههای دانش آموزی – مجموعه ها آشنایی دانش آموزان با مفهوم اولیه مجموعه و عضوهای مشترک عضویت و مجموعه بدون عضو جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ چهارم جلسه اول تساوی - مجموعه ها – زیر مجموعه ها آشنایی دانش آموزان با مفهوم دو مجموعه مساوی ویژگی مجموعه ها - تعریف زیر مجموعه جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه دوم اجتماع – اشتراک – تفاضل مجموعه ها آشنایی دانش آموزان با مفهوم اجتماع و اشتراک دو مجموعه و مجموعه های جدا از هم و تشخیص مجموعه ها از روی نمودار جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان ...
طرح درس سالانه ریاضی 1
ماهها هفته ها روز و تاریخ برنامه فصلها موضوعات و عنوانهای دروس هدفهای درس فعالیتهای دیگر مهـــر اول جلسه اول معارفه و آشنایی و بررسی رفتار و روش اجرای ارزشیابی تشخیصی شناسایی دانش آموزان و بررسی رفتار ورودی و تعیین روش اجرای آزمون و تکالیف تهیه تست آزمون تشخیصی جلسه دوم مروری بر مطالب سالهای گذشته یادآری مفاهیم ضروری و اساسی گذشته مرتبط با مطالب دوره متوسطه تهیه خلاصه ای از مفاهیم ضروری گذشته جلسه سوم اول اعداد طبیعی –اندازه گیری با اعداد طبیعی – اعداد صحیح – اعداد گویا آشنایی فراگیران با اعداد طبیعی - صحیح – گویا و عملیات ریاضی بر آنها طرح چند سوال به عنوان تکلیف دوم جلسه اول اعداد اعشاری فراگیر پس از پایان درس باید اعداد اعشاری و عملیات ریاضی بر آنها و همچنین مقایسه آنها با هم را بداند . جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه دوم اعداد حقیقی و تقریبهای اعشاری فراگیر باید متناظر کردن اعداد گنگ و محور اعداد را بداند همچنین مغهوم فاصله را روی محور تشخیص دهد و با تقریب اعشاری آشنا شود . جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه سوم نمادها و زبان ریاضی فراگیر باید تبدیل گزاره فارسی به زبان ریاضی و بر عکس را بداند و همچنین مفهوم فاکتور گیری را یاد بگیرد . جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ سوم جلسه اول حل تمرین آمادگی دانش آموزان جلسه دوم آزمون ارزشیابی از دانش آموختگان و یافتن نقاط ضعف . قوت فراگیران جلسه سوم دوم مسئله گروههای دانش آموزی – مجموعه ها آشنایی دانش آموزان با مفهوم اولیه مجموعه و عضوهای مشترک عضویت و مجموعه بدون عضو جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ چهارم جلسه اول تساوی - مجموعه ها – زیر مجموعه ها آشنایی دانش آموزان با مفهوم دو مجموعه مساوی ویژگی مجموعه ها - تعریف زیر مجموعه جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه دوم اجتماع – اشتراک – تفاضل مجموعه ها آشنایی دانش آموزان با مفهوم اجتماع و اشتراک دو مجموعه و مجموعه های جدا از هم و تشخیص مجموعه ها از روی نمودار جواب سوالات جلسه قبل و پرسش از مطالب گذشته و طرح چند سوال به عنوان تکلیغ جلسه سوم مجموعه ...
طرح درس سالانه عربی سوم راهنمایی
ماه هفته موضوع درس هدف کلی روش تدریس وسایل مورد نیاز مهر اول درس 1:القصر زجاجی آشناشدن ویاد آوری قواعد سال دوم(فعل ماضی –ومضارع) پرسش وپاسخ –انگشتان دست ترجمه درس :دانش آموزان نفری یک خط را خوانده ومعنی می کنند تخته –کتاب –انگشتان دست دوم حل تمارین آشناشدن وتکرار وتمرین بیشتر قواعد پرسش وپاسخ تخته – کتاب دفتر دانش آموز سوم پرسش قواعد آشنا شدن ومرور بیشتر پرسش وپاسخ –انگشتان دست تخته وانگشتان دست چهار درس 2:استراق السمع آشنا شدن با اوزان کلمات وساخت کلمات جدید توضیحی - ترجمه درس :دانش آموزان نفری یک خط را خوانده ومعنی می کنند تخته – کتاب آبان اول حل تمارین آشنا شدن با وزن کلمات ونوشتن کلمات هم وزن پرسش وپاسخ تخته –کتاب دوم ارزشیابی دو درس آشنا شدن با نقاط قوت وضعف دانش آموزان وتقوبت نقاط ضعف کتبی --------------- سوم درس 3 آشنا شدن باکلمات استفهام وفعل نفی ومستقبل توضیحی – پرسش وپاسخ وانگشتی ترجمه درس :دانش آموزان نفری یک خط را خوانده ومعنی می کنند تخته –کتاب- وسی دی کتاب گویا چهار حل تمارین آشنا شدن با افعال نفی ومستفبل وکاربرد آنها در جمله به شکل های متفاوت پرسش وپاسخ تخته –کتاب آذر اول درس 4: آشنا شدن با دوصیغه اول فعل امر توضیحی – پرسش وپاسخ وانگشتی ترجمه درس :دانش آموزان نفری یک خط را خوانده ومعنی می کنند تخته –کتاب دوم حل تمارین آشنا شدن با طریقه ساخت فعل امر از فعل مضارع وکاربرد آن در جمله پرسش وپاسخ تخته –کتاب سوم درس 5: آشنا شدن با چهار صیغه فعل امر توضیحی – پرسش وپاسخ وانگشتی ترجمه درس :دانش آموزان نفری یک خط را خوانده ومعنی می کنند تخته –کتاب- نوار آموزش چهار حل تمارین آشنا شدن با طریقه ساخت فعل امر از فعل مضارع وکاربرد آن در جمله پرسش وپاسخ تخته –کتاب دی اول ارزشیابی 5درس آشنا شدن با نقاط قوت وضعف دانش آموزان وتقوبت نقاط ضعف کتبی -------- دوم دوره ورفع اشکال آشنا شدن با سوالات پر کاربرد پرسش وپاسخ - توضیحی تخته –کتاب-وسی دی آموزشی سوم امتحانات نوبت اول ----------------------- ---------------------------- --------------------- چهار امتحانات نوبت اول ------------------------ -------------------------- ----------------- بهمن اول درس 6: آشنا شدن با افعال نهی وکاربرد آن در جمله توضیحی – پرسش وپاسخ وانگشتی ترجمه درس :دانش آموزان نفری یک خط را خوانده ومعنی می کنند تخته –کتاب دوم حل تمارین آشنا شدن با تفاوت فعل نهی ونفی وکاربرد آنها در جمله پرسش وپاسخ تخته –کتاب سوم درس 7: آشنا شدن با انواع جمله وطریقه ساخت جمله اسمیه واعراب گذاری توضیحی – پرسش وپاسخ ترجمه ...
نقدی بر سوالات هماهنگ استانی نوبت اول درس ریاضی( پایه هشتم )
به نام خداوند جان و خرد
نقدی بر سوالات هماهنگ استانی نوبت اول درس ریاضی( پایه هشتم )
به نام خداوند جان و خرد
علل افت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی
امروزه آموزش ریاضی درجهان به عنوان یک موضوع اصلی ومحوری در برنامه ریزی تحصیلی مدارس در دوره های مختلف مطرح وبه عنوان وسیله ای نیرومندبرای پرورش نظم فکری، درست اندیشیدن، تقویت دقت ،تامل، ابتکار، قوه نوآوری وخلاقیت در دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است.به همین دلیل شناسایی روش ها وراهکارهای بهتر ونوین جهت آموزش وتدریس مطالب ومفاهیم ریاضی از اولویت های هر نظام آموزشی می باشد0 واقعیت بیانگر این است که افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی در کشور ما یکی از معضلات وآفت های نظام آموزشی شده به گونه ای که با تمام تلاش آموزگاران ومعلمان وحتی با افزیش تعداد ساعات ریاضی بیشتر معلمین ودانش آموزان از نتیجه یادگیری در این درس رضایت چندانی ندارندوهمواره این سوال مطرح بوده است چرا دانش آموزان در یادگیری ریاضی ضعیف وتوانایی حل مسائل راندارندواز این درس متنفرند؟ نظر به اهمیت این موضوع در این مقاله سعی برآن است که به بررسی علل آموزشگاهی موثر در ضعف دانش آموزان دوره ابتدایی دردرس ریاضی پرداخته شود. 1 ضعف دانش آموزان درریاضی در حال حاضر اکثر آموزگاران، دانش آموزان واولیای آنان ضعف در درس ریاضی راکسب نمرات پایین درامتحانات این درس می دانند.دراین مقاله منظوراز ضعف در ریاضی عدم رسیدن دانش آموزان به اهداف اساسی واصلی این واحد درسی درمدارس می باشد0ازاهداف اصلی آموزش ریاضی بر طبق نظر شورای ملی معلمان در استانداردهای برنامه درسی وارزشیابی ریاضیات مدرسه ا ی (1989)وهم چنین اهداف مندرج در آیین نامه آموزش وپرورش می توان موارد زیر رانام برد: 1-پرورش نظم فکری ودرست اندیشیدن از طریق آموزش به کاربردن دانسته ها برای به دست آوردن نتیجه ها0 2-ایجاد توانایی برای انجام محاسبات عددی درزندگی روزمره0 3-ایجاد توانایی در انجام دادن محاسبات ذهنی وحدس وتخمین زدن کمیت ها در حدود نیازهای زندگی روزمره0 4-ایجاد وتوسعه توانایی در کشف کردن، حدسیه سازی ،استدلال منطقی وتوانایی استفاده موثر ازروش های گوناگون ریاضی برای حل مساله های غیر معمولی 0 با توجه به اهداف فوق باید اعتراف کنیم که اکثر دانش آموزان حتی دانش آموزان برترهم به تمامی این اهداف دست نیافته اندچرا که مشاهده می شود فارغ التحصیلان برجسته دبستان هم نمی تواننداز معلومات ریاضی خود درزندگی روزمره چنان که باید استفاده کنندوتوانایی آنان درحل مسایل بسیار پایین می باشد وگواه این ادعا نتایج مطالعات بین المللی تیمزاست که همواره نشان میدهد دانش آموزان ایرانی ...
گزارش آزمون تعیین سطح ریاضی 1
برگزاری ازمون تعیین سطح ریاضی ۱ به منظور آگاهی دانش آموزان از نقاط ضعف و قوت خویش در درس ریاضی از طرف سرگروه منطقه طرح و پیشنهاد و اجرا گردید سر فصلهای مورد آزمون صرفا " موضوعات مشترک بین کتاب ریاضی اول دبیرستان و دوره راهنمایی ( به جز مجموعه ها ) است و از انتخاب سوالات مربوط به فصل های هندسه و نیز مطالبی که در ریاضی ۱ کاربردی ندارند خودداری شد . به منظور رعایت تناسب زمان و تعداد سوالات برخی از سولات وقت گیر و یا احیانا" سوالاتی که نیاز به دقت دارند بعنوان سوالات ستاره دار برای تمرین در خانه لحاظ گردید پیشنهاد شد نمره این ازمون تاثیری در نمرات اتی نداشته باشد اما از دانش اموزان خواسته شد که پس از اعلام نتیجه ازمون جوابهای صحیح سوالاتی را که به آن پاسخ درست نداده اند را یافته وجلسه بعد بهمراه پاسخ سوالات ستاره داربه دبیر تحویل دهند شایا ن ذکر است بخشنامه مربوط به ازمون اغازین کشوری پایه اول دبیرستان چند روز پس از برگزاری آزمون تعیین سطح ریاضی ۱ و اعلام آن به سایر مدارس منطقه به اطلاع و رویت رسید که این اقدام مشابه برای اینجانب بسیار جالب بود .