نمونه برگه فیش برداری
چگونه فیش برداری کنیم ؟
روش فیش برداری : چگونه فیش برداری کنیم ؟ خلاصه ای از کتاب روش فیش برداری "روش یادداشت برداری و دسته بندی مطالب"پدیدآورنده: عبدالرحیم موگهیناشر: بوستان کتاب قم - 15 اسفند، 1386 mezginejadبخش اوّل: روش فیش بردارى (روش یادداشت بردارى) تعریف ومشخصات فیش ارزش و اهمیت فیش بردارى انواع فیش بردارى مراحل فیش بردارى روش طبقه بندى و بازیابى فیش ها اصول ونکات فیش بردارى بخش دوم: روش دسته بندى مطالب (روش تنظیم مواد و اطلاعات) ...............................................................................................................................بخش اوّل: روش فیش بردارى (روش یادداشت بردارى)1 تعریف ومشخصات فیشالف. تعریف فیشفیش (fiche) واژه اى فرانسوى و در زبان فارسى به معناى ( برگه) است. و در اصطلاح به معناى برگه هاى یک شکل و یک اندازه اى است که چکیده مطالعات و گزیده تحقیقات در آن یادداشت مى شود تا بتوان به آسانى و در زمانى کوتاه و با اسلوبى خاص ومنظم از آن بهره جست. ب. مشخصات فیش1. جنس فیش چون از یک سو ارتباط و تماس مطالعه کنندگان و محققان با فیش ها غالباً همیشگى خواهد بود و از سوى دیگر ضخامت فیش ها نباید به گونه اى باشد که حجم زیادى را دربرگیرد از این رو جنس فیش ها معمولاً از (کاغذ ضخیم)(1) انتخاب مى شود تا دو ویژگى نسبى مقاوم بودن و کم حجم بودن را دربرداشته باشد و درنتیجه از استهلاک برگه ها در مراجعات مکرر جلوگیرى شود و قرار دادن آن ها در برگه دانِ مخصوص به آسانى صورت پذیرد. 2. اندازه فیش اندازه فیش ها معمولاً به موضوع تحقیق ونوع کار وسلیقه محقق بستگى دارد ولى غالباً از اندازه هاى استاندارد (10ھ7) (12.5ھ7.5) (15ھ10) (20ھ12)و (20ھ15) سانتى متر استفاده مى شود که از میان آن ها اندازه (15 ھ10) سانتى متر رایج تر است. باید توجه داشته باشیم که اندازه حدود (30ھ20) سانتى متر معمولاً براى پژوهش نامه نویسى و پایان نامه نویسى وتألیف کتاب به کار گرفته مى شود. شایان ذکر است که براى تنظیم و طبقه بندى آسان فیش ها و استفاده صحیح وسریع از آن ها اندازه فیش ها باید یکسان باشند و یکى از اندازه هاى استاندارد مذکور ـ به ویژه اندازه رایج ـ به کار گرفته شود. 3. شکل فیش شکل فیش ها نیز باید همسان باشند تا در طبقه بندى و بازیابى فیش ها با مشکلى روبه رو نشد و طراحى آنها به صورت هاى مختلف انجام گرفته که نمونه هایى از آن بدین گونه است: شکل و مشخصات فیشى که براى فیش بردارى از درس ها سخنرانى ها سمینارها مطالعات و تحقیقات فردى گروهى و کامپیوترى مناسب است بدین گونه است: روى فیش cm(10*15) موضوع کلى: کد: موضوع خاص: کد: موضوع عام: کد: موضوع اخص: کد: شماره فیش: تعداد فیش: تاریخ: مکان: استاد: فیش نویس: پشت فیش cm(10*15) نقد و نظریه: نمایه نامه(واژه ...
نمونه فیش تحقیق
کتابشناسی شناسه: راهنما: عنوان نویسنده: مترجم: ویراستار: مصحح: نوبت چاپ: جلد: از: محل انتشار: ناشر: سال نشر: شابک: توضیحات: فیش برداری شناسه: پژوهش: شماره: موضوع کلی: تاریخ: موضوع جزئی: منبع: صفحه: کلیدواژه: برداشت: مستقم£ ترجمه£ ترجمه آزاد£ تلخیص£ متن فیش: برگه یادداشت شخصی شناسه: پژوهش: شماره: موضوع کلی: تاریخ: موضوع جزئی: عنوان: کلیدواژه: متن یادداشت:
نرم افزار فیش برداری
یکی از مشکلات پژوهشگرانی که در صدد تهیه یک تحقیق دانشگاهی هستند، نحوه جمع‌آوری و بازیابی داده‌ها در طول فرآیند پژوهش است. این معضل به ویژه هنگامی که پژوهشگر دست به تحقیقی گسترده می‌زند و با انبوه اطلاعات جمع‌آوری شده مواجه است نمود بیشتری می‌یابد. جستجو در فیش‌ها و یادداشت‌های تهیه شده زمان زیادی از پژوهشگر گرفته و ساماندهی و مرتب‌سازی برگه‌های تحقیق همواره قسمتی از ذهن محقق را درگیر می‌سازد. بوریحان نرم‌افزاری رایگان و بسیار ساده برای نویسندگان و پژوهشگرانی است که قصد تهیه پژوهشی به روش «کتابخانه‌ای» را دارند. برگه‌های کتابشناسی، فیش‌های مستند و یادداشت‌های شخصی خود را در این نرم‌افزار وارد کرده و این نرم‌افزار را جایگزین پوشه‌های فربه از کاغذ کنید. ثبت برگه‌های پژوهش، پدیدآورنده، کتابشناسی، فیش و یادداشت ← معرفی یک پدیدآورنده اثر برای چندین کتاب و منبع ← معرفی یک برگ کتابشناسی و استفاده در چندین پژوهش ← اختصاص شناسه خودکار توسط نرم‌افزار به هر برگه ← اختصاص شماره دلخواه به برگه‌های کتابشناسی، فیش و یادداشت ← نمایش منبع بر اساس شیوه‌نامه ارجاع‌دهی به روش APA در فیش‌ها ← معرفی چندین پروژه تحقیقاتی در یک پرونده ← امکان جستجو در همه قسمتهای ثبت شده ← تغییر ابعاد نمایش برگه‌ها ← امکات مرتب‌سازی برگه‌های ثبت شده ← امکان تبدیل همه برگه‌ها به قالب XPS ← خروجی برگه‌های اصلی به Word مطابق استاندارد روش تحقیق ← چاپ تکی و دسته‌ای برگه‌ها ← امکان ارسال چاپ به چاپگر‌های مجازی PDF ← درج فاصله مجازی (نیم‌فاصله) با فشردن Shift + Space ← نصب خودکار نرم‌افزار با اولین اجرا ← محیط کاربر پسند شبیه مجموعه نرم‌افزارهای Microsoft Officeوب سایت نرم افزار
روش يادداشت برداري
روش يادداشت برداري قَيِّدوا العِلْمَ بِالكِتابَةِپيامبر اسلام ـ صلي الله عليه و آله ـدانش را با نگارش، به بند بكشيد و نگه داريد.اهميت يادداشتبر حافظة انسان نمي‌توان اعتماد كرد. هر دانشي كه روي كاغذ نيايد، با مرور زمان از بين مي‌رود ( كلّ علمٍ ليسَ فيِ القرطاسِ ضاعَ ). آن‌چه رهاورد مطالعات و تحصيلات انسان است، مجموعه‌اي از دانستني‌هاست كه براي حفاظت از آنها بايد به يادداشت كردن پرداخت تا هم براي خود انسان، هم براي ديگران و نسل‌هاي آينده ثمربخش شود. يادداشت، هم در كارهاي پژوهشي كاربرد دارد، هم در مطالعات آزاد و شخصي.بزرگان گفته‌اند:« العلم صيدٌ و الكتابةُ قيدٌ »دانش، شكار است و نوشتن، دام و بند.به علاوه، بسياري اوقات، انسان مطالب سودمندي مي‌شنود و مي‌خواند، ولي چون يادداشت نمي‌كند به مرور زمان از ياد مي‌رود و اين خسارتي جبران ناپذير است.يادداشت برداري هنگام مطالعه يا پس از آن، هم‌چنين يكي از راه‌ها و شيوه‌هايي است كه مطالعات انسان را مفيدتر مي‌سازد و فرصت صرف شده براي مطالعه را بارور مي‌گرداند. به تعبير ديگر يادداشت برداري خود نوعي از مطالعه به شمار مي‌رود. اين ذخيره سازي دانسته‌ها براي بهره‌برداري‌هاي بعدي، بايد روي اصول و روش‌هايي باشد كه بيشترين كارآيي و فايده را داشته باشد.يادداشت‌ها يا به همان صورت موجود مورد بهره‌برداري قرار مي‌گيرد، يا به صورت فيش‌هاي تحقيقاتي و مواد خام، مبناي طرح عظيم‌تري قرار مي‌گيرد و از اطلاعات موجود در آنها براي تدوين يك اثر يا تهية گزارش استفاده مي‌شود.در اين بخش، به برخي از نكات عمومي مربوط به يادداشت برداري اشاره مي‌شود:اساسي كار كردناز آن‌جا كه يادداشت‌ها گاهي تا ساليان دراز باقي مي‌ماند و به عنوان منبع استفاده ديگران يا پاية تحقيقات و تأليفات نويسنده و محقق مي‌شود، بايد در نگارش نكات و يادداشت مطالب، اساسي و اصولي كار كرد؛ يعني به فكر آينده‌اي دراز مدت بود، نه صرفاً كاري مقطعي و گذرا و دم دستي.اين ديدگاه و اين اصل، ايجاب مي‌كند كه نكاتي را در عمل به كار بنديم. گرچه مراعات اين امور، ممكن است خرج و هزينه داشته باشد، اما براي يك كار جدي و اساسي ارزش دارد كه انسان هزينه‌اي را هم متحمل شود. پيامبر اكرم ـ صلي الله عليه و آله - فرمود:« ... و لكنَّ اللهَ يُحِبُّ عبداً اِذا عَمِلَ عملاً اَحْكَمَهُ ».[1]خداوند بنده‌اي را دوست مي‌دارد كه هرگاه كاري انجام مي‌دهد آن را محكم و متقن و استوار انجام دهد.1. انتخاب نوع كاغذيادداشت‌هايي كه در دفترها به صورت يك جُنگ و كشكول است، بهره برداري را دشوار مي‌سازد؛ به علاوه امكان الحاق به آنها نيست. ...
روش تحقیق در مطالعات کتابخانه ای
روش کتابخانه‌ای در تمام تحقیقات علمی مورد استفاده قرار می‌گیرد و در بعضی از آنها موضوع تحقیق از نظر روش، از آغاز تا انتها متکی بر یافته‌های تحقیق کتابخانه‌ای است. در تحقیقاتی که ماهیت کتابخانه‌ای ندارند نیز محققان ناگزیر از کاربرد روش کتابخانه‌ای در تحقیق خود هستند. در این گروه تحقیقات، محقق باید ادبیات و سوابق مسأله و موضوع تحقیق را مطالعه کند. در نتیجه، باید از روش کتابخانه‌ای استفاده کند و نتایج مطالعات خود را در ابزار مناسب شامل فیش، جدول و فرم ثبت و نگهداری و درپایان به طبقه بندی و بهره برداری از آنها اقدام کند.با توجه به نقش روش کتابخانه‌ای در تحقیقات علمی، لازم است محققان از این روش مطلع باشند. نخستین گام در مهارت تحقیق کتابخانه‌ای، آشنایی با نحوه استفاده از کتابخانه است، یعنی محققان باید از روش‌های کتابداری، نحوه استفاده از برگه‌دان و ثبت مشخصات منابع، نحوه جست‌و جو و سفارش کتاب آگاهی یابند. کتابخانه‌ها از نظر دسترسی محقق به منابع به سه گروه تقسیم می شوند. نخست، «کتابخانه‌های باز» که درآنها محقق می‌تواند آزادانه میان قفسه‌ها رفت و آمد کند، کتاب‌ها را مورد وارسی قرار دهد و کتاب مورد نظر خود را انتخاب کند. دوم، «کتابخانه‌های بسته» که درآنها محقق امکان دسترسی مستقیم به منابع را ندارد و باید تمام تقاضا‌های خود را به کتابدار تحویل دهد. سوم، «کتابخانه‌های نیمه باز» که درآنها بخشی از منابع به طور مستقیم در دسترس محقق قرار دارد و قسمتی دیگر در اختیار کتابداران است.روش تحقیقدر هر تحقیقی محقق باید روش اجرای کار خود را به صورت دقیق شرح دهد. محقق باید توضیح دهد از چه ابزاری استفاده نموده و چگونه اطلاعات خود را جمع‌آوری کرده است. در این تحقیق از روش کتابخانه‌ای یا اسنادی استفاده شده است. در این روش محقق از مهم‌ترین ابزار خود یعنی فیش برداری استفاده می‌کند. محقق با مراجعه به همه منابع شناسایی شده از قبل، مطالب مهم و مورد نیاز خود در فیش‌های تحقیق البته با ذکر دقیق مشخصات منبع مورد استفاده، می‌نویسد. اطلاعات جمع‌آوری شده که در فیش‌ها ثبت شده‌اند با یک نظم منطقی دسته‌بندی شده و در فصل دوم تحقیق با یک دسته‌بندی مناسب و منطقی ثبت می‌شوند.روش¬های جمع¬آوری اطلاعات (ابزار جمع¬آوری اطلاعات)ابزار جمع‌آوری اطلاعات محقق در روش کتابخانه‌ای، همه اسناد چاپی همانند کتاب، دایره‌المعارف‌ها، فرهنگ‌نامه‌ها، مجلات، روزنامه‌ها، هفته‌نامه‌ها، ماهنامه‌ها، لغت‌نامه‌ها، سالنامه‌ها، مصاحبه‌های چاپ شده، پژوهش‌نامه‌ها، کتاب‌های همایش‌های علمی، متون ...
طرح درس - درس هفدهم زبان فارسی2
نام و نام خانوادگی : شهرستان : استان مازندران صفحه33 نام درس : روش تخقیق (2)/موضوع درس : روش تحقیق (2) / هدف کلّی :آشنایی با «یاداشت برداری » در جریان تحقیق/مدّت :90دقیقه رئوس مطالب هدف های جزئی رفتار ورودی ارزشیابی تشخیصی نتیجه هدف های رفتاری ضرورت یاداشت برداری هنگام مطالعه نکات مفید در یادداشت برداری ضمن مطالعه چگونگی روش های ارجاع - با برگه و قسمت های سه گانه : عنوان ، متن و مآخذ آن آشنا شوند. - با شیوه های یادداشت برداری ( نقل عین متن ، خلاصه نویسی آن و نقل به مضمون ) آشنا شوند . با ارزش یادداشت برداری و دقت در ان اشنا شوند . با تهیه پیش نویس تحقیق آشنا شوند . با تنظیم فهرست ها و ارجاعات آشنا شوند و انها را درست تنظیم کنند . به تحقیق علاقمند شوند . ازدانش آموزان انتظار داریم قبل از شروع درس جدید : با اصول وروش های کلی تحقیق و پژوهش آشنا باشند. توانایی انجام مصاحبه درباره‌ی موضوعات مختلف را داشته باشند . بتوانند در مراجعه به کتابخانه از برگه دان استفاده کنند . بتوانند از انواع مختلف برگه در تحقیق استفاده کنند . بتوانند از كتاب های مرجع استفاده کنند . بتوانند از فهرست ها و کتاب شناسی ها استفاده کنند . روش های کلی و عمومی تحقیق را نام ببرید ؟ در چه مواردی از روش تجربه و ازمایش استفاده می شود ؟ در چه مواقعی از مصاحبه استفاده می کنیم . در هر کتابخانه چند نوع برگه وجود دارد ؟ درباره ی فهرست ها و کتاب شناسی ها به عنوان منابع مهم تحقیق چه می دانید ؟ اگر دانش آموزان به سوالات ارزشيابي تشخيصي پاسخ دهند نتيجه مي گيريم كه آماده يادگيري مطالب جديد هستند. دانش آموزان بدانند از چه منابعی باید استفاده کنند . قسمتهای یک برگه را نام ببرند . شکلهای مختلف یادداشت برداری را بگویند . بدانند که تحقیق و پژوهش چه زمانی ارزشمند است ؟ در مقدمه ی تحقیق چه چیزهایی را بنویسند . انواع فهرست را نام ببرند . شیوه ی درست ارجاع را بدانند . در تحقیق و پژوهش مهارت پیدا کنند . به تحقیق و پژوهش علاقه نشان دهند . نام و نام خانوادگی : شهرستان : استان مازندران صفحه 34 نام درس : روش تخقیق (2)/موضوع درس : روش تحقیق (2) / هدف کلّی :آشنایی با «یاداشت برداری » در جریان تحقیق/مدّت :90دقیقه مراحل تدریس فرصت روش تدریس مواد فعالیت ارزشیابی الف- فعالیت های مقدماتی : سلام و احوالپرسی – حضور و غیاب و دقت در وضع سلامت جسمی و روانی دانش آموزان –بازدید تکالیف دانش آموزان –پرسش از دانسته های قبلی ایجاد انگیزه : چند برگه را که قبلاً تهیه کردم ...
روش یادداشت برداری(2)
هم‌چنین یادداشت‌ها، اگر به صورت ترجمه، تلخیص، نقل به معنی، اقتباس، نقل قول غیر مستقیم، تغییر عبارات و ... انجام گرفته و « عین عبارت » نیست، به این روش و خصوصیت اشاره شود. گاهی یك مطلب، در منابع متعددی وجود دارد. اگر به یكی ز آنها كه معتبرتر و كهن‌تر است اكتفا شود بهتر است؛ مگر این‌كه به دلیل خاصّی بخواهیم به منابع متعدد اشاره كنیم، كه در این صورت مدرك دقیق مطلب را از هر چند مأخذ ذكر می‌كنیم. تهیه كننده یادداشت و نویسنده آن ( فیش نویس ) خوب است قید شود، تا معرف برگه‌های یادداشت باشد. ذكر تاریخ یادداشت برداری هم مفید و مكمل آن است. وقتی كه صرف تهیه یك فیش دقیق و استاندارد می‌شود هدر نرفته است، زیرا از هدر رفتن‌های وقت در آینده و بی ثمر بودن یادداشت‌ها جلوگیری می‌كند. نوعی سرمایه گذاری زمانی است كه بهره آن در آینده روشن می‌شود. مراجعه مجدد گاهی باید سراغ یادداشت‌های قبلی رفت. در این مراجعه، چه بسا نیاز به اصلاح یا تمكیل آنها باشد كه عملی می‌شود. گاهی اطلاع از یادداشت‌های پیشین، سبب جلوگیری از دوباره كاری و یادداشت مجدد و مكرر یك مطلب می‌گردد؛ به علاوه، یادداشت برای بهره‌برداری است. نوشتن و بایگانی كردن، آنها را از خاصیت می‌اندازد. گاهی مطالعه كننده، به مطلب خوبی بر می‌خورد یا آن را می‌شنود و به فكر یادداشت برداری می‌افتد. غافل از آن‌كه قبلاً آن را نوشته است. مراجعه مجدد به یادداشت‌ها جلوی این ضایعات را می‌گیرد. عین عبارت یا محتوا؟ آن‌چه در فیش‌ها یادداشت می‌شود، به یكی از دو صورت زیر می‌تواند باشد: الف. عین عبارات منقول از مأخذ ( نقل قول مستقیم ) ب. مضمون و محتوا ( نقل قول تفسیری ). در صورت اول، خود الفاظ گویای مفهوم مورد نظر است. اما در صورت دوم، با عبارات خودمان مضمون و خلاصه مطلب مطالعه شده را می‌نویسیم، آن‌گاه به ذكر منبع می‌پردازیم، تا خودمان یا دیگران هنگام نیاز، به اصل مأخذ رجوع كنیم. در این نوع، طبعاً عبارت توضیحی ما باید پیش از عنوان قید شده در برگه یادداشت باشد. در هر دو نوع نویسنده یادداشت اگر نظریه خاصّی پیرامون موضوع دارد، می‌تواند در پایین همان برگه بنویسد. برگه‌های ارجاعی بهره گیری از « سیستم ارتباطات » در تحقیق و فیش برداری مفید است. ربط دادن موضوعات به یكدیگر، ذهن خواننده و نویسنده را غنا می‌بخشد. یافتن ارتباط‌ها بین مطالب و موضوعات، هم وسعت اطلاعات می‌خواهد، هم ذوق و سرعت انتقال ذهنی. از این روش، در برگه‌های یادداشت هم می‌توان استفاده كرد. گاهی محتوای یك یادداشت به یك یا چند یادداشت دیگر هم ارتباط می‌یابد و آنها در كنار هم كه قرار گیرند، برداشت بهتر و بیشتر ...
89 ... نرم افزاری برای فیش‌برداری پژوهشی( دانلود رایگان )
یکی از مشکلات پژوهشگرانی که در صدد تهیه یک تحقیق دانشگاهی هستند، نحوه جمع‌آوری و بازیابی داده‌ها در طول فرآیند پژوهش است. این معضل به ویژه هنگامی که پژوهشگر دست به تحقیقی گسترده می‌زند و با انبوه اطلاعات جمع‌آوری شده مواجه است نمود بیشتری می‌یابد. جستجو در فیش‌ها و یادداشت‌های تهیه شده زمان زیادی از پژوهشگر گرفته و ساماندهی و مرتب‌سازی برگه‌های تحقیق همواره قسمتی از ذهن محقق را درگیر می‌سازد. برای حل این مشکلات، مهندس محمد افقری دست به کار شده و نرم افزار رایگان «بوریحان» را در دسترس عموم قرار داده است. بوریحان نرم‌افزاری بسیار ساده برای نویسندگان و پژوهشگرانی است که قصد تهیه پژوهشی به روش «کتابخانه‌ای» را دارند. برگه‌های کتابشناسی، فیش‌های مستند و یادداشت‌های شخصی خود را در این نرم‌افزار وارد کرده و این نرم‌افزار را جایگزین پوشه‌های فربه از کاغذ کنید.نام «ابوریحان بیرونی»، اندیشمند گرانمایه و پژوهشگر فرهیخته ایران، زیبنده این نرم‌افزار است. این نرم‌افزار غیرانتفاعی و غیرقابل فروش بوده، به منظور توسعه فرهنگ پژوهش در اختیار همه محققان حوزه تاریخ قرار می‌گیرد. کلیه حقوق معنوی این نرم‌افزار متعلق به مهندس محمد افقری، مبدع و برنامه‌نویس بوریحان می‌باشد. امکانات این نرم افزار به قرار زیر است:← ثبت برگه‌های پژوهش، پدیدآورنده، کتابشناسی، فیش و یادداشت← معرفی یک پدیدآورنده اثر برای چندین کتاب و منبع← معرفی یک برگ کتابشناسی و استفاده در چندین پژوهش← اختصاص شناسه خودکار توسط نرم‌افزار به هر برگه← اختصاص شماره دلخواه به برگه‌های کتابشناسی، فیش و یادداشت← نمایش منبع بر اساس شیوه‌نامه ارجاع‌دهی به روش APA در فیش‌ها← معرفی چندین پروژه تحقیقاتی در یک پرونده← امکان جستجو در همه قسمتهای ثبت شده← تغییر ابعاد نمایش برگه‌ها← امکات مرتب‌سازی برگه‌های ثبت شده← امکان تبدیل همه برگه‌ها به قالب XPS← خروجی برگه‌های اصلی به Word مطابق استاندارد روش تحقیق← چاپ تکی و دسته‌ای برگه‌ها← امکان ارسال چاپ به چاپگر‌های مجازی PDF← درج فاصله مجازی (نیم‌فاصله) با فشردن Shift + Space← نصب خودکار نرم‌افزار با اولین اجرا← محیط کاربر پسند شبیه مجموعه نرم‌افزارهای Microsoft Office دانلود نرم افزار دریافت راهنمای نرم افزار
زبان فارسی 2 - درس 17
نمونه سؤالات درس هفدهم : روش تحقیق (2)- آن چه به تحقیق، ارزش و اعتبار می بخشد، چیست؟ (ش90)- هر برگه (فیش تحقیق) چند قسمت دارد؟ بنویسید. (خ90)- ساده ترین راه ثبت نکته های مهم و یافته ها چیست؟- در هر کتابخانه سه نوع برگه وجود دارد، آن ها را نام ببرید.- در هر نوشته دو نوع فهرست وجود دارد، آن ها را نام ببرید.- فهرست راهنما که در پایان تحقیق قرار می گیرد، شامل چه مطالبی است؟- نکتهء مهم در یادداشت برداری چیست؟- برگه ها در برگه دان به چه صورتی تنظیم شده اند؟ - یادداشت برداری چیست؟- اگر در امر تحقیق از یک منبع به طور مکرر استفاده کنیم شیوهء ارجاع چگونه است؟- فهرست موضوعی شامل چیست؟ در کدام قسمت تحقیق می آید؟- درامر تحقیق پس از تنظیم ارجاعات چه کار می کنیم؟- درامر تحقیق اگر بخواهیم از عین مطالب دیگران استفاده کنیم چگونه عمل کنیم و نشانی آن ها را در کجا می آوریم؟- اگر از مجله یا نشریه ای در امر تحقیق استفاده کردیم شیوهء ارجاع چگونه است؟- فهرست راهنما شامل چه مطالبی است؟ به چه ترتیب تنظیم می شود؟ در کجای تحقیق قرار می گیرد؟- اگر از یک منبع به طور مکرر استفاده کنیم در اولین برخورد آن را به طور کامل ارجاع می دهیم و در ارجاعات بعدی فقط .............. و ............... و ............... را ذکر می کنیم.- در امر تحقیق مشخصات کتاب را چگونه ارجاع می دهیم؟- در نگارش مقاله یادداشت ها را بر چه اساسی تنظیم می کنیم؟- در تهیّهء مقاله قبل از تنظیم یادداشت ها چه مراحلی باید طی شود؟- کتاب های مرجع و نیز کتاب هایی که به شکل گروهی تدوین شده اند چگونه معرفی می شوند؟- علایم «ق.م» و «ن. ک» درنگارش نشانهء چیست؟ بیاموزیم: - تفاوت معنایی« اقامت و اقامه» را بیان کنید.- تفاوت معنایی« مصاحبه و مصاحبت» را بنویسید.