نمونه رژيم نوين

  • نمونه سوالات درس انقلاب اسلامی ایران

       1 – چه عاملي باعث ايجاد منطقه نفوذ در كشورهاي ديگر و ادامه سياست هاي استعماري در قرن نوزدهم شده است ؟ الف )  تحولات سياسي اروپا                       ب) ضعف كشورهاي اسلامي در برابر غرب ج)  انقلاب صنعتي و پيشرفت تكنولوژي       د ) نبودن قدرت و حكومت امپراطوري 2 -  چرا اروپاي قرن نوزده به دنبال منطقه نفوذ خود بود ؟ الف ) به علت اهميت ويژه اي كه منابع نفت خاور ميانه داشت .  ب) به علت بازار براي فروش محصولات صنعتي و مواد خامي كه از ديگر كشورها تامين مي شد . ج) به علت اينكه كشورهاي اروپائي در استعمار خود روش هاي مختلفي داشتند . د)  همهء موارد. 3- بزرگترين و پهناورترين دولت اسلامي پس از فروپاشي خلافت عباسي كدام بود؟ الف ) قاجاريه                                                ب ) عثماني ج) امپراطور روم                                            د) صفویه 4- دولت عثماني چه موقع و در كجا ظهور كرد؟ الف) در سده سيزدهم و چهاردهم در ايران                    ب) در سده  چهاردهم و پانزدهم در ايران ج) در سده  چهاردهم و پانزدهم در اناتو لي                    د) در سده سيزدهم و چهاردهم در اناتولي 5- تنها وارث امپراطوري روم شرقي كيست ؟ الف ) دولت مراكش                                                   ب) دولت غربي ها ج) دولت عثماني                                                       د) هيچكدام 6- تاثير فروپاشي امپراطوري عثماني در جهان اسلام چه بود ؟ الف ) جهان اسلام بيش از پيش در برابر غرب  و اروپائيان تضعيف شد   ب) جهان اسلام كمتر از پيش در برابر غرب و اروپائيان تضعيف شد ج ) جهان اسلامي زمينه اي براي گسترش در رم پيدا كرد د) جهان اسلام زمينه اي براي گسترش در هند پيدا كرد 7- اولين بار در دوران كدام حكومت هويت ايراني در غالب مذهب شيعه احيا شد ؟ الف ) دوران قاجاريه                                         ب) دوران ساساني ج ) دوران عباسيون                                         د) دوران صفويه 8- مهمترين ويژگي دولت قاجاريه چه بود ؟ الف ) سلطنت فرد محوري مطلقه                     ب) سلطنت مردم سالاري ج) سلطنت رعيت محوري                               د ) هيجكدام 9- در دولت قاجاريه  نظام از حيث ساختار قدرت نوعي حكومت ...........و از حيث شيوه هاي اعمال قدرت نيز حكومت .......است . الف ) استبدادي   - دموكراسي                     ب ) استبدادي   -  مردمي ج) ملوك الطوايفي – استبدادي                   د) ملوك الطوايفي  -  شاهانه 10- اوضاع اقتصادي ايران در زمان قاجاريه چگونه بود ؟ الف) خوب                                                           ...



  • نظم نوین جهانی

    بسمه تعالی پروژه : نظم نوین جهانی از مجموعه مقاله های روح الله پورطالب رشته علوم سیاسیدر مقطع کارشناسی   اهداف :آشنایی دانشجویان علوم سیاسی با نظم نوین جهانی  آیا امریکا با ایجادنظریه نظم نوین جهانی توانست به طرح خود یعنی تسلط کامل بر خاورمیانه دست پیدا کند یا خیر؟؟؟     گرد آورنده  : روح الله پورطالب دانشگاه آزاد اسلامی اندیمشک       www.panshushism.tk   پیشگفتار بحثی که من درنظر گرفتم بحث نظم نوین یا همان نظریه دکترین جرج بوش پدر است که بعد از مطرح کردن ان نظریه و پایان دوران ریاست جمهوری این نظریه تا حدودی از سر صدای کمتری بر خوردار شد تا اینکه دوباره پس از 8 سال جرج بوش پسر این امر یعنی نظم نوین جهانی را ادامه داد و از این طریق می خواست بر روی خاور میانه تسلط پیدا کند ازاین رو دیپلمیسین های امریکایی نقشه خاورمیانه بزرگ را مطرح کردند که با حضور در خاورمیانه بتوانند بر جهان تسلط یابند در این تحقیق که انجام داده ام به پرسشی که در این بخش کرده بودم جواب می دهم یعنی ابتدا تعریفی از نظم نوین جهانی بعد طرح جرای خاورمیانه را مورد بررسی قرار می دهم در پایان هم یک نتیجه گیری کلی دارم که عرض می کنم   سوال آیا امریکا با ایجادنظریه نظم نوین جهانی توانست به طرح خود یعنی تسلط کامل بر خاورمیانه دست پیدا کند یا خیر؟؟؟   مقدمه در برخي مقاطع تاريخي هميشه تغيير زمان باعث تغيير تاريخ نيز شده است و دگرگوني‌هايي در آن بوجود آورده است. از جمله اين مقاطع كه زمان و تاريخ بر هم منطبق شده‌اند قرن بيستم است. پايان قرن بيستم و آغاز قرن بيست و يك تنها پايان و شروع يك زمان نيست بلكه پايان و شروع تاريخ است و حكايت از پايان و شروع يك استراتژي جديد در جهان مي‌كند. يعني پايان قرن بيستم به منزله پايان نظم جهاني  كهن و آغاز قرن بيست و يك شروع نظم نوين جهاني است. به عبارتي پايان جنگ سرد در اواخر قرن بيستم نظام دو قطبي حاكم بر جهان نيز روبه زوال و نيستي گذاشت و نظم نوين جهاني جايگزين آن گرديد و كليه معادلات سياسي و به تبع آن اقتصادي، فرهنگي ، اجتماعي و... جهاني را دگرگون ساخت  و بدين ترتيب جهاني شدن را به ارمغان آورد. گرچه اين نظم نوين جهاني در ابعاد مختلف اثرات سوء خود را دارد ولي به مانند سيلي مي‌رود تا جهان را با خود هم‌آواز كرده و هرگونه جريان خلاف جهت را از بين ببرد. اگر در نظم گذشته جرياني مي‌توانست از خلاء بوجود آمده دو قدرت جهاني گريزي بزند و جريان ديگري را به راه اندازد اما امروزه تار و پودهاي نظم نوين جهاني چنان مي‌روند به هم تنيده شوند كه اين بار تمامي خلاءهاي موجود را پر كند و جهان مي‌رود به مانند طعمه‌اي در تارهاي عنكبوتي نظم ...

  • بيش از 25 بيماري با منشا ژنتيکي و وراثتي با روش نوين قابل تشخيص شدند

       بيش از 25 بيماري با منشا ژنتيکي و وراثتي با روش نوين قابل تشخيص شدند اميدهاي تازه در شناسايي بيماري هاي مهلک سالها پيش از بروز نويسنده : دکتر سيدمجيد مصلا يي هر لحظه و هر روز شاهد پيشرفت هاي قابل ملاحظه اي در ابعاد مختلف رشته هاي پزشکي و پيراپزشکي در ايران و جهان هستيم. تمام اين موفقيت ها مديون تلاش محققان و دانشمنداني است که پيوسته براي بهبود زندگي انسان ها و شناسايي و درمان بيماري هاي مختلف، شبانه روز از ممارست و تحقيق دست برنمي دارد. ابداع و رواج روش نوين تشخيص بيش از بيست و پنج بيماري با منشا ژنتيکي و وراثتي که در صورت تشخيص به هنگام در سالهاي جواني مي توان با تغيير شيوه زندگي، بروز آن را منتفي و يا به تعويق انداخت.شناسايي ساختار ژنتيکي انسان يا در اصطلاح پروژه ژنوم انساني، در اوايل دهه گذشته يک اتفاق بسيار مهم در علوم پزشکي بود.شناسايي تمام قطعات ساختار DNA  انسان و رديف قرار گرفتن اسيدهاي نوکلوئيک Acib Nocloyic  موجب شد تا دانشمندان متوجه اين نکته شوند که هر قطعه که به آن ژن مي گويند چه مسووليت ها و پيامدهايي را براي سلول و بدن انسان بر عهده دارد؟ و اگر جهش ياموتاسيوني به عنوان عاملي در تغيير ساختار رخ دهد، باعث چه اتفاقي مي شود؟اکثر اين جهش ها، منجر به يک اتفاق ناگوار که همان بيماري است خواهد شد و بنا به مساعد بودن بدن هر فرد اين رخداد موجب يک نوع بيماري يا يک شکل سرطان مي شود. برخي اوقات اين تغييرات ساختاري در ژن انساني، مي تواند مفيد باشد و موجب بهبود وضعيت سلامت فرد از نسلي به نسل آينده شود.حال با در اختيار داشتن فنآوري شناسايي ساختار ژنتيکي هر فرد مي توان با مقداري خون فرد يا مقداري از مايع آمينوتيک که نمونه اي مناسب از جنين در داخل رحم مادر است، DNA  را تجزيه، تحليل و آناليز کرد. در حال حاضر براي بيست و پنج بيماري متفاوت که شامل بيماري هاي متابوليکي، بيماري هاي مربوط به سيستم ايمني،  بيماريهاي وابسته به سن يا شيوه زندگي و حتي برخي سرطان ها است مي توان بررسي لازم را انجام داد و در صورت احتمال ابتلا به اين بيماري ها با دادن هشدار و آگاهي هاي لازم،  سالها قبل از بروز آن بيماري از ايجاد آن جلوگيري کرد يا آن را به تعويق انداخت.به عنوان مثال: شايد در ميان فاميل يا خانواده خانمي که مادر، خاله يا خواهرانش مبتلا به سرطان سينه بوده و عوارض فراواني رو متحمل شده يا در اثر اين بيماري فوت کرده، داشته باشيم. بي شک اين فرد پيوسته از اين موضوع که احتمال دارد در آينده به سرطان مبتلا شود رنج برده و دچار استرس هاي طولاني مدت مي شود. حال با انجام يک آزمايش ساده خون و دريافت تنها دو سي سي خون وي مي توان ساختار ژنتيکي ...

  • شبکه های عصبی در امور مالی

    معرفی کتاب شبکه های عصبی در امور مالی نویسنده: پال دی. مک نلیز ترجمه: دکتر رضا راعی، محمد علیدوست اقدم و اصغر فیضی انتشارات: نگاه دانش سال ۱۳۹۰ این کتاب تئوری و مفاهیم پایه شبکه‌های عصبی را پوشش داده و چندین کاربرد اخیر از تکنیک‌های مربوط در علوم مالی را بر می‌شمارد. مطالب کتاب شامل 9 فصل بوده که به دو بخش به شرح زیر تقسیم شده است: ·بخش اول: مبانی اقتصادسنجی ·بخش دوم: کاربردها و مثال‌ها فصل اول مقدمه‌ای از کتاب و کلیات آن و کاربرد شبکه‌های عصبی در علوم مالی را بیان می‌کند. بخش دوم کتاب (فصل 2 تا 4)، مباحث و مفاهیم پایه شبکه‌های عصبی را پوشش می‌دهد. فصول فوق براي افرادي مناسب است که به تحليل‌هاي آماري کلاسيک و رگرسيون خطي علاقه و تسلط کافی داشته باشند. هدف اين فصول، مرتبط نمودن پيشرفت‌هاي اخير حوزه شبکه‌های‌ عصبي و ادبيات تحقيق ژنتيک با روش‌های اقتصادسنجی که بطور روزمره در تجارت به‌کار مي‌رود -به‌ويژه در رابطه با مدل‌هاي خودرگرسيوني خطي- می‌باشد. در بخش دوم کتاب تعدادی از کاربردهای مهم و مطرح شبکه‌های عصبی در حوزه مسائل مالی بحث می‌گردد. جهت تسهیل در امر یادگیری، برنامه‌های نرم‌افزاری مورد اشاره در کتاب، ضمیمه یک لوح فشرده ارائه می‌گردد. فهرست:    مقدمه     پيش‌بيني، طبقه‌بندي و کاهش ابعاد     سينرژي‌ها     مسائل وجه‌مشترک     طرح کتاب     مبانی اقتصاد‌سنجی     شبکه عصبی چیست؟     مدل رگرسیون خطی     مدل‌های غیرخطی گارچ     تقریب چندجمله‌ای     چند جمله‌ای‌های متعامد     توپولوژی مدل     شبکه عصبی چیست؟     شبکه‌های پیش‌خور     توابع له‌کننده     توابع Radial Basis     شبکه‌هاي  Ridgelet     اتصالات جهشی     شبکه‌هاي پيش‌خور چندلايه‌اي     شبکه‌هاي Recurrent     شبکه‌هايي با چند خروجي     مدل‌هاي چرخش رژیم انتقال-نرم  شبکه عصبي     مدل‌هاي چرخش رژيم انتقال-نرم     بسط‌هاي شبکه عصبي     مولفه‌های اصلي غير‌خطي: ابعاد دروني     مولفه‌های اصلی خطی     مولفه‌هاي اصلي غيرخطي     کاربرد برای قیمت‌گذاری دارایی     شبکه‌های عصبی و انتخاب گسسته     تحلیل تشخیصی     رگرسیون لاجیت     رگرسیون پروبیت     رگرسیون ویبول     مدل‌های شبکه عصبی برای انتخاب گسسته     مدل‌هایی با انتخاب منظم چندجمله‌ای     نقد جعبه سیاه و داده‌کاوی     نتیجه‌گیری     یادداشت‌های برنامه متلب     تمارین پیشنهادی     تخمین شبکه با محاسبه تکاملی     پیش‌پردازش داده‌ها     ایستایی: آزمون دیکی-فولر     تعديلات فصلي: تصحيح اثرات تقويتي     مقياس‌گذاري ...

  • نمونه سؤالات درس انقلاب اسلامی ایران

      نمونه سوالات درس انقلاب اسلامی ایران:               منبع:کتاب درآمدي تحليلي بر انقلاب اسلامي ايران(ویراست اول)  1 – چه عاملي باعث ايجاد منطقه نفوذ در كشورهاي ديگر و ادامه سياست هاي استعماري در قرن نوزدهم شده است ؟ الف )  تحولات سياسي اروپا                       ب) ضعف كشورهاي اسلامي در برابر غرب ج)  انقلاب صنعتي و پيشرفت تكنولوژي       د ) نبودن قدرت و حكومت امپراطوري 2 -  چرا اروپاي قرن نوزده به دنبال منطقه نفوذ خود بود ؟ الف ) به علت اهميت ويژه اي كه منابع نفت خاور ميانه داشت .  ب) به علت بازار براي فروش محصولات صنعتي و مواد خامي كه از ديگر كشورها تامين مي شد . ج) به علت اينكه كشورهاي اروپائي در استعمار خود روش هاي مختلفي داشتند . د)  همهء موارد. 3- بزرگترين و پهناورترين دولت اسلامي پس از فروپاشي خلافت عباسي كدام بود؟ الف ) قاجاريه                                                ب ) عثماني ج) امپراطور روم                                            د) صفویه 4- دولت عثماني چه موقع و در كجا ظهور كرد؟ الف) در سده سيزدهم و چهاردهم در ايران                    ب) در سده  چهاردهم و پانزدهم در ايران ج) در سده  چهاردهم و پانزدهم در اناتو لي                    د) در سده سيزدهم و چهاردهم در اناتولي   5- تنها وارث امپراطوري روم شرقي كيست ؟ الف ) دولت مراكش                                                   ب) دولت غربي ها ج) دولت عثماني                                                       د) هيچكدام 6- تاثير فروپاشي امپراطوري عثماني در جهان اسلام چه بود ؟ الف ) جهان اسلام بيش از پيش در برابر غرب  و اروپائيان تضعيف شد   ب) جهان اسلام كمتر از پيش در برابر غرب و اروپائيان تضعيف شد ج ) جهان اسلامي زمينه اي براي گسترش در رم پيدا كرد د) جهان اسلام زمينه اي براي گسترش در هند پيدا كرد 7- اولين بار در دوران كدام حكومت هويت ايراني در غالب مذهب شيعه احيا شد ؟ الف ) دوران قاجاريه                                         ب) دوران ساساني ج ) دوران عباسيون                                         د) دوران صفويه 8- مهمترين ويژگي دولت قاجاريه چه بود ؟ الف ) سلطنت فرد محوري مطلقه                     ب) سلطنت مردم سالاري ج) سلطنت رعيت محوري                               د ) هيجكدام 9- در دولت قاجاريه  نظام از حيث ساختار قدرت نوعي حكومت ...........و از حيث شيوه هاي اعمال قدرت نيز حكومت .......است . الف ) استبدادي   - دموكراسي                     ب ) استبدادي   -  مردمي ج) ملوك الطوايفي – استبدادي                   ...

  • كنكور 94 را با انتخاب صحيح آغاز كنيد+از تابستان 93 براي كنكور 1394 آماده شويد(باراد)

    موسسه اموزشي مشاوره اي برتر كشور(باراد) اقدام به برگزاري كلاس هاي مشاوره و برنامه ريزي تحصيلي ويژه كنكور ۱۳۹۴ مينمايد.   كنكوري هاي ۱۳۹۴ سراسري،متقاضيان پزشكي،عمران،برق،حقوق،روانشناسي،مديريت و...   موسسه آموزشي باراد با كادري از مشاوران برجسته و بنام تهران و باسابقه در زمينه مدارس نمونه تهران و نيز در صدا و سيما جمهوري اسلامي ايران   ويژه برنامه طرح تجميع كنكور سراسري ۱۳۹۴ براي تمامي دانش آموزان سراسر كشور(حتي دانش پژوها گرامي در شهرها و شهرستان ها)   طرح جامع مشاوره و برنامه ريزي ويژه رشته هاي پرمخاطب پزشكي،مهندسي،حقوق،روانشناسي،مديريت كلاسهاي مشاوره تحصيلي كنكور ۱۳۹۴ و برنامه ريزي فرد به فرد برگزاري كلاسهاي رفتار درماني،جلسات مشاوره كاهش اظطراب و تغديه و رژيم هاي خاص در سال كنكور با حضور اساتيد دانشگاه شهيد بهشتي و دانشگاه تهران   برگزاري كلاسهاي خصوصي و نيمه خصوصي با اساتيد برجسته و بنام تهران ويژه كنكور سراسري ۱۳۹۴ ارائه جزوات و پكيج هاي آموزشي جامع رشته هاي رياضي،تجربي،انساني ويژه كنكور سراسري ۱۳۹۴ ارائه بسته اموزشي كامل جمع بندي و نوروزنامه باراد ويژه كنكور سراسري ۱۳۹۴ برگزاري همايش هاي مشاوره اي و درسي در شهرها و شهرستان ها با نظارت استاد ميلاد رضايي مقدم مشاور مطرح كنكور   كنكور سراسري ۱۳۹۴ با خدمات جامع تحصيلي و آموزش نوين در موسسه باراد   رتبه هاي برجسته كنكور هاي سراسري ۱۳۸۰ تا ۱۳۹۲ در باراد نشانه ي موفقيت و اعتبار موسسه است.   نيازي به پرداخت هزينه هاي گزافه نيست. در باراد تمامي هزينه ها به عنوان بخش دولتي محاسبه ميگردد. دانش آموزان عزيز سراسر كشور با اطمينان در كنار ما باشيد.   مشاوران باراد در ۲۴ ساعت شبانه روز آماده پاسخ گويي به تمامي دانش آموزان در سراسر كشور مي باشند. ۰۹۳۹۲۵۰۵۰۰۱ همين حالا تماس بگيريد. طرح موفقيت در كنكور سراسري ۱۳۹۴ با موسسه نام آشناي باراد  

  • پاسخ فعالیت های کتاب علوم تجربی پایه دوم راهنمایی( زيست شناسي )

    کلاس دوم پاسخ فعالیت های کتاب علوم تجربی پایه دوم راهنمایی( زيست شناسي ) آزمایش کنید صفحه 111هدف از انجام این فعالیت پرورش مهارت مشاهده ، کاربرد ابزار ، استنباط ، پیش بینی ، فرضیه سازی و اندازه گیری است. از طریق این فعالیت مفهوم جذب و دفع مواد و حتی پدیده ی انتشار را هم به دانش آموزان می آموزید.در این آزمایش آن چه حجم خلال ها را بیشتر و یا کمتر می کند جذب یا دفع آب موجود در سلول هاست. سلولی که آب جذب می کند متورم می شود و آن که آب از دست می دهد چروکیده می شود هرچه اختلاف غلظت مایع درون سلول با محیط بیرون سلول بیشتر باشد جذب یا دفع آب شدید تر و بیشتر است بنابراین میزان چروکیدگی خلال ها در ظرف شماره ی 3 باید زیاد تر باشد. از دانش آموزان بخواهید آزمایش را با خلال سیب زمینی پخته نیز انجام دهند و نتیجه ی آن را با آزمایش قبل مقایسه کنند. در خلال پخته به علت مرگ سلول ها نفوذ پذیری غشا بیشتر است. .فکر کنید صفحه ی 112در سلول جانوری دیواره ی سخت سلولی ، بخش تولید غذا و واکوئول (انباری) بزرگ وجود ندارد . سيتوپلاسم و هسته به كناره هاي سلول انتقال يافته است همچنین تعداد میتوکندری ها) بخش تولید انرژی )در سلول گیاهی بیشتر از جانوری است این تفاوت ها سبب شده است که کار سلول گیاهی و جانوری متفاوت باشد . مثلا بخش تولید غذا در سلول گیاهی می تواند با استفاده از نور خورشید غذاسازی کند به همین دلیل گیاهان تولید کننده اند و یا این که دیواره ی سلولی سخت دارند که همانند اسکلت موجب استحکام بافت گیاهی می شود .به همين د ليل سلول گياهي شكل خود را حفظ مي كند.مشاهده کنید صفحه ی 113سلول های پوسته ی پیاز مانند آجرهایی در کنار هم قرار گرفته اند اما سلول های پوششی داخل گونه از هم جدا و به صورت پراکنده دیده می شود .هسته ی سلول های گونه تقریبا در بخش مرکزی سلول نسبت به سلول ها کوچک و پر رنگ تر دیده می شود. اما در سلول های پیاز هسته در کنار سلول هم دیده می شود .سلول های گونه تقریبا گرد یا بیضوی شکل و دیواره ی نازک آن ها دیده نمی شود اما سلول های پیاز شکل هندسی منظم چند ضلعی دارند و مانند آجرهای یک ساختمان در کنار هم قرار دارند . دیواره ی سخت اسکلتی آن ها نیز ضخیم است.اندازه گیری بزرگی سلول در زیر میکروسکوپابتدا یک قطعه خط کش پلاستیکی شفاف به طول تقریبی 10 سانتی متر را مانند لام روی صفحه ی میکروسکوپ می گذاریم و با بزرگ نمایی کم میکروسکوپ درجه ی آن را پیدا می کنیم در این حال خط کش را طوری در میدان دید قرار می دهیم که لبه ی درجه بندی خط کش دقیقا در قطر دایره ی میدان دید واقع شود تعداد فواصل را که بر حسب میلی متر است می شماریم بدین ترتیب قطر میدان دید میکروسکوپ با ...