نمونه سوالات تستی کتاب تعلیم وتربیت شهید مطهری
سوالات درس تعلیم وتربیت
سوالات کتاب تعلیم وتربیت شهید مطهری 1-مکتب تربیتی انسان چگونه مکتبی است الف- هدف ان بیرون از خود انسانیت نیست ب- بر اساس به کمال رساندن انسان است ج-باید بر اساس پرورش استعدادها ونیروهای انسانی باشد د-همه موارد 2-استعدادهایی که انسان در انها با جاندارهای دیگر شرکت دارد در چیست الف-امور جسمانی ب- امور عقلانی ج- امور غرایز د-امور شهوانی 3-از نظر فقه بسیاری اموربه چه دلیلی تحریم شده است الف-برای جسم انسان ضرر دارد ب- دستور قران است ج- یک اصل کلی برای فقها است د-مورد ب و ج صحیح است 4-پرورش جسم در حد پرورش علمی-بهداشت و سلامت و تقویت جسم که نیرو بگیرد یک ... به حساب می اید الف- تن پروری ب- پرورش جسم ج- کمال د- دستور اسلام 5- از نظر پیروان روحانیین ادیان همیشه دین .... الف - دین به عنوان حقیقتی بر ضد عقل است ب-عقل مانع دین است ج-دین طرفدار عقل است و ما باید نهایت استفاده را از ان ببریم چون دستور نیاکان ماست د-مورد الف وب 6-از ایه " اولئک الذین هدیهم ا..." در می یا بیم الف- هدایت عقلی هدایت الهی است ب- هدایت الهی هدایت عقلی است ج-صاحبان عقل هدایت خدایی دارند د- اینها هستند به معنی صاحبان عقل هدایتی 7-کدام جمله صحیح نمی باشد الف- معتزله بیشتر طرفدار عقل است ب- اشاعره طرفدار تعبد است ج- شیعه با معتزله همگام است د- وجه مشترک اشاعره و معتزله در این است که برای استدلال ارزش و احترام قائل است 8- حجت ظاهر...و حجت باطن...است الف-انبیا- عقول ب- عقول-انبیا ج- عقل - جهل د- جهل- عقل 9- معنی ایه حکمت گمشده ی مومن است " کدام نمی باشد الف- حکمت علمی است که محتوی حقیقت است ب- حکمت علمی است که استحکام و پایه داشته باشد ج- حکمت علمی است که خیال نباشد د- مورد الف و ب صحیح است 10- از نظر بو علی سینا اگریک چیز عجیبی شنیدی مادامی که دلیلی بر امکان یا عدم امکان نداری الف-رد نکن ب-قبول نکن ج- باید رد و قبولش بر معیار عقل باشد د- مورد الف و ب صحیح است 11-از نظر معتزله کارها الف-فی حد ذاته دارای حسن ذاتی است ب-فی حدذاته دارای قبح ذاتی است ج-عقل حسن وقبح ذاتی رادرکش میکند د-مورد1و2صحیح است 12-از نظر اخباریین بین قران -سنت -اجماع-عقل کدام را قبول دارند الف-قران ب-سنت ج-اجماع د-عقل 13-گناه از کجا پیدا میشود الف-انسان تحت تاثیر شهوات قرار میگیرد ب-برخلاف انچه عقل و ایمان حکم میکند. ج-از دست دادن مالکیت نفس خود است د-همه موارد 14-در فلسفه قصاص الف -قران موافق قصاص است ب -قران مخالف قصاص است ج- باید به امور فقهی مراجعه کنیم د-در بعضی موارد مخالف ودر بعضی ...
سی سئوال تستی جغرافیا پنجم ابتدایی
- کدام دسته از محصولات زیر را به صورت دیم می توان کاشت ؟ الف ) برنج وپنبه ب ) گندم وجو ج ) مرکبات و برنج د ) برنج وچای 2- از اتصال کدام رودها ، اروند رود به وجود می آید ؟ الف )دجله وفرات ب ) کارون وفرات ج ) کارون وشط العرب د ) هیرمند وکارون 3- دریاچه سوان در کدام کشور قرار دارد ؟ الف ) ایران ب ) ترکیه ج ) ارمنستان د ) جمهوری آذربایجان 4- منابع گاز عسلویه ، در کدام یک از آب های زیر قرار دارد ؟ الف ) دریای خزر ب ) دریای عمان ج ) دریاچه ارومیه د ) خلیج فارس 5- کدام رود مرز بین کشورهای ایران ، ارمنستان و آذربایجان را تشکیل می دهد ؟ الف ) ارس ب ) کورا ج ) اترک د ) تجن 6- مردم پاکستان به چه زبانی صحبت می کنند ؟ الف ) عربی ب ) فارسی دری ج ) ترکی د ) اردو 7-کدام جمله درباره ی صنایع مادر صحیح است ؟ الف ) اغلب در داخل و اطراف شهرها قرار دارند ب ) تولیدات آن ها به طور مستقیم به مصرف می رسد ج ) اتومبیل سازی از صنایع مادر است. د ) ذوب آهن و ماشین سازی از صنایع مادر هستند . 8- مردم کدام یک از شهر های زیر ترک زبان هستند ؟ الف ) عشق آباد ب ) ایروان ج ) باکو د )مرو 9- کدام قاره دیرتر از بقیه شناخته شد ؟ الف ) آمریکا ب ) استرالیا ج ) آفریقا د ) قطب جنوب 10- کدام عبارت صحیح نیست ؟ الف ) هر نصف النهار می تواند زمین را به دو نیم کره تقسیم کند. ب ) هر مدار با مدار بالاتر و پایین تر از خود موازی است . ج ) هر مدار می تواند زمین را به دو نیم کره تقسیم کند . د ) هر نصف النهار در قطب ها نصف النهار های دیگر را قطع می کند. 11- کوچک ترین وبزرگ ترین کشور همسایه ی ایران به ترتیب کدام گزینه است ؟ الف ) ارمنستان- پاکستان ب ) آذربایجان – ارمنستان ج ) پاکستان – ارمنستان د ) آذربایجان – پاکستان 12- محصول کارخانه های پتروشیمی چیست ؟ الف ) مواد شیمیایی ب ) کود شیمیایی ج ) مواد شوینده د ) پلاستیک وچسب 13- کدام فعالیت اقتصادی ، درآمد زیادی را نصیب مردم ترکیه کرده است ؟ الف ) تولیدات صنعتی ب ) تولید محصول کشاورزی ج ) جذب گردشگر د ) پرورش دام و تولید چرم 14- کدام کشور از نظر ناهمواری های طبیعی با بقیه تفاوت دارد ؟ الف ) ارمنستان ب ) پاکستان ج ) ترکیه د ) افغانستان 15- کدام اقیانوس در میان قاره های آمریکا و آسیا فرار دارد ؟ الف ) هند ب ) اطلس ج ) آرام د ) منجمد شمالی 16- رود قزل ایرماق به کدام دریا می ریزد ؟ الف ) مرمره ب ) اژه ج ) سیاه د ) مدیترانه 17- یک کشتی برای عبور از « بندر بصره » به « بندر کراچی » به ترتیب از کدام آب ها می گذرد ؟ الف ) خلیج فارس ، دریای عمان و اقیانوس هند ب ) ...
تربیت
بسمه تعالی تعریف تربیت :تربیت شکوفا شدن تمامی استعدادهای بالقوه در مسیرتکامل انسانی است .و تربیت فقط به انسان اختصاص دارد.با خود شد انسان شد در کارهای تربیتی انسانها ی دیگر وسیله هستند و زمینه رشد را فراهم می کنند و موانع را بر می دارند. ساختن وشکوفا کردن تربیت است. مربی :زمینه رشد را فراهم میکند هدایت به دست خداوند است مربی خداست (الحمد لله رب العالمین) متربی: مال خداست (نفخت من روحی) من خورشید م این اشعه من است .هدایت را خودم انجام می دهم. فرق تعلیم با تربیت:تعلیم شکوفا کردن است تعلیم رکن تربیت است نه تمام تربیت تربیت انتخاب وشعور ،واختیار میخواهد بدون تربیت دزد شد بی خود شد حیوان شد رابطه تربیت :1-رابطه تربیت با عادت 2-رابطه تربیت با صنعت 3-رابطه تربیت بااخلاق رابطه تربیت با اخلاق :تربیت مساوی است با اخلاق :فرق تربیت باعادت:1-عاداتی که مطلقا خوب است مثل راستگویی عاداتی که مطلقا بد هستند:جلوی تعقل را می گیرند تصمیم واراده را می گیرند شهید مطهری :عادات بر دو نوع هستند .1-عادات فعلی(ممدوح) 2-عادات انفعالی(مذموم) ارکان تزبیت :1- مبانی 2- اصول 3- روش ها شهید مطهری:چهار مبنای را برای تربیت بیان می کند 1-اخلاق امری ثابت است فعل اخلاقی ثابت وجاودانه است شیعه معتقد است که فعل های اخلاقی ثابت وجاودانند 2-معیار فعل اخلاقی چیست مثلا چرا به عفت وپاک دامنی افعل اخلاقی خوب می گویند .اگر فعلی رضای خداوند در ان باشد خوب است 3- پرورش نفس :اصل در تربیت نفس لوامه را شکوفا کن ونفس امّاره را بکش 4لزوم رشد هماهنگ تمامی استعداد ها (سیرت وصورت) عادات انفعا لی بد است تربیت عادت فعلی است راههای تربیت از نظر اسلام :1-تعلیم وپرورش عقل (عاقلش کن عالمش کن) این دو متلازم هم هستند 2- تز کیه نفس وپرورش اراده(انسان وقتی اراده می کند آ« فعل از ناحیه عقل صادر میشود) 3عبادت وپرورش حس نیایش: (نظافت ،رعایت حقوق دیگران- قبله ومسئله اتحاد -تمرین ظبط نفس- تمرین وقت شناسی- مسالمت طلبی ، اهمّیت نیت خالص وعادت نشدن عبادت) 4-مراقبه ومحاسبه 5-معاشرت با صالحان --6ازدواج 7-جهاد وهجرت -8 کار وفعالیت توجه:جهت اطلاعات بیشتر وتفصیل موضوعات یاد شده به کتاب تعلیم وتربیت شهید مطهری و گامی درمسیر تربیت دکتر مظلومی مراجعه نمایید.
۴ روش برای افزایش بهره هوشی (iq)
در سال های اخیر، تست های مربوط به آزمایش میزان ضریب هوشی افراد، تغییرات شگرفی داشته است. در گذشته تستی گرفته می شد که سن ذهنی شما را بر سن واقعی تان تقسیم کرده و مقسوم علیه را در عدد ۱۰۰ ضرب می کردند؛ اما این روزها حداقل برای بزرگسالان، از منحنی ناقوسی شکل استفاده می کنند.به هر حال انتقادها و اختلاف های بسیار زیادی بر سر تست های هوش، و نحوه تعیین میزان بهره هوشی افراد وجود دارد؛ اما ما سعی می کنیم که به نوع تست کاری نداشته باشیم و تمرکز اصلی خود را بر روی میزان ضریب هوشی معطوف کنیم. به هر حال ما در این مقاله قصد داریم تا شما را با نحوه ی افزایش میزان بهره هوشی (IQ) آشنا کنم و کاری به انواع مختلف تست هایی که ممکن است در این زمینه از شما گرفته شود، نداریم.هر چند هیچ گونه تست مشخصی وجود ندارد که به طور استاندارد در همه جای دنیا برای سنجش هوش افراد به کار گرفته شود، ولی امتحاناتی وجود دارند که از طرفی میزان هوش شفاهی و از سوی دیگر میزان توانایی های اجرایی افراد را مورد تحلیل و بررسی قرار می دهند. در این قسمت از مقیاس هوشی وشلر (WAIS) که ویژه بزرگسالان می باشد، استفاده کرده ایم و از ۱۴ آزمون مختلف بر روی ۴ مورد که عبارتند از: آزمون لغات، شباهت سنجی، جا خالی، و استدلال ماتریسی تمرکز کرده ایم.▪ نکته: در تلاش برای ارتقای IQ شاید دو مرحله اولیه که مربوط به سنجش توانایی های شفاهی افراد هستند، برایتان خیلی راحت تر از دو مورد بعدی که ماهیت اجرایی دارند، باشند. به هر حال هر یک از این مراحل نیازمند دقت و تمرکز بالای داوطلب بوده و برای قدم گذاشتن به مرحله بعدی باید تلاش کنید.۱) لغات را با صدای بلند تشریح کنیدیکی از خرده آزمون های این بخش، تست دایره ی واژگانی است. در طول این آزمون از افرد می خواهند که در مورد لغاتی که به او ارائه می شود، توضیح دهد. به طور اخص هدف این تست آزمایش این مطلب است که یک نفر تا چه اندازه ای می تواند خود را ابراز کند. از آنجایی که این آزمون بیشتر بر روی دانش های قبلی و تجربیاتی که در گذشته به دست آورده اید تاکید دارد، گفته می شود که هوش شکل گرفته ی شما را می سنجد.برای تقویت این توانایی می توانید فرهنگ لغت را باز کنید و اولین کلمه ای که به چشمتان خورد را انتخاب کرده و با صدایی کاملاً متعادل در مورد آن برای کسی که در مقابلتان نشسته است، صحبت کنید. به عنوان مثال اگر کتاب را باز کردید و لغتی مثل "قره نی" به چشمتان خورد، ضعیف ترین توضیحی که می توانید از آن داشته باشید "نوعی آلت موسیقی" است. اگر قدری از بهره هوشی بالاتری برخودار باشید، میتوانید بگویید: "نوعی آلت موسیقی مانند نی توخالی است که با هوایی که از دهان خارج ...
دانلود کتاب حماسه حسینی شهید مطهری
با سلام وخدا قوت به همکاران عزیزم، برای سهولت دستیابی به منبع دوره ضمن خدمت «حماسه حسینی»شهید مطهری لینک زیر را برای دانلود کتاب گذاشته ام .با مراجعه به این لینک کتاب را دریافت نمایید.http://shiabooks.ir/1389/10/15/post-244/
نقش معلّم دینی در تربیت اعتقادی
به نام خدا نقش معلّم دینی در تربیت اعتقادی جمال انصاری نیا چکیده: معلّم دینی، نقش مهمّی درتربیت اعتقادی دانش آموزان دارد. معلّم، ازجهتی« نقش آموزشی» و ازجهتی دیگر« نقش ایمان آفرینی» دراین زمینه دارد. دراین مقاله سعی شده است اقداماتی که یک معلّم دینی می تواند درتربیت اعتقادی دانش آموزان ازجهت آموزشی و ایمان آفرینی انجام دهد، به اختصارتبیین گردد. کلید وازه ها: معلّم، تربیت اعتقادی، نقش آموزشی، نقش ایمان آفرینی مقدّمه: از اهداف درس تعلیمات دینی و قرآن( دین وزندگی)، تربیت اعتقادی دانش آموزان می باشد و معلّم دینی نقش محوری در این زمینه دارد. به همین دلیل، برای اینکه یک معلّم دینی بتواند؛ نقش تأثیرگذاری درتربیت اعتقادی داشته باشد، باید به اقداماتی که می تواند از دو بُعد آموزشی و ایمان آفرینی انجام دهد؛ کاملاً آگاهی داشته باشد. مقام و منزلت معلّم درمتون اسلامی : درفرهنگ اسلامی، علم و عالم از ارزش والایی برخوردار است. خداوند درقرآن به قلم که ابزارآموزش است، سوگند یاد می کند « ن وَالقَلَمِ وَ مایَسطُرونَ»[1]؛ سوگند به قلم و آنچه می نویسد. همچنین عالمان را چندین درجه بردیگران برتری می دهد « يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ »[2]؛ خداوند آنان را که ایمان آورده وآنان را که دارای علم اند چندین درجه برتری می دهد. براساس متون دینی، خداوند اوّلین معلّم انسان است[3]، پس ازخداوند پیامبران معلّمان بشریّت هستند، خداوند برای تعلیم وتربیت انسان ها وهدایتشان به سوی خیروسعادت، پیامبرانی را مبعوث کرده تا مردم را تزکیه کنند وبه آنها کتاب وحکمت بیاموزند[4]. تشبیه معلّم و عالم به پیامبر معروف ترین تشبیهی است که در روایات اسلامی بیان شده است. در روایتی می خوانیم : « عُلَماءُ اُمَّتی کَاَنبیاءِ بَنی اِسرائیلِ»[5] ؛ دانشمندان امّت من به منزله پیامبران بنی اسرائیل هستند. گرچه دراین روایت سخن ازعالم است نه معلّم امّا آنچه در روایات به علما نسبت داده شده، درمورد معلّمان نیزصادق است؛ زیرا علما همواره وظیفه تعلیم و تربیت را برعهده داشته اند و معلّمان نیز عالم بوده اند. یکی ازوظایف اساسی پیامبران درقرآن، بیان وابلاغ معارف الهی است[6]. و درآیاتی دیگر، خداوند وظیفه پیامبران را خواندن آیات خدا برمردم و تزکیه نمودن و تعلیم کتاب و حکمت به آنان ذکرنموده است[7]. اگروظیفه پیامبران تبلیغ فرهنگ دینی و تعلیم و تربیت مردم بوده است، نقش معلّمان و عالمان مسلمان نیز تبلیغ و ترویج فرهنگ و تعلیم و تربیت اسلامی است. نقش هایی که معلّم می تواند ...
سوالات کتاب انسان کامل
شیعه ی علی یعنی چه؟ الف- یعنی مشایعت کننده قلبی علی(ع) ب-یعنی مشایعت کننده عملی علی(ع) ج- یعنی پیروی کامل ازعلی (ع) د- یعنی پیروی ذاتی ازعلی(ع) 3 اولین کسی که تعبیرانسان کامل رامطرح کردچه کسی بود؟ الف- محی الدین عربی ب- صدرالدین قونوی ج- خواجه نصیرالدین طوسی د- ملامحمدقوام (ملاصدرا) 4 ماقبل ازاینکه انسان کامل باشیم باید... الف- سالم باشیم ب- انسان کامل رابشناسیم ج- ازگناه دوری کنیم د- به انسان کامل نزدیک باشیم 5 اولین برنامه قرآن چیست؟ الف- تعلیم وتربیت ب- تهذیب نفس وتزکیه نفس ج- شناخت انسان کامل د- شناخت خود 6 کدامیک ازآیات زیرنشان دهنده کامل بودن انسان است. الف- انا خلقناالانسان من نطفه امشاج ب- واذ ابتلی ابراهیم ربه بکلمات فاتمهن... ج-لقدخلقناالانسان فی احسن تقویم د- الیوم اکملت لکم دینکم واتممت علیکم نعمتی 7 گناهی که ازدروغ وغیبت بالاتراست وسرور آنهاست. الف- شرک به خدا ورزیدن ب- شرابخواری ج- تهمت زدن د- حق الناس 8 کمال انسان به فرموده استاد مطهری(ره) درچیست؟ الف- درتقوا وپرهیز کاری ب- کامل بودن است ج- تعادل وتوازن د- رسیدگی به دنیا وآخرت 9 انسان کامل چه کسی است؟ الف- کسی که چون ابراهیم فرزندش راقربانی راه خداکند ب- کسی که ولایت پیامبر(ص) وعلی(ع) رابپذیرد ج- کسی که به جسم وروح به طورکامل رسیدگی د- کسی که همه ارزشهای انسانی دراو رشدکند 10 این جمله سعدی«عبادت به جزخدمت خلق نیست»نشاندهنده چیست؟ الف-نفی عبادت ب- نفی علم ج- نفی زهد د-هرسه مورد 11 بزرگترین وعالیترین ارزشهای انسانی کدام است؟ الف- آزادی ب- عبادت ج- خدمت به خلق د- عشق ورزیدن 12 انسان قرآنی چگونه است؟ الف- اهل انفاق وجهاداست ب- اهل دعا وراز ونیازاست ج- شب مشغول عبادت وروز دراجتماع است د- روز درفکررفاه خانواده وکسب رضایت الهی است 13 علی(ع)از این آیه قرآن چه فهمید؟ «احسب الناس ان یترکوا ان یقولوا امنا وهم لایفتنون» الف-فهمیدکه انسان بدون امتحان الهی نخواهدبود ب- فهمیدکه بعدازپیامبرفتنه ...
روز معلم گرامی باد
روز معلم و یاد و خاطره استاد شهید مطهری گرامی باد