پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات 1

  • پاسخ خودآزمایی های تاریخ ادبیات ایران و جهان 1

    پاسخ خود آزمایی های نمونه      صفحه 26   1- الف) راه یافتن ایرانیان  به دستگاه حکومت به ویژه درعصر عباسی وبه دست گرفتن قدرت وامکانات دولتی       ب) روآوردن ایرانیان به مباحثات مذهبی  دردوره ی  اسلامی وتوجه به دانش  های  آن روزگار به سبب آشنا بودن به بحث وتحقیق پیرامون فضایل دینی .      ج) ترجمه علوم مختلف فرهنگ ایران به زبان عربی وانتقال روحیه ی  علمی مناسب با آن به فرهنگ اسلامی  . 2-   با تمسک به آیه شریفه ی (وجعلنا کم شعوبا لتعارفواان اکرمکم عندا اتقیکم ) موضوع برابری عرب وعجم رامطرح کردند وتنها عامل امتیاز بخش را(تقوا ) دانستند. 3- فارسی نو وگویش دری دنباله ی پهلوی ساسانی است ودرآن عناصری از اشکانی هم دیده می شود این گویش ابتدا درمشرق ایران رایج بود اما دردوره ی بعد از اسلام پس از آن که حکومت های مستقل ونیمه مستقل ایرانیدرخراسان وماوراء النهر پیدا شدند رسمیت یافت ودرامور اداری وبرای نوشتن آثار ادبی به کار گرفته شد. کلمه ی (دری )به معنای (درباری ) ومنسوب به (در)(دربار ) است. ۴- کتب (الا بنیه عن حقایق الادویه ) است که درزمینه ی پزشکی وبه خط اسدی توسی نوشته شده است . 5- خیر زیرا دراین باره اقوال گوناگونی نقل شده است واشعاری هم که به عنوان نخستین شعرهای پارسی درتذکره ها نقل شده  غالباً یک دست نیست اولین نمونه هایی هم که تذکره نویسان عنوان کرده اند چنان پخته وفصیح است که پذیرفتن آن ها بعنوان نخستین اشعار فارسی دری آسان نیست (مانند اشعار حنظله ی بادغیسی ) اما به قول مولف تاریخ سیستان مبنی برنخستین شاعر پارسی گوی یعنی محمد بن وصیف سیستانی اعتماد بیشتری می توان کرد. پاسخ خود آزمایی نمونه ی بخش اول          صفحه   26  ۱-  ایجاد روحیه ی  مقابله بابرتری جویی تازیان واعتماد به اصل و برادری مسلمانان و پدید آمدن قیام های مردمی علیه ظلم وفشارهای بنی امیه ایرانیان منصف ودانش دوست حساب تازیان وبنی امیه متعصب را از اسلام واقعی جدا کردند واز اسلام راستین باآغوش باز استقبال نمودند وآثار بسیاری دربرتری ایرانیان – مانند :شاهنامه – پدید آمد ودر تحکیم مبانی فرهنگ ایرانی وایجاد دولت ملی سهم عمده داشتند. 2- مبنای وزن درشعر پیش ازاسلام وحتی قرن های اولیه اسلامی با آنچه ما به عنوان (شعر عروضی ) می شناسیم متفاوت بوده است . ایرانیان شعر عروضی رادر ظاهر از شعر عربی تقلید کرده اند هرچند درزبان های ایرانی پیش از اسلام وحتی دراوستا هم شعر موزون از قرن ها قبل ازآن وجود داشته است که تعداد هجاهای مصراع ها تقریبا یکسان بوده است . 3- تاریخ سیستان 4-  ازآن جایی که زبان قرآن بود زبان ولغات عربی دربین ایرانیان ودرزبان فارسی نفوذ یافت وخط ...



  • پاسخ خودآزمایی ها و سوالات متن تاربخ ادبیات ایران و جهان (1 )سال دوم انسانی

    پاسخ خودآزمایی تاربخ ادبیات ایران و جهان (1 )سال دوم انسانی بهمراه نکات و سوالات تاریخ ادبیات ایران وجهان 1 سال دوم انسانی برای دانش آموزان سال دوم انسانیدر تهیه ی مجموعه ی پاسخ نامه ی خودازمایی های درس تاریخ ادبیات 1 سال دوم انسانی علاوه بر کتاب درسی از مطالب وبلاگ (  ادبیات پارسی  ) و (  آموزش زبان وادبیات فارسی )  استفاده گردید که جا دارد تشکرخالصانه ی خود را اعلام بداریم . برایشان صحت و سلامت و موفقیت های روز افزون آرزومندیم .مطمئناً در آدرس های دیگری نیز همکاران گرامی بر همین منوال به انتقال تجارب همت گمارده اند .  ضمن قدردانی از همه ی صاحبان حقیقی و حقوقی این مطالب در محیط های مجازی و کتب کمک درسی اذعان می دارد مرجع اصلی برای فراگیرانمان ، دبیر و محتوای کتاب درسی بوده و چیزی جز آن نبوده و نباید باشد . بنده بدون کمترین دخل و تصرف در متن سوال و پاسخ ها ، ترتیب سوالات را از کتاب تاریخ ادبیات سال دوم انسانی چاپ سال 1391  بشماره ی 1/246 مطابقت نمودم . این جزوه در ۵۴ صفحه و در ۲ قالب pdf و word ارایه می شود .امید است مورد توجه سروران عزیز قرار گیرد . دانلود فایل pdf:http://s5.picofile.com/file/8109298550/tarikh_adabyat1_sal_2.pdf.html  دانلود فایل word:http://s5.picofile.com/file/8109299134/tarikh_adabyat1_sal_2.docx.html منبع:پاسخ خودآزمایی تاربخ ادبیات ایران و جهان (1 )سال دوم انسانی http://www.mahineparsi.blogfa.com/post-23.aspx   بهمراه نکات وسوالات تاریخ ادبیات ایران وجهان 1 سال دوم انسانی http://farsidars633.blogfa.com/post/49

  • پاسخ خودآزمایی زبان فارسی ( 1 )

                         پاسخ خودآزمایی زبان فارسی ( 1 )                                                    خودآزمایی درس اول :1 – چرا استفاده از زبان آسان است؟ با یک مثال توضیح دهید؟ استفاده از زبان به این دلایل آسان است. 1. ما این کار را از سال اول زندگی و به تدریج شروع می کنیم.2. طرز استفاده از آن را بطور طبیعی فرا می گیریم، بی آن که به درس و مدرسه نیاز داشته باشیم. به عنوان مثال : کودک بعد از ماه های نوزادی با پدر و مادر نزدیکان خود ارتباط برقرار می کند و حتی با ادای واژه هایی «ماما، بابا ...» از زبان استفاده می کند.   2 – سه کلمه بگویید که وجود خارجی ندارد اما چون در زبان ما بکار رفته اند برای آنها بیرون از ذهن خود قائل به وجود خارجی شده ایم. به جز کلمات سیمرغ، دیو که درس آمده می توان کلمه های ققنوس ، هیولا، غول و اژدها را نام برد.    3 - آیا شناخت زبان با توانایی استفاده از آن یکی است؟ خیر، چون ما از زبان به آسانی استفاده می کنیم ولی برای پاسخ به سؤال چرا ، حرف زدن را خود یاد می گیریم اما نوشتن را در مدسه و پاسخ به سؤالاتی نظیر این، همه در گرو شناخت زبان است.   خود آزمایی درس دوم :1 – در نوشته های زیر جمله ها را مشخص کنید و نهاد و گزاره هر جلمه را تعیین کنید. (علمای بزرگ دائم (نهاد)) در (لشگرگاه، رفت و آمد داشتند(گزاره))، و (غزالی(نهاد)) از (برخورد با آن بهره ها می یافت(گزاره)). ([غزالی](نهاد)) (با بعضی از آن ها مناظره می نمود(گزاره)) ([غزالی](نهاد)) شاید (از بسیاری از آن ها استفاده(گزاره)) می کرد.    2 – برای گزاره ها، نهاد و برای نهادها گزاره های مناسب بیابید. سعدی و مولوی دو تن از شاعران بزرگ ایران زمینند.شاهنامه ، اثر بسیار ماندگار حکیم ابوالقاسم فردوسی است.شناسه، نهاد اجباری جمله است.برادر بزرگم امسال به دانشگاه راه یافت.دانشگاه پایگاه علم درونش است.    3 – در هر یک از تمرین های زیر، واژه هایی داده شده است. این واژه ها را بطور مناسب دو جمله نمونه، جانشین سازی کنید. هر جا لازم است تغییرات دیگری نیز بدهید، در هر تغییر، نهاد و شناسه را مشخص کنید. جمله های جدید را مطابق نمونه بنویسید پیرمرد کودکان را به خانه رساند. جمله نهاد گزاره پیرمرد پیرمرد پیرمرد پیرمرد پیرمرد پیرمرد کودکان را به خانه رساند (Øشناسه) (Øنشانه  به معنی نبود شناسه است) کودک را به خانه رساند (Øشناسه) را به خانه رساند (Øشناسه) او را به خانه می رساند (Øشناسه) او را به خانه رسانده بود(Øشناسه)   2 – انسان آگاه وظیفه اش را به خوبی انجام می دهد. جمله نهاد گزاره انسان آگاه اعضای جامعه دانش آموز ما همه اعضای خانواده شما من وظیفه اش را به خوبی ...

  • پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات ایران و جهان (2) سال سوم انسانی

    پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات ایران و جهان (2) سال سوم انسانی  درس اول : 1)آثار حمله ي مغول را در قلمرو ادبيات بيان كنيد. رواج پاره اي واژه هاي مغولي در زبان و ادب فارسي، دل مردگي و بي سرانجامي و بلاتكليفي با انديشه ي ادبي فارسي قرين گشت، ذوق ها پژمرده شد و عواطف شاعران و نويسندگان از خلاقيت باز ماند. 2) شاهرخ ميرزا در عرصه ي هنر و فرهنگ اسلامي چه نقشي داشته است؟توضيح دهيد. شاهرخ ميرزا توانست بخش وسيعي از ممالك تيموري را از آسيب و پريشاني نجات دهد.او شهر هرات را مركز فرمانروايي خود قرار داد و با علاقه اي كه به هنر و فرهنگ اسلامي داشت،نظر هنرمندان و صاحبان ذوق از جمله خوش نويسان و نقاشان و شاعران را جلب كرد و حامي نهضت بزرگ هنري عصر خويش شد. 3) وضع زبان و فرهنگ را در عصر حافظ شرح دهيد. در عصر حافظ پهنه ی وسیعی زیستگاه و قلمرو بالندگی زبان وفرهنگ فارسی بود.شبه قاره ی هندو آسیای صغیر همچنان میزبان زبان فارسی بودوآذربایجان واصفهان وفلات مرکزی ایران هم دانشوران وهنرمندان خاص خود راداشت.اقلیم پارس به رغم کشمکش های تاریخی فراوانی که دراثرروی کارآمدن خاندان تیموری جریان داشت مانندگذشته کانون جوشنده ی زبان وشعر فارسی بودوشیراز همچنان پایتخت شعر وادب این عصربه شمارمی رفت.وجود فرهنگ شهرهای بزرگی مثل نیشابورسبزوارتوس مرووبه خصوص هرات موجب شدخراسان از لحاظ شعروادب موقعیت پیشین خودراحفظ کند. 4) چرا در عصر حافظ، قالب قصيده از رواج افتاد؟ چون آثار خرابي هاي مغولان تاتار به حدّي بود كه ديگر شاعران از قالب قصيده كه مهمترين قالب براي ستايش بزرگان است استفاده نمي كردند يعني شاعران انگيزه اي براي ستايش شاهان نداشتند و اگر قصيده اي هم مي گفتند در مدح اهل بيت پيامبر(ص)بود. 5) عمده ترين موضوع ها و مضامين قصيده در عصر حافظ را بيان كنيد. مضامینی ازقبیل حمدخدا؛نعت رسول اکرم(ص)؛منقبت امامان؛عرفان؛حکمت؛شکوه وشکایت؛موعظه ومسایل اجتماعی؛هجووهزل ومقداری هم مدح شاهان وصاحب منصبان. 6) زبان شعر در عصر حافظ چه كيفيّتي داشت؟ زبان شعر اين دوره ، جز در سروده هاي برخي از شاعران مانند حافظ ، خواجو ، رو به سقوط و تباهی گذاشت. اين تباهي و كم مايگي هم در لفظ پيدابودو هم در ساخت و بافت كلام . گسترش و عموميت يافتن شعر و ادب در كوچه و بازار و در ميان افراد نافرهيخته ، به اين ناپختگي دامن مي زد. 7) نام ديگر كتاب عشاق نامه چيست و اين كتاب در چه زمينه اي است؟ نام دیگرعشاق نامه«ده نامه»و موضوع آن مباحث عرفانی است که شاعرسخن خود راهمراه باچندتمثیل وحکایت به پایان رسانیده است. 8) شعر شراب بي خودي را با شور عشق از ادبيات سال اول مقايسه كنيد. قالب هردو ...

  • خود آزمایی تاریخ ادبیات ایران جهان 1

    بخش پنجم  عصر ناصر خسرو در آمدی بر عصر ناصرخسرو و یادوره ی شعر مکتبی نکته های مهم : - در عصر ناصر خسرو جمعیت معروف به اخوان الصفا پیشاهنگان فکر و فلسفه به شمار می رفتند . - دراین عصر تجربه های تازه ای از طریق برخورد عقاید و آرای کلامی پدید آمد. - از دوره ی حاکمیت غزنویان کلام اشعری چیرگی یافت. - کلام اشعری برداشتی راکد و ایستا از اسلام بود . - در این دوره فرقه ای از شیعیان زندیه با تشکیل حکومتهای شیعه قدرت سیاسی چشم گیری به دست آورند  . - فرقه ای دیگ راز شیعیان هفت ا مامی به نام فاطمیان در مصر و شام حکومتی الهی بر مبنای تعلیمات مذهب شیعه تشکیل دادند . - فاطمیان دامنه ی فعالیت پنهانی و تبلیغات مذهبی خود را در ایران گسترش دادند و به تربیت نیروهای مختلص و وفادار به نام فداییان اسماعیلی اقدام کردند. - فداییان اسماعیلی خواجه نظام الملک توسی و بسیاریاز رجال دولت متعصب سلجوقی را از پا در آوردند . - ناصر خسرو بزگرترین شاعر یان دوره در میانه ی عمر به خدمت این تشکیلات در آمد و مامور تبلیغ تشیع اسماعیلی در سرزمین خراسان گردید. - در میانه این دوره یعنی نیمه ی دوم قرن پنجم هجری جریان تازه ای ابتدا رد نثر و سپس در شعر فارسی به نام عرفان آشکار کرد که طلیعه ی آن در اواخر عصر ناصر خسرو آشکار گردید. عرفان در میان مسلمانان تصوف نیز نامیده  می شود . عرفان در آغاز عبارت بوداز شیوه هایی از وصل به حقیقت و رسیدن به حق بر اساس ریاضت و پارسایی و پاک دامنی و دوری از آلایش های مادی و پرهیز از دنیاداری به گونه ای که شخص عارف بتواند درون خود را برای تابش انوار الهی صافی کند و  بی واسطه به مقام قرب حق نایل آید . -         عرفان اسلامی منشا قرآنی دارد . -  تمایلات عارفانه ابتدا در بین النهرین پیدا شد و سپس ایرانیان آنرا در خراسان پرورش دادند . -  در سده های نخستین اسلامی عارفان بیشتر بر جنبه ی عملی کار تاکید داشتند از این دسته اند بایزید بسطامی . حسین بن منصور حلاج که به دوره های قبل از ناصر خسرو مربوط می شوند . -  از نخستین اسلامی عارفان بیشتر بر جنبه ی عملی کار تاکید داشتند . از این دسته اند بایزید بسطامی حسین بن منصور حلاج که به دوره های قبل از ناصر خسرو مربوط می شوند . -  از نخستین عرفان دوره ی مورد بحث (عصر ناصر خسرو) ابوسعید ابوالخیر است . -  محمد بن منور نواده ی ابوسعید ابوالخیر در کتاب اسرارالتوحید سخنان و سرگذشت جد خود را به رشته تحریر آورد. -  از بابا طاهر عریان همدانی پاک باخته جز دوبیتی سخنان کوتاهی نیز به عربی باقی مانده است . از دوبیتی های اوست: اگر دل دلبر و دلبر کدومه         و گر دلبر دل و دل را چه نومه دل و دلبر به هم آمیته وینم          ...

  • پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات ایران و جهان( 2)سال سوم انسانی

    پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات ایران و جهان( 2)سال سوم انسانی  خودآزمايي هاي نمونه درس اول : 1)آثار حمله ي مغول را در قلمرو ادبيات بيان كنيد.رواج پاره اي واژه هاي مغولي در زبان و ادب فارسي، دل مردگي و بي سرانجامي و بلاتكليفي با انديشه ي ادبي فارسي قرين گشت، ذوق ها پژمرده شد و عواطف شاعران و نويسندگان از خلاقيت باز ماند.2) شاهرخ ميرزا در عرصه ي هنر و فرهنگ اسلامي چه نقشي داشته است؟توضيح دهيد.شاهرخ ميرزا توانست بخش وسيعي از ممالك تيموري را از آسيب و پريشاني نجات دهد.او شهر هرات را مركز فرمانروايي خود قرار داد و با علاقه اي كه به هنر و فرهنگ اسلامي داشت،نظر هنرمندان و صاحبان ذوق از جمله خوش نويسان و نقاشان و شاعران را جلب كرد و حامي نهضت بزرگ هنري عصر خويش شد.3) وضع زبان و فرهنگ را در عصر حافظ شرح دهيد.شيراز هم چنان پايتخت شعر و ادب اين عصر به شمار مي رفت.اما فرهنگ شهرهاي بزرگي مثل نيشابورو سبزوار و توس و مرو و به خصوص هرات كه مركز ذوق و هنر بود باعث شدند كه خراسان از لحاظ شعر و ادب موقعيّت پيشين خود را حفظ كند.4) چرا در عصر حافظ، قالب قصيده از رواج افتاد؟چون آثار خرابي هاي مغولان تاتار به حدّي بود كه ديگر شاعران از قالب قصيده كه مهمترين قالب براي ستايش بزرگان است استفاده نمي كردند يعني شاعران انگيزه اي براي ستايش شاهان نداشتند و اگر قصيده اي هم مي گفتند در مدح اهل بيت پيامبر(ص)بود.5) عمده ترين موضوع ها و مضامين قصيده در عصر حافظ را بيان كنيد.در اين دوره قصيده رو به ضعف و كسادي گذاشته بود و اگر قصيده اي سروده مي شد، بيشتر به موضوعات و مضاميني از قبيل حمد خدا ، نعت رسول اكرم(ص) ، مناقب امامان شيعه ، عرفان ، حكمت ، شكوه و شكايت ، موعظه و مسائل اجتماعي ، هجو و هزل و مقداري هم مدح شاهان و صاحب منصبان اختصاص مي يافت.6) زبان شعر در عصر حافظ چه كيفيّتي داشت؟زبان شعر اين دوره ، جز در سروده هاي برخي از شاعران مانند حافظ ، خواجو ، رو به سقوط و تباهي است‌. اين تباهي و كم مايگي هم در لفظ پيداست و هم در ساخت و بافت كلام . گسترش و عموميت يافتن شعر و ادب در كوچه و بازار و در ميان افراد نافرهيخته ، به اين ناپختگي دامن مي زد.7) نام ديگر كتاب عشاق نامه چيست و اين كتاب در چه زمينه اي است؟ ده نامه – عرفاني8) شعر شراب بي خودي را با شور عشق از ادبيات سال اول مقايسه كنيد. تکلیف دانش آموز .خود آزمايي هاي نمونه ي درس دوم:  1) قصايد«خواجوي كرماني»چه موضوعات و مسائلي را در بر دارد؟بخشي در توحيد و نعت و منقبت معصومين وبخشي در زهد و پند و پاره اي هم به انظمام بيش تر قطعاتش در بر گيرنده ي مطالب و مسائل اجتماعي و انتقادي است.2) غزل هاي«ابن يمين»چه مضموني دارد؟ ...

  • پاسخ خود آزمایی های تاریخ ادبیات ایران وجهان 1-دوم انسانی(نیم سال دوم)

    پاسخ خود آزمایی های تاریخ ادبیات ایران وجهان 1-دوم انسانی(نیم سال دوم)خودآزمايي های نمونه  درس يازدهم : 1- از حیث ساختار و محتوا (درون مایه ) قطعه را تعریف کنید . قطعه شعری است حداقل دو بیت که معمولا مَطلَع (نخستین بیت)آن مصرّع (هم قافیه)نیست و مصرع های زوج آن هم قافیه اند ودرآن موضوع خاصی مطرح می شود . درون مایه ی قطعه معمولاً مطالبی اخلاقی ، تعلیمی ، حکایت ، مدح ، هجو ، تقاضا و .... است . 2- تخلص انوري در آغاز چه بود؟ آيا شاعراني را مي­شناسيد كه بيش از يك تخلص داشته­اند؟ انوري در آغاز شاعري «‌خاوري»‌ تخلص مي­كرد.بله    خاقاني كه در آغاز «حقايقی» تخلص مي­كرد،  فروغي بسطامي، غزل سراي معروف قرن سيزدهم كه ابتدا «‌مسكين» تخلص مي­كرد.  3-  بيت: «هفت سالم بکوفت سو و دهك / پس از آنم سه سال قلعه ی ناي» از كيست و به چه مسئله ای اشاره دارد؟ از مسعود سعد سلمان است و به زندان شدن او در قلعه­هاي سو و دهك و ناي اشاره دارد. 4- گفته اند : « اوپیامبری درادب فارسی است که در همه ی عمر جز ستایش و نکوهش چیز دیگری بر وی الهام نشده است .»این توصیف در باره ی کیست و مبین چه نکته ای است ؟ انوری ، بیانگر قدرت شاعری اوست که برخی اورا هم پایه ی سعدی وفردوسی دانسته اند.با این حال شعراوفقط آمیزه ای از مدح وهجو است که تمام توان شعری خود را صرف ستایشگری و بدزبانی کرده است . خودآزمايي های درس دوازدهم : 1-  عمده شهرت جمال­الدين عبدالرزاق به سبب سرودن كدام شعر است؟ موضوع آن چيست؟ ترکیب بندی است که در نعت و ستایش پیامبر گرامی اسلام سروده شده است .  2- «خلاّق المعاني» يعني چه؟ چه كسي و چرا بدين لقب ناميده شده است؟ خلاق المعاني يعني كسي كه به خلق معاني تازه مي­پردازد.(آفزیننده ی معانی تازه)-كمال­الدين اصفهاني -چون وي در خلق و آفرينش معاني تازه دستي توانا داشته، بدين لقب ناميده شده است. 3- عصر و دوره­ي كمال­الدين اسماعيل مصادف با چه واقعه­اي است؟ سرانجام وي چه بود؟  مصادف با دوره­ پرآشوب حمله­ مغول است. سرانجام وي به دست مغولان در سال 635 هجري به قتل رسيد. خود آزمایی های نمونه بخش هفتم : 1- انوری را مبدع چه نوع شعری دانسته اند ؟ غزل های عاشقانه . 2- چه کسانی را می توان از پیشروان سبک موسوم به عراقی دانست ؟ انوری ، مسعودسعدسلمان ، کمال الدین اصفهانی ،جمال الدین عبدالرزاق اصفهانی 3- به نظرشما آیا تقسیم بندی انواع شعر و نثر به نام مناطق ( عراقی ، خراسانی و ... ) شیوه ی درستی است ؟ خیر ، زیرا همه ی شاعران سبک عراقی در عراق عجم(مناطق مرکزی ایران) نمی زیستند .  خودآزمايي های نمونه درس سيزدهم : 1- اساسي­ترين انديشه­هاي صوفيانه عين القضات را در چه آثاري مي­توان ...