پرسشنامه خودپنداره
**آشنایی با آزمونهای خودپنداره[1]
پرسشنامه خودپنداره بک(BST): این پرسشنامه به شیوه « دسته بندی پرسشها» تدوین شده است. در این شیوه از آزمودنی خواسته می شود که تعدادی از جملات را که با احوالات او همساز است را از بیشترین تا کمترین خصوصیت دسته بندی کند. این پرسشنامه مشتمل بر 25 پرسش از نوع دسته بندی پرسشهاست.هر پرسش شامل 5 گزینه است. در 16 سوال مقیاس پنج امتیازی درجات، افزایش ویژگی مورد نظر و در 9 سوال مقیاس درجات، کاهش ویژگی مد نظر است. نمره کل با جمع کردن درجات 25 صفت به دست می آید و خودپنداره کلی مثبت را نشان می دهد. بنابراین نمره کل دامنه ای بین 25 تا 125 خواهد داشت. نمرات بالاتر بیانگر خودپنداره مثبت است.
پرسشنامه خودتوصيف‌گري بدني
پرسشنامه خودتوصيف‌گري بدني (PSDQ)[1] معرفي آزمون پرسشنامه خودتوصيف‌گري بدني (PSDQ,Marsh,1996) براي اندازه‌گيري خودپنداره بدني ايجاد شد كه بوسيله 9 زيرمقياس اختصاصي و 2 زيرمقياس كلي، خودپنداره بدني را اندازه‌گيري مي‌كند. اين ابزار از نظر روان‌سنجي قوي است. فرم اصلي آن شامل 70 عبارت است كه توسط مارش در سال 1996 تهيه شده است. فرم كوتاه و جديد اين پرسشنامه شامل 47 عبارت بوده و داراي پايايي خوب و قابليت تكرارپذيري مطلوبي است. اين ابزار جديد كه در جامعه عمومي استراليا مورد آزمون قرار گرفته است، اعتبار سازه‌اي بسيار خوب و براي استفاده در برنامه‌هاي تربيت بدني مناسب است. خودپنداره خودتوصيف‌گري بدني شامل 9 عامل اختصاصي براي خودپنداره بدني است (فعاليت، ظاهر، چربي بدن، تناسب، مقاومت، انعطاف‌پذيري، سلامتي، ورزش، قدرت) و دو زيرمقياس كلي كه شامل خودپنداره بدني كلي و خودتوصيف‌گري عزت‌نفس كه شامل توانايي بدني، ظاهر بدني، حرمت خود است در بردارد و مفاهيم تناسب بدني شناخته مي‌شوند.. هر زيرمقياس شامل 6 يا 8 گزينه است و هر عبارت بصورتي ارائه مي‌شود كه آزمودني بصورت مقياس 6 درجه‌اي درست ـ غلط پاسخ مي‌دهد. (مارش و همكاران، 1994). به منظور تكميل ابزار پرسشنامه خودتوصيف‌گري بدني (PSDQ) براي نوجوانان ساخته شد. با اين حال پژوهش كه با نمونه‌هاي مختلف در استراليا انجام شد تأييد مي‌كند كه براي نمونه‌هاي بزرگتر مناسب است. براي مثال پرسشنامه PSDQ براي نوجوانان ورزشكار و غيرورزشكار توجه: این آزمون جهت بهره‌برداری علاقمندان، در شرکت آزمون‌یارِ پویا موجود است. ورود به سایت آزمون یار پویا[1] - The Physical Self Description Questionnaire
بررسی مقایسه ای خود پنداره در زنان با وضعیت بارداری ناخواسته وزنان با تجربه موفق در استفاده از ocp
بررسی مقایسه ای خود پنداره در زنان با وضعیت بارداری ناخواسته وزنان با تجربه موفق در استفاده از ocp 1-امیرعلی ناطق:کارشناس ارشد تحقیقات اموزشی -دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد-معاونت بهداشتی-شبکه بهداشتی درمانی شهرستان کیار 09113512015درمانی [email protected] 2-دکترفرشیده ضامنی:دکترای مدیریت آموزشی:عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد ساری 3--دکتر ونوس سالم:پزشک خانواده مرکز بهداشتی درمانی گهروشهرستان کیار 3-دکتر علی یزدان پناه نوذری:دانشکده بهداشت علوم پزشکی مازندران/دانشگاه آزاد ساری 4 روحا ناطق:کارشناس بهداشت عمومی از شهرستان ساری -نرکس سعیدی:کارشناس تنطیم خانواده شهرستان لنجان/علوم پزشکی اصفهان 5 6-سوسن قاسمی:کارشناس بهداشت خانواده مرکز بهداشتی درمانی گهروشهرستان کیار مقدمه: (زمینه و هدف) حاملگي ناخواسته يک شاخص سلامتي جامعه محسوب می گردد و یکی از خط قرمزهای اصلی است که بارداری ایمن رامحدود می کند. راستی میزان بارداری ناخواسته در ایران چقدر است 2/8 یا16 ویا 18ویا 25 ویا30درصد؟ ویا بیشتر است! تفاوت آمارهایی که در زمینه بارداریهای ناخواسته کشور بیان می گردد که اکثرا توسط پژوهشگران شناخته شده ودانشگاههای معتبر بدست آمده است.این تفاوت ها نشان از این دارد که مجموعه از علل شناخته شده وعلل کمتر شناخته شده دراین زمینه دخیلند.کیفیت وسایل پیشگیری .تداخل دارویی.مصرف صحیح وسایل پیشگیری..ازعلل شناخته شده آن محسوب می گردنند. از علل کمتر شناخته آن خصوصیات شخصیتی وروحی وروانی فرد استفاده کننده از وسایل پیشگیری محسوب می گردد.گزارش آماری موالید ناخواسته از در طبفات تحصیلکرده کشورهایی که در بهترین شاخص های بهداشتی هستند این مسئله را تایید می کند. بهداشت جهانی تنظیم خانواده را اینگونه تعریف می کند: ، روش اندیشه و زندگی است که بصورت داوطلبانه و بر پایه آگاهی، بینش و تصمیم‌گیری ..مشتمل بر اقدام‌‌هایی است که افراد و زوج‌ها را یاری می‌دهد تا از داشتن فرزند ناخواسته جلوگیری کنند. وفاصله بین فرزندان خود را تنظیم کنند. در ایران پژوهش هایی در زمینه ارتباط بارداری ناخواسته باخودکارآمدی درک شده. و سلامت روان وشیوه های آموزش جهت ایجاد نگرش انجام گردیده است. اما در زمینه اینکه چرا عده ای از دریافت کننده گان وسایل پیشگیری بدون اینکه در اصل ضرورت ناخواسته بودن بارداری تغییری ایجاد شده باشد درنگرش شان دچار تردید می گردند؟ آیا قطع مصرف تصمیم شخصی بوده است؟آیا در این زمینه مقهور اراده دیگران شده اند؟ اینها مباحثی است که نیاز به تحقیقات زنجیره ای متعددی دارد.اما اما حلقه اولیه این زنجیره بررسی خود پنداره در گروههای قطع کننده ...
مقیاس خودپنداره کودکان
مقیاس خودپنداره کودکان(SC) این مقیاس از 22 صفت توصیفی تشکیل شده است که احساس کودکان نسبت به خودشان را نشان می‌دهد، و بر اساس مقیاس 5 درجه‌‌ای پاسخ داده می‌شود. این مقیاس یکی از معدود مقیاسهای خود توصیفی است که می‌تواند در مورد کودکان پایه چهارم و بالاتر مورد استفاده قرار بگیرد. نمرات بالاتر در این مقیاس حاکی از خودپنداره بالاتر است (یعنی تحقیر کمتر)توجه: این آزمون جهت بهره‌برداری علاقمندان، در موسسه آزمون‌یارِ پویا موجود است.ورود به سایت آزمون یار پویا
پرسشنامه ها INVENTORY یا آزمون ها (روانسنجی)
پرسشنامهها Questionnaires پرسشنامه پنج عاملی شخصیت NEO (N.E.O) Personality Inventory Revised پرسشنامه 16 عاملی کتل (16.P.F) Sixteen Personality Factor Questionnaire پرسشنامه شخصیتی آیسنک (E.P.Q) Eysenck Personality Questionnaire پرسشنامه شخصیتی گری – ویلسون (G.W.P.Q) Gray Wilson Personality Questionnaire آزمون تصور از خود بک (B.S.C.T) Beck Self Concept Test پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (S.E.I) Cooper Smith Self Esteem Inventory پرسشنامه سازگاری بل (B.A.I) Bell Adjustment Inventory پرسشنامه هوش هیجانی بار – آن (E.Q-I) Emotional Quotient Inventory پرسشنامه چندمحوری بالینی میلون 3 (M.C.M.I-Iii) Millon Clinical Multoaxial Inventory پرسشنامه چند وجهی مینه سوتا فرم بلند (M.M.P.I) Minnesota Multiphasic Personality Inventory پرسشنامه چند وجهی مینه سوتا فرم کوتاه پرسشنامه چک لیست نشانه های اختلالات روانی (S.C.L-90-R) Symptom Check List- 90 – Revised پرسشنامه سلامت عمومی (G.H.Q) General Health Questionnaire پرسشنامه اضطراب بک (B.A.I) Beck Anxiety Inventory پرسشنامه افسردگی بک (B.D.I) Beck Depression Inventory پرسشنامهحالت – رگه اضطراب اسپیلبرگر (S.T.A.I) Speilberger State Trait Anxiety Inventory پرسشنامه سبک های دفاعی (D.S.Q) Defense Styles Questionnaire پرسشنامه هراس اجتماعی (S.P.I.N) Social Phobia Inventory مقیاس افسردگی ، اضطراب ، استرس (D.A.S.S) Depression Anxiety Stress Scale مقیاس ترس از موفقیت گود پرسشنامه منبع کنترل درونی ، شانس و افراد مسلط حنالوینسون پرسشنامه رفتار منطقی شرکی و وایتمن پرسشنامه هیجان خواهی ماروین زاکرمن مقیاس اضطراب وجودی گود (E.A.M) Good Existential Anxiety Measure آزمون ادراک تعامل اجتماعی گلاس مقیاس تایید خوبشتن راتوس پرسشنامه وابستگی به دیگران مقیاس روحیه رقابت و همکاری مقیاس ارزیابی جر و بحث بیهوده مقیاس عشق مثلثی اشترنبرگ مقیاس انداز گیریهای نگرشهای صمیمانه مقیاس رمانتیک بودن مقیاس کنار آمدن باخود میشل گوکلن مقیاس مردانگی – زنانگی میشل گوکلن مقیاس درونگرایی – برونگرایی میشل گوکلن Michel Gauquelin مقیاس اندازه گیری نوع اختلالهای رفتاری گوکلن مقیاس عشق پرسشنامه اضطراب کتل (C.A.S) Cattel Anxiety Scale پرسشنامه شخصیی برن رویتر (B.P.I) Bernreuter Personality Inventory پرسشنامه شخصیتی تیپ A یا B پرسشنامه فرم پژوهشی شخصیت (P.R.F) Personality Research Form پرسشنامه رغبت میشل گوکلن مقیاس فاصله اجتماعی بوگاردوس Social Distance سنجش نگرش با روش ترستون Thurstone Scale سنجش نگرش با روش لیکرت Likert Scale سنجش نگرش با روش گاتمن guttman مقیاس افتراقی معنایی Semantic Differential Scale پرسشنامه بررسی ارزشها (s.v.i) study of values inventory پرسشنامه ارزشهای شغلی پرسشنامه ارزش سنج راکیج Rokeach value survey مقیاس عزت نفس روزنبرگ (R.S.E.S) Rosenberg Self Esteem Scale مقیاس استرس هولمز و راهه (H.R.S.S) Holmsz & Rahee Stress Scale مقیاس استرس کودرون (C.S.S) Coudrron ...
بررسی مقایسهای رابطه عزت نفس، خودپنداره و رضایت زناشویی
دانشگاه شهیدبهشتی دانشکده علوم تربیتی وروان شناسی عنوان پایان نامه بررسی مقایسهای رابطه عزت نفس، خودپنداره و رضایت زناشویی در زنان آزار دیده و زنان غیرآزار دیده شهر تهران Subject دوره کارشناسی ارشد – دی 84 گروه روانشناسی رشته روان شناسی عمومی نام دانشجو فاطمه وحدت نیا استاد راهنما دکتر محمدعلی مظاهری استاد مشاور دکتر محمد کریم خداپناهی اساتید داور دکتر زهره خسروی چکیده در پژوهش حاضر رابطه عزت نفس، خودپنداره و رضایت زناشویی در زنان آزاردیده جسمی توسط همسر و زنان غیرآزاردیده مورد بررسی قرار گرفت. گروه زنان غیرآزاردیده شامل یک گروه از زنان که تجربه سوء رفتار داشتهاند ولی شکایت نکردهند و یک گروه که تجربه سوء رفتار نداشتهند، بود. حجم گروه نمونه 100 نفر بود، 50 نفر برای گروه زنان آزاردیده و 50 نفر برای گروه زنان غیرآزاردیده. همه آزمودنیها به صورت غیراحتمالی در دسترس از میان زنان مراجعهکننده به پزشکی قانونی انتخاب شدند. شرکتکنندگان مقیاسهای عزت نفس روزنبرگ، خودپنداره راجرز و رضایت زناشویی انریچ را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، آزمون معناداری تفاوت ضرایب همبستگی، تحلیل واریانس، تی تست دو گروه مستقل و آزمونهای غیرپارامتریک کروسکال – والیس و U مان ویتنی و آزمون تعقیبی شفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از بررسی رابطه متغیرها نشان داد که بین عزت نفس و خودپنداره و همچنین بین عزت نفس و رضایت زناشویی رابطه معنادار وجود دارد. اما رابطه بین خودپنداره و رضایت زناشویی معنادار نبود. رابطه بین متغیرها در گروه زنان آزاردیده و زنان غیرآزاردیده به طور جداگانه نیز مورد بررسی قرار گرفت. در زنان آزاردیده بین عزت نفس و خودپنداره رابطه معنادار وجود داشت اما بین عزت نفس و رضایت زناشویی رابطه معنادار وجود نداشت. همچنین در مقایسه عزت نفس، خودپنداره و رضایت زناشویی دو گروه مشخص شد که عزت نفس و رضایت زناشویی زنان غیرآزاردیده بالاتر از زنان آزاردیده میباشد اما دو گروه از نظر خودپنداره تفاوتی با هم نداشتند. با توجه به نتایج بهدست آمده میتوان گفت که عزت نفس و رضایت زناشویی تحت تأثیر سوء رفتار کاهش مییابند. با توجه به این که تفاوتی بین خودپنداره زنان آزاردیده و زنان غیرآزار دیده وجود نداشت، ممکن است چنین به نظر برسد که خودپنداره تحت تأثیر سوء رفتار قرار نمیگیرد. اما چون خودپنداره هر دو گروه ضعیف بود، احتمال دارد سوء رفتارهای دیگری موجب تضعیف خودپنداره شده
مقیاس خودپنداره کودکان(SC)
مقیاس خودپنداره کودکان(SC)<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
تستهاي موجود در آزمايشگاه روان شناسي پيام نور مركز بهشهر
تجهيزات آزمايشگاهي (دستگاه موجود در آزمايشگاه) · دستگاه ترسيم در آينه(TRACE IN MIRROR) · جعبه شرطی سازی اسکینر(کبوتر) ساخته شده توسط دانشجویان روان شناسی بهشهر · دستگاه ماز(1ـ2-3-4) · دستگاه زمان سنج واكنش · دستگاه الكتروشوك · دستگاه تعارض نگار · دستگاه سنجش آستانه ادراك سوسو · سوزن هاي لامسه سنج(2تا) · دستگاه آلارم شب ادراري · سنگيني سنج · خطاي بينايي - حركتي دمور · دستگاه لرزش سنجVپيرون · دستگاه لرزش سنج(دقت هدف گيري) · دستگاه تركيب رنگ ها · دستگاه لرزش سنج مارپيچ · كوليس · اندازه گيري خطاي ادراكي مولر-لاير · مولاژ مغز و چشم · دستگاه بیوفیدبک · نرم افزار گفتارآموز · پوسترهای متنوع آموزشی مرتبط با مغز،سیستم اعصاب،فیزیولوژی،اختلالات روانی و غیره پرسشنامه ها و آزمون های موجود(تشخصیی،خانواده،هوش و حافظه،سلامت روان و سازگاری) 1. پرسشنامه وسواس مذهبي(PIOS) 2. پرسشنامه ي اضطراب 3. آزمون كمرويي 4. پرسشنامه استرس 5. آزمون شناختي –تشخيصي كي 6. پرسشنامه تشخيص هيجان و ا سترس 7. پرسشنامه خود شناسي 8. پرسشنامه خود بيمار انگاري 9. پرسشنامه كنترل خشم 10. پرسشنامهMMPIفرم كوتاه (71سوالي) 11. پرسشنامه MMPIفرم بلند(556سوالي) 12. خلاصه تفسير مقياس هاي MMPI 13. تست گوديناف 14. تفسيرباليني گودايناف 15. پرسشنامه بررسي ارزشها از آلپورت ورنون وليندزي 16. پرسشنامه افسردگي بك 17. پرسشنامه مقياس هميلتون افسردگي اضطراب 18. مقياس خودسنجي اضطراب(s-a-s) 19. فهرست وارسي براي طرح پرسشهاي ردياب درمصاحبه باليني 20. آزمون افسردگي كودكان)ماريا كواكس 21. پرسشنامه ترس(fsl 22. پرسشنامه صفات خلقي 23. پرسشنامه scl90-r 24. مقياس اضطراب مرگ 25. مقياس dass-42 26. مقياس باورهاي غيرمنطقي جونز 27. آزمون چندمحوري هميلتون3 28. آزمون بنتون و غیره 29. آزمون ريون پيشرفته 30. آزمون ريون بزرگسالان 31. آزمون هاي حافظه كلامي وعددي 32. آزمون حافظه وكسلر 33. آزمون گودیناف 34. آزمون هوشي تكميل تصاوير 35. آزمون شكل گيري مفهوم ويگوتسكي 36. آزمون هاي پورتئوس 37. آزمون آمادگي تحصيلي مترو پاليتين 38. تست ساتتوچي 39. آزمون مكعب كهس 40. آزمون دمينوها 41. آزمون آندره ري 42. هوش آزماي مختلط ژيل 43. آزمون هوش غيركلامي 44. آزمون وكسلر بزرگسلان 45. آزمون هوش الف 46. راهنماي آزمون هوش الف 47. ريون سياه وسفيد 48. آزمون حافظه 15كلمه اي 49. آزمون هوشي وكسلر كودكان 50. آزمون هوشي كتل (مقياس ...