پرسشنامه نظام باورها

  • انواع آزمون های روانشناسی به همراه جزئیات آنها

                        شرکت آزمون‌يارِ پويا                                         طراح و توليد کننده‌ آزمون، نرم‌افزار و محصولات کمک آموزشی در زمينه علوم رفتاری و رشته‌های وابسته   فهرست محصولات:   1-     آزمون‌هاي حوزه آسيب‌شناسي رواني   شناسه نام آزمون تعداد عبارات سن هدف زيرمقياس‌ها اعتبار و روايي قيمت (تومان) 1001 پرسشنامه كيفيت خواب 18 ماده بزرگسالان سنجش وضعيت خواب 7 زيرمقياس: كيفيت ذهني خواب، تأخير در به خواب رفتن، طول مدت خواب، خواب مفيد، اختلالات خواب، مصرف داروهاي خواب‌آور و اختلال عملكرد روزانه خارجي 000/3 1004 چك ليست اختلال استرس پس از سانحه (PCL) 17 ماده بزرگسالان سنجش ‌علايم اختلال استرس پس از سانحه - ايراني 800/2 1005 پرسشنامه سلامت‌عمومي GHQ-12)) 12 ماده بزرگسالان سنجش 4 بعد از سلامت ‌رواني 4 زيرمقياس: علايم جسماني، اضطراب و اختلال خواب،كاركرد اجتماعي و افسردگي ايراني 300/2 1006 مقياس   DASS-42 42 ماده‌ 12 سال به بالا سنجش افسردگي، اضطراب و استرس 3 زير مقياس: افسردگي ـ اضطراب ـ استرس ايراني 00/45 1066 مقياس  DASS-21 21 ماده بزرگسالان سنجش افسردگي، اضطراب و استرس 3 زير مقياس: افسردگي،  اضطراب، استرس ايراني 200/2 1007 پرسشنامه استرس هری 66 ماده‌ 12 سال به بالا ارزيابي فشار رواني - خارجي 00/45 1012 آزمون باورهاي ‌غيرمنطقي جونز 100 ماده بزرگسالان ارزيابي 10 ‌باور غيرمنطقي 10 زيرمقياس: ضرورت تأييد و حمايت ديگران، انتظار بالا از خود، تمايل به سرزنش خود، واكنش به ناكامي، بي‌مسؤليتي عاطفي و ... ايراني 000/6 1015 آزمون بندرگشتالت (به همراه كتاب راهنما و مقاله هنجاريابی در ايران) 9 كارت همه سنين تعيين  عقب ماندگي و تشخيص ضايعات مغزي - ايراني 700/3 1016 آزمون-R   SCL - 90 به همراه ترسيم نيم‌رخ روانی (پروفايل) 90 ماده بزرگسالان ارزيابي 9 نشانه مرضی 9 زير مقياس: شکايات جسمانی، وسواس، حساسيت در بين فردی، افسردگی، اضطراب، پرخاشگری، ترس مرضی، افکار پارانوييد، روان‌پريشی ايرانی 000/7 1017 مقياس اضطراب بك 21 ماده بزرگسالان سنجش اضطراب - ايرانی 00/22 1018 پرسشنامه خشم کودکان و نوجوانان 39 ماده‌ 6 تا 16 سال سنجش خشم و ناكامي 4 زيرمقياس: ناكامي، روابط با همسالان، پرخاشگري فيزيكي و  روابط با مراجع قدرت خارجي 00/25 1019 مقياس اضطراب کودکان اسپنس   8 تا 15 سنجش اضطراب كودكان 39 ماده‌اي والدين ـ 45 ماده‌اي كودك خارجي 000/5 1020 مقياس کنترل عواطف 42 ماده‌ 15 سال به بالا سنجش خشم، افسردگي، اضطراب 4 زيرمقياس: خشم، عاطفه مثبت، خلق افسرده، اضطراب خارجي 500/5 1027 مقياس اضطراب مرگ 34 ماده‌ بزرگسالان ارزيابي نگراني در مورد ...



  • دانلود و تهیه و ارائه پرسشنامه و آزمونهای مختلف

    مشاوره انتخاب موضوع تهیه پروپوزال مقاله انجام پایان نامه کارشناسی ارشد دکتری پرسشنامه مشاوره انتخاب موضوع تهیه پروپوزال- مقاله- انجام پایان نامه - انتخاب موضوع- تهیه پروپوزال  نوشتن تهیه مشاوره انجام و تدوین و ویرایش مقاله فارسی و انگلیسی-علمی پژوهشی - آی اس آی- طرح تحقیقاتی- تجزیه و تحلیل نتایج - مواد و روشها- مدلسازی- [email protected] مشاوره انجام پایان نامه انتخاب موضوع مقاله پروپوزال پرسشنامهانجام پایان نامه، پروژه، تحقیق ، پرووزال  کارشناسی ارشد - دکتری-  رساله- تز - انتخاب موضوع - تدوین مقاله - علمی پژوهشی آی اس آی انجام توسط دانشجویان دکتری [email protected]  جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: [email protected]

  • عنوان مقاله: بررسي اثرات باورهاي مذهبي بر گرايش به راه اندازي يک کسب و کار جديد

    مولف/مترجم: امير حسين ملکيموضوع: مديريت اسلاميسال انتشار(ميلادي): 2009وضعيت: تمام متنمنبع: فصلنامه مجموعه سخنراني مديريت اسلامي، شماره دوم، زمستان 1387، هيأت مروّجان رهبري و مديريت اسلاميwww.mahboub.irتهیه و تنظیم:  چکيده: يکي از حوزه هاي نوظهور و اميد بخش در دهه هاي اخير، کارآفريني بوده است. در اين راستا شناسايي علل و پيامدهاي تلاش هاي کارآفرينانه بسيار اهميت پيدا کرده است. هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثير باورهاي مذهبي بر راه اندازي يک کسب و کار جديد مي باشد. در اين راستا با استفاده از روش تحقيق آميخته، که شامل پرسشنامه و مصاحبه است، از دانشجوياني که در مراکز رشد دانشگاه هاي تهران، شريف و شهيد بهشتي اقدام به راه اندازي شرکت نموده بودند، آزمون به عمل آمد. نتايج اوليه بدست آمده از روش هاي کمي و کيفي نشان دهنده عدم تاثير اين باورها در راه اندازي کسب و کار بودند. پاسخ دهندگان از وجود يک نظام دروني ارزشي قوي صحبت مي کردند که گرايش به حفظ و تقويت آن داشتند و در تلاش بودند تا تقيد و پايبندي خود به اصول مذهبي را نشان دهند. يافته ها نشان مي دهند که عدم تاثير باورهاي مذهبي در راه اندازي کسب و کار  به دليل وجود متغيرهاي ميانجي است که باعث مي گردند تا باورها به صورت غير مستقيم بر راه اندازي کسب و کار تاثير بگذارند. مطالعات در غرب نيز نشان از آن دارد که باورهاي مذهبي بر راه اندازي کسب و کار تاثيري ندارند. از طرفي هنگام مطالعه قرآن و احاديث در خصوص مباحث اقتصادي و کارآفريني، نشانه هاي زيادي وجود دارد که نشان دهنده تمايل و گرايش زياد اسلام نسبت به کارآفريني مي باشد.مفاهيم کليدي: کارآفريني، مذهب، باور، اخلاق اسلامي. موضوع پايان نامه بنده نقش باورهاي مذهبي در شروع يک کسب و کار جديد است يکي ديگر از مسائلي که من در پايان نامه به آن پرداختم بحث کارآفريني و جايگاه آن در اسلام بود، يعني آيا اسلام موافق است يا مخالف است يا اصلا نظري راجع به آن ندارد.کارآفريني مفهوم اوليه و اصلي اش ايجاد ارزش مي‌باشد و کارآفرين کسي است که فرصت را شناسايي مي‌کند و ارزيابي مي‌کند و يکي از آن فرصت‌ها را انتخاب مي‌کند و از آن بهره برداري مادي مي‌کند و به نوعي مي‌توان گفت که هدف اصلي و غايت کارآفريني پول درآوردن است حالا ما کارآفريني اجتماعي داريم کارآفريني مذهبي داريم ولي کارآفريني بطور خاص تعريفي که از آن در مجامع دانشگاهي داريم بحث خلق ارزش مادي است و اين بحث‌ها طوري بود که در نگاه اول شايد تعارضي ايجاد مي‌کرد با ارزش‌هاي ما، و اما اين بحث بسيار گسترده بود و از حوصله يک پايان نامه کارشناسي ارشد خارج بود به همين دليل ...

  • روانشناسی باورهای دینی

     يك كتاب در يك مقاله (09382180121) موضوع روان‏شناسى دين و باورهاى دينى در كتابهاى فارسى، موضوعى جديد است، معرفى اين كتاب براى علاقه‏مندان گامى است‏به جلو،... ولى قبل از مطالعه اين مقاله توجه به دو نكته ضرورى است. 1. اين مقاله به هيچ‏وجه بى‏نيازى از اصل كتاب را حاصل نمى‏كند، چه اينكه فقط گوشه‏هايى و اشاراتى از آن است. 2. پژوهشها و تحقيقاتى كه در اين كتاب آمده است، مربوط به اديان مسيحيت و يهوديت است، و فقط در بعضى نكات كلى با اسلام مشترك است ولذا نيازمند يك نقد و بررسى با توجه به فرهنگ اسلامى است كه به يارى خداوند اين كار را انجام خواهيم داد. روانشناسى باورهاى دينى محمد كاويانى - عضو پژوهشكده حوزه و دانشگاه مقدمه اين كتاب در سال 1987 توسط ال.بى.براون در دپارتمان روانشناسى در يكى از دانشگاه‏هاى استراليا تنظيم شده و توسط انتشارات آكادميك آى.ان.سى، چاپ و منتشر شده است. اگرچه كتابهاى جديدترى در زمينه دين و روانشناسى تاليف و منتشر شده است، ولى هيچكدام در خصوص موضوع «روانشناسى باورهاى دينى‏» بحث نكرده‏اند. بلكه به مباحثى بسيار فراتر و وسيع‏تر توجه كرده‏اند كه به جاى خود بسيار ارزشمند است. اين كتاب كه در ارتباط با مطالعات تجربى در باب باور دينى و زمينه‏هاى درك آنها نوشته شده، حاوى مقدمه و ده فصل مى‏باشد كه با سامانى منطقى تنظيم شده است. مؤلف فصل اول را به عنوان مقدمه و فصل دهم را به عنوان نتايج نام‏گذارى كرده و اين فاصله را با ترتيبى مناسب و نسبتا منطقى پر كرده است. در فصل دوم به بعضى از مباحث نظرى و عقلى مربوط به روانشناسى دين مى‏پردازد و در فصل سوم با اشاره به روى‏آورد تجربى به دين، به مباحث‏خودش رنگ و بوى تجربى بيشترى مى‏دهد و در فصل چهارم به‏طور كامل داده‏هاى تجربى و شيوه‏هاى سنجش در علوم اجتماعى را به خدمت‏سنجش دين درمى‏آورد. وى در فصل پنجم به تطبيق ساختار دين با ساختارهاى شناخته شده روانشناسى مى‏پردازد و فصل ششم را به ابعاد مختلف دين و انسجام يا عدم انسجام آنها اختصاص مى‏دهد و در فصلهاى بعدى بيشتر به مباحثى مى‏پردازد كه با مسايل اجتماعى و زندگى روزمره انسانها مربوط است; مثل جايگاه دين، فاكتورهاى اجتماعى، نگرش‏هاى دينى و رفتار، كاربرد دين، جهت‏گيرى دينى، باورمندى و بى‏باورى، نسبت‏باور و معرفت، ارزش و نگرش، و آمادگى و پذيرش دينى. اين كتاب با ساختار و محتوايى كه دارد براى محققانى كه در زمينه‏هاى دين و روانشناسى مطالعات تطبيقى دارند، كتابى است ارزشمند. عموما تحليل‏هاى ما از مفهوم خدا، همانطور كه تحت‏تاثير مباحث الهياتى واقع است، از مباحث روانشناختى نيز تاثير مى‏پذيرد. روانشناسى ...

  • پرسشنامه

    يكي از ابزارهاي رايج تحقيق و روشي مستقيم براي كسب داده هاي تحقيق است. پرسشنامه مجموعه اي از سوال ها (گويه ها) است كه پاسخ دهنده با ملاحظه آنها پاسخ لازم را ارائه مي‌دهد. اين پاسخ، داده مورد نياز پژوهشگر را تشكيل مي‌دهد. سوال هاي پرسشنامه را نوعي محرك-پاسخ مي‌توان محسوب كرد. از طريق سوال هاي پرسشنامه مي‌توان دانش، علايق، نگرش و عقايد فرد را مورد ارزيابي قرار داد، به تجربيات قبلي وي پي برده و به آنچه در حال حاضر انجام مي‌دهد آگاهي يافت. بايد توجه داشت كه در برخي فرهنگ ها با توجه به شرايط اجتماعي، پرسشنامه نمي تواند داده ها را با دقت لازم، همانند، يك مصاحبه عميق، بدست دهد. بنابراين براي بالابردن دقت داده هاي گردآوري شده، توصيه مي‌شود كه تكميل پرسشنامه همراه با ساير ابزارهاي گردآوري داده ها باشد. در غير اينصورت بايد داده هاي حاصله را با قيد احتياط به كار برد. 1-1- اصول كلي تنظيم پرسشنامه - سوال هاي پرسشنامه بايد بر اساس هدف ها يا سوال هاي تحقيق تنظيم گردد؛- پرسشنامه بايد پاسخ دهنده را جذب نموده و سوال هاي آن براي او جالب باشد؛- پرسشنامه بايد تا حد امكان كوتاه باشد و داده هاي مورد نياز پژوهشگر را فراهم آورد؛- دستورالعمل تكميل پرسشنامه بايد كوتاه بوده و حاوي كليه اطلاعات مورد نياز پاسخ دهنده، براي كامل كردن پرسشنامه باشد. پرسشنامه بايد همراه دستورالعمل تكميل آن بوده و چگونگي پاسخ دادن به سوال ها را براي پاسخ دهنده تشريح كند. 1-2- اجزاء اصلي پرسشنامه پرسشنامه بايد شامل اجزاء زير باشد:الف: نامه همراه يا مقدمه اي براي آماده كردن پاسخ دهنده جهت تكميل پرسشنامه .ب: دستورالعملج: سوال ها (گويه ها)در اين جا هر يك از اجزاء يادشده بيان مي‌شود.الف: نامه همراه: در اين قسمت هدف از گردآوري داده ها به وسيله پرسشنامه و ضرورت همكاري پاسخ دهنده در عرضه داده هاي مورد نياز بيان مي‌شود. به منظور بيان هدف هاي يادشده مي‌توان شيوه زير را به كار گرفت. ابتدا هدف كلي پژوهش بيان شده و پاسخ دهنده با گزاره هاي خاص تحقيق آشنا مي‌شود. پس از آن به نقش پرسشنامه در فراهم آوردن داده هاي مورد نياز پژوهشگر اشاره مي‌شود. پژوهشگر بايد سعي كند تا پاسخ دهنده نسبت به همكاري در تكميل پرسشنامه برانگيخته شود. براي اين منظور بايد بر با ارزش بودن داده هاي حاصل از پرسشنامه تاكيد شود و پاسخ دهنده نسبت به ضرورت و اهميت تحقيق آگاه گردد تا با دقت بيشتري پاسخ سوال ها را عرضه كند. علاوه بر آن در اين قسمت محقق بايد به اين نكته اشاره كند كه داده هاي حاصل از پرسشنامه محرمانه بوده و بجز استفاده آماري، به منظور ديگري مورد استفاده قرار نخواهد گرفت.ب: دستورالعمل: ...

  • پایان نامه مواد مخدر

      فصل اول       1-1 مقدمه امروزه مساله مواد مخدر و سوء مصرف آن یکی از معضلات بزرگی است که گریبان گیر اکثر کشورهای دنیاست . سوء مصرف مواد که از آن به عنوان بلای خانمان سوز یاد می شود . در کشورهای جهان سوم و در حال توسعه نمود بیشتری دارد . کشور ما هم به دلیل شرایط خاص جغرافیایی و هم مرز بودن با کشورهای که قانون مشخصی برای مبارزه با مواد مخدر ندارند و همچنین خرید و فروش و کشت خشخاش در آن کشور که یکی از منابع در آمد مردم دولت است ، در معرض انتقال مواد مخدر قرار گرفته است . در مطالعه تاریخچه افیون ( تریاک ) می بینیم که بشر افیون را از سالهای نخستین می شناخته و به نوعی استعمال می کرده است . نوشته های قدیمی نشان می دهد که استعمال افیون در سراسر ادوار ظهور و سقوط امپراتوری های بابل ، مصر ، یونان و روم متداول بوده است . یافته های تاریخی بازگو می کند که مصریان حدودا از 500 سال قبل از میلاد مسیح و اروپاییان دست کم 4000 سال قبل خشخاش را می شناختند ( فرجاد و همکاران 1374). مطالعات و شواهد موجود نشان می دهد که مصرف تریاک به منزله داروی مسکن و اثر بخشی در ایران نتیجه تحقیقات دو پزشک ایرانی ابوعلی سینا و حکیم فخر رازی بوده است . آنها در شمار نخستین پزشکانی بودند که در قرن 10 میلادی به گونه ای همه جانبه خواص تریاک را شناختند و برای پیشبرد اهداف پزشک در  مواد افیونی و استعمال آن را به عنوان پادزهر مورد استفاده قرار دادند و این ماده را به جهانیان شناساندند . ولی به اثر سوء آن نیز آگاه بودند . شواهد تاریخی نشان می دهد که در زمان صفویه استعمال تریاک بیشتر به منظور تعدیل اضطراب خاطر بزرگان و در پایان و خوش گذرانی و تفریح معمول شد . در قرن دهم هجری شاه طهماسب صفوی خطر مصرف مواد افیونی را جدی تلقی می کند ، و دستور می دهد تریاک موجود در دربار را معدوم نمایند . در قرن نوزدهم میلادی استعمار انگلیس پس از به زانو در آوردن هند بر آن شد که بین لندن و هندوستان خط ارتباطی تلگراف بر قرار کند و برای این کار می بایست از سرزمین ایران بهره می گرفت . از این جهت آن  را عملی ساختند . از این رو کارگران هندی خط ارتباط بزرگترین انگیزه های گسترش و آموزش تریاک کشی در ایران بودند و خراسان به عنوان دروازه تریاک کشی در تیر رس آرمان های شوم آنان قرار گرفت به طوری که می بینیم از سال 1851 پیش قراولان قاچاقچیان این ماده تخدیر کننده ، در لباس دراویش هندی در خراسان و کرمان پراکنده شدند و به مصرف تریاک پرداختند .( همان منبع ) 2-1 بیان مسئله بحث سوء مصرف مواد از دیر باز مورد توجه بوده است ، در گذشته بیشتر تلاش کشورهای دنیا بر جلوگیری از عرضه مواد مخدر بوده است ولی امروزه با توجه به ...

  • باورها و رفتارهای مراقبتی از نوزاد در میان مردم ترکمن

    سرخک اگر نوزاد به بیماری سرخک مبتلا شود که به زبان ترکمنیبنام قزاماق نامیده می شود رسم بر آن استکه نوزاد را با پارچه قرمز رنگ پو شش می دهند و اطراف نوزاد را هم از پارچهیا فرش قرمز رنگ استفاده ویا پوشش می دهند و همسایه ها و فامیل هایخانواده را دعوت کرده و پس از پذیرایی، از خواننده می خواهند به زبان محلیکه معروف به لالایی است با دوتار یا سه تار آهنگ بزند و یا برایش لالایی بخواند. اعتقاد بر این است روز بعد نوزاد بیمار خوب شود و اکثرا هم خوب شدهاست. مراقبت از سر نوزاد نحوه خواباندن بچه هم خیلی مهم بوده است زیرا فکرمیکردند که بچه را بک طرف یا به دلخواه بخوابانند امکان شکل گیری بد داشتهباشد به همین خاطر کلیه افراد خانواده در ترکمن ها بچه را به طرف راست و چپمی خوابانند و فکر می کنند که همیشه سر به بالا بخوابانند پس سر نوزاد صافخواهد شد و به پیشانی نوزاد پارچه سفید می بندند که پیشانی به طرف جلو نیایدبه همین دلیل است که شکل بچه های ترکمن ها به یک شکل خاص خودش است. گهواره اگر نوزاد گریه بکند برایش مادر بزرگ لالا یی میخواندواکثرا بچه را در داخل گهواره میخوابانند که این گهواره از یک نسل به نسلبعد نگهداری و استفاده می شود راه رفتن درموقع شروع به راه رفتن به پاهای بچه زنگوله می بندند که به خاطر صدای ایجاد شده میل راه رفتن بچه به راه رفتن بیشتر شود. کوتاه کردن ناخن در روز هفتم و یا زمانی که ناخن نوزاد بزرگ شده باشد ازدایی نوزاد یا از فامیل های نزدیک می خواهند ناخن نوزاد را بگیرد.  ابتدا در داخل دست  نوزاد پول می گذارند و ناخن نوزادگرفته می شود. در حال حاضر بجای پول سکه، طلا در مشت  نوزاد می گذارند. بر این باورند که کودک بعدها دزد نشود. ادامه دارد