پورتال سازمان اموزش وپرورش خراسان شمالی

  • تاريخچه آموزش و پرورش بجنورد

      تاريخچه آموزش و پرورش بجنورد<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   بر اساس اطلاعات موجودآموزش وپرورش شهرستان بجنوردحدوديك قرن قدمت دارد.كه در ابتدا بصورت مكتب خانه اي اداره مي شد,تااينكه توسط مرحوم آخونددانش(پدرفرهنگ بجنورد)نخستين دبستان در سال 1289هجري شمسي با نام همت تاسيس گرديد.مرحوم ولي الله دانش فرزندعلي در سال 1292قمري (1251شمسي)در خانواده اي كشاورز در روستاي دهنه اجاق اسفراين متولد شد كه به دعوت يكي از بستگان خود بنام حاج فتحعلي به بجنورد عزيمت نمود وبا مساعدت وي مكتب خانه اي تا سيس كرد.وي همواره در فكر تاسيس مدرسه اي به سبك جديد بودكه در آن دبيران متخصص افراد زيادي را تحت پوشش آموزش كلاسيك قرار دهند تا اينكه بالآخره اين آرزو در سال 1289شمسي با تاسيس اولين دبستان محقق شد.  از ساير بزرگاني كه در تا سيس اين آموزشگاه همت گما شتند مي توان 1)حاج اعتصام  2)حاج سلصاني 3)ميرزا يوسف سلطاني 4)حاج محمد طاهري 5)حاج جلال سلطاني 6)حسين طاهري 7)علي جان لطيفي اشاره نمود كه به پاس زحمات اين عزيزان مدرسه را "همت "نام نهادند. از معلمين اين دوره مي توان به 1)مرحوم حاج آخوند دانش 2)مرحوم نامدار رزباني 3)صادق منزوي 4)سيد ابراهيم موسوي 5)شيخ حسن كرفي 6)ذبيح الله جلا لي 7)دكتر اسماعيل خان 8)ميرزا محمد وحدت 9)محمد حسين وداد بجنوردي اشاره نمود.حوزه مسئوليتي اداره آموزش و پرورش بجنورد در ابتدا شامل :بجنورد ,اسفراين,جاجرم,مانه و سملقان ,و رازوجرگلان بوده كه به  مرور اين شهرها داراي آموزش وپرورش مستقل گرديدند كه بخش ميان آباد (اسفراين)در سال 1339,جاجرم در سال 1361,مانه وسملقان در سال1363 و راز و جرگلان در سال 1365 از آموزش و پرورش بجنورد جدا شدند .  هم اكنون آموزش و پرورش بجنورد شامل شهرستان بجنورد و نمايندگي بخش گرمخان مي باشد كه قريب 500 آموزشگاه و بيش از 4200 نفر پرسنل اداري و آموزشي بيش 75000 نفر دانش آموز را تحت پوشش دارد . حوزه مسئوليتي آموزش و پرورش بجنورد در ابتدا2/22430 كيلومتر مريع از مساحت استان پهناور خراسان را شامل مي شده كه امروزه با تفكيك شهرهاي فوق الذكر به 4/3333 كيلو متر مربع كاهش يافته است . اين شهرستان به جهت برخورداري از مواهب زيباي طبيعي و مراكز بزرگ تفريحي و آب و هواي مطبوع همواره مورد توجه ساكنين شهرهاي مجاور بوده است به گونه اي كه مهاجر پذير ترين شهر استان خراسان مي باشد و همين امر باعث شده كه سرانه دانش آموزي آن 5/22 نفر در هر كيلو متر مربع باشد كه از رقم بالايي در سطح استان برخوردار مي باشد . عليرغم  تفكيك شهرستانهاي مورد اشاره شمالي ترين آموزشگاه اين شهرستان كه در روستاي حسن آباد گيفان قرار دارد تا جنوبي ترين آموزشگاه ...



  • مروری بر رؤساي اداره آموزش وپرورش بجنورد

      رؤساي اداره آموزش وپرورش بجنورد از تاريخ1321 بر اساس اسناد و اطلاعات موجود ، آموزش وپرورش  بجنورد ابتداء تحت عنوان اداره فرهنگ و اوقاف و امور خيريه سپس          اداره فرهنگ و در نهايت به اداره آموزش وپرورش تغيير نام  پيدا كرده است ، همكاراني كه رياست  اداره  آموزش و پرورش بجنورد را در دوره هاي  مختلف به عهده داشته اند ، بترتيب زمان مسؤليت به شرح ذيل مي باشد .              توضيح اينكه سابقه اطلاعات قبل از 1320 موجود نمي باشد .     رديف نام نام خانوادگي تاريخ شروع مسؤليت مدت مسؤليت به سال 1 آقاي          عباس               حيدري 13/4/1321 3 2 آقاي         مرتضي              محسني 11/8/1323 6 3 آقاي         اسماعيل              پريساي 1/7/1328 5 4 آقاي        محمدرضا           حجازيان 26/1/1332 10 5 آقاي        محمد علي        فرجاد 15/6/1341 يك ماه 6 آقاي        محمد                 زينالي 21/7/1341 11 7 آقاي       سيد حسين        مدرسي اسفه اي 1/7/1352 3 8 آقاي      حسينعلي           ملك نصر 29/11/1355 4 9 آقاي       محمد                بيهقي 1/9/1357 1 10 آقاي        حسين              خيامي 8/10/1358 1 11 آقاي      غلامحسين           حيدري 1358 3 12 آقاي   احمد                    حج فروش 1360 3 13 آقاي       مسلم               بشارتي 1364 1 14 آقاي       احمد               افراخته 1364 4 15 آقاي      نبي الله            پورحسرت 26/10/1368 5/3 16 آقاي      علي اصغر          مطيع 30/4/1372 5/4 17 آقاي      براتعلي             حاتمي 17/9/1376  

  • انشاء

     نام و نام خانوادگي:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> نام پدر: كلاس:  نام دبير مريوطه: نوبت اول 1386 بسمه تعالي سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالي مديريت آموزش و پرورش شهرستان بجنورد دبستان وحدت نام آزمون: انشاء تاريخ آزمون:  بهمن مدت آزمون:    دقيقه تعداد سئوالات: 8 تعداد صفحات:1 رديف   بارم 1 كامل كن؟ الف) خدايا ما را ياري .............. تا قدر پدر و مادر و آموزگار خود را بدانيم. ب) تو آفتاب و مهتاب، ستاره ها و ابرها را مي .......... ج) با ........................ دنيا گلستان مي شود. 5/1 2 در برابر هر كلمه يك كلمه مخالف بگذار؟ گرسنه:                طلوع:                پير: 5/1 3 هر كلمه را به كلمه مناسب خود وصل كنيد؟ آتش               گذار نيرو                ستان نماز                سوزي نخل               مند 2 4 مرتب كن؟    رفت به بالاي درخت حلزون 1 5 هم معني كلمه هاي زير را بنويس؟ تميزي:                           زيست:                           مريض:                        باشتاب: 2 6 اين كلمه ها براي شمارش چه چيزهايي به كار مي روند بنويس؟ فروند:                            جلد: 1 7 يك ضرب المثل بنويس؟   1 8 از سه موضوع زير يكي را انتخاب كن و درباره ي آن انشايي بنويس: يك خاطره بنويس. از زبان درخت يك انشا بنويس. فصل تابستان را توصيف كنيد.  

  • تصاویر ماکت های دست ساز نورون

    تصاویر ماکت های دست ساز نورون

    تصاویری از ماکت های نورون ( حسی و حرکتی ) دست ساز دانش آموزان کلاس ۳۰۲ دبیرستان نمونه دولتی فاطمة الزهرا  :   فاطمه شاکری :   سارا امینی :   الهه حسن زاده :

  • جغرافی چهارم

    نام و نام خانوادگي:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> نام پدر: كلاس:  نام دبير مريوطه: نوبت اول ديماه 1386 بسمه تعالي سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالي مديريت آموزش و پرورش شهرستان بجنورد دبستان وحدت نام آزمون: جغرافیا تاريخ آزمون:   /  مدت آزمون:    دقيقه تعداد سئوالات:23 تعداد صفحات:1 رديف ‹خدايا ما را از تاريكي هاي وهم خارج ساز و به نور فهم و دانش گرامي بدار› بارم 1 مراكز استانها را بنويسيد.  هرمزگان (    ) لرستان(      )  گيلان(     ) يزد(     ) 2 2 بالاترين نقطه روي كره زمين ..................... نام دارد. 3 3 بالاترين نقطه كوه را ........................... مي گويند. 4 زمين هاي پايه كوه ............................ نام دارد. 5 از جاري شدن آب بر روي زمين، ................. پديد مي آيد. 6 يكي از راههاي محيط زندگي خود و ديگران مطالعه ي ...... است. 7 هر جسمي كه مانند توپ باشد، ............... ناميده مي شود. 8 به بلندي هاي زمين ناهمواري مي گويند.                                  ص £           غ£ 5/2 9 بلندترين قله رشته كوه البرز دنا نام دارد.                                       ص £           غ£ 10 به كوههايي كه مانند زنجير به هم متصل باشند رشته كوه گويند.           ص £           غ£ 11 از به هم پيوستن جويبارها رود تشكيل مي شود.                              ص £           غ£ 12 پهناورترين جلگه ايران گرگان است.                                      ص £           غ£ 13 قطب نما چيست؟ 1 14 نقشه چيست؟ 1 15 جلگه چگونه به وجود مي آيد؟ 5/1 16 آبرفت چيست؟ 1 17 4 جهت فرعي را نام ببريد؟ 1 18 آب و هواي شهر يزد چگونه است؟ 1 19 نواحي آب و هوايي ايران را نام ببريد؟ 5/1 20 سه مورد از وسايل يادگيري جغرافيا را نام ببريد؟ 5/1 21 دو رشته كوه معروف ايران را نام ببريد؟ 1 22 دو مورد از جلگه هاي ايران را نام ببريد؟ 1 23 دو قله معروف در مغرب و جنوب غربي ايران را نام ببريد؟ 1

  • جاذبه های طبیعی گردشگری شهرستانهای استان خراسان رضوی

    رديف نام شهرستان نام جاذبه   بردسکن   1   1- روستاي بيجور   تایباد   2   1- ارزنه 3   2- تنگل ژرف 4   3- روستاي پشته       5 تربت جام 1- ابدل آباد 6   2- آبشار رونج 7   3- تاکک 8   4- آبگرم روستاي موسي آباد   تربت حیدریه   9   1- منطقه شکار ممنوع بز ماي 10   2- رود معجن 11   3- روستاي بايگ   چناران   12   1- اخلمد 13   2  ـ چشمه گيلاس 14   3- روستاي کاهو 15   4- روستاي بقمچ 16   5- چشمه سبز 17   6- دره فريزي (خيج، فريزي،آبقد، دهنه کلات) 18   7- روستاي گلمکان   خلیل آباد   19   1- تفريحگاه خارزن 20   2- آب گرم خليل آباد   خواف   21   1- آبشار و ارتفاعات رزداب 22   2- تنگل فايندر (ريواس و مناظر طبيعي)   درگز   23   1- آبگرم معدني امام قنبر 24   2- پارک ملي تندوره 25   3- آبگرم معدني الله اکبر   رشتخوار   26   1- کوه سنگ 27   2- روستاي پير ياهو 28   3- تنگل علي آباد دامن   سبزوار   29   1- منطقه شکار ممنوع پروند 30   2- منطقه حيات وحش شير احمد 31   3- ششتمد 32   4ـ چشمه آبگرم طبس 33   5- آبگرم حسن آباد و سبه 34   6- منطقه دلبر ان 35   7- روستاي استاج   سرخس   36   1- درياچه بزنگان 37   2- غار مزداوند 38   3 ـ غار بزنگان   فریمان   39   1- آب گرم شاهان گرماب   قوچان   40   1- دره شمخال 41   2ـ روستاي زوخانو 42   3- پناهگاه حيات وحش دربادام 43   4- روستاي رهورد 44   5- تپه هاي  مزرج 45   6- محور يوسفخان – عمارت   کاشمر   46   1- کوه سرخ (ريوش) 47   2- آب گرم معدني کريز 48   3- آبشار باغ دشت   کلات   49   1- محور  ارتکند و خانه زو 50   2- منطقه حفاظت شده ارس هاي سيستان 51   3- منطقه بابا رمضان 52   4- ايدليک 53   5- روستاي آب گرم 54   6- زاوين 55   7- آبشار قره سو   گناباد   56   1- روستاي تک ميدان 57   2- منطقه شکار ممنوع هلالي 58   3- منطقه شکار ممنوع هنگامه 59   4- روستاي خانيک (تنگل خانيک) 60   5- روستاي ديسفان 61   6- تک زو   مشهد   62   1- طرقبه 63   2 - چشمه گراب 64   3- روستاي جنگ 65   4- منطقه حفاظت شده هزار مسجد 66   5- هفت حوض 67   6-  محور کارده، کوشک آباد، بهره، گوش 68   7- روستاي مارشک 69   8- دره آل 70   9- کنگ 71   10- زشک 72   11- ابرده (سفلي و عليا) 73   12- ازغد 74   13- نغندر 75   14- جاغرق 76   15- شانديز 77   16- مايان ( سفلي، عليا، وسطي) 78   17- محور مغان (اردمه،خانرودوغارمغان) 79   18- روستاي پيوه ژن   نیشابور   80   1- منطقه شکار ممنوع رئيسي 81   2- روستاي رود 82   3- روستاي گرينه 83   4- در بهشت 84   5- روستا و منطقه برف ريز 85   6- روستاي غار(هفت غار) 86   7- روستاي فوشنجان 87   8- روستاي بار 88   9- شهر دررود 89   10- پناهگاه حيات وحش حيدري 90   11- معدن فيروزه 91   12- روستاي بوژان 92   13- روستاي کليدر 93   14- روستاي ...

  • کمیته ی طرح همیار معلم دبیرستان نمونه فاطمه الزهرا (س)

    باسمه تعالیکمیته ی طرح همیار معلم دبیرستان نمونه فاطمه الزهرا (س) مورخه ی :1/7/92  روز :دوشنبه  ساعت : 10 صبح  محل : دفتر آموزشگاه اولین جلسه ی کمیته طرح همیار معلم در مورخه ی 1/7/92 روز دوشنبه ساعت 10 صبح با تلاوت آیاتی از کلام الله مجید ، در محل دفتر آموزشگاه نمونه فاطمه الزهرا(س) با حضورعوامل آموزشگاه برگزار گردید و در خصوص موضوعات زیر بحث و تبادل نظرشد :خانم بیچرانلو مدیر ومسئول طرح کمیته ی همیار معلم آموزشگاه در خصوص اهمیت این طرح به جدید بودن دیدگاه طرح در نظام آموزشی ، توانمند ساختن بدنه سیستم آموزش به واسطه اجرایی بودن طرح اشار ه کرده وبیان نمودند که طرح همیار معلم می تواند قدرت یادگیری دانش آموزان را به واسطه استفاده از همسالان به صورت چشمگیری افزایش دهد وبر اجرای هر چه بهتر این طرح در تمامی کلاس ها تاکید نمود.در ادامه مدیر آموزشگاه و مسئول کمیته ی طرح فرمودند:از آن جا که دراجرای این طرح دانش آموزان علاوه بر یادگیری مطالب درسی ، از نظر رفتاری وپرورشی ومسئولیت پذیری نیز مورد ارزیابی قرار می گیرند واز طرفی محیط کلاس بسیار فعال وبا نشاط می گردد ،به گونه ای که متوجه گذشت زمان نمی شوند.به کار گیری این شیوه برای آنها جذاب خواهد بود .درجمع بندی مباحث و  ادامه جلسه به شرح ذیل به بیان اهداف این طرح پرداخت :1- بهره گیری از توانمندی تحصیلی دانش آموزان ممتاز هر درس به منظور رفع اشکالات درسی از سایر دانش آموزان 2- نهادینه کردن فعالیتهای گروهی وارتقاء کیفی تعامل اجتماعی دانش آموزان 3- تقویت اعتماد به نفس در بین دانش آموزان. سپس به علل استفاده از روش همیار معلم پرداخته وافزود که تحقیقات نشان داده است که فنون یادگیری مشارکتی (همیار معلم ):الف ) موجب ارتقای یادگیری وموفقیت علمی دانش آموز می شودب) موجب ارتقای حافظه ی دانش آموز می شود.ج) موجب افزایش رضایت دانش آموز با تجربه یادگیری هایشان می شود.د) موجب توسعه مهارتهای دانش آموزان در ارتباط شفاهی واجتماعی می گردد.    در ادامه جلسه وپس از اظهار نظر همکاران محترم ، اعضاء کمیته اجرایی طرح همیار معلم این آموزشگاه به شرح ذیل معرفی گردید.-مسئول برگزار کننده ی طرح همیار معلم در پایه های سوم معاون آموزشی معصومه مقدس با همکاری دبیران و همیار معلمان معین شد.-مسئول برگزار کننده ی طرح همیار معلم در پایه های اول و دوم معاون آموزشی رویا صراف زاده با همکاری دبیران و همیار معلمان معین شد .-مسئول گرفتن فیلم و عکس از اقدامات همیار معلمان خانم زهرا محسنی نژاد معین شد .-مسئول تکمیل و ارسال صورتجلسات خانم معصومه مقدس معین شد .   مدیر آموزشگاه : خانم مهستی بیچرانلو    "مسئول کمیته ی طرح ...