فيش حقوقي آموزش و پرورش دهلران

  • مشاهده ي احكام جديد بازنشستگان

    مشاهده ي احكام جديد بازنشستگان

    به اطلاع بازنشستگان عزيز مي رساند جهت مشاهده احكام جديد خود كه بر اساس نظام هماهنگ مديريت خدمات كشوري صادر گرديده است به سايت اينترنتي سازمان بازنشستگي به آدرس : http://www.cspfiran.com/ مراجعه نمايند و براي اطلاع از آخرين ميزان حكم و فيش حقوقي خود روي دريافت حكم و فيش كليك نمايند                                                                       دريافت حکم حقوقی  دريافت فيش حقوقی



  • درس پژوهی هسته تحول در آموزش و پرورش

     درس پژوهی هسته تحول در آموزش و پرورش فایل Pdf "درس پژوهی هسته تحول در آموزش و پرورش" را از فایل ضمیمه دانلود نمایید.  فایل ضمیمه

  • کتاب راهنمای کار و فناوری

    همکاران عزیز جهت دریافت اطلاعات در مورد درس کارو فناوری همچنین دریافت کتاب راهنمای معلم به آدرس زیر http://www.tvoccd.medu.ir/tvoccdkarofanavari/index.php  یا به گروه کار و فناوری در لینک دوستان این وبلاگ مراجعه فرمایید .

  • شهر محل صدور كد ملي

    كاربر گرامي لطفا براي اينكه بدانيد كد ملي مورد نظر شما مربوط به كدام شهر يا منطقه مي باشد کلیدهای Ctrl و F را بر روی کیبورد تان بطور همزمان بزنید و سه رقم از سمت چپ كد ملي موردنظرتان را در آن تایپ کرده و Enter را بزنید تا در صفحه جستجو شود.   سه رقم اول شهر آذربایجان شرقی آذربایجان شرقی 169 آذرشهر 170 اسکو 149-150 اهر 171 بستان آباد 168 بناب 136-137-138 تبریز 545 ترکمانچای 505 جلفا 636 چاروایماق 164-165 سراب 172 شبستر 623 صوفیان 506 عجب شیر 519 کلیبر 154-155 مراغه 567 ورزقان 173 هریس 159-160 هشترود 604 هوراند آذربایجان غربی آذربایجان غربی 274-275 ارومیه 295 اشنویه 637 انزل 292 بوکان 492 پلدشت 289 پیرانشهر 677 تخت سلیمان 294 تکاب 493 چایپاره 279-280 خوی 288 سردشت 284-285 سلماس 638 سیلوانه 291 سیه چشمه(چالدران) 640 شوط 293 شاهین دژ 675 کشاورز 282-283 ماکو 286-287 مهاباد 296-297 میاندوآب 290 نقده همدان همدان 400-401 اسدآباد 404-405 بهار 397 تویسرکان 398-399 رزن 647 شراء و پیشخوار 502 فامنین 584 قلقل رود 402-403 کبودرآهنگ 392-393 ملایر 395-396 نهاوند 386-387 همدان یزد یزد 503 ابرکوه 444 اردکان 551 اشکذر 447 بافق 561 بهاباد 445 تفت 718 دستگردان 083 طبس 446 مهریز 448 میبد 552 نیر 543 هرات و مروست 442-443 یزد مرکزی مرکزی 051 آشتیان 052-053 اراک 058 تفرش 055 خمین 617 خنداب 057 دلیجان 618 زرند مرکزی 059-060 ساوه 061-062 سربند 544 فراهان 056 محلات 571 وفس 593 هندودر هرمزگان هرمزگان 667 ابوموسی 348 بستک 586 بشاگرد 338-339 بندرعباس 343-344 بندرلنگه 346 جاسک 337 حاجی آباد 554 خمیر 469 رودان 537 فین 345 قشم 470 گاوبندی 341-342 میناب لرستان لرستان  483-484 ازنا 557 اشترینان 418 الشتر 416-417 الیگودرز 412-413 بروجرد 592 پاپی 612 چغلوندی 613 چگنی 406-407 خرم آباد 421 دورود 598 رومشکان 419 کوهدشت 385 ملاوی(پلدختر) 420 نورآباد(دلفان) 528 ویسیان  مازندران مازندران 213-214 آمل 205-206 بابل 498 بابل 568 بندپی 711 بندپی شرقی 217-218 بهشهر 221 تنکابن 582 جویبار 483 چالوس 625 چمستان 576 چهاردانگه 578 دودانگه 227 رامسر 208-209 ساری 225 سوادکوه 577 شیرگاه 712 عباس آباد 215-216 قائمشهر 626 کجور 627 کلاردشت 579 گلوگاه 713 میاندورود 499 نکاء 222 نور 219-220 نوشهر 500-501 هراز و محمودآباد گلستان گلستان 623 آزادشهر 497 آق قلا 223 بندرترکمن 689 بندرگز 487 رامیان 226 علی آباد 224 کردکوی 386 کلاله 211-212 گرگان 628 گمیشان 202-203 گنبد کاووس 531 مراوه تپه 288 مینودشت گیلان گیلان 261 آستارا 273 آستانه 630 املش 264 بندرانزلی 518 خمام 631 رحیم آباد 258-259 رشت 570 رضوانشهر 265 رودبار 268-269 رودسر 653 سنگر 517 سیاهکل 569 شفت 267 صومعه سرا 262-263 طالش 593 عمارلو 266 فومن 693 کوچصفهان 271-272 لاهیجان 694 لشت نشاء 270 لنگرود 516 ماسال و شاندرمن کرمانشاه کرمانشاه 333-334 اسلام آباد 691 باینگان 323-322 پاوه 595 ثلاث باباجانی 395 جوانرود 641 حمیل 596 روانسر 336 سرپل ذهاب 335 سنقر 496 صحنه 337 قصرشیرین 324-325 کرمانشاه 394 کرند 330 کنگاور 332 گیلانغرب 331 هرس� ...

  • حذف درس «حرفه و فن» از اول متوسطه

    وی با بیان اینکه امسال با تغییر کتب پایه اول متوسطه اول 12 عنوان کتاب برای دانش آموزان تدوین و چاپ شده است، اضافه کرد: نگاه آموزش و پرورش به مبحث کار و فناوری بسیار جدی است و در این راستا تلاش خواهیم کرد که این عنوان درسی در شش پایه متوسطه ارائه شود.  معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: یکی از تعهدات آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین آموزش یک حرفه و مهارت به دانش آموزان است و چنانچه جدی گرفته شود، می‌تواند بستر ساز آموزش مهارت به همه دانش آموزان به ویژه رشته‌های نظری باشد.  سحرخیز ادامه داد: آموزش یک مهارت به هر دانش آموز نظری نیز نیازمند تامین اعتبارات لازم است که به نظر می‌رسد   حلقه پیوند آموزش و پرورش با این برنامه صنعت است که می‌تواند از پتانسیل خود در جهت آموزش مهارتها به دانش آموزان کمک کند.

  • سختی و نرمی چوبها

    چوب سخت عموماً چوبهاي سخت به خوبي و به آرامي ميسوزند و ذغالهاي بادوامي را به جا ميگذارند. درختهاي آنها پهن برگ هستند. برگ اکثر آنها در پاييز مي ريزد. چوبهاي سخت لزوماً هميشه محکمتر و مقاومتر از چوبهاي نرم نيستند.چوب نرمآتش توليد شده آنها داراي حرارت زيادي است ولي عمر کوتاه دارد. اين درختها برگهاي سوزني دارند. اکثراً هميشه سبز هستند (در پاييز برگهايشان نمي ريزد)، البته غير از انواع کاج اروپايي، سرو و سياه کاج با ميوه هاي مخروطي شکل.چوب مناسب آتشبايد از موارد زير اطلاع حاصل کنيد:حرارت توليدي انواع مختلفي از چوبها هر چوب سبز و تازه چگونه ميسوزد؟ ذغال کداميک بادوام بوده و چه چوبي سريعاً به خاکستر تبديل ميشود؟آتش گرفتن چه چوبي با جرقه همراه است؟اين امر ميتواند باعث سوراخ شدن کيسه خواب، لباسها و چادر شده و يا منجر به آتش سوزي در جنگل شود.درجه سختي انواع چوب در ايجاد برش درجه سهولت و سرعت در آتش گرفتن.خشکاندن چوباز قطعه قطعه کردن يک درخت سبز و زنده چوب سبز بدست مي آيد. يعني هنوز شيره گياهي در سلولهاي آنها وجود دارد. و وقتي که اين چوبها خشک ميشوند به آنها کنده گفته ميشود که اين نوع چوب معمولاً آتش بهتري ايجاد ميکند. زمان خشک شدن چوب هر درخت به سن درخت هنگام قطع شدن (درختان پيرتر شيره کمتري دارند)، فصل بريده شدن و آب و هواي منطقه رشد درخت بستگي دارد. مدت زمان متوسط براي خشکاندن چوب درختان سيب، بلوط و گردوي آمريکايي تقريباً يک سال و زير تابش نور خورشيد تنها چند ماه ميباشد.چوب سبز: اين چوبها هنوز خشک نشده اند. همه چوبها خاصيت خشک شدن را ندارند پس نميتوان از آنها به عنوان سوخت استفاده کرد. از چوبهاي سبز ميتوان به عنوان بازتابنده و يا محافظ ظروف استفاده کرد.چوب خشک: انقباض سبب ميشود اين چوبها از مرکز دچار ترک خوردگي شوند ولي اين مسئله به اين معني نيست که الزاماً راحت تر تکه تکه ميشوند. خاصيت تکه تکه شدن هر چوب به مشخصات آن برمي گردد.چرا چوب مي‌سوزد؟ ... تغييرات شيمياييبراي اينکه مقادير مختلف چوب بسوزد به ميزان کافي اکسيژن و حرارت کافي نياز هست. درصورت فقدان يکي از اين عوامل چوب آتش نخواهد گرفت. ميزان اکسيژن مورد نياز و دماي مورد نياز بنا به نوع چوب متغير است. تغيير و تحولات شيميايي در داخل چوب، در غياب اکسيژن و با درجه حرارت بالا اتفاق مي افتد که درنتيجه چوب شکسته شده، گازهايي آزاد ميشوند که باعث آتش گرفتن بيشتر چوب ميشود. هرچه درجه حرارت بيشتر باشد ميزان گازهاي توليدي بيشتر است.چوبهايي که به آتش اضافه ميشوند، قبل از آتش گرفتن به دماي 282 سانتي‌گراد مي‌رسند. درعين حال تحولات دروني شيميايي گازهاي ذکر شده را آزاد ...

  • انواع پارچه و الیاف

    الیاف طبیعی :  پنبه – (Cotton):   1- الیاف پنبه ای ‌هادی حرارت هستند و حرارت بدن را به بیرون منتقل می‌کنند در نتیجه خنک هستند .  2- به راحتی لکه گیری و شسته می‌شوند .  3- در برابر ساییدگی مقاوم هستند .  4- پس از استفاده اگر خوب خشک نشود، بوی عرق بدن در آن باقی می‌ماند .  5- در ایران به لباسهای پنبه ای نخی می‌گویند .   کتان- (Leinen):  1- کتان از نظر خصوصیات مانند پنبه است و در ایران کشت نمی شود .  2- پارچه‌های کتانی دارای سطح صاف و درخشنده اند زودتر از پنبه تمیز میشوند .  3- به اندازه پارچه‌های پنبه ای آب را جذب می‌کنند اما زودتر خشک می‌شوند به همین دلیل حوله‌های کتانی بهتر از پنبه ای است.   پشم –( Wool) :  1- با توجه به این که این الیاف از چه حیوانی تهیه شده به نام‌های مختلفی می‌باشند مانند گوسفند مرینوس ، پشم لاما و موی بز  2- پارچه‌های تهیه شده از پشم ، به دلیل ذخیره شدن هوا در بین الیاف عایق می‌باشند .   3- به علت خاصیت رطوبت پذیری و داشتن خلل و فرج عرق بدن را جذب می‌کنند و آن را به آرامی تبخیر می‌کند به همین دلیل در زمستان شخص در زمستان کمتر احساس سرما می‌کند .  4- بعد از شستن نباید آنرا آویزان کرد بلکه بهتر روی پارچه نخی پهن کنیم .   ابریشم – (Silk) : 1- این پارچه‌ها خیلی سبک و براق هستند دارای کشش بالا و در برابر پارگی و چروک پذیری مقاومت بالایی دارند .  2- به علت داشتن پروتئین ‌هادی حرارت نیستند و در خود نگه می‌دارند .   3- هم در تابستان و هم در زمستان قابل استفاده اند . به دلیل لطافت و عایق بودن .   الیاف نیمه مصنوعی و مصنوعی :  ویسکوز – (Viscose) :  1-‌هادی گرما هستند بنابراین بدن احساس گرما می‌کند .  2- از ابریشم طبیعی خنک تر است و منسوجات بسیار نرم و لطیف می‌توان ار آن تهیه کرد .   نایلون – (Nylon) :   1- نایلون جزء الیاف کاملاً مصنوعی است .  2- نایلون استحکام خوبی در برابر سایش و کشش دارد به همین دلیل موارد استعمال زیادی دارد از جمله جورابهای نایلونی به علت قابلیت الاستیکی زیاد در قسمت زانو و مفاصل کیسه ای نمی شود .   3- فورآ خشک می‌شوند ، زیرا رطوبت کمی به خود جذب می‌کنند .   4- از نخ فیلامنت برای تهیه جوراب ساق بلند ، آستری ، مایوی شنا ، لباس ورزشی ، پارچه دانتل ، بارانی ، پوشاک پلیسه دار ، پارچه‌های کشباف استفاده می‌شود .   پلی استر – (Polyesters) :  1- پلی استر کاملاً مصنوعی است .   2- مقامت فوق العاده ای در برابر چروک شدن دارند حتی در زمانی که خیس می‌شوند .  3- اگر پلی استر با الیاف طبیعی مخلوط شود، در تهیه منسوجات سبک وزن مانند پارچه‌های پرده ای ، ساتن ، پیراهن و بلوز مورد استفاده قرار می‌گیرد .  4- به علت خاصیت اتوپذیری زیاد در تهیه پارچه‌های ...

  • سیستم های ایمنی جدید در BMV

     سیستم های ایمنی جدید در BMV

    Active blindspot detection در قسمت پشت ماشین با کمک سنسور، موقعیت ترافیکی را کنترل و با اخطار مثلث روی آینه بیرونیو لرزش خفیف فرمان،راننده را از نزدیک شدن ماشین از عقب آگاه می سازد.Active Cruise Control with Stop & Go functionپس از تنظیم سرعت دلخواه، سرعت ماشین را با خودروی جلویی هماهنگ می کندو در موقعیت های تصادف هشدار میدهد.Adaptive Headlightsجهت چراغ ها را با پیچ جاده هماهنگ می کند تا نور چراغ در جاده بماند. ضمنا نور را با سرعت هماهنگ کرده تامثلا هنگام رانندگی در شهر، مانع آزار راننده های روبرویی شده و روشنایی تمرکز بیشتری به روبرو داشته باشدو هنگام رانندگی با سرعت بالا از نور لامپ زنون کمک می گیرد.BMW Night Vision with pedestrian detectionاشیا تا فاصله 300 متری با کمک این سیستم که از دوربین مادون قرمز استفاده می کند، قابل شناسایی هستند.بی ام و اولین خودرو دنیاست که قابلیت تشخیص انسان را دارد و هنگام نزدیک شدن به عابرین پیاده چراغ هشداراضافی زرد رنگ را در شیشه جلو نمایش می دهد. دوچرخه هوشمند این دوچرخه که نتیجه ذوق هنری طراح را نشان میدهد از طراحی ایرودینامیکى و ارگونومی خوبی بهره گرفته است . علاوه بر زیبایی ظاهری که دارد می تواند مسیر نقشه ، دنده دوچرخه فعلی ، دما ، زمان و سرعت را در صفحه ای که جلوی فرمان قرار دارد نمایش دهد.

  • نانو نقره چیست ؟

    نانو نقره چیست ؟ نانو نقره از هزاران سال قبل به عنوان ماده ضد میکروبی شناخته شده است. در زمان های گذشته نقره را به صورت گرد ریز آسیاب می کردند و در آب می ریختند تا از ایجاد عفونت و سایر بیماری ها جلوگیری نمایند. اما امروزه با استفاده از فناوری نانو و به کمک روش های ویژه و بسیار پیشرفته ، نقره را به ابعاد بسیار ریز ، در حد نانو متر در می آورند. نانو متر یکی از ریز ترین واحد های طول است که بشر امروزه به کمک میکروسکوپ های پیشرفته قادر به اندازه گیری و مشاهده آن است. یک ذره نقره یک نانو متری حدود 80000 برابر کوچکتر از قطر موی انسان است . با ریز شدن مواد ، سطح تماس آنها با محیط و در نتیجه فعالیت آنها افزایش می یابد . به همین علت ، نانو نقره در مقادیر بسیار اندک در حدPPM  فعالیت ضد میکروبی بسیار مناسبی از خود نشان می دهد.به تازگی نشان داده شده است که علاوه بر باکتری ها و قارچ ها ، نانو نقره توانایی از بین بردن ویروس های خطرناکی همچون HIV  ( عامل بیماری ایدز) و هپاتیت B  را دارد.دانشمندان مكانيسم هاي متفاوتي را براي تبيين اثرگذاري نقره بر ميكروبها يافته اند. به دليل همين تعدد مكانيسم ها است كه ميكروبها نميتوانند نسبت به نقره سازگار شوند و يا مقاومت پيدا كنند.امروزه به مدد فناوري نانو ساخت ذرات نقره در ابعاد نانو ميسر گشته است  ذرات نانو نقره به ما اين امكان را ميدهند كه با كمترين غلظت خاصيت ضد ميكروبي بسيار قوي را از فلز نقره شاهد باشيم.در ميان مكانيسم هاي متعددي كه از فلز نانو نقره شناخته شده است ، دو مكانيسم بصورت بارز در نظر گرفته مي شود كه به شرح زير است. مكانيسم يوني: در اين مكانيسم ذرات نانو نقره فلزي به مرور زمان يون هاي Ag+ را از خود ساطع ميكنند. اين يونها طي واكنش جانشيني باندهاي  HS- را در جداره ميكرو ارگانيسم  به باندهاي AgS- تبديل مي كنند كه نتيجه اين واكنش تاتوره شدن و تلف شدن ميكرو ارگانيسم است. محصولات ساخته شده از نانو نقره 1-       کلوئیدش 2-       کامپوزیت 3-       محصولات پوششی 4-       منسوجات 5-       پلیمر 6-       جوراب و اسپری 7-       سیستم های تصفیه آب 8-       محلول های کشاورزی 9-       محلول های دامپزشکی 10-   مبارزه با سرطان منبع:سایت رسانه های دیجیتال    

  • بودجه بندی پیشنهادی کاروفناوری

    ماه هفته موارد  تدریس       مهر اول تبیین اهداف کتاب ، توجیه مفاهیم پودمان و پروژه و گروهبندی دانش اموزان ، توضیح روش ارزشیابی  و تدریس تا ص 3   دوم تا صفحه 9 سوم تا آخر پودمان چهارم آموزش مفاهیم پودمان 2   آبان اول آموزش عملی برنامه paint دوم آموزش عملی و مقدماتی برنامه word سوم آموزش مفاهیم پودمان 3 چهارم آموزش عملی پودمان (جستجو در اینترنت )     آذر اول پودمان 4 تا ابتدای صفحه 59کتاب دوم از صفحه 59 تا آخر پودمان سوم 2/1 پودمان کسب و کار چهارم 2/1 پودمان کسب و کار     دی اول 2/1 پودمان نقشه کشی دوم 2/1 پودمان نقشه کشی سوم امتحانات ترم اول مدارس چهارم امتحانات ترم اول مدارس     بهمن اول آموزش مفاهیم پودمان دوم آموزش کار با ابزار های صنایع چوب سوم انجام یک کار عملی چوب چهارم آموزش پودمان 8 تا صفحه 114     اسفند اول آموزش پودمان 8 ار صفحه 114 تا آخر دوم تنظیم ورفع اشکال گزارشات و کارهای مربوط به پروژه سوم آموزش پودمان 9 تا پایان صفحه 132 چهارم آموزش پودمان 9 تا پایان پودمان     فروردین اول تعطیلات نوروز دوم تعطیلات نوروز سوم آموزش مفاهیم پودمان پوشاک (10) چهارم آموزش عملی پودمان   اردیبهشت   اول آموزش عملی پودمان دوم آموزش مفاهیم پودمان11 سوم آموزش عملی پودمان چهارم ارزشیابی پایانی از پروژه ها و تشکیل بازارچه