مرکز اموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

  • سايت آموزش مداوم اينترنتي دانشگاه علوم پزشكي اهواز راه‌اندازي شد

    سايت آموزش مداوم اينترنتي دانشگاه علوم پزشكي اهواز راه‌اندازي شد سرويس: آموزشي 1386/06/12 09-03-2007 08:37:15 8606-04802: كد خبر



  • کنفرانس چگونگی استفاده از فضای مجازی(اینترنت) در آموزش پزشکی - 24 آذر 90 - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

     کنفرانس در تاریخ ۲۴ آذر ۱۳۹۰ توسط دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برگزار خواهد شد. مباحث این کنفرانس شامل فناوریهای نوین در تخصص های پزشکی، Tele medicine، جستجوی منابع دانش پزشکی می باشد. اطلاعات بیشتر

  • هشتمین همایش کشوری آموزش پزشکی

    معرفی همايش     دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی کرمان با همکاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و انجمن آموزش پزشکی ايران هشتمین همایش کشوری آموزش پزشکی رااز تاريخ 15 لغايت 17 اسفندماه 1385 برگزار می نماید. هدف اين همايش دستيابی به راهکارهاي کاربردی جهت  ارتقای کيفيت ارزشيابی آموزشی با بهره گيری از تجربيات اساتيد و دست اندرکاران امر آموزش پزشکی کشور  می باشد.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   موضوع اصلی اين همايش ارزشيابی آموزشی بوده و محورهای مورد بحث به شرح زير می باشندü       ارزشيابی سيستم هاي آموزشی ü       مدل های ارزشيابی ü       ارزشيابی پيشرفت تحصيلی ü       نقش ارزشيابی آموزشی در اصلاح نظام آموزش پزشکی ü       فراارزشيابی ü       تجربه های موفق در ارزشيابی ü       سایر موضوعات مرتبط با آموزش پزشکی   بدين وسيله از کليه انديشمندان، اساتيد، پژوهشگران و علاقه مندان آموزش پزشکی جهت ارسال  نتايج فعاليت های علمی و پژوهشی خود  بصورت خلاصه مقاله  دعوت بعمل می آيد.                                                                ريیس همايش: دکتر محمد جواد زاهدینايب رييس همايش:     دکتر سيد حسن افتخار واقفیدبير همايش: دکتر زهرا جليلیدبير علمی همايش: دکتر عليرضا فکریدبير اجرايي همايش: دکتر حسين صافی زاده                                                                  اعضای شورای  علمی هشتمین همایش آموزش پزشکی     (بر اساس حروف الفبا)                                                                       دکتر اصفهانی مشاور معاونت آموزشی و امور دانشجويي دکتر اکبری رئیس انجمن آموزش پزشکی ایران دکتر امدادی مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان دکترامينی مشاور معاونت آموزشی و امور دانشجويي دکتر امینی عضو هیأت علمی مرکز مطالعات و توسعه شيراز دکتر بیلان عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز دکتر جلیلی مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان (دبیر همایش) دکتر چنگیز مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان دکتر حسنی دبیر شورای آموزش پزشکی عمومی دکتر حقدوست عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان دکتر خوشرنگ مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان دکتر دلاوری رئیس دانشگاه علوم پزشکی کردستان دکتر رسولی نژاد عضو هیأت علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان دکترسلطانی عربشاهی مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی ...

  • همه پرستاران کشور باید در سامانه آموزش مداوم ثبت نام کنند

    همه پرستاران کشور باید در سامانه آموزش مداوم ثبت نام کنند معاون فنی سازمان نظام پرستاری اعلام کرد: همه پرستاران کشور موظف به کسب سالانه 15 امتیاز بازآموزی هستند و برای این کار باید در سامانه آموزش مداوم ثبت نام کنند. به گزارش خبرنگار پایگاه پرستاران دانشگاه بقیه الله(عج) به نقل از سازمان نظام پرستاری صدیقه سالمی اظهار کرد: با توجه به اعلام وزارت بهداشت و راه اندازی سازمانه یکپارچه آموزش مداوم و صدور گواهی شرکت در برنامه های آموزش مداوم از این پس فقط گواهی های بازآموزی صادر شده از این سامانه دارای اعتبار و امتیاز آموزش مداوم است. سالمی اضافه کرد: با توجه به اینکه از این پس گواهی های خارج از این سامانه فاقد اعتبار است همه پرستاران کشور باید در سامانه آموزش مداوم کشور به نشانی WWW.IRCME.IR ثبت نام کنند و از  این طریق در برنامه های آموزش مداوم  شرکت کنند تا گواهی معتبر دریافت کنند. وی گفت: توسعه آموزش مداوم پرستاران به شیوه مجازی از برنامه های  ماست و بر این اساس با دانشکده پرستاری – مامایی شیراز همکاری داریم و بر اساس تفاهم نامه ای که با این دانشکده امضا شده نرم افزار و مطالب و سی.دی های آموزشی تهیه شده است. وی با بیان اینکه از مطالب آموزشی تهیه شده گزارش نویسی پرستاری است، گفت: این مطلب آموزشی 2 امتیاز بازآموزی و 3 سی.دی ویژه سرطان پستان نیز هر کدام 4 امتیاز آموزش مداوم دارند. معاون فنی سازمان نظام پرستاری افزود: مطالب آموزشی این سی دی ها به قدری غنی است که برای سایر گروه های پزشکی و پیراپزشکی (پزشکان، دکترای گروه بهداشت و...) هم کاربرد دارد. سالمی ادامه داد: پرستاران ناگزیر از کسب 15 امتیاز باز آموزی سالیانه هستند که با سی دی های تهیه شده 14 امتیاز آن را کسب می کنند. وی با بیان اینکه 60 درصد از پول حاصل از فروش سی دی ها به دانشکده پرستاری مامایی شیراز عودت داده می شود، گفت: پرستاران برای شرکت در دوره های بازآموزی باید در سامانه آموزش مداوم ثبت نام و کد مربوطه را دریافت کنند. سالمی افزود: سپس برای شرکت در آموزش مداوم هر یک از موسسات و مراکز مجاز به کمک کد ثبت نام اقدام کنند تا توسط مرکز مربوطه تایید شوند پس از طی دوره مجدداً مرکز مذکور فرد را تایید و شخص می تواند پرینت گواهی را از سامانه آموزش مداوم دریافت کند. معاون فنی سازمان نظام پرستاری با بیان اینکه از این پس گواهی های دستی فاقد ارزش و اعتبار هستند، ادامه داد: باید همه همکاران در سامانه آموزش مداوم کشور ثبت نام کنند. سالمی یاد آور شد: سازمان نظام پرستاری کشور به عنوان یکی از موسسات مجاز برای ارائه آموزش مداوم امسال 20 مجوز داشت اما متأسفانه برخی برنامه ها ...

  • کیفیت آموزش فوریتهای پزشکی به دانشجویان پرستاری باید ارتقا یابد

    مسئول آموزش مرکز مدیریت حوادث و فوریتهای پزشکی اصفهان گفت: اصول فوریتهای پزشکی باید با کیفیت بالاتری به دانشجویان پرستاری آموزش داده شود. مرتضی قادری اظهار داشت: با توجه به مشکلات موجود در آموزش فوریت‌های پزشکی به دانشجویان پرستاری معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای حل این مشکلات قول مساعد داد. وی بیان داشت: طرح آموزش دانشجویان پرستاری در زمینه‌ فوریت‌های پزشکی با کیفیت بهتری ادامه می‌یابد. مسئول آموزش مرکز مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی استان اصفهان تصریح کرد: از سال 88 تاکنون بیش از 250 دانشجوی پرستاری در قالب چهار نیم‌سال تحصیلی آموزش‌های مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی را فرا گرفتند. وی با اشاره به اینکه جلسه‌ نقد و بررسی آموزش دانشجویان پرستاری در زمینه‌ فوریت‌های پزشکی برگزار شد، ادامه داد: یکی از مهمترین امدادهای مورد نیاز در زمان وقوع حادثه امداد سلامت است. قادری افزود: تیم سلامت (وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی) به ‌عنوان متولی ارائه خدمات امداد– سلامت در زمان وقوع حوادث است و پرستاران نیز یکی از اعضای مهم این تیم به شمار می‌روند. وی اظهار داشت: به همین منظور این مرکز با همکاری دانشکده پرستاری و مامائی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و با توجه به لزوم ارائه خدمات تخصصی در زمان وقوع حوادث، از سال 1388 اقدام به برگزاری دوره آموزشی مدیریت حوادث و مراقبت‌های پیش‌بیمارستانی ویژه دانشجویان پرستاری می‌کند. مسئول آموزش مرکز مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی استان اصفهان گفت: در این راستا کمیته مشترک مرکز مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی و دانشکده پرستاری به تنظیم طرح درس مربوطه اقدام کرده و دانشجویان پرستاری در ترم هشت، کارآموزی «فوریت‌های پزشکی» خود را مطابق با این طرح درس در مرکز مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی پشت سر می‌گذارند.

  • سمینار تازه های دیابت از دیدگاه مولکولی - 21 تا 22 دی 90 - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    این سمینار در تاریخ ۲۱ الی ۲۲ دی ۱۳۹۰ توسط مرکز تحقیقات پزشکی مولکولی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سالن ابن سينا مجتمع فارابی بیمارستان شهید محمدی بندرعباس برگزار خوهد شد. مباحث این سمینار شامل مشاوره ژنتیک در زمینه دیابت و بیماریهای قلبی عروقی مرتبط با آن، بیومارکرها و ژنهای دخیل در دیابت نوع 1 و 2، جنبه های ایمونولوژیک دیابت، دیابت و اپی ژنتیک، دیابت و عفونتهای باکتریال، دیابت و عفونتهای ویروسی، مکانیسمهای درگیر در عوارض عروقی دیابت و درمانهای تازه آن، بیوتکنولوژی و درمان دیابت، آنتی اکسیدانها در درمان دیابت، سلول درمانی در دیابت، Target های جدید در درمان دیابت، گیاهان داروئی در درمان دیابت می باشد. اطلاعات بیشتر

  • سمینار مشاوره در مامائی - 2 تا 4 آبان 90 - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    این سمینار در تاریخ ۲ الی ۴ آبان ۱۳۹۰ توسط دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در تالار اندیشه دانشکده پرستاری و مامائی اصفهان برگزار خواهد شد. مباحث این سمینار شامل دیابت حاملگی، نقش مشاوره ای ماما در مواجهه با بیماری دیابت، فشار خون حاملگی و درمان های آن، خونریزی های ناشی از اختلالات عملکرد رحمی(AUB- DUB)، مشاوره در روابط همسران، عوامل مرتبط با اختلالات جنسی، مشاوره در اختلالات جنسی، آشنائی با روش های نوین تنظیم خانواده، مشاوره در انواع روش های تنظیم خانواده (قرص ها، IUD و...)، مشاوره در  انواع بیماری های خونریزی دهنده حاملگی می باشد. اطلاعات بیشتر

  • فهرست برترین دانشگاه های علوم پزشکی ایران (SIR 2011)

    فهرست برترین دانشگاه های علوم پزشکی ایران (SIR 2011) جدیدترین رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی جهان توسط مؤسسه SCIMAGO institutions Rankings که به اختصار SIR نام گرفته است در سال 2011 منتشر شد و براساس آن 39 دانشگاه و مرکز تحقیقاتی کشور در فهرست مؤسسات علمی برتر جهان قرار گرفتند. در این گزارش از میان 39 مرکز آموزش عالی و تحقیقاتی ایران، هفت دانشگاه و مرکز تحقیقاتی وابسته به وزارت بهداشت می باشند.براساس جدیدترین رتبه‌بندی انجام گرفته توسط SCIMAGO institutions Rankings در سال 2011 میلادی، شاخص‌های علم‌سنجی مربوط به 3 هزار و 42 دانشگاه و مرکز تحقیقاتی برتر جهان اعلام شده است که این دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی در مجموع بیش از 80 درصد مقالات نمایه‌شده در پایگاه اطلاعات علمی SCOPUS را در پنج سال گذشته منتشر کرده‌اند. جدول نظام رتبه بندی SIR دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی علوم پزشکی ایران ردیف دانشگاه رتبه جهانی رتبه در خاورمیانه رتبه کشوری تعداد مقالات 5 سال گذشته 1 دانشگاه علوم پزشکی تهران 464 7 2 6330 2 دانشگاه علوم پزشکی شیراز 1351 32 11 1745 3 دانشگاه علوم پزشکی مشهد 1905 51 18 1064 4 دانشگاه علوم پزشکی تبریز 1964 52 19 1018 5 دانشگاه علوم پزشکی اصفهان 2024 54 20 968 6 انستیتو پاستور ایران 2599 75 28 664 جدول نظام رتبه بندی SIR دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی علوم پزشکی ایران (بر اساس ایمپاکت ریپورت) ردیف دانشگاه رتبه جهانی رتبه در خاورمیانه رتبه کشوری تعداد مقالات 5 سال گذشته 1 انستیتو پاستور ایران 2470 67 26 664 2 دانشگاه علوم پزشکی تهران 2549 77 32 6330 3 دانشگاه علوم پزشکی اصفهان 2616 82 34 968 4 دانشگاه علوم پزشکی تبریز 2751 90 36 1018 5 دانشگاه علوم پزشکی مشهد 2802 91 37 1064 6 دانشگاه علوم پزشکی شیراز 2829 92 38 1745  لازم به ذکر است در صدر این فهرست در سطح دنیا، آکادمی علوم چین (144269 مقاله)، مرکز ملی تحقیقات علوم فرانسه (130977 مقاله)، آکادمی علوم روسیه (88907 مقاله)، دانشگاه هاروارد آمریکا (69995 مقاله) قرار دارند. در منطقه خاورمیانه دانشگاه تل آویو اسرائیل (17351 مقاله)، دانشگاه هربه اسرائیل (11845 مقاله)، انستیتو تکنولوژی اسرائیل (11764 مقاله)، دانشگاه بن گوریون اسرائیل (9053 مقاله)، دانشگاه تهران (8994 مقاله) در صدر قرار گرفته اند. Download SIR World Report 2011Download SIR World Report 2011 :: Normalized Impact ReportDownload SIR World Report 2011 :: Normalized Middle EastDownload SIR World Report 2011 :: Normalized Asia

  • کنفرانس تازه های درمان کنسر مری - ۱۵ دی ۹۰ - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    این کنفرانس در تاریخ ۱۵ دی ۱۳۹۰ توسط دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در هتل آسمان تهران برگزار خواهد شد. مباحث این کنفرانس شامل پاتولوژی کنسرهای مری، Imaging در کنسر مری، جراحی در کنسر مری، درمانهای اجوانت و نئواجوانت در کنسر مری، درمان کنسر مری می باشد. اطلاعات بیشتر

  • تاريخچه دانشگاه علوم پزشکی مشهد

    تاريخچه دانشگاه علوم پزشکی مشهد

      شهر مقدس مشهد که به دلیل وجود بارگاه ملکوتی هشتمین امام شیعیان از دیرباز مورد عنایت مسلمانان بوده است، از نظر علمی و فرهنگی نیز از اهمیت خاصی برخوردار می باشد . اولین پیشنهاد برای راه اندازی دانشگاه در مشهد ، در سال 1313همزمان با تأسیس دانشگاه تهران ثبت گردیده است . مدتها برای نیل به این مقصود تلاش شد تا اینکه به دلیل نیاز فراوان استان خراسان به وجود پزشک و با پیگیری و جدیت مسوولین وقت و مردم دانش پرور این سرزمین در سال 1318 از سوی دفتر نخست وزیر موافقت با این امر طی نامه ای به شماره 17450 به وزارت معارف اعلام شد . در ابتدا ، بنا به عللی به جای دانشکده پزشکی، آموزشگاه عالی بهداری در مشهد افتتاح گردید و ساختمان فعلی دانشکده که در آن زمان دبستان 6 کلاسه دولتی "همت" نام داشت، به این کار اختصاص یافت. شادروان پروفسور ابرلین رئیس وقت دانشکده پزشکی تهران به این مأموریت برگزیده شد. این آموزشگاه به کوشش کارمندان آموزشی و اداری خود و پشتیبانی موثر شادروان دکتر مصطفی حبیبی استاد دانشگاه تهران به تدریج پاگرفت و چهار سال بعد وزارت فرهنگ به تأسیس نظایر آن در شیراز و اصفهان پرداخت . از سال 1326 بار دیگر برای تکمیل آموزشگاه عالی بهداری و تبدیل آن به دانشکده پزشکی، مکاتبات و اقداماتی آغاز شد و سرانجام در همان سال موافقت هیأت دولت با تأسیس دانشگاه در مشهد جلب گردید و اساسنامه این دانشگاه مشتمل بر دانشکده های پزشکی ، ادبیات و علوم معقول و منقول ( الهیات و معارف اسلامی ) تصویب گردید . نخستین آگهی قبول داوطلب برای سال اول دانشکده پزشکی در شهریورماه 1328 انتشار یافت و این دانشکده سرانجام در دوم آذرماه 1328 به عنوان اولین مرکز علمی پزشکی توسط مرحوم دکتر زنگنه ، وزیر فرهنگ آن زمان، رسما افتتاح شد و آموزشگاه عالی بهداری نیز با فارغ التحصیل شدن دانشجویان سال آخر منحل گردید . در این سال دانشکده با 61 دانشجو افتتاح شدو اعضای هیأت علمی آن را یک نفردانشیار و هفت نفر معلم حق التدریس تشکیل می دادند. در سال 1334 دانشکده ادبیات دایر شد و فعالیتهای آموزشی خود را با تعداد قلیلی دانشجو آغاز کرد و از آنجا که به استناد قانون تأسیس دانشگاههای شهرستانها که با تشکیل دو دانشکده می توان آن مرکز علمی را دانشگاه نامید موجودیت دانشگاه مشهد که اساس آن در سال 1326 پی‌ریزی و تصویب شده بود تحقق پذیرفت. از این رو در سال 1335 این موسسات طی نامه شماره 28009 مورخ 25/5/1335 از طرف وزارت فرهنگ "دانشگاه مشهد" نامیده شدندو از آغاز سال 1336 کلیه قوانین استخدامی و آموزشی این دانشگاه با قیاس به ضوابط دانشگاه تهران و دیگر شهرستانها به مورد اجرا گذاشته شد . در سال 1337 شمسی دانشکده علوم ...