معنی درس های فارسی ششم
معنی درس 1-3 فارسی ششم
معنی درس اوّل : معرفت آفریدگاراین همه آفریده که می بینید که این قدر زیاد است،این همه را آفریننده ای آفریدکه خداوند گار است و نعمت های ما از ایشان است.آفریدگار را باید بپرستیم واز نعمت او شکر گذاری و تشکر باید بکنیم. فکر کردن درباره ی کار آفریننده و آفریده شده،روشنایی و نور یه دل ها می بخشدو فکر نکردن و نادانی کردن تاریکی به دل ها می دهد و نتیجه نادانی گمراهی است. در ادامه ی متن درس اول ۴ بیت از سعدی با موضوع معرفت خداوند آمده .ابتدا ابیات را مشاهده می کنید و بعد از آن معنی ابیات به ترتیب آمده. ۱ ـ باد بهاری وزید از طرف مرغزار باز به گردون رسید،ناله ی هر مرغ زار۲ ـ خیزوغنیمت شمار،جنبش بادربیع ناله ی موزون مرغ،بوی خوش لاله زار۳ ـ هرگل وبرگی که هست،یادخدامیکند بلبل و قمری چه خواند؟یاد خداوندگار۴ ـ برگ درختان سبزدر نظر هوشیار هر ورقش دفتری ست،معرفت کردگار"سعدی" معنی شعر : سعدی 1 ـ باد بهاری از طرف سبزه زار وزید (معنی مصراع اول )باز صدای پرندگان به گوش گردش روزگار رسید. (معنی مصراع دوم ) 2 ـ بلند شو و از فرصت استفاده کن.وزیدن باد بهاری، (معنی مصراع اول )صدای آهنگین پرندگان و بوی خوب گلها. (معنی مصراع دوم ) 3 ـ هر چیزی که در دنیا هست،از خداوند یاد می کند. (معنی مصراع اول )بلبل و قمری و پرندگان با صدای زیبای خود چه چیزی را یاد آوری کردند؟یاد خداوند و آفریدگار. (معنی مصراع دوم ) 4 ـ برگ درختان سبز،در نظر انسان عاقل (معنی مصراع اول )مانند دفتری است که به آن نگاه می کند و به شناخت خداوند می رسد.(معنی مصراع دوم ) یادآوری : الف )جمله:جمله به مجموع چند کلمه می گویند که مفهومی داشته باشد وپیامی را از گوینده به شنونده منتقل کند. انواع جمله:جمله خبری: به جمله ای می گویند که خبری را بیان می کند. مانند:دوستم امروز به مدرسه نیامد. جمله امری: به جمله ای می گویند که در آن دستوری یا خواهشی وجودداشته یاشد مانند:در را ببند. جمله پرسشی: جمله ای است که پرسشی را بیان می کند و در پایان جمله یپرسشی علامت ؟ می آید. مانند:ساعت چند است؟ جمله عاطفی: جمله ای است که در آن احساس شگفتی و عاطفی وجودداشته باشد و علامت جمله ی عاطفی ! می باشد.مانند:چه گل زیبایی! ب ) برای موزون تر شدن وزیبا و آهنگین تر شدن شعر گاهی جای اجزای آنتغییر می کنند مثلا گاهی اوقات فعل به جای آخر جمله در اول جمله وجوددارد مانند:باز به گردون «رسید»ناله ی هر مرغ زار.درس دوم : پنجره های شناختاین درس درباره ی شناخت بهتر خداوند است؛که دانش آموزان این کلاس سعی می کنند که ارتباط کلمات:خود،خلق،خلقت،خالقرا پیدا کنند که هر گروه ...
معنی درس اول ـ دوم ـ سوم فارسی ششم دبستان
معنی درس اول ـ دوم ـ سوم فارسی ششم دبستان در این قسمت ابتدا متن هر درس از کتاب فارسی ششم را می گذارم و بعد از متن معنی یا واژه های دشوار همان متن را می گذارم و بعد از آن قسمت یادآوری را که شامل دو قسمت الف و ب می باشد و در واقع همان نکته های درس می باشد را مشاهده می کنید . متن کتاب : درس اول معرفت آفریدگار ( نویسنده ی این متن : ابوعلی بلعمی ـ از کتاب تاریخ بلعمی ) این همه خَلق را که شما بینید بدین چندین بسیاری،این همه را خالقی است که آفریدگار ایشان است و نعمت بر ایشان از وی است،آفریدگار را بباید پرستیدن و بر نعمت او سپاس داری باید کردن. اندیشه کردن اندر کار خالق و مخلوق،روشنایی افزاید اندر دل و غفلت از این و نا اندیشیدن،تاریکی افزاید اندر دل،ونادانی،گمراهی است. معنی درس اوّل : معرفت آفریدگار این همه آفریده که می بینید که این قدر زیاد است،این همه را آفریننده ای آفرید که خداوند گار است و نعمت های ما از ایشان است.آفریدگار را باید بپرستیم و از نعمت او شکر گذاری و تشکر باید بکنیم. فکر کردن درباره ی کار آفریننده و آفریده شده،روشنایی و نور یه دل ها می بخشد و فکر نکردن و نادانی کردن تاریکی به دل ها می دهد و نتیجه نادانی گمراهی است. در ادامه ی متن درس اول ۴ بیت از سعدی با موضوع معرفت خداوند آمده . ابتدا ابیات را مشاهده می کنید و بعد از آن معنی ابیات به ترتیب آمده. باد بهاری وزید از طرف مرغزار باز به گردون رسید،ناله ی هر مرغ زار خیزوغنیمت شمار،جنبش بادربیع ناله ی موزون مرغ،بوی خوش لاله زار هرگل وبرگی که هست،یادخدامیکند بلبل و قمری چه خواند؟یاد خداوندگار برگ درختان سبزدر نظر هوشیار هر ورقش دفتری ست،معرفت کردگار "سعدی" معنی شعر : سعدی 1 ـ باد بهاری از طرف سبزه زار وزید (معنی مصراع اول ) باز صدای پرندگان به گوش گردش روزگار رسید. (معنی مصراع دوم ) 2 ـ بلند شو و از فرصت استفاده کن.وزیدن باد بهاری، (معنی مصراع اول ) صدای آهنگین پرندگان و بوی خوب گلها. (معنی مصراع دوم ) 3 ـ هر چیزی که در دنیا هست،از خداوند یاد می کند. (معنی مصراع اول ) بلبل و قمری و پرندگان با صدای زیبای خود چه چیزی را یاد آوری کردند؟ یاد خداوند و آفریدگار. (معنی مصراع دوم ) 4 ـ برگ درختان سبز،در نظر انسان عاقل (معنی مصراع اول ) مانند دفتری است که به آن نگاه می کند و به شناخت خداوند می رسد. (معنی مصراع دوم ) یادآوری : الف ) جمله:جمله به مجموع چند کلمه می گویند که مفهومی داشته باشد و پیامی را از گوینده به شنونده منتقل کند. انواع جمله: جمله خبری: به جمله ای می گویند ...
معنی درس ها ی فارسی پایه ششم
معنی درس اوّل : معرفت آفریدگار این همه آفریده که می بینید که این قدر زیاد است،این همه را آفریننده ای آفرید که خداوند گار است و نعمت های ما از ایشان است.آفریدگار را باید بپرستیم و از نعمت او شکر گذاری و تشکر باید بکنیم. فکر کردن درباره ی کار آفریننده و آفریده شده،روشنایی و نور یه دل ها می بخشد . و فکر نکردن و نادانی کردن تاریکی به دل ها می دهد و نتیجه نادانی گمراهی است. باد بهاری از طرف سبزه زار وزید . باز صدای پرندگان به گوش گردش روزگار رسید . بلند شو و از فرصت استفاده کن.وزیدن باد بهاری . صدای آهنگین پرندگان و بوی خوب گلها . هر چیزی که در دنیا هست،از خداوند یاد می کند بلبل و قمری و پرندگان با صدای زیبای خود چه چیزی را یاد آوری کردند یاد خداوند و آفریدگار برگ درختان سبز،در نظر انسان عاقل مانند دفتری است که به آن نگاه می کند و به شناخت خداوند می رسد . معنی شعر علی ان شیر خدا حضرت علی کسی است که در را خدا همچون یک شیر شجاع می جنگید وبرترین مرد عرب بود و با تاریکی انس و الفت داشت. شب از رازهای علی باخبر است،تاریکی شب محرم رازهای الهی است شب صدای دعا و مناجات علی و همچنین عشق الهی که مانند چشمه ای در وجود او می جوشد شنیده است. دعاهایی که علی میکرده هنوز در گوش مسجد کوفه مانده است و او را از خود،بیخود می کند. خورشید از افق بالا آمده است و سینه ی آسمان را شکافت ولی چشم علی هنوز بیدار بود و به خواب نرفته بود . علی همان کسی است که در تاریکی شب به صورت ناشناس برای یتیمان غذا می برد. انسان عاشقی که خطر کرد وشب به جای پیامبر در رختخواب او خوابید. در آن سحرگاه شگفت انگیز، حلقه ی در،دست به دامن علی شد. یا علی عارفان مدهوش ولایت تو هستند.جان عالمیان به فدای تو باد ز ورزش میاسای تن زنده والا به ورزندگی است که ورزندگی مایه ی زندگی استارزش وجود یک انسانزنه به کوشش است . زیرا کوشش باعث سرزندگی و شادابی میشودبه سختی دهد مرد آزاده تن که پایان تن پروری بندگی استانسان آزاده باید سختی ها را بپذیرد. زیرا نتیجه ی تنبلی زیر دست دیگران بودن است.کسی کو توانا شد و تندرست خرد را به مغزش فرو زندگی استکسی که جسمش توانا و سلانت باشد. عقل و ذهن او نیز فعال تر و پویا است.ز ورزش میاسای و کوشنده باش که بنیاد گیتی به کوشندگی استاز ورزش دست بر ندار پیوسته تلاش کن. زیرا اساس جهان بر پایه تلاش و کوشش بنا شده استنیاکانت را ورزش آن مایه داد که شهنامه زایشان ...
معنی درس به درس فارسی ششم
متن کتاب : درس اول معرفت آفریدگار ( نویسنده ی این متن : ابوعلی بلعمی ـ از کتاب تاریخ بلعمی ) این همه خَلق را که شما بینید بدین چندین بسیاری،این همه را خالقی است که آفریدگار ایشان است و نعمت بر ایشان از وی است،آفریدگار را بباید پرستیدن و بر نعمت او سپاس داری باید کردن. اندیشه کردن اندر کار خالق و مخلوق،روشنایی افزاید اندر دل و غفلت از این و نا اندیشیدن،تاریکی افزاید اندر دل،ونادانی،گمراهی است. معنی درس اوّل : معرفت آفریدگار این همه آفریده که می بینید که این قدر زیاد است،این همه را آفریننده ای آفرید که خداوند گار است و نعمت های ما از ایشان است.آفریدگار را باید بپرستیم و از نعمت او شکر گذاری و تشکر باید بکنیم. فکر کردن درباره ی کار آفریننده و آفریده شده،روشنایی و نور یه دل ها می بخشد و فکر نکردن و نادانی کردن تاریکی به دل ها می دهد و نتیجه نادانی گمراهی است. در ادامه ی متن درس اول ۴ بیت از سعدی با موضوع معرفت خداوند آمده . ابتدا ابیات را مشاهده می کنید و بعد از آن معنی ابیات به ترتیب آمده. ۱ ـ باد بهاری وزید از طرف مرغزار باز به گردون رسید،ناله ی هر مرغ زار ۲ ـ خیزوغنیمت شمار،جنبش بادربیع ناله ی موزون مرغ،بوی خوش لاله زار ۳ ـ هرگل وبرگی که هست،یادخدامیکند بلبل و قمری چه خواند؟یاد خداوندگار ۴ ـ برگ درختان سبزدر نظر هوشیار هر ورقش دفتری ست،معرفت کردگار "سعدی" معنی شعر : سعدی 1 ـ باد بهاری از طرف سبزه زار وزید (معنی مصراع اول ) باز صدای پرندگان به گوش گردش روزگار رسید. (معنی مصراع دوم ) 2 ـ بلند شو و از فرصت استفاده کن.وزیدن باد بهاری، (معنی مصراع اول ) صدای آهنگین پرندگان و بوی خوب گلها. (معنی مصراع دوم ) 3 ـ هر چیزی که در دنیا هست،از خداوند یاد می کند. (معنی مصراع اول ) بلبل و قمری و پرندگان با صدای زیبای خود چه چیزی را یاد آوری کردند؟ یاد خداوند و آفریدگار. (معنی مصراع دوم ) 4 ـ برگ درختان سبز،در نظر انسان عاقل (معنی مصراع اول ) مانند دفتری است که به آن نگاه می کند و به شناخت خداوند می رسد. (معنی مصراع دوم ) یادآوری : الف ) جمله:جمله به مجموع چند کلمه می گویند که مفهومی داشته باشد و پیامی را از گوینده به شنونده منتقل کند. انواع جمله: جمله خبری: به جمله ای می گویند که خبری را بیان می کند. مانند: دوستم امروز به مدرسه نیامد. جمله امری: به جمله ای می گویند که در آن دستوری یا خواهشی وجود داشته یاشد مانند:در را ببند. جمله پرسشی: جمله ای است که پرسشی را بیان می کند و در پایان جمله ی پرسشی علامت ؟ می آید. مانند:ساعت ...
جزوه ی معنی و شرح درس های ادبیات فارسی سال اول
دعاي قبل از مطالعه
معنی درس هفتم فارسی خوانداری
درس هفتم : دوستی و مشاورت معنی درس دوستی بدان ای پسر مردمان تا زنده اند از دوستان ناگزیرند که مرد اگر بی برادر باشد به که بی دوست از آن که حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر یا برادر ؟ گفت برادر نیز ، دوست به .پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردمی و احسان ، تازه دار و چون دوست نو گیری پشت بر دوستان کهن مکن .دوست ، همی طلب و دوستان کهن را بر جای همی دار تا همیشه بسیار دوست داشته باشی . و دیگر با مردمانی که با تو به راه دوستی روند و « نیم دوست » باشند ، نیکویی و ساز گاری کن و در هر نیک و بد به ایشان مشفق باش تا چون از تو مردمی ببینند ، دوست یکدل شوند .بدان که انسان تا زمانی که زنده است ناچار است که با مردم دوست باشد و دوستانی داشته باشد که اگر یک انسان بی قوم و خویش و برادر باشد بهتر تا این که هیچ دوستی نداشته باشد زیرا از حکیمی پرسیدند که دوست بهتر است یا بردارد ؟گفت : برادر که اگر با انسان دوست نیز باشد خیلی بهتر می شود .پس به فکر دوستان خود باش و دوستی خودت را با آنها با مردمداری و انسانیت و خوبی همواره نو و تازه کن وز مانی که با کسی تازه دوست شدی دوستان قدیمی را از باد نبر و رابطه خود را با آنها قطع نکن . همواره با مردم تازه دوست شو و دوستان قدیمی را نیز برای خود نگه دار تا همیشه دوستان بسیاری داشته باشی .و هچمنین با کسانی که دوستی مختصری داری با نیکویی رفتار کن و در هر پیش آمد نیک و بد نسبت به آنها مهربان باش تا زمانی که این رفتار ها را از تو می بینند در دوستی با تو صمیمی شوند .(( قابوس نامه ، عنصر المعالی کیکاووس ))مشاورت مشاورت کردن در کارها از قوی رایی مردم باشد و از تمامی عقل و پیش بینی ؛چه هرکس را دانشی باشد و هریکی چیزی می داند؛ یکی بیشتر و یکی کمتر ویکی دانشی دارد و هر گز به کار نبسته است و نیازموده و یکی همان دانش داند و کار بسته است و آزموده.مَثَل این چنان باشد که: یکی باشد که بسیار سفر ها کرده باشد و جهان بسیار دیده و سرد و گرم چشیده و در میان کار ها بوده ،با آن کس برابر نتوان کرد که هرگز سفر نکرده باشد و ولایت ها ندیده ، و از این رو گفته اند (تدبیر با دانایان و پیران و جهان دیدگان باید کرد )) .و نیز یکی را خاطر تیز تر باشد و در کار ها زود تر تواند دید و یک کند فهم باشد ، و تدبیر ده تنه چون زور ده مرد باشد .همی جهانیان معتقدند که هیچ آفریده ، دانا تر از پیغامبر ( ص ) نبوده است و با این همه فضیلت و معجزات که اورا بُود ، خدای ( تعالی ) اورا می فرماید : (( وَشاور هُم فی الامر )) یامحّمد چون کاری کنی ویا مهّمی تورا پیش آید ،با یاران خویش تدبیر کن .مشورت نا کردن در کارها ، ضعف رای باشد و هیچ شغلی بی مشورت ، نیکو نیاید مشورت در کارها ...
ابتدایی
درس فارسی در 5 ساعت آموزشی به سه عنوان ، بخش شده است : 1) فارسی (مهارت های خوانداری)، 2) املا ، 3 ) نگارش و انشا. هر یک از این سه عنوان درس ، به صورت مستقل ، بیست نمره دارند ، چگونگی ارزش یابی و نمره گذاری درس ها در پی ، می آید. 1 – فارسی (مهارت های خوانداری) ، این درس به آموزش و تقویت مهارت های شفاهی یا گفتاری زبان می پردازد. در ارزش یابی هم انتظار می رود ، پاره مهارت های خوانداری زبان ، مورد توّجه همکارن قرار گیرد.در این برنامه تاکید بر تقویت مهارت های گوش کردن ، تمرکز داشتن ، درست حرف زدن ، گفت و گوی دو نفره ، گفت و گو در جمع ضمن خوانش صحیح متن ، حفظ شعر از اهداف اساسی است و با هم دیده شده اند و ارزش یابی از همه آنها موضوعیت دارد و باید استقلال آنها حفظ شود از سوی دیگر در کتاب فارسی علاوه بر متون نظم و نثر فارسی گذشته و معاصر ، درک و فهم محتوای متون نیز ضروری است بدین منظور در ارزشیابی توجه به توانایی تفکر ، قدرت نقد و بررسی و تحلیل نیز در نظر گرفته شده است.یادآوری :آزمون پایانی مهارت های خوانداری فارسی به صورت شفاهی برگزار می شود ولی برای این که همکاران بتوانند از همه ی دانش آموزان ارزشیابی یکسانی به عمل آورند و نمره هایی برای هر یک داشته باشند، پیشنهاد می شود : ماهی یک بار آزمون کتبی هم برای ارزشیابی از فارسی برگزار می شود. در برگزاری این آزمون صفحه های نخست هر درس در کتاب مهارت های نوشتاری با عنوان «فعالیت های متن درس» می تواند به کار گرفته شود. (ارزیابی تکوینی یا مستمر). ارزش یابی درس فارسی (مهارت های خوانداری) ردیف عنوان نمره 1 خوانش متن (نظم و نثر) 6 2 درک و دریافت 4 3 حفظ شعر 2 4 فن بیان 2 5 یادآوری 2 6 کارگاه درس پژوهی 2 7 خود ارزیابی 1 8 معنی واژه 1 جمع کل 20 ارزشیابی و نمره گذاری فارسی - املا و انشافارسی ششم دبستان *شرح موضوع های ارزش یابی فارسی: 1) خوانش متن : خوانش متن شامل متون نظم و نثر است (3 نمره نظم ، 3 نمره نثر) در خوانش متن توجه به موارد زیر ضروری است : - رعایت آهنگ - توجه به لحن کلام - رعایت تکیه:تکیه ،فشار آوایی است که روی هجای کلمه ایجاد می شود و موجب برجسته شدن هجای کلمه می شود. در مورد کلمات چند هجایی باید توجه کنیم که تغییر در هجا باعث تغییر در معنی کلمه می شود. مانند : سبزی sabzi (به معنی سرسبزی و طراوت) ، سبزی sab/zi (سبز هستی ) ولی vali (سرپرست) ، ولی va/li (اما) - رعایت مکث و درنگ - رعایت ایستگاه های آوایی : منظور از ایستگاه های آوایی ، جاهایی است که سخن نیاز به ...
فارسی ششم ابتدایی درس چهاردهم
به نام خدا فارسی ششم ابتدایی درس دریا قلی صفحه 84 درس 14 1- دریاقلی رکاب بزن یاعلی بگو چشم انتظارت همت تو دین و میهن است دریاقلی رکاب بزن و از علی (ع) کمک بخواه که دین و وطن در انتظار اراده ی قوی توست . 2- فردا اگر درنگ کنی کوچه های شهر میدان جنگ تن به تن و تانک با تن است . اگر فرصت را هدر بدهی فردا کوچه های شهر محل نبرد تن به تن انسان ها با هم یا با تانک است . 3- از راه اگر بمانی و روشن شود هوا تکلیف شهر خاطره های تو روشن است اگر در میان راه توقف کنی و هوا روشن شود شهری که برای تو پر از خاطره است نابود می شود . 4- دریاقلی به وسعت دریاست نام تو تاریخ در تلفظ نام تو الکن است دریاقلی نام تو مانند دریا با عظمت و پرشکوه است و حتی تاریخ هم نمی تواند نام تو را درست تلفظ کند . معنی کلمه های جدید درس چهاردهم دریاقلی 1-جان فشانی: فداکاری و ایثار 2-ارج می نهد : ارزش و احترام می گذارند 3-دلاور: شجاع دلیر 4-چله: تسمه ای که به کمان می بندند و تیر را به وسیله ی آن پرتاب می کنند 5-پاسداری : نگهبانی حفاظت 6-نام آوران : افراد مشهور نامداران 7-پرورانده : پرورش داده 8- جنگ تحمیلی: جنگی که ایران را به زور درگیر آن کردند1367-1359 9- همت : قصد اراده 10- اوراق فروشی: مکانی که در آن پاره های اتوموبیل و وسایل دیگر فروخته می شود 11- کوی : محله 12- حاشیه : اطراف 13- بعثی : نیروهای ارتش عراق در زمان صدام 14- درنگ : مکث تامل 15- الکن : کسی که هنگام صحبت نمی تواند کلمات را درست ادا کند و لکنت زبان دارد 16- اطفال : کودکان 17-اشرف : والاترین شریف ترین 18- انجب : نجیب ترین با حیاترین 19- ملل: جمع ملت 20- طفولیت : کودکی 21-حب الوطن : دوست داشتن وطن 22- تل: تپه پشته 23-درختچه : درخت کوچک 24- عشایر : جمع عشیره – گروهی که شغل اصلی آن ها دام پروری است و برای پیدا کردن چراگاه مناسب برای دامهایشان پیوسته در حال کوچ هستند 25- دیرباز : زمان های قدیم 26-دلاویز : دلکش 27-استقرار:ساکن شدن 28-صحن:میدان 29-کهسار:کوهسار،کوهستان 30-سالن اجتماع:سالن گرد هم آیی 31-ارقام:جمع رقم،اعداد 32-پای کوبی:رقص 33-در تب و تاب بود:آرام و قرار نداشت 34-هلهله:فریاد شادی سر دادن 35-غریو:فریاد 36-شعف:شادی 37-تحسین:آفرین گفتن(هم خانواده ی حسن) 38-ترسیبم:رسم کردن،به تصویر کشیدن (هم خانواده ی رسم) 39-طنین:صدا،آواز 40-مدد:کمک،یاری 41-شاه غزل:غزل بسیار زیبا و معروف 42-نغز:خوب ،لطیف 43-قرائت کرد :خواند معنی ...