دانشگاه قشم
معرفی رشته پزشکی(دانشگاه آزاد قشم)
پزشکی هدف : هدف تربيت پزشك عمومي با خصوصيات زير است: 1) در راه آشنايي بيشتر با مكتب و تزكيه و تعالي روح كوشا باشد. كمك به تامين بهداشت و درمان دردهاي مردم را وسيله‌اي براي رضاي خدا و تقرب به او بداند. 2) با فرهنگ اسلامي و نظام جمهوري اسلامي آشنا باشد و خود را ملزم به رعايت قوانين و مقررات حاكم به جامعه اسلامي بداند. 3) از شناخت مسائل عمده بهداشت و درمان و نظام ارائه خدمات بهداشتي و درماني كشور به قدر كافي برخوردار و از مسئوليت‌ها و وظايف خود در اين نظام آگاه باشد. 4) قابليت علمي و عملي كافي در تشخيص بيماريها و ارجاع بيماران به سطوح بالاتر بهداشتي و درماني كشور و شركت در برنامه‌هاي پيشگيري و بهداشت عمومي را دار باشد. 5) قادر به استفاده از آخرين منابع علمي و بهره‌گيري از اطلاعات جديد كار خود باشد. دوره آموزش دكتراي حرفه‌اي پزشكي شامل مراحل زير است: الف ) علوم پايه: طول اين دوره 2 سال است كه در پايان اين دوره دانشجو در آزموني شامل كليه دروس اين دوره شركت مي‌كند و در صورت موفقيت به دوره بعدي راه مي‌يابد. هر دانشجو حداكثر دوبار مي‌تواند در اين آزمون شركت كند. ب) فيزيوپاتولوژي : طول اين دوره 6 ماه است و طي آن دانشجو ضمن آگاهي از مباني فيزيولوژيك ، با مكانيزم بيماريها و عوامل موثر در آنها به طريق تحليل گرانه آشنا ميشود و نشانه‌هاي بيماريها و تشخيص و درمان آنها را ياد مي‌گيرد. ج ) كارآموزي باليني : طول اين دوره 20 ماه است و هدف شناخت آثار و علائم بيماريها از ديدگاه باليني و آزمايشگاهي به دست آوردن تواناييهاي لازم در به كاربردن انديشه ، استدلال و نتيجه‌گيري سريع، به منظور برخورد منطقي و صحيح با بيمار و طراحي عمليات پيشگيري درماني است. د) كارورزي باليني: طول دوره 18 ماه است و هدف پرورش مهارتها، تقويت قدرت تصميم‌گيري ، افزايش اتكاء به نفس و تكميل پرورش انديشه از طريق رويارويي مستقيم كارورز با مسائل بهداشتي ، درماني و تقبل مسووليت مستقيم امور بهداشتي، درماني به عهده همه است. هـ ) كارورزي: دانشجويان قبل از شروع مرحله كارورزي ، در كنكور كارورزي كه شامل كلياتي از دروس پايه و اصلي و عمومي فيزيولوژي علوم باليني است و به طور سراسري برگزار ميشود شركت مي‌كنند چون گذراندن موفقيت‌آميز اين آزمون براي راه‌يابي به دوره كارورزي ضروري است. فارغ‌التحصيلان ملزم به خدمت در مناطق محروم كشور هستند. تواناييهاي فارغ‌التحصيلان فارغ‌التحصيلان اين رشته مي‌توانند بعد از پايان تحصيلات، مسووليتهاي متفاوتي را عهده‌دار شوند، از آن جمله مي‌توان به موارد زير اشاره نمود: 1) تشخيص – درمان و پيگيري بيماران در مطبهاي شخصي، درمانگاهها ...
شماره اساتید
www.uniqeshm.blogfa.com :::اسامی وشماره تلفن اساتید دانشگاه آزاد واحد قشم ::: اول از ریئس دانشگاه شروع می کنیم تا به اساتید برسیم . عباس براهیمی : 09171614253 خواهش می کنم نظرهایتان رو درباره دانشگاه کارمند ها و مخصوصا مدیران گروه و استادان محترم رو در قسمت نظرات بنویسید مطمئن باشید من و دوستانم نظر هاتون رو به گوش مسئولین می رسونیم . میترا کریمی: 09131142007 گروه زبان محمد لاهیجی : 09177692434 گروه معماری مهدی کمالی :09131034026 محمد رضا لشکری :09121109516 محمد محبی : 09173619275 معاونت آموزشی دانشگاه محمدی:09179012859 محمود رضا محمود زاده دهبارزی:09132908303 محمد محمودی:09123602280 عاطفه مرادی :09177690083 علی مسبوقی:09153122055 ابوذر معصومی : 09365897184 نسیم معلمی:09173695099 شهریار منتظری:09113730466 انسیه موذنی: 09173001062 وحید رضا میرابی : 09121440389 رضا نظری نژاد :09131522435 طاهره نیاز کار : 09177117866 مجید هاشم پور :09153073220 ایوب هاشمی :09173912734 یوسف یزدانی: 09173631995 منوچهری:09177603216 چراغ فر :09122095998 سعدی پور :09173616233 نجیبی : 09171635563 برهان آیینی : 09173606532 گروه عمران روح ا... یگانه:09173638713 ...... فرهاد صادقی : 09123055558 احسان قاسمی : 09171816134 هاشم محمدی :09121109725 حسین احمدی : 09121109735 حسینعلی امینی : 09173613828 بهروز انعام زاده : 09151419045 محمد حسین بردبار : 09126196760 ازیتا پور طرق : 09173619147 اقدس جاوری :09123604514 عباس پاکوهی : 09173631681 حمید پیمان : 09131683103 احمد تر کاشوند : 09121613361 کبری جلیلی : 09177672492 سید محمد علی حسینی رباط : 09171613980 هیوا چوگلی : 09173694993 شهرام خالقی : 09121956455 محمد خانجانی : 09171654788 سیده مریم ختمی : 09124849429 آژیر خلیل آریا : 09177602770 فرشید دانشور : 09173619543 محمد درویش زاده : 09153118779 .05118939344 بهاره باقر زاده :09131851900 مصیب دریا نورد : 09177619312 محسن دیانت : 09153439664 حسین رحیمی : 09192129504 علیرضا رسولی : 09166332803 شاهزاده : 09173687009 علی رفیعی : مدیر حوزه علمیه 07635228383 عباس رمضانی پور : 09173695841 امام جمعه قشم مسعود سالاری : 09177687330.07635264558 حراست دانشگاه محمد رضا طباطبایی : 09173143053 سید هادی سروری : 09354104607 عظیمه سعیدی پور : 09173619416 ..07616661437 محسن عامری : 09177676615 .07612228149 مهدی سوادی : 09125207506 امور دانشجویی عبدالرضا شادکام : 09171635204 دفتر فرهنگ محمود صابری : 09121115531 سودابه شاه سونی : 09131098503 صائب صادقی : 09132494212 مسلم صادقی : 09173676636 فرج طهماسبی : 09121266861 افسونگر فراست : 09192091201 مهنوش عرب ندوی : 09132436018 عبدالحمید غلامی : 09177600802 هانیه محمدی : 09112427761 سید نعیم قتالی : 09179482040 عاطغه مرادی : 09171690083 بهرام معرفت : 09131196141 علمدار یوسفی : 09171905118 یوسف یزدانی : 09173631995 حسین موذنی : 09131008379 لاله ایلخان : 09131986560 امین امیری : 09171632819 بتول سعدی پور : 09173616233 احسان قاسمی : 09171716134 حسین علی امینی : 09173613828 آزیتا پور طرق : 09173619147 احمد تر ...
دستگاه تناسلي
دستگاه تناسلي مرد : اطلاعات كلي – تمام موجودات زنده توليد مثل مي كنند . در انسان مثل ساير حيوانات عالي اين وظيفه به عهده دستگاه معيني وا گذار شده است بنام دستگاه تناسلي . اعضاي دستگاه تناسلي مرد بدو دسته تقسيم ميشود – اعضاي داخلي و اعضاي خارجي 1- اعضاي دستگاه تناسلي داخلي مرد شامل : دو غده مني ساز بيضه و ضمايم آنها شامل مجاري و ابران و اجاكولاتور ، حبابچه هاي مني ، پروستات و غده بولبواورترال كوپر هستند . 2- اعضاي دستگاه تناسلي خارجي مرد شامل : اسكروتوم ( كيسه بيضه ) ، پنيس ( آلت ) دستگاه تناسلي داخلي مرد : اعضاي تناسلي داخلي – بيضه ها : يك زوج غده توليد مثل و مني ساز هستند كه در كيسه بيضه يا اسكروتوم قرار دارد . رشد اسپروماتوزآ در آن انجام مي گيرد و هورمون جنسي تسترون در آن ساخته مي شود . آناتومي بيضه : بيضه عضوي است بيضي شكل كه اندكي به طرفين پهن است. اين عضو در يك پرده همبندي سفتي قرار گرفته و به علت رنگ سفيد آن شبيه سفيده تخم مرغ پخته است اين لايه بنام لايه آلبوژينه ناميده مي شود . در كناره خلفي بيضه اين پرده ضخامتي مي سازد بنام ناف يا مد يا ستنيوم بيضه . بافت همبندي تيغه هايي از مدياستنيوم بداخل بيضه مي فرستد و بيضه را به لبولهايي تقسيم مي كند . لبوها : محتوي لوله هاي كرچك در هم پيچيده اي است كه جدار آنها از سلولهاي پشتيبان سري مني ساز يا سر تولي درست شده است . گروه ديگري سلول نيز بنام سلول سمي نيفر ( مني ساز ) وجود دارد كه اين سلولها پس از تغييرات چندي تبديل به اسپرماتوزآ مي شوند اين پديده را اسپرماتوژنزيس نامند . اسپرماتوزآ در ترشحات بيضه همراه با مايع مني وجود دارد . از بيضه مني وارد ناف بيضه شده و از انجا توسط 10 تا 12 لوله افرنت يا آوران وارد اپي ديديم مي شود . در جنين بيضه در حفره شكم قرار دارد و از آنجا از طريق مجراي اينگونيال به اسكروتوم نزول مي كند . بطوريكه در موقع تولد هر دو بيضه معمولا در اسكروتوم قرار مي گيرند . اپي ديديم چيست ؟ جسم كوچكي است كه روي كنار خلقي بيضه تكيه دارد يك سر و يك جسم و يك دم دارد. كه دم آن بصورت مجراي دفرنت ( وابران ) ادامه پيدا مي كند . مجراي دفرنت : مجرائي است به شكل لوله كه طول تقريي آن 40 تا 50 سانتيمتر و مايع مني را از خود عبور مي دهد . بند بيضه : بند بيضه به ضخامت انگشت كوچك شامل : مجراي دفرنت ، اعصاب ، عروق خوني و لنفي و اپي ديديم . مني (نطفه ) چيست ؟ مايع لزجي است كه داراي قند ، نمك ، آب و غيره طول عمر مني 48 ساعت است . حبابچه مني : يك جفت هستند و طول آنها ...
جداول نام علمي مواد شيميايي(دانشگاه آزاد قشم)
رديف نام علمي و فرمول ماده شيميايي نامهاي مشابه و تجارتي حد آستانه مجاز (TLV) TWA STEL/C وزن مولكولي نمادها مبناي تعيين حد آستانه مجاز اثرات بحراني شكل فيزيكي/ كاربرد اصلي 126 كلر Chlorine Molecular Chlorine. 5/0 STEL-1ppm 91/70 - تحريك و سوزش 113 دي اكسيد كربن Carbon dioxide Carbonic acid gas. Dry Ice. اسيد كربنيك- يخ خشك Ppm5000 STEL-30000ppm 01/44 - - خفگي گاز بي رنگ و اشتغال ناپذير/ براي دادن گاز به نوشابه ها، خاموش كردن آتش و پيشگيري از آن به صورت پروپلانت آئروسلها و به عنوان يخ خشك در ايجاد انجماد در فرآيندهاي تخمير مواد غذايي نيز توليد مي شود. 115 منوكسيد كربن Carbon monoxide Carbon oxide,Flue gas,monoxide 25 - 01/28 BEI -فقدان اكسيژن - سيستم قلبي و عروقي -سيستم مركزي عصبي - توليد مثلي- تناسلي گاز بي رنگ/ به طور عمده در شرايط احتراق ناقص از سوختهاي كربني مخصوصاً موتورهاي احتراق داخلي توليد مي شود مواجه شغلي كارگران در محيط هاي بسته، بدون تهويه مناسب گزارش شده است. 497 دي اكسيد نيتروژنNitrogen dioxide Nto,Nitrogen proxid Dinitrogen tetroxide nitrogen tetroxide. 3 5 01/46 - تحريك و سوزش - ادم ريوي گاز قهوه اي قرمز رنگ با غلظت بالا به عنوان نيتروكننده و اكسيدكننده در سوخت هاي موشك (راكت) به عنوان ماده واسط در تهيه اسيد نيتريك 635 Sulfar dioaxide دي اكسيد گوگرد 2 50 07/64 - تحريك و سوزش گاز يا مايع با بوي آزاردهنده- آلوده كننده هوا موجود در اطراف كوره هاي ذوب- نيروگاه ها- مصرف در كاغذ سازي- پالايش- به عنوان نگهدارنده مواد غذايي و عامل احياء كننده 32 آمونياكAmmonia Anhydrous ammonia, Aqua ammonia, Aqueous ammonia 25 STEL-35ppm 03/17 - - تحريك و سوزش گاز محرك به عنوان كود در ساخت اسيد نيتريك- هيدرازين هيدرات هيدروژن سيانيد- آكريلونيتريل- به عنوان گاز سرد كننده- كاتاليست تراكمي براي پليمرها رديف نام علمي و فرمول ماده شيميايي نامهاي مشابه و تجارتي حد آستانه مجاز (TLV) TWA STEL/C وزن مولكولي نمادها مبناي تعيين حد آستانه مجاز اثرات بحراني شكل فيزيكي/ كاربرد اصلي 489 اسيد نيتريك Nitric acid RFNA (Red fuming nitric Acid: WfNA (White fuming Nitric acid): Hydrogen nitric Engravers acid, Aqua forits. 2 4 02/63 - - تحريك و سوزش - خورندگي مايع بي رنگ يا زردرنگ با بوي خفه كننده براي حل كردن فلزات نجيب براي حكاكي پاك كردن فلات ساخت نيتراتها و تركيبات نيترو و ساخت كودهاي نيترات آمونيوم. 513 اسيد اگزاليك Oxalic acid Ethane dioic acid, oxalic acid (aqueous), oxalic acid dehydrate. 1 2 04/90 - - تحريك و سوزش - سوختگي جامد/زنگ زدا، جرم گير رادياتورها، پاك كننده جوهر و همچنين استفاده در دباغي، سفيد كننده در نساجي و آزمايشات ...
لینک شماره تلفن اساتید دانشگاه آزاد قشم
لینک1: شماره تلفن اساتید دانشگاه آزاد قشملینک ۲: تلفن اساتید دانشگاه آزاد قشم
تكنولوژي اطلاعاتي در كشورهاي جهان سوم
تكنولوژي اطلاعاتي و توسعه ملي در كشورهاي جهان سوم چكيده : مسئله انتقال و جذب تكنولوژي در جهان سوم ، مقوله پيچيده اي است كه هم از نظر علمي و هم از جنبه ابعاد فرهنگي ، سياسي ، اقتصادي ، سالهاست ، نه فقط كشورهاي در حال توسعه ؛ بلكه بسياري از مجامع پژوهشي غرب و سازمانهاي بين المللي را به خود مشغول داشته است . در دهه 1980 ، فرآيند توليد يا خلق تكنولوژي و انتقال تكنولوژي به جهان سوم ، با بعد ديگري مواجه شده است كه دامنه آن باسرعت بسيار زيادي رو به گسترش است . اين بعد ، در واقع ، خود نوعي تكنولوژي فراگير است كه " تكنولوژي اطلاعاتي " ناميده مي شود . ويژگي منحصر به فردي كه اين بعد با تكنولوژي دارد ، همانا شموليت آن نياز همه تكنولوژيهاي نوين به آن است . در اين مقاله ، ضمن بررسي روند تحولات تكنولوژي سيستمهاي اطلاعاتي در كشورهاي رو به رشد ، مشكلات و موانعي كه بر سر راه انتقال و جذب اين تكنولوژي وجود دارد ، مورد بحث قرار مي گيرد . تحليلي از موقعيتها ، كاميابيها و يا شكستهايي كه برخي از كشورهاي آسيايي در راه جذب تكنولوژي اطلاعاتي و حمايت از برنامه هاي صنعتي و توسعه اي خود از اينطريق داشته اند ، بخش اساسي مقاله را تشكيل مي دهد . مقدمه : چگونگي انتقال و جذب تكنولوژي در جهان سوم ، هم از نظر علمي و هم از نظر ابعاد فرهنگي ، سياسي ، اقتصادي ، مبحث پيچيده اي است كه سالهاست نه تنها كشورهاي در حال توسعه ؛ بلكه بسياري از مجامع پژوهشي غرب و شازمانهاي بين المللي را به خود مشغول داشته است . پژوهشهاي انجام گرفته در خلال سالهاي 85 – 1975 ميلادي ، از بروز تحول تازه اي در مقوله توسعه اقتصاد ملي خبر مي دهد . اين تحول ، ناشي از شكل گيري عنصر جديدي است به نام " نيروي كار اطلاعاتي " كه تغيير عمده اي در تركيب عملياتي نيروي كار پديد آورده است . پديده مزبور ، مبين نياز حياتي به يك بخش اطلاعاتي (Information sector ) در اقتصادهاي ملي است (Katz, 1986 ) . اين عامل جديد ، دامنه وسيع و هوشمندانه اي را در بر مي گيرد كه زير عنوان " تكنولوژي اطلاعاتي مبتني بر كامپيوتر " ( Technology Information based – Computer ) به گونه اي فزاينده زندگي ما را تحت تاثير خود قرار داده است . تكنولوژي اطلاعاتي ، در واقع ، خود نوعي تكنولوژي فراگير است و ويژگي منحصر به فرد آن ، همانا "شموليت "آن و نياز همه تكنولوژيهاي نوين به آن است . دامنه تغييرات ناشي از اين پديده ، متنوع بوده و از جانشيني " اطلاعات " براي " نيروي كار غير اطلاعاتي " در بخش توليد صنعتي تا تغيير در تركيب دروني بخش خدمات ، و از خدمات پرسنلي تا خدمات اجتماعي و سيستمهاي توزيعي را در بر مي گيرد . مطالعه اين روند ، اساساً بر كشورهاي توسعه يافته متمركز شده است ...
سدها(آزاد قشم)
سدهاي سنگي سدهاي سنگي سدهايي هستند که عمدتا از سنگ (توده سنگي) تشکيل يافته اند بديهي است همان طوري که ميدانيم توده سنگي بايد به نحوي غير قابل نفوذ باشد يعني داراي پرده غير قابل نفوذ باشد که در اين نوع سدها پرده فوق را در بالا دست سد و در شيرواني بالا دست قرار مي دهند. ساختمان اين نوع سدها در جاهايي که ساختن ساير انواع سدها امکان پذير نباشد و همچنين معدن سنگ مناسب در محل باشد نيز مورد پيدا مي کند.اين نوع سدها معمولا در بست سنگي اجرا مي شوند منتها آن شرايط و مقاومت زياد بستر سنگي را که براي سدهاي بتني مورد لزوم است،در اينجا موردي ندارد.من باب مثال اين نوع سدها (سنگي) را مي توان در بستر سنگ شيست بنا نهاد ولي براي سد بتني (پس از بررسي نتايج آزمايشگاهي بر روي نمونه هاي سنگي) اين کار ممکن است خالي از اشکال نباشد.بستر سنگي بايد عاري از گسل و غيره باشد و مواد شن و ماسه و غيره از بستر سنگي بر داشته شود.سدهاي سنگي معمولا داراي سه قسمت متمايز و عمده زير مي باشند: الف) توده سنگ لاشه با ابعاد بزرگ (ريخته شده در قشر برروي هم) ب) قشر سنگ چين در بالادست قسمت قبلي (منظم و کوبيده شده) ج) پرده آب بند که بر روي قشر سنگ چين قبلي سوار است که در اين حالت تيز مانند ساير سدها (سدهاي خاکي) پرده آب بند بايد در زير سد از حرکت آب جلوگيري کند لذا همان اصول حرکت آب در زير سد (فرمول دارسي) مطرح است. ضمناً در سدهاي مدرن که امروزه بيشترين کاربرد را دارند ساختمان اين چنين است که در اين نوع سد مسئله لغزش مطرح نيست چه مقاومت برشي (خيلي زياد) سطوح سنگ و همچنين پرده آب بند در بالا دست مسئله اي را مطرح نمي کند.ضخامت تاج سد و ارتفاع آزاد روي درياچه سد بر اساس همان اصول و فرمول هاي گفته شده در سدهاي خاکي است. مشخصات مقطع ساختماني سدهاي سنگي: ضخامت قشر بتن مسلح در بالا دست معمولا 50-30 سانتيمتر (و احياناً کمي بيشتر) است که در جهت عمودي و افقي با آهن گرد (يا تور) مسلح شده است مقداردرصد آهن فوق نعمولا 5/0 درصد در جهت عمودي7/0 درصد افقي است.همچنين بتن فوق به منظور داشتن ضريب قابليت نفوذ حداقل بايد داراي دانه بندي پيوسته باشد تا حد اکثر مخصوص و حداکثر اتلاف گراديان را داشته باشد. مزيت سدهاي سنگي:اين نوع سدها (سد سنگي)در مناطق زلزله خيز مناسب مي باشد چه در اثر زلزله مواد سنگي فوق بر روي هم ميغلتند و بزرگترين ضايعه اي که ممکن است پيش آيد امکان ترک خوردن پرده آب بند بالا دست است. اين مزيت سدهاي سنگي امروز شناخته شده است و از اين نوع سدها در تمام دنيا (حتي در حال حاضر) ساخته مي شود.سد قشلان در کردستان يکي از انواع سدهاي ...