ساخت وسایلی با ارمیچر
آموزش کاردستی با وسایل دوریختنی
کاردستی با برگ درخت کاردستی و کلاژ زیبای طاووس با استفاده از برگ درخت و گلبرگ قرمز رنگ گل رز کاردستی با برگ درخت کاردستی و کلاژ زیبای طاووس با استفاده از برگ درخت و گلبرگ قرمز رنگ گل رز کلاژ طاووس در اینجا هم کاردستی زیبای درخت با استفاده از ترکیبی از نقاشی برای تنه درخت و برگها ی خشک شده نمایش داده شده است: کاردستی درخت با برگ های خشک و این هم کاردستی یک بوقلمون زیبا که با برگهای خشک درختان درست شده است: کاردستی بوقلمون با برگ درخت
موتورهای الکتریکی
مقدمه یک موتور الکتریکی ، الکتریسیته را به حرکت مکانیکی تبدیل می‌کند. عمل عکس آن که تبدیل حرکت مکانیکی به الکتریسیته است، توسط ژنراتور انجام می‌شود. این دو وسیله بجز در عملکرد ، مشابه یکدیگر هستند. اکثر موتورهای الکتریکی توسط الکترومغناطیس کار می‌کنند، اما موتورهایی که بر اساس پدیده‌های دیگری نظیر نیروی الکتروستاتیک و اثر پیزوالکتریک کار می‌کنند، هم وجود دارند.ایده کلی این است که وقتی که یک ماده حامل جریان الکتریسیته تحت اثر یک میدان مغناطیسی قرار می‌گیرد، نیرویی بر روی آن ماده از سوی میدان اعمال می‌شود. در یک موتور استوانه‌ای ، روتور به علت گشتاوری که ناشی از نیرویی است که به فاصله‌ای معین از محور روتور به روتور اعمال می‌شود، می‌گردد. اغلب موتورهای الکتریکی دوارند، اما موتور خطی هم وجود دارند. در یک موتور دوار بخش متحرک (که معمولاً درون موتور است) روتور و بخش ثابت استاتور خوانده می‌شود. موتور شامل آهنرباهای الکتریکی است که روی یک قاب سیم پیچی شده است. گر چه این قاب اغلب آرمیچر خوانده می‌شود، اما این واژه عموماً به غلط بکار برده می‌شود. در واقع آرمیچر آن بخش از موتور است که به آن ولتاژ ورودی اعمال می‌شود یا آن بخش از ژنراتور است که در آن ولتاژ خروجی ایجاد می‌شود. با توجه به طراحی ماشین ، هر کدام از بخشهای روتور یا استاتور می‌توانند به عنوان آرمیچر باشند. برای ساختن موتورهایی بسیار ساده کیتهایی را در مدارس استفاده می‌کنند. انواع موتورهای الکتریکی موتورهای DC یکی از اولین موتورهای دوار ، اگر نگوییم اولین ، توسط مایکل فارادی در سال 1821م ساخته شده بود و شامل یک سیم آویخته شده آزاد که در یک ظرف جیوه غوطه‌ور بود، می‌شد. یک آهنربای دائم در وسط ظرف قرار داده شده بود. وقتی که جریانی از سیم عبور می‌کرد، سیم حول آهنربا به گردش در می‌آمد و نشان می‌داد که جریان منجر به افزایش یک میدان مغناطیسی دایره‌ای اطراف سیم می‌شود. این موتور اغلب در کلاسهای فیزیک مدارس نشان داده می‌شود، اما گاهاً بجای ماده سمی جیوه ، از آب نمک استفاده می‌شود.موتور کلاسیک DC دارای آرمیچری از آهنربای الکتریکی است. یک سوییچ گردشی به نام کموتاتور جهت جریان الکتریکی را در هر سیکل دو بار برعکس می کند تا در آرمیچر جریان یابد و آهنرباهای الکتریکی، آهنربای دائمی را در بیرون موتور جذب و دفع کنند. سرعت موتور DC به مجموعه ای از ولتاژ و جریان عبوری از سیم پیچهای موتور و بار موتور یا گشتاور ترمزی ، بستگی دارد.سرعت موتور DC وابسته به ولتاژ و گشتاور آن وابسته به جریان است. معمولاً سرعت توسط ولتاژ متغیر یا عبور جریان و با استفاده ...
نمونه سوالات درس حرفه و فن
نام و نام خانوادگی مدرسه راهنمایی راه زینب 1 – چه چيز باعث شد كه ابزارهاي با گذشت زمان، كا ملتر شوند؟ 2 – انسان از ابزارهايي كه مي سازد در چه راهي استفاده مي كند؟ . 3 – ساخت ابزار، دو امر مهم را سبب مي شود. آن دو را بنويسيد؟ . 4 –منظور از مرحله تولید چیست ؟ 5 – توليدات فناوري چه نوع توليداتي است؟ 6 – ارتباط بين اجزاي سيستم چگونه است؟ 7 –دو سیستم به دلخواه مثال بزنید و مشخص کنید کدام ساده و کدام پیچیده هستند وچرا ؟ . 8-سیستم های زیر به طور کلی جزء کدام دسته می با شند ؟ دار قالی انسان 9- هر کدام از وسایل زیر جزء نوع از سیستمها می باشند؟ کولر سلولهای عصبی بخاری علی (ع) : از دست دادن فرصت ها ، اندوهبار است سوالات واحد 2 کتاب سال سوم راهنمایی 1- از کلید تبدیل در چه مکانهایی استفاده می گردد؟راهروها , راه پله ها , سالنها و هر مکانی که بخواهیم یک مسیر لامپ را از دونقطه روشن وخاموش نماییم. 2- کلید تبدیل دارای چند پیچ اتصال می باشد ؟ سه پیچ , دو پیچ اتصال غیر مشترک ویک پیچ مشترک ۳- موتور الکتریکی چیست؟ وسیله ای است که انرژی الکتریکی را به انرژی مکانیکی تبدیل می کند. ۴- قسمتهای اصلی یک موتور الکتریکی را نام ببرید؟روتور - استاتور و قطبها ۵- وظیفه ی جاروبک و جارونگهدار در موتورها چیست؟ وظیفه دارد که برق را به آرمیچر برساند. ۶- روتور چیست؟به قسمتی از موتور گقته می شود که در درون موتور دوران می کند. ورقه های آهنی روتور بر روی میله ای از فولاد سخت سوار شده اند. ۷ - استاتور چیست؟از ورقه های آهنی شیار دار تشکیل شده است. درون این شیارها حلقه های سیم ( لاکی) با آرایش مخصوص قرار می گیرند با وصل کردن برق در حلقه های سیم میدان مغناطیسی لازم برای گردش روتور ایجاد می شود. ۸- وظیفه ی بادبزن در موتور ها چیست؟از پره هایی تشکیل شده است که هوا رابه داخل موتور می کشد وموتور را خنک می کند. ۹- وظیفه ی بدنه و محفظه موتور الکتریکی چیست؟برای نگه داشتن قطعات موتور به کار می رود . و اجزای متحرک موتور را در مقابل عوامل خارجی مانند گرد وخاک و آب محافظت می کند. ۱۰- قرن بیست و یکم را چه می نامند؟ قرن اطلاعات و ارتباطات ۱۱- کمیت ولتاژ – جریان و مقاومت را به ترتیب با چه دستگاههایی اندازه گیری می کنند؟ولت سنج ( ولت متر) - آمپر سنج ( آمپر متر ) – اهم سنج ( اهم متر) ۱۲- نقش مقاومت در یک جسم چیست؟جسمی که جریان الکتریکی را آسان تر از خود عبور دهد دارای مقاومت ...
دست‌سازه‌ها و ابتکارات یک شهید+تصاویر
دست‌سازه‌ها و ابتکارات یک شهید+تصاویر شهید «سید عابدین حسینی» به اذعان همه دوستان و آشنایانش در مسائل برقی جزو نخبگان منطقه بود؛ عابدین که در کارهای برقی و نجاری تبحر خاصی داشت، دست‌سازه‌هایی از خود بر جای گذاشته که توسط خانواده‌اش نگهداری می‌شود. شهید «سید عابدین حسینی» یکی از شهدای روستای «متکازین» شهرستان بهشهر از توابع استان مازندران است؛ او در دی ماه ۱۳۳۸ به دنیا آمد و پس از سال‌ها تلاش در راه اسلام و انقلاب در ۱۸ آبان ۱۳۶۱ در منطقه عین خوش در عملیات محرم به خیل شهدا پیوست. می‌گویند شهید سید عابدین در دوران دبیرستان ابتکارات زیادی داشته و دست‌سازه‌هایش مورد توجه اطرافیان و به ویژه دبیرانش بود؛ به اذعان همه دوستان و آشنایان وی در مسائل برقی جزو نخبگان منطقه بود؛ سید عابدین که در کارهای برقی و نجاری تبحر خاصی داشت، دست‌سازه‌هایی از خود بر جای گذاشته که توسط خانواده‌اش نگهداری می‌شود. ویترین وسایل شخصی و ابتکارات شهید سید عابدین حسینی در خانه پدری‌اش خواهر سید عابدین می‌گوید: همیشه در فکر این بود وسایلی را بسازد که از سختی کار اطرافیان بکاهد. روزی عابدین به خانه آمد، مادر را دید که سخت مشغول کار است. قرار بود مادر برای نهار آش درست کند؛ ظرف بزرگی از ماست را برداشت و می‌خواست آن را هم بزند؛ با توجه به بزرگی ظرف همزدن کار سختی شده بود؛ عابدین که این صحنه را دید، فکری به ذهنش رسید و به مادر گفت: مامان! یه لحظه صبر کن؛ یه فکری به ذهنم رسید؛ ظرف ماست رو بذار پایین خودم همش می‌زنم. مادر که تعجب کرده بود، ظرف ماست را پایین گذاشت و منتظر بود ببیند عابدین چه می‌کند؛ عابدین هم به کارگاه نجاری رفت و دستگاه دریل برقی را آورد. تعجب مادر بیشتر شد؛ عابدین هم یک قاشق برداشت و بست به (سه نظام) جلوی دریل برقی و دوشاخه آن را به برق زد و قاشق را که به شدت می‌چرخید وارد ظرف ماست کرد؛ همان لحظه بود که صدای جیغ و داد مادر بلند شد، چون ماست بود که به اطراف می‌پاشید و در و دیوار و لباس عابدین و مادر پر از ماست شده بود؛ مادر همچنان فریاد می‌زد و عابدین هم پا به فرار گذاشت. اما به جز خلاقیت‌هایی که با چاشنی شیطنت‌های جوانی مخلوط بود، از سید عابدین چند ابتکار جالب به یادگار مانده است؛ نمونه آن این پنکه برقی است. آن زمان که هنوز مردم مثل زمان ما با قدرت برق آشنا نشده بودند ساخت وسایل برقی شگفت‌انگیز می‌نمود؛ سید عابدین، با یک آرمیچر و یک قطعه چوب، پنکه‌ای کوچک را طراحی کرد که با قدرت باتری کار می‌کرد و این ابتکار با توجه به سن سال وی و موقعیت آن زمان، برای اطرافیان بسیار عجیب بود و ...
چگونه اختراع کنیم ؟
گاهی ممکن است فکر کنیم ، همه چیزهایی که می شد اختراع شود ، تا حالا اختراع شده اند و دیگر چیزی نمانده که بخواهیم اختراع کنیم . اما در واقع اینطور نیست . مثلا در زمان ادیسون مردم خانه هایشان را با نور شمع و چراغ نفتی روشن می کردند . اگر او فکر می کرد ، وسیله روشنایی اختراع شده و برای روشن کردن خانه چیزی نمانده که او اختراع کند ، شاید هرگز موفق به اختراع لامپ روشنایی نمی شد ! پس بیایید در مورد اختراع کردن چند نکته مهم را مرور کنیم . مخترعان چه جور آدمهایی هستند ؟ * آنها نسبت به همه چیز کنجکاو هستند و دوست دارند از همه چیز سر در بیاورند . * مخترعان برای یک مسئله راه حلهای گوناگونی می اندیشند، سپس بهترین آنها را انتخاب می کنند و آن قدر راه حل را دنبال می کنند تا به نتیجه برسند. * مخترعان همیشه از خود می پرسند :"یک چیز چگونه کار می کند ؟" و " چه طور می توان آن را کاملتر کرد. چند نکته درباره اختراع: *خیلی از اختراعات جدید ، در واقع از تکمیل کردن اختراعات قبلی به وجود می آیند. مثلا، اول گرامافون اختراع شد و بعد ها تبدیل شد به ضبط صوت .حتما می دانید بعد از ضبط صوت چه چیزهایی اختراع شد و شاید حدس بزنید که دستگاههای پخش صوت تا کجاها پیش خواهند رفت. * کلید اختراع " خلاقیت است " *اختراع کردن هم مثل هر چیز دیگری ، راه و روش خاصی دارد. آنچه یک مخترع بایدانجام دهد: * باید به چیزهایی فکر کنید که مورد نیاز مردم است . مثلا ادیسون فکر کرد : مردم به یک وسیله روشنایی نیاز دارند که دود نکند و روشنایی بیشتری داشته باشد. * افکارش را دائم در ذهن خود مرور کند و با مراجعه به کتابخانه ها و مجلات و مشورت با افراد صاحب نظر ، به دنبال عملی کردن افکارش باشد. * از طریق آزمایش و حتی خیال پردازی ، تمام جوانب کار را بررسی کند. * پشتکار داشته باشد ، واقع بین باشد و زود دلسرد نشود . *نتیجه های افکار و اندیشه های خود را یادداشت کند. *ابتکار داشته باشد و نگذارد اصول پذیرفته شده فعلی ، او را محدود کنند. مثلا در زمان ادیسون همه می دانستند که اگر یک سیم زیاد داغ شود، می سوزد و پس از یک لحظه روشنایی، سریع از بین می رود. اما ادیسون فکر کرد ، این اکسیژن هوا ست که باعث سوختن سیم می شود. بنابراین ، با ابتکار خود ، هوای داخل لامپ خالی کرد و توانست از سیم داغ بدون این که بسوزد روشنایی بگیرد . از آن زمان به بعد ؛، انواع دیگری از لامپ اختراع شدند. آیا آن ها را می شناسید ویا با طرز کارشان آشنا هستید؟ چند جمله از ادیسون: * من موفقیت خودم را 99 درصد مدیون پشتکارم و 1 درصد مدیون هوش و معلوماتم هستم. * هرگز به وسیله ای دست نزدم مگر اینکه دلم می خواست آن را تکامل ببخشم . * اول می گردم ببینم ...
پرورش خلاقیت با آموزش درس علوم در مقطع ابتدایی
پرورش خلاقیت با آموزش درس علوم در مقطع ابتدایی اجرای نمونه تدریس به روش بارش مغزی پایه : اول ابتدایی ماده ی درسی : علوم موضوع : آهن ربا اهداف درس : پس از تدریس به روش بارش فکری انتظار می رود فرا گیران به موفقیتهای زیر دست یابند . 1ـ موارد بدیع و نوعی از موارد استفاده از آهن ربا را بیان نمایند . 2ـ کار دستی خلاقانه را با وسایل موجود طراحی کنند . 3ـ نحوه کار آهن ربا را توضیح دهند . 4ـ آهنربا بسازند . 5ـ موارد استفاده و کاربرد آهن ربا را بیان کنند . 6ـ ایده ها و نظرات خود را بدون ترس بیان کنند . 7ـ اظهار علاقه به فعالیتهای خلاق بنمایند . 8ـ ..... فضا و مدل کلاس بصورت دایره ای قرار گیرند که رئیس و منشی ها در بالای گروه هستند . همه ی اعضای گروه تعامل چهره به چهره دارند . راهبرد ایجاد انگیزه : از قبل روی مقوا تصویر یک گربه و یک سگ را ترسیم کرده و در پشت آنها دو آهنر ربای تیغه ای می چسبانیم و آنرا با مقوا می پوشانیم که آهنربا پیدا نباشد . دو قطب همنام را در دو طرف صورت حیوانها قرار داده ایم وقتی از روبه رو به هم نزدیک می کنیم تصویرها از هم دور می شوند ولی وقتی گربه را بر می گردانیم سگ به طرف آن کشیده می شود و از بچه ها سوال می کنیم که چه طور چنین چیزی اتفاق می افتد ؟ ارزشیابی تشخیصی : نام وسایل موجود در جعبه را از بچه ها می پرسیم و اینکه چه اطلاعاتی راجع به آهنربا دارند ؟ قبل از اجرای مراحل دانش آموزان را به 3 گروه 8 نفری تقسیم می کنیم و یک نفر رئیس برای نگه داشتن و تقسیم وقت و هماهنگ کردن گروه برای بیان نظرات و دو نفر منشی برای نوشتن نظرات بچه ها تعیین می نماییم .به این ترتیب که : بچه های عزیزم در این روش چهار قانون وجود دارد که ماملزم به رعایت آنها هستیم . 1ـ انتقاد ممنوع است یعنی هر کس باید عقیده و نظر خود را بیان کند و دیگران حق ندارند از نظر او انتقاد کنند ما باید این فرصت را به همدیگر بدهیم که بدون ترس از مسخره شدن ایده و نظر خود را بگوئیم . 2ـ هرکس نظرات غیر معمول بدهد بهتر است گاهی اوقات ایده های عجیب و غریب بهترین ایده ها می شوند . 3ـ هر چه تعداد ایده ها بیشتر باشد بهتر است بنا بر این شما باید در مدت زمان تعیین شده ایده ها و طرحهای بیشتری بدهید . 4ـ در پایان هم ایده ها و نظرات شما با هم ترکیب می شوند و اصلاح می گردند یعنی هر کس از اعضا باید علاوه بر ایده های شخصی خود به اصلاح و ترکیب ایده های بقیه بچه ها بپردازد . مرحله نخست ( تولید اندیشه ) دانش آموزان عزیزم من برای هر گروه یک جعبه وسایل و یک موضوع تهیه کرده ام تا در آن زمینه هر گروه کار نماید . گروه اول : موضوع شما این است: چگونه خودمان آهنربا بسازیم؟ می توانید از تمام یا بعضی وسایل ...
رباتیک وساخت
برای طراحی و ساخت ربات دقت کنید که روبات شما باید بیشترین پایداری ممکن را داشته باشد که رابطه مستقیم به شکل روبات و مرکز ثقل آن دارد، مثلاً رباتهای کوچک که ارتفاع زیادی دارند از پایداری خوبی برخوردار نخواهد بود و با کمترین نیرویی امکان واژگونی آنها وجود دارد.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> اگر روبات شما دارای چرخ برای حرکت است جنس و اندازه چرخ یکی از اساسی ترین مسائلی است که می تواند میزان توانایی ربات را مشخص کند. چرخ ربات را با توجه به جنس مکانی که ربات باید در آن حرکت کند به گونه ای انتخاب کنید که بیشترین ضریب اصطکاک را داشته باشد. در واقع عامل انتقال انرژی چرخا به زمین و در نتیجه حرکت ربات، اصطکاک چرخا با زمین است. اگر شما نیروی محرکه بسیار قوی در اختیار داشته باشد ولی چرخ های ماشین دست سازتان بر روی زمین سر بخورد قطعاً نتیجه مناسبی نخواهید گرفت. اصولاً چرخ را می توانید از ماشین های اسباب بازی خراب جدا کرده و استفاده کنید یا از تفلون و یا چوب خراطی شده جهت ساخت چرخ استفاده کنید. با کمی جستجو ممکن است چرخ های مناسبی در بازار پیدا کنید. در صورتی که چرخ شما روکش مناسبی ندارد و ضریب اصطکاک آن کم است باید یه گونه ای این مشکل را حل کنید. اگر ربات بر سطح صاف و محکمی مانند چوب حرکت می کند، لاستیک های ژله ای بهترین گزینه هستند در صورتی که هیچ امکاناتی در اختیار ندارید می توانید از دستکشهای آشپزخانه استفاده کنید ! چند لایه دستکش یا چیزی شبیه به آن ( مانند بادکنک ) بر روی چرخ های ربات خود بکشید و محکم چسب بزنید خواهد دید که چسبندگی ربات شما بر روی زمین چقدر افزایش خواهد یافت. چرخ ربات را باید در اندازه ای انتخاب کنید که در هنگام حرکت قدرت و سرعت مناسب را برای شما ایجاد کند. اصولاً هر چقدر قطر چرخ را افزایش دهید سرعت ربات زیاد شده و در عوض قدرت آن کاهش می یابد. برای بدست آوردن سرعت ربات خود محیط چرخ آن را بدست بیاورید و در سرعت چرخش آن ضرب کنید در این صورت میزان حرکت در واحد زمان شما بدست خواهد آمد. یکی از مهمترین اجزای یک ربات نیروی محرکه آن است. برای حرکت دادن سازه ای که ساخته اید نیاز به انرژی مکانیکی دارید. این انرژی معمولا توسط یک موتور الکتریکی تامین می شود. موتور الکتریکی یا اصطلاحاً آرمیچر ها در واقع مبدل های انرژی هستند. موتورهای الکتریکی می توانند انرژی الکتریکی که از ترمینالهای آن وارد می شود را به انرژی مکانیکی تبدیل کنند. انرژی مکانیکی معمولاً به صورت دوران در شافت (محور) موتور ظاهر می شود. دوران این محور (شافت) دو مشخصه اساسی دارد : یکی سرعت دوارن آن و دیگری قدرت آن. از ضرب سرعت خطی (متر ...
آموزش ساخت روبات 1
سازه مکانیکی معمولاً به گونه ای ساخته می شود که همه حالاتی که ربات در آن قرار خواهد گرفت را پشتیبانی نماید. مثلاً اگر ربات شما قرار است یک وزنه 100 کیلوگرمی را جابجا نماید سازه مکانیکی ربات اولین قسمتی است که باید سازگاری کامل با این وزنه داشته باشد. وقتی می گوییم سازگاری کامل یعنی اولاً مقاومت کافی در برابر این وزن و ثانیاً شکا آن به گونه ای باشد که بتواند وزنه را به راحتی جابجا کند ممکن است در محیط محدودیتی برای روبات شما وجود داشته باشد ، مثلاً ارتفاع ربات یا وزن آن به دلیلی محدود باشد که این موارد نیز از جمله مواردی است که سازه ربات باید با آنها همخوانی داشته باشد. با توجه به نکات ذکر شده ، بهترین جنس را برای ساختن ربات انتخاب می کنند برای انتخاب مواد اولیه نکاتی مانند وزن ، مقاومت کششی و خمشی ، جنس ، قیمت ، قابلیت انعطاف پذیری و ... مورد توجه قرار می گیرد. در صورتی که می خواهید رباتی جهت پروژه های دانشجویی یا دانش آموزی خود بسازید، چوب – آلومینیوم – پلاستیک فشرده – تفلون و ... جزو گزینه های اساسی شما هستند که باید با توجه به شرایط خود یکی از آنها را انتخاب نمایید. برای طراحی و ساخت ربات دقت کنید که روبات شما باید بیشترین پایداری ممکن را داشته باشد که رابطه مستقیم به شکل روبات و مرکز ثقل آن دارد، مثلاً رباتهای کوچک که ارتفاع زیادی دارند از پایداری خوبی برخوردار نخواهد بود و با کمترین نیرویی امکان واژگونی آنها وجود دارد. اگر روبات شما دارای چرخ برای حرکت است جنس و اندازه چرخ یکی از اساسی ترین مسائلی است که می تواند میزان توانایی ربات را مشخص کند. چرخ ربات را با توجه به جنس مکانی که ربات باید در آن حرکت کند به گونه ای انتخاب کنید که بیشترین ضریب اصطکاک را داشته باشد. در واقع عامل انتقال انرژی چرخا به زمین و در نتیجه حرکت ربات، اصطکاک چرخا با زمین است. اگر شما نیروی محرکه بسیار قوی در اختیار داشته باشد ولی چرخ های ماشین دست سازتان بر روی زمین سر بخورد قطعاً نتیجه مناسبی نخواهید گرفت. اصولاً چرخ را می توانید از ماشین های اسباب بازی خراب جدا کرده و استفاده کنید یا از تفلون و یا چوب خراطی شده جهت ساخت چرخ استفاده کنید. با کمی جستجو ممکن است چرخ های مناسبی در بازار پیدا کنید. در صورتی که چرخ شما روکش مناسبی ندارد و ضریب اصطکاک آن کم است باید یه گونه ای این مشکل را حل کنید. اگر ربات بر سطح صاف و محکمی مانند چوب حرکت می کند، لاستیک های ژله ای بهترین گزینه هستند در صورتی که هیچ امکاناتی در اختیار ندارید می توانید از دستکشهای آشپزخانه استفاده کنید ! چند لایه دستکش یا چیزی شبیه به آن ( مانند بادکنک ) بر روی چرخ های ...
طرح درس علوم چهارم
پایه : چهارم ابتدایی ماده ی درسی : علوم موضوع : آهن ربا اهداف درس : پس از تدریس به روش بارش فکری انتظار می رود فرا گیران به موفقیتهای زیر دست یابند . 1ـ موارد بدیع و نوعی از موارد استفاده از آهن ربا را بیان نمایند . 2ـ کار دستی خلاقانه را با وسایل موجود طراحی کنند . 3ـ نحوه کار آهن ربا را توضیح دهند . 4ـ آهنربا بسازند . 5ـ موارد استفاده و کاربرد آهن ربا را بیان کنند . 6ـ ایده ها و نظرات خود را بدون ترس بیان کنند . 7ـ اظهار علاقه به فعالیتهای خلاق بنمایند . 8ـ ..... فضا و مدل کلاس بصورت دایره ای قرار گیرند که رئیس و منشی ها در بالای گروه هستند . همه ی اعضای گروه تعامل چهره به چهره دارند . راهبرد ایجاد انگیزه : از قبل روی مقوا تصویر یک گربه و یک سگ را ترسیم کرده و در پشت آنها دو آهنر ربای تیغه ای می چسبانیم و آنرا با مقوا می پوشانیم که آهنربا پیدا نباشد . دو قطب همنام را در دو طرف صورت حیوانها قرار داده ایم وقتی از روبه رو به هم نزدیک می کنیم تصویرها از هم دور می شوند ولی وقتی گربه را بر می گردانیم سگ به طرف آن کشیده می شود و از بچه ها سوال می کنیم که چه طور چنین چیزی اتفاق می افتد ؟ ارزشیابی تشخیصی : نام وسایل موجود در جعبه را از بچه ها می پرسیم و اینکه چه اطلاعاتی راجع به آهنربا دارند ؟ قبل از اجرای مراحل دانش آموزان را به 5 گروه 3 نفری تقسیم می کنیم و یک نفر رئیس برای نگه داشتن و تقسیم وقت و هماهنگ کردن گروه برای بیان نظرات و دو نفر منشی برای نوشتن نظرات بچه ها تعیین می نماییم .به این ترتیب که : بچه های عزیزم در این روش چهار قانون وجود دارد که ماملزم به رعایت آنها هستیم . 1ـ انتقاد ممنوع است یعنی هر کس باید عقیده و نظر خود را بیان کند و دیگران حق ندارند از نظر او انتقاد کنند ما باید این فرصت را به همدیگر بدهیم که بدون ترس از مسخره شدن ایده و نظر خود را بگوئیم . 2ـ هرکس نظرات غیر معمول بدهد بهتر است گاهی اوقات ایده های عجیب و غریب بهترین ایده ها می شوند . 3ـ هر چه تعداد ایده ها بیشتر باشد بهتر است بنا بر این شما باید در مدت زمان تعیین شده ایده ها و طرحهای بیشتری بدهید . 4ـ در پایان هم ایده ها و نظرات شما با هم ترکیب می شوند و اصلاح می گردند یعنی هر کس از اعضا باید علاوه بر ایده های شخصی خود به اصلاح و ترکیب ایده های بقیه بچه ها بپردازد . مرحله نخست ( تولید اندیشه ) دانش آموزان عزیزم من برای هر گروه یک جعبه وسایل و یک موضوع تهیه کرده ام تا در آن زمینه هر گروه کار نماید . گروه اول : موضوع شما این است: چگونه خودمان آهنربا بسازیم؟ می توانید از تمام یا بعضی وسایل استفاده کنید . وسایل شما عبارت است از ( 1ـ انواع آهن ربا 2ـ قطعات آهنی، پلاستیکی و ...