طرح درس فارسی دوم ابتدایی درسال
بودجه بندی کتب درسی اول ابتدایی درسال تحصیلی 93-92
نام دروس نوبت اول نوبت دوم مهر آبان آذر دی بهمن اسفند فروردین اردیبهشت نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم قرآن 14 17 17 21 21 26 26 29 29 33 33 37 37 43 43 47 47 52 52 57 57 61 61 66 ----- 66 71 71 77 77 80 فارسی 2 16 16 24 24 33 33 39 39 44 44 48 48 51 51 57 57 65 65 70 70 80 80 84 ----- 84 92 92 100 100 115 کتاب کار 2 16 16 24 24 36 36 48 48 57 57 63 63 68 68 76 76 86 86 92 92 102 102 108 ----- 108 117 117 126 126 137 علوم 10 17 17 27 27 31 31 33 33 38 38 41 41 50 50 57 57 65 65 70 70 79 79 91 ----- 91 99 99 103 مرور دروس ریاضی 1 12 12 22 22 35 35 49 49 63 63 77 77 91 91 105 105 117 117 127 127 140 140 147 ----- 147 154 154 161 161 175 بودجه بندی درس تربیت بدنی براساس کتاب معلم(راهنمای تدریس)تر بیت بدنی دوره ی ابتدایی کد6/53 انجام خواهد شد. بودجه بندی درس هنر بر اساس نمایه ی فعالیت های هنر سال9۳-9۲ انجام خواهد شد.
بودجه بندی کتب درسی اول ابتدایی درسال تحصیلی 93-92
نام دروس نوبت اول نوبت دوم مهر آبان آذر دی بهمن اسفند فروردین اردیبهشت نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم نیمه اول نیمه دوم قرآن 14 17 17 21 21 26 26 29 29 33 33 37 37 43 43 47 47 52 52 57 57 61 61 66 ----- 66 71 71 77 77 80 فارسی 2 16 16 24 24 33 33 39 39 44 44 48 48 51 51 57 57 65 65 70 70 80 80 84 ----- 84 92 92 100 100 115 کتاب کار 2 16 16 24 24 36 36 48 48 57 57 63 63 68 68 76 76 86 86 92 92 102 102 108 ----- 108 117 117 126 126 137 علوم 10 17 17 27 27 31 31 33 33 38 38 41 41 50 50 57 57 65 65 70 70 79 79 91 ----- 91 99 99 103 مرور دروس ریاضی 1 12 12 22 22 35 35 49 49 63 63 77 77 91 91 105 105 117 117 127 127 140 140 147 ----- 147 154 154 161 161 175 بودجه بندی درس تربیت بدنی براساس کتاب معلم(راهنمای تدریس)تر بیت بدنی دوره ی ابتدایی کد6/53 انجام خواهد شد. بودجه بندی درس هنر بر اساس نمایه ی فعالیت های هنر سال9۳-9۲ انجام خواهد شد.
نمونه سوالات آموزش و پرورش ایران در چشم انداز 1404 - قسمت اول
۱۰ برای پرورش شخصیت مناسب توسعه، دومین راهکار اساسی توجه ویژه به چیست؟ مدرسهنهادهای اجتماعی خانواده دانشگاه ۱۱ در کشورهایی که تعلیم و تربیت را یک جنبش وسیع همگانی می شمارند افراد تحصیل کرده بر چه اساسی به کسانی که از حق آموختن برخوردار نشده اند آموزش می دهند؟براساس وظیفهبراساس وظیفه ملیبراساس وظیفه قومی نژادیبراساس وظیفه اخلاقی ۱۲ تلاش و کوشش در تامین نیازهای مردم و زدودن فقر معیشتی، به کدام راهکار ویژه ی توسعه ی اقتصادی اشاره دارد؟توجّه ویژه به خانوادهتوجّه ویژه به کودکانتوجّه ویژه به مدارسنخبه گرایی ۱۳ کسانی که انتقاد بنیانی به نظام تعلیم و تربیت دارند معتقدند که مدرسه به هدف های جامعه، برای ........................... خدمت می کند.خفه کردن افراداز خود بیگانه کردن افرادغیر انسانی کردن افراد همه موارد ۱۴ در گذشته تعلیم و تربیت در خدمت چه چیزی بوده است؟انسان و اقتصاداجتماع عصر خود و روابط اجتماعیپرورش خلاقیت های کودکانسیاست ۱۵ وقتی می گوییم:« برای تحقق یافتن توسعه ی اقتصادی،انسان هایی مورد نیازند که ذهن ونگرش آنها متحول شده باشد»اشاره به کدام عامل موثر در توسعه ی اقتصادی دارد؟عامل تحول فرهنگی عامل آموزشیعامل ثبات عامل مدیریت ۱۶ نظریه انتقاد بنیانی معتقد است که :تعلیم و تربیت یک متغیر مستقل است تعلیم و تربیت در تضادهای اجتماعی یک عامل مستقیم است الف و ب هیچکدام ۱۷ مهم ترین رابط بین نسل ها، خانواده و طبقات گوناگون اجتماعی کدام است؟فرزندانمدرسه دانشگاهفرهنگ جامعه ۱۸ این نظریه اعتراض به کدام گرایش دگرگونی می باشد"تعلیم و تربیت کار سیاستمداران مربیان پژوهندگان و حتی خود دانشجویان به عقاید عمومی بستگی دارد" پرخاش و سرکشی اصلاحات آموزشی انتقاد بنیانی تغییرات بنیادی ۱۹ وقتی می گوییم:«مفهوم توسعه در چه زمانی و چرا مطرح شده است،این مفهوم چه مراحلی از تکوین را گذرانده است.»اشاره به کدامیک از مفاهیم زیر دارد؟توسعه ی اقتصادی مفهومی عینی است.توسعه ی اقتصادی مفهومی ذهنی است.توسعه ی اقتصادی مفهومی تاریخی است.توسعه ی اقتصادی مفهومی ازلی و ابدی است. ۲۰ اولین و مهم ترین خصیصه ای که جریان توسعه اقتصادی از جنبه فرهنگی بدان نیاز دارد چیست؟حاکمیت نگرش علمیحاکمیت فرضیهحاکمیت مشاهده دقیقعدم تعصب 21 - فرهنگ سازی برای توسعه اقتصادی نیازمند به چیست؟ درست عمل کردن در خانهدرست عمل کردن در مدرسه درست عمل کردن در محیط کارمورد الف و ب 22 - رنسانس فرهنگی اروپا به ...
گزارش فعالیتهای گروه های آموزشی پایه سوم ابتدایی 87-86
« به نام خالق هستی» سال شکوفایی و نوآوری( سال 87) گزارش عملکرد و فعالیت سالانه ی گروه آموزشی پایه سوم ابتدایی استان چهار محال وبختیاری در سال تحصیلی 87-86 در جلسه ای که با شرکت اعضای گروه آموزشی پایه ی سوم استان در محل اتاق کنفرانس پژوهشکده ی تعلیم و تربیت استان در تاریخ 20/3/87 برگزار گردید، گزارش عملکرد این گروه به شرح ذیل تهیه و تنظیم گردید: 1- تنظیم وتهیه ی فرم فعالیتهای پیش بینی شده برای یکسال کار و فعالیت گروه آموزشی پایه سوم ابتدایی ( در تاریخ 20/7/86) 2- تهیه و تنظیم جدول زمانبندی دروس پایه سوم ابتدایی به همراه تهیه ی برنامه ی پیشنهادی هفتگی درس بخوانیم- بنویسیم فارسی سوم ابتدایی( در تاریخ 16/7/86) 3- تهیه ی CD روش تدریس قرآن درسی پایه سوم و نقد و بررسی کتاب ژرف اندیشان در تاریخ (23/7/86). تهیه و ارسال « مراحل روش آموزش املا» به مدارس سطح استان. ( تا تاریخ 23/7/86) 4- نشست مشترک گروه های آموزشی پنج پایه ی تحصیلی استان در نوبت یک و دو با خانم پور جعفری مدیر اجرایی نوبت یک گروه های آموزشی، که در این جلسه مقرر شد، در هنگام بازدید گروه های آموزشی استان از کلاس های همکاران در سطح استان، در صورت مشاهده ی اشکال راهکار عملی به ایشان ارائه دهند. هم چنین در این نشست جناب آقای کریمی در رابطه با تهیه ی پیک های بهاری و نواحی و مناطقی که تهیه ی آن را تقبل نموده اند وبررسی هایی نهایی و رفع اشکالات احتمالی آن ها توسط گروه های آموزشی استان صحبت نمود.( در تاریخ 30/7/86) 5- تهیه وتنظیم نمونه سؤالات درس ریاضی جهت آزمون پایانی مهر ماه( در تاریخ 7/8/86) 6- تهیه و تنظیم نمونه سؤالات درس بنویسیم( انشا) جهت استفاده ی همکاران در مناطق و نواحی و بررسی CD قرآن درسی پایه سوم ابتدایی تهیه شده توسط استان قم و توصیه به استفاده از آن در سطح مدارس استان، تهیه وتنظیم جزوه ی آموزشی- بهداشتی« ارتباط اجتماعی و اهمیّت آن در رابطه بااحساس امنیت» ارسال فراخوان مربوط به درس قرآن« پیرامون مسابقات داستان نویسی، نقّاشی، فعالیت های فوق برنامه، حفظ سوره ها ونقّاشی پیرامون پیام های قرآنی» جهت انس بیشتر دانش آموزان با قرآن مجید و علاقه به یادگیری آن،( توسط دبیرخانه قرآن) ارسال فراخوان مربوط به مشکلات یادگیری در درس ریاضی پایه سوم ابتدایی، ارسال فراخوان مربوط به نقد و بررسی« کتب هدیه های آسمان پایه ی سوم» توسط همکاران در سطح استان و ارسال آن به گروه های آموزشی مربوط‌ی خویش وانعکاس این نظرات به گروه آموزشی پایه سوم استان، توسط گروه آموزشی پایه سوم استان، و بررسی CD آموزشی دروس پایه سوم ابتدایی به صورت چند رسانه ای.( تا تاریخ 21/8/86) ...
آزمون درس تاریخ ومدنی سال پنجم دبستان پسرانه تندگویان آبان ماه سال 1387
بسمه تعالی آزمون درس سال پنجم دبستان پسرانه تندگویان آبان ماه سال 1387 شماره ردیف…… نام ونام خانوادگی…………………….نام پدر………… . مدت آزمون 60 دقیقه صفحه 1 3 الف: پاسخ درست را با علامت ×مشخص کنید. دین اسلام ازکدام سرزمین طلوع کرد؟ ایران شام یمن عربستان با هجرت پیامبر(ص)به کدام شهرحکومت اسلامی تاسیس شد؟ مکه مدینه طائف کوفه مسلمانان پس از آزار واذیت کافران به کجا هجرت کردند؟ عراق ایران حبشه یمن اولین مردی که به دین اسلام ایمان آورد چه کسی بود؟ امام علی ابوذر ابوطالب ابوبکر پیامبر(ص) برای کدام پادشاه ایران نامه نوشت؟ انوشیروان خسروپرویز کوروش یزدگرد مدت دعوت پنهانی پیامبر(ص) چندسال بود؟ 20سال 23 سال 3سال 40سال 1- 2- 3- 4- 5- 6- 2 ب:جاهای خالی را باکلمات مناسب کامل کنید. سردسته مخالفان پیامبر درمکه ..............نام داشت. 8- معروفترین قبیله عرب قبیله ................بود. یکی ازجنگ های معروف پیامبر..............نام داشت 10-درشب تصمیم به قتل پیامبر ..................به جای اودربسترخوابید. 7- 9- 2 ج: جملات درست را باحرف (ص) وجملات غلط را با حرف (غ) مشخص کنید. اولین برنامه کافران برای جلوگیری از گسترش اسلام کشتن پیامبر(ص) بود. ( ) حضرت محمّد(ص) درسن 25 سالگی به پیامبری رسیدند. ( ) پیامبر درسال یک ماه به غار حرا برای عبادت خدا می رفتند. ( ) فتح مکه بدست مسلمانان درسال هفتم هجری اتفاق افتاد. ( ) 11 12 13 14 1 افراد زیر با پیامبر چه نسبتی داشتند؟ آمنه ( ............) ابوطالب (.............) عبداله(............) عبدالمطلب (.............) 15 1 دو دلیل اهمّیت مکه را بنویسید. 16 1 محاصره اقتصادی وقطع رابطه کافران با مسلمانان چگونه پایان یافت؟ 17
183هزار دانش آموز بوشهري سال تحصيلي خود را آغاز كردند
به گزارش روابط عمومي اداره كل آموزش و پرورش استان بوشهر ، مديركل آموزش و پرورش استان بوشهر دراين آيين كه به صورت نمادين در مدرسه دخترانه معيني بوشهر برگزار شد گفت: اين دانش آموزان درهفت هزار و981كلاس درس در قالب يكهزار و927مدرسه ساماندهي شده اند.خليل رضايي افزود: از اين تعداد كلاس درس 570 كلاس پايه ششم و 188كلاس چند پايه است.وي اضافه كرد: با توجه به اين كه امسال سال اول استقرار نظام 6-3-3 است، معلمان پايه ششم ابتدايي دوره هاي آموزشي لازم در اين زمينه را طي كرده و براي نخستين بار در آغاز سال تحصيلي سازماندهي جامع و كاملي صورت گرفته است.رضايي ادامه داد: اجراي سند تحول بنيادين آموزش و پرورش درسال تحصيلي 91-92، نقطه عطفي در تاريخ آموزش و پروش است واجراي اين سند يكي از مطالبات بحق همه دلسوزان نظام تعليم و تربيت بوده است.وي يادآور شد: ساختار جديد آموزشي با مراحل رشد و يادگيري دانش آموزان و تربيت آنان براساس موازين اسلامي مطابقت دارد.مديركل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: افزايش ميزان ماندگاري دانش آموزان در مقطع ابتدايي، افزايش عمر دوره عمومي، حذف پايه اول راهنمايي، چاپ كتاب هاي پايه ششم ابتدايي، تغيير اساسي در پايه دوم ابتدايي و حذف دوره پيش دانشگاهي تا سال 97از جمله ويژگي هاي اجراي نظام آموزشي 6-3- 3 است.نماينده مردم بوشهر، گناوه و ديلم در مجلس شوراي اسلامي نيز گفت: دانش آموزان امروز اميدهاي آينده نظام براي تعالي، توسعه و پيشرفت كشور به شمار مي روند.عبدالكريم جميري افزود: با توجه به استعدادهاي بالقوه دانش آموزان همه دستگاه ها و نهادها براي شكوفايي اين استعدادها مسوول هستند.وي با اشاره به تقارن آغاز سال تحصيلي با هفته دفاع مقدس بيان كرد: هدف جوانان مومن آن روزگار در دوران دفاع مقدس، ايجاد فضايي براي پرورش و هدايت انسان هايي مومن بود.جميري اضافه كرد: جوانان آن روز در دوران دفاع مقدس نظام و امت را سربلند كردند و امروز نيز به بركت خون شهدا، امام راحل و رهبر معظم انقلاب ايران اسلامي الگوي مسلمانان جهان شده است.وي يادآورشد: مسوولان اين نظام نيز بايد در فضاي امني كه شهدا به وجود آورده اند در مقابل تهاجم فرهنگي دشمن كاركنند و نگذارند سرمايه هاي اين مملكت هدر رود.جميري اظهارداشت: مسووليت امروز ما مسووليت ديروز شهدا و رزمندگان است.