تدریس القای بار الکتریکی در رساناها به روشی جدید

سالها درس القا را تدریس کرده بودم و به روش متداول بحث القا را برای بچه ها می گفتم. امسال به ذهنم رسید از روش جدیدی استفاده کنم. تعدادی از بچه ها را به وسط کلاس آوردم. آنها را به دو دسته با لباس رنگ روشن و لباس با رنگ تیره(در جای بارهای مثبت و منفی) دسته بندی کردم و از به اصطلاح الکترونها(لباسهای روشن) خواستم در اطراف بارهای مثبت(لباسهای تیره) قرار گیرند. بعد خودم را میله ای با بار منفی نشان دادم. بخشی از الکترونها به علت دافعه از من دور شدند و بارهای مثبت که قادر به حرکت نبودند، در نزدیکی من ماندند. به این ترتیب بچه ها به وضوح دیدند که یک دو قطبی ایجاد می شود. با دور شدن من الکترونها به جای اول برگشتند. دفعه بعد بخشی از جسم را به زمین وصل کردم(نیمکت دانش آموزان) الکترونها به روی نیمکت رفتند و جسم دارای بار مثبت شد. همین کار را بار دیگر به میله ای با بار مثبت انجام دادم. این بار الکترونهای دور از من به سمت من آمدندو طبق معمول بارهای مثبت بدون حرکت ماندند. ولی باز دوقطبی ایجاد شد. به این ترتیب دانش آموزان توانستند با چشم(نه با آزمایش آن هم بدون دیدن الکترونها و پروتونها) القا را ببینند. البته این روش جای آزمایش را نمی گیرد. آزمایش به جای خود، ولی خیلی از توضیح دادن درس بدون درک مستقیم بهتر است.

منتظر دیدگاهها و نظراتتان هستیم.

تدریس القای بار الکتریکی در رساناها به روشی جدید

مطالب مشابه :

فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری ن - ی

فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری ص - ق

عکس یادگاری41

تاريخچه‏ ى تأسيس آموزش و پرورش منطقه‏ ى [شهرستان] كيار به روايت «هوشنگ همّت زاده»

فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری الف - ب

تدریس القای بار الکتریکی در رساناها به روشی جدید

نتایج قطعی نقل و انتقالات داخل استان معلمان منطقه ی فلارد

بارم بندي جديد سال 91-92 كليه دروس متوسطه و پيش دانشگاهي