راهنمای زبان هفتم
کتاب راهنمای معلم زبان انگلیسی پایه هفتم
کتاب راهنمای معلم "Teacher's Guide" در خصوص توضیح بخش های مختلف کتاب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم و همچنین روش تدریس هر بخش را می توانید از لینک زیر دانلود نمایید.خواهمشند است ضمن مطالعه دقیق ، برای شرکت در دوره های ضمن خدمت طراحی شده آمادگی لازم را کسب نمایید. دریافت فایل با حجم 5,400.55 كيلوبايت http://rzaban.razaviedu.ir/
راهنمای معلم کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم
کتاب راهنمای معلم "Teacher's Guide" در خصوص توضیح بخش های مختلف کتاب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم و همچنین روش تدریس هر بخش را می توانید از لینک زیر دانلود نمایید. راهنماي معلم انگلیسی پایه اول دوره اول متوسطه (هفتم) - 2.44 مگابایت
کتاب راهنمای معلم زبان انگلیسی پایه هفتم
کتاب راهنمای معلم پایه هفتم دریافت فایل با حجم 5,400.55 كيلوبايت
کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم(راهنمای معلم ، کتاب دانش‌آموز و کتاب‌کار)
کتاب راهنمای معلم "Teacher's Guide" در خصوص توضیح بخش های مختلف کتاب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم و همچنین روش تدریس هر بخش را می توانید از لینک زیر دانلود نمایید. خواهمشند است ضمن مطالعه دقیق ، برای شرکت در دوره های ضمن خدمت طراحی شده آمادگی لازم را کسب نمایید. دریافت فایل با حجم 5,400.55 كيلوبايت دریافت کتاب دانش آموز دریافت کتاب کار نقل از http://rzaban.razaviedu.ir/
دانلود کتابهای راهنمای تدریس معلمان پایه هفتم(متوسطه یک)
کتاب معلم فارسی هفتم 75 کتاب معلم انگلیسی پایه هفتم 79 کتاب معلم فرهنگ و هنر پایه هفتم 81 کتاب معلّم عربی پایه هفتم(اوّل متوسطه اول) 81/2 راهنمای تدریس تفکّر و سبک زندگی پایه هفتم 81/3 کتاب معلم تربیت بدنی و سلامت پایه هفتم(سال اول دوره اول متوسطه) 81/6 دانلود فایل راهنمای معلم علوم تجربی
راهنمای تدریس درس های چهارم و هفتم ادبیات فارسی (1) سال اول دبیرستان
اطلاعاتي در باره‌ي درس چهارم تعزيه و تاريخچه‌ي آن تعزيه در لغت به معني عزاداري وروضه‌خواني است ودر اصطلاح، نوعي نمايش مذهبي است كه از دير‌باز، بين شيعيان اجرا مي‌شده‌است. معادل اروپايي اين واژه passianplay است كه به نمايش‌هاي پرشور مذهبي كه به بيان رنج‌هاي عيسي (ع) مي‌پردازند، اطلاق مي‌شود. موضوع تعزيه ذكر مصايبي است كه بر خاندان پيامبر اسلام (ص) رفته‌است اما اصلي تعزيه كه در ايام محرم اجرا مي‌شود، مربوط به شهادت امام حسين (ع) و يارانش در واقعه‌ي كربلا است. مي‌دانيم كه اروپاييان ادبيات جهان را به چهار نوع ادبي (نمايشي، حماسي، غنايي و تعليمي) دسته‌بندي مي‌كنند، بر پايه‌ي اين دسته‌بندي، بايد تعزيه را در ادبيات نمايشي جاي داد. بنابراين مي‌توان‌گفت كه فن نمايش در ايران تا پيش از دوره‌ي قاجاريه به شبيه‌خواني( تعزيه ) منحصر مي‌شده‌است، به‌عبارت ديگر، تعزيه قديمي‌ترين نوع ادب نمايشي در ايران است . تعزيه ظاهرا ، در ابتدا به ابتكار احمدبن‌بويه (معزالدوله ) از پادشاهان سلسله‌ي ايراني آل‌بويه كه 320-448هجري قمري در ايران حكومت مي‌كردند، پديد آمد . معزالدوله كه شيعه‌مذهب بود، پس از تصرف بغداد و تسليم خلافت عباسي دستور داد هر ساله ده روز اول محرم، بازار بغداد تعطيل شود ومردم به عزاداري بپردازند . ظاهرا تعزيه‌ها در اين دوره صامت بوده و افراد نمايش با لباس‌هاي مناسب سوار و پياده خود‌نمايي مي‌كرده‌اند . در دوره‌ي سلجوقيان اين رسم، جنبه‌ي عمومي‌تري پيدا‌كرد و به صورت اجراي شبيه‌خواني درآمد و با شعر و آواز همراه شد كه مي‌توان آن را ملودرام (melodrama) ناميد. در مرحله‌ي بعد،گفت‌وگو نيز به شبيه خواني افزوده‌شد . بنابرين ، تعزيه سه مرحله‌ي تكاملي داشته‌است : اجراي صامت ، شبيه‌خواني همراه با شعر و آواز و افزوده‌شدن گفت‌وگو . اگرچه شبيه‌خواني در عصر صفويه همچنان در ايام محرم رايج بود ، تكامل آن دردوران ناصرالدين‌شاه قاجار اتفاق افتاد . احتمالا، مشاهدات شاه در سفرهاي خود از تئاترهاي اروپا در پيشرفت كار تعزيه بي‌تاثير نبوده‌است . متن تعزيه‌نامه‌ها در ازمنه‌ي نسبتا اخير تهيه شده است ومعمولا مطالب آن‌ها نوشته‌نمي‌شده و تنها ، روي ورقه‌اي براي تعزيه‌خوانان يادداشت مي‌شده‌است ، بنابراين غالبا نام مؤلفان آن‌ها بر ما مجهول مانده‌است. بعضي از اين تعزيه‌ها را دانشمندان اروپايي، ترجمه و چاپ كرده‌اند از جمله مجموعه ي متعلق به فتحعلي‌شاه قاجار ، مركب از سي‌وسه مجلس كه مترجمان آن الكساندر‌خودسكو ، شارل‌ويروللو ...