طرح درس سالانه کاربر رایانه

  • طرح درس کاردانش

    آذربایجان شرقی - آقای احمد دهقانی - رایانه کار درجه یک استان اردبیل - خانم فروغ مولائی - رایانه کار درجه دو استان گیلان - خانم مریم اسدی - رایانه کار درجه یک - سیستم عامل استان گیلان - خانم معصومه رحیمی - CorelDraw استان هرمزگان - خانم ملیحه دیندار - رایانه کار درجه یک استان کرمانشاه - آقای فرهاد حیدری - رایانه کار درجه یک استان قزوین - آقای سیدرضا صادقی - طراحی مقدماتی صفحات وب استان سیستان و بلوچستان - آقای علی رمضانی - رایانه کار درجه یک استان سیستان و بلوچستان - خانم راحله قصری - کاربر رایانه استان سیستان و بلوچستان - خانم زهرا واحدی - فتوشاپ استان سیستان و بلوچستان - خانم زهرا واحدی - رایانه کار درجه یک استان تهران - خانم فرشته صفایی فرد - CorelDraw استان تهران - خانم خیرخواهان - طراحی مقدماتی صفحات وب استان تهران - خانم کبری عزیزی - SSp استان زنجان - فتوشاپ استان زنجان - رایانه کار درجه دو استان زنجان - طراحی مقدماتی صفحات وب استان قزوین - خانم ماندانا جعفری نوعدوست - Word استان قزوین - خانم هدی دباغها - رایانه کار درجه یک - دستورات شرطی استان لرستان - خانم آزاده کردی - رایانه کار مقدماتی - طرح درس روزانه استان قزوین - خانم امل لالو - برنامه نویسی ویژوال بیسیک - طرح درس روزانه استان لرستان - خانم آزاده کردی - رایانه کار مقدماتی - طرح درس سالانه استان قزوين - خانم رحيمي - الگورينم حلقه forدر ويژوال بيسيك- طرح درس روزانه استان خراسان شمالی - خانم معصومه عباس زاده - طراحی صفحات وب (مقدماتی) استان کهگیلویه و برویراحمد - آقای حسین تاوانه - Coreldraw استان قزوین - خانم امل لالو - Flash استان قزوین - خانم زهره سلیمانی - Word 2007 استان مرکزی - سیستم عامل مقدماتی استان کرمانشاه - خانم شیلا مردانی - بسته های نرم افزاری 1 استان کرمانشاه - خانم شیلا مردانی - مبانی کامپیوتر استان کرمانشاه - خانم شیلا مردانی - سیستم عامل استان کردستان - آقای جمیل پاکنژاد - مبانی کامپیوتر استان آذربایجان شرقی - خانم پریسا محمدی - مبانی کامپیوتر طرح درس هاي كاردانش آذربایجان شرقی - آقای احمد دهقانی - رایانه کار درجه یک استان اردبیل - خانم فروغ مولائی - رایانه کار درجه دو استان گیلان - خانم مریم اسدی - رایانه کار درجه یک - سیستم عامل استان گیلان - خانم معصومه رحیمی - CorelDraw استان هرمزگان - خانم ملیحه دیندار - رایانه کار درجه یک استان کرمانشاه - آقای فرهاد حیدری - رایانه کار درجه یک استان قزوین - آقای سیدرضا صادقی - طراحی مقدماتی صفحات وب استان سیستان و بلوچستان - آقای علی رمضانی - رایانه کار درجه یک استان سیستان و بلوچستان - خانم راحله قصری - کاربر رایانه استان سیستان و بلوچستان - خانم ...



  • ارسال طرح درس

    لطفا تا دی ماه طرح درس های سالانه  وروزانه دروس را طبق جدول زیر به  ایمیل گروه  ارسال نمایید. [email protected] طرح درس ارسالی ناحیه وب مقدماتی-  وب پیشرفته- فلش ساوجبلاغ فلش- دایرکتور ۴ونظر آباد رایانه کار مقدماتی- وب مقدماتی – وب پیشرفته ۲ رایانه کار پیشرفته- کاربر رایانه- کورل – فری هند و فلش ۱  کورل – فری هند – رایانه کار پیشرفته- فلش ۳

  • ارسال طرح درس

    قابل توجه دبیرخانه های مناطق: لطفا تا آخر آذرماه طرح درس های سالانه دروس را طبق جدول زیر به گروه ارسال نمایید. طرح درس ارسالی قطب وب مقدماتی-  وب پیشرفته- فلش 1 فلش- دایرکتور- میکس 2 رایانه کار مقدماتی- وب مقدماتی – وب پیشرفته 3 رایانه کار پیشرفته- کاربر رایانه- کورل – فری هند 4   کورل – فری هند – رایانه کار پیشرفته فلش 5

  • طرح درس دبیر محترم ، جناب آقای عباس اسدی

    طرح درس سالانه کاربر میکس صدا و تصویر و طرح درس روزانه فلش (CS4) رشته تولید چند رسانه ای از دبیر محترم هنرستان کاردانش محمدیه تویسرکان جناب آقای عباس اسدیبا تشکر از کلیه همکارانی که در زمینه های مختلف ما را یاری نموده اندبرای دانلود اینجا کلیک کنید.

  • طرح درس های ارسالی همکاران

    ناحیه نام همکار نوع طرح درس۳ احمد ایمانی کاربر فلش۳ احمد ایمانی وب پیشرفته۱ مهنازخواجه منصوری روزانه سیستم عامل مقدماتیساوجبلاغ مینا زارع دار روزانه وب مقدماتیساوجبلاغ لیلا حیدری روزانه رایانه کار پیشرفتهساوجبلاغ مینا زارع دار طرح درس سالانه وب مقدماتی منیژه احمدی طرح درس سالانه سیستم عامل پیشرفتهساوجبلاغ مریم خجسته نیا طرح درس روزانه فلشساوجبلاغ لیلا  حیدری طرح درس سالانه رایانه کار پیشرفتهساوجبلاغ مریم خجسته نیا طرح درس سالانه فلش

  • طرح درس مبانی علم رایانه مبتنی بر IT

      طرح درس روزانه مبانی علم رایانه روش  آموزش:آموزش گروهی مبتنی بر IT         محل اجرا: کارگاه رایانه ی دبیرستان صالحات زمان اجرا:8/9/1388                                       مجری طرح:منصوره رحیمی جمعیت  کلاس: 20 نفر                                       مدت اجرا:85 رقیقه موضوع واحدسیستم یکی از اجزائ سخت افزار کامپیوتر   ،  فصل 6 کتاب مبانی کامپیوتر( سال سوم رشته ریاضی فیزیک) هرف آموزشی دانش آموز باید در پایان این فصل بداند: 1-چه عواملی تعیین کننده ی برتری یک رایانه ی شخصی نسبت به رایانه ی دیگراست 2- چه سخت افزاری برای اجرای برنامه های مورد نظر کاربر مناسب است 3-وجود یک سخت افزار نیرومند ، موجب استفاده از قابلیت های متنوع نرم افزارها خواهدشد. وسایل کمک آموزشی تخته و قلم weight board ، CD های آموزشی و سایتهای مختلف آموزشی که در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد.  اجرای فعالیت زمان 1 سلام و احوال پرسی با دانش آموزان و حضور و غیاب 1 دقیقه   2 از دانش آموزان خواسته می شود بصورتی که قبلاً گروه بندی شده اند پشت کامپیوتر ها بنشینند(در 5 گروه 4 نفری) تذکر:اعضای هر گروه به فراگیران شماره ی (1)، (2)،(3)و(4) تقسیم می شوند   1 دقیقه 3 معلم برای فراگیران هر گروه ، متون زیر را از فصل 6 کتاب درسی مشخص کرده و برای عدم بروز اشتباه، این تقسیمها را بر روی تابلو می نویسد. فراگیران 1 هر گروه:ابتدای صفحه ی 51 نا پایان صفحه ی 52 فراگیران 2 هر گروه:ابتدای صفحه ی 53 تا سر کارتهای توسعه در صفحه ی 54 فراگیران 3 هر گروه:از ابتدای کارتهای توسعه صفحه ی 54 تا سر گذرگاه و درگاه در صفحه ی 56 فراگیران 4 هر گروه:از سر گذرگاه و درگاه در صفحه ی 56 تا پایان صفحه ی 57 3 دقیقه 4 فراگیران هر گروه با حفظ نظم و سکوت با توجه به تقسیم بندی های مشخص شده شروع به مطالعه کنند. نقش معلم در این مرحله کنترل نظم و سکوت کلاس در اجرای صحیح این مرحله است. 13 دقیقه 5 در این مرحله شماره های یکسان فراگیران از هر گروه را در کنار هم گردمی آوریم تا به تبادل نظر در رابطه با موضوع مشترک مورد مطالعه شان بپردازند. نقش معلم در این مرحله هنوز کنترل نظم و سکوت در کلاس است. 8 دقیقه 6 اکنون فراگیران به گروه های اصلی خود باز می گردند،سپس هر فراگیر به ترتیب به شماره ی مطلب مربوط به خودش را براس سایر افراد گروهش شرح می دهد. 24 دقیقه 7 در این مرحله معلم سوالاتی از درس را که قبلاً  طراحی کرده است از دانش آموزان به صورت تئوری  سئال می کند و دانش آموزان جواب می دهند و در این مرحله معلم نقاط ضعف دانش آموزان را برایشان مشخص می کند. 15 دقیقه 8 در این مرحله معلم سایتها و CD هایی را که قبلاٌ در نظر گرفته است برای تکمیل ...

  • طرح درس طراحی 1

    ماه هفته فصل صفحه موضوع وعنوان درس هدفهای كلی درس فعاليتهاي ديگروموارد لازم آبان اول     نحوه استفاده از مداد هنگام طراحي روش دست گرفتن مداد براي طراحي طراحي خطي از اشياء با مداد ساده كردن كاركردهاي خط   نحوه استفاده از مداد هنگام طراحي را مي داند و به كار مي برد. روش دست گرفتن مداد را به كار مي برد طراحي خطي از اشياء با مداد را انجام مي دهد اشياء راساده مي كند ومي كشد كاركردهاي خط را مي داند انواع آن را مي شناسد و به كار مي برد     استفاده از طبيعت بيجان دوم           سوم     طراحي خطي از موضوعات مختلف با مداد طراحي خطي از مناظر طراحي خطي از انسان طراحي خطي با ابزار هاي ريگر طراحي خسي با زغال و گچ طراحي خطي با مركب     طراحي خطي از موضوعات مختلف را  با مداد اانجام مي دهد طراحي مناظر را خطي انجام مي دهد از انسان خطي طراحي مي كند با ابزار هاي ديگر خطي طراحي مي كند با زغال و گچ خطي طراحي مي كند با مركب خطي طراحي مي كند   فيلم آموزشي چهارم       حجم نمايي و عمق نمايي روش هاي  آن پرسپكتيو خطي پرسپكتيو يك نقطه اي طراحي از اشياء طراخي از فضاي داخلي طراحي از بناها استفاده از پرسپكتيو در طراحي از طبيعت و انسان   حجم نمايي و عمق نمايي و روش هاي  آن را مي داند و به كار مي برد پرسپكتيو خطي را تعريف مي كند و به كار مي برد پرسپكتيو يك نقطه اي را مي شناسد و به كار مي برد از اشياء طراحي مي كند از فضاي داخلي طراحي مي كند از بناها طراحي مي كند از پرسپكتيو در طراحي هايش استفاده مي كند از طبيعت و انسان طراحي مي كند    طراحي هنرمندان بزرگ         ارزشيابي به صورت ژوژمان تشخيص ميزان مهارت دانش آموزان  

  • نمونه طرح درس ها

    طرح درس شرکت کنندگان مرحله استانی جشنواره الگو های برتر تدریسسال تحصیلی 91 - 90 موضوع : برنامه سازی Visual Basic ، مرتب سازی حبابی سارا شیخی ( ناحیه 3 شیراز )  مهرنوش نوبخت (سروستان) مهدی کوثری ( اقلید ) محبوبه عزیزی ( ناحیه 3 شیراز ) مصطفی خوشحال (داراب ) جدول طرح درس های نمونه روزانه و سالانه ردیفعنوان  ارائه دهنده  1  مبانی رایانه ( حلقه های for و do)  احمد دهقانی ( آذربایجان شرقی - مرند ) 2 مبانی رایانه ( حافظه های جانبی )  سید محمد رضا نوربخش ( فارس - درود زن  ) 3سخت افزار ( پردازنده )  طیبه نظری ( گیلان - ناحیه 2 رشت ) 4 سخت افزار ( حافظه های اصلی و جانبی ) مریم شکاریان ( کرمان - انار )5 برنامه سازی 2 ( آرایه های یک و چند بعدی ) سید سعید میر باقری ( تهران )  6زبان تخصصی ( Unit 2 - Reading 1 & 2 ) شیوا داود زاده  ( تهران - منطقه 3 )  7برنامه سازی 1 ( حلقه ی تکرار For - Next ) گروه آموزشی استان زنجان    8مبانی علم رایانه (جشنواره الگو های برتر رایانه )  سید محمد رضا نوربخش ( فارس - درود زن  ) 9مبانی رایانه ( حلقه ها - Power point )  احمد دهقانی ( آذربایجان شرقی - مرند ) 10 کاربر میکس  - روزانه ( کاردانش ) مهرنوش نوبخت ( فارس - سروستان ) 11کاربر میکس - سالانه ( کاردانش )  مهرنوش نوبخت ( فارس - سروستان )

  • نرم افزاري براي آموزش و حل مسائل رياضي اول دبيرستان

    شرکت شبيه سازان منطق - توليد کننده نرم افزار نرم افزار رياضيدان خبره نرم افزاري براي آموزش و حل مسائل رياضي اول دبيرستان اين نرم افزار مناسب دانش آموزان و دبيران رياضي سال اول دبيرستان و همچنين دانشجويان سال اول دانشگاه ها (در تمامي رشته ها) مي باشد. داراي دو قسمت متــن پويا و حــل کننده مسائل داراي متن درس بصورت کاملا پويا و تعاملي ايجاد سوال هاي غير تکراري حل انواع سوالات رياضي سال اول دبيرستان : انجام انواع عمليات بر روي مجموعه ها ( تشکيل مجموعه تواني، زير مجموعه بودن، هم ارزي، بسته بودن و ... ) رسم نمودار ون براي مجموعه ها در شکل هاي مختلف حل انواع معادله ( معادله درجه يک، درجه دو و توان دار ) حل دستگاه دو معادله دو مجهول تجزيه هر عدد و نمايش آن به کاربر انجام انواع عمليات بر روي معادلات خط ( فاصله دو خط، فاصله خط و نقطه و ... رسم انواع نمودارهاي دو بعدي ( خطي، مثلثاتي، سهمي، قدر مطلق و ... اضافه کردن يادداشت بر روي جزوه توسط کاربر امکان به روز رساني خودکار برنامه (در صورت اتصال به اينترنت داراي دفترچه راهنما براي اطلاعات بيشتر و دانلود نسخه رايگان برنامه به وب سايت زیر مراجعه کنيد. www.logicsims.ir قيمت : 20000 تومان

  • فراخوان دریافت طرح درس سالانه و روزانه از همکاران فنی و کاردانش

    با سلام و عرض ادب  فراخوان دریافت طرح درس سالانه و روزانه از همکاران فنی و کاردانش 92/7/22 لغایت 92/8/5   همکاران گرامی در بخش کاردانش طرح درس جهت دروس رایانه کار مقدماتی- رایانه کار پیشرفته – کاربرفلش    و در بخش فنی  :برنامه سازی 2و3 -زبان تخصصی- بسته نرم افزاری 2-بانک اطلاعاتی ارائه گردد.  

  • تعامل کامپیوتر و انسان

      این رشته علم بررسی تعامل کامپیوتر و انسان است.در واقع این علم نقطه تقاطع دانش کامپیوتر علوم رفتارشناسی طراحی و چند علم دیگر است.ارتباط و تعامل کامپیوتر وانسان از طریق واسط اتفاق می افتد.که شامل نرم افزار و سخت افزار است.بک تعریف دقیق آن چنین است:علم تعامل کامپیوتر و انسان یک رشته مرتبط با طراحی ارزیابی و پیاده سازی سیستم های محاسباتی متقابل برای استفاده انسان در مطالعه پدیده‌های مهم پیرامون اوست.این رشته شاخه‌هایی از هر دو طرف درگیر را شامل می‌شود مثلا گرافیک کامپیوتری , سیتم های عامل , زبانهایی برنامه نویسی , تئوری ارتباطات و طراحی صنعتی برای قسمت کامپیوتری زبان شناسی ,روانشناسی و کارایی انسان برای قسمت انسانی آن. فهرست مندرجات ۱ اهداف ۲ تفاوت با دیگر رشته‌ها ۳ اصول طراحی واسط ۴ روش شناسی طراحی واسط ۵ اصول طراحی واسط کاربری ۶ ارائه و نمایش طراحی اهداف هدف آن تقویت تعاملات کاربران و کامپیوتر به وسیله کاربردی تر کردن کامپیوتر ها و مطابقت آنها با نیاز کاربران است.به عبارت دیگر این رشته مرتبط است با: روش شناسی و فرآیندهای طراحی واسطها روش های پیاده سازی واسطها تکنیک های ارزیابی و مقایسه واسطها توسعه طراحی و پیاده سازی واسطهای جدید تفاوت با دیگر رشته‌ها ین علم در مولفه انسانی با دیگر رشته‌ها ی کامپیوتری و در مولفه کامپیوتری با دیگر رشته‌های ماشینی و صنعتی تفاوت دارد.همچنین تاکید آن بر قسمت های فیزیکی طراحی صنعتی مثل طراحی کیبوردو موس ارگونومیک (متاسب با ساختار بدن انسان)کم است.   اصول طراحی واسط برای طراحی یک واسط یا ارزیابی آن توجه به این نکات لازم است: 1.       ابتدا تمرکز روی کاربران و وظایف سیستم 2.       اندازه گیری های تجربی :عرضه نسخه آزمایشی واسط و عیب یابی آن توسط کاربران 3.       طراحی متناوب یعنی مراحل زیر باید تا دستیابی به نتیجه تکرار شوند. روش شناسی طراحی واسط طراحی کاربر محور(UCD):کاربر در مرکز توجه طراحان است و همه چیز طبق خواست نیاز و سلایق او طراحی می‌شود.  اصول طراحی واسط کاربری این کار 7 اصل دارد .1-حدود تغییرات مجاز (تلرانس) 2-سادگی 3-پدیداری(اجزای قابل مشاهده) 4-تونا بودن 5-پایداری 6-ساختار و استخوان بندی 7-بازخورد  ارائه و نمایش طراحی که 13 اصل دارد : قوانین ادراکی 1-ارائه را خوانا کنید. 2-از محدودیت هاس قضاوت مطلق جلوگیری کنید. 3-پردازش بالا به پایین 4-حصول یک درک از یک عمل با تکرار زیاد آن و ترکیب با رنگ (برای ماندگاری در ذهن) 5-شباهت گیج کنند است. قوانین روحی: 6-قانون واقع گرایی تصویری(اگر چیزی در واسط است شبیه اصل آن در دنیای بیرون باشد.) قوانین مبتنی بر توجه : 8- به حداقل ...