پلان مدرسه خان شیراز
مدرسه آقا بابا خان
این بنا از بناهای دوره قاجاریه است كه در محله درب شاهزاده در جنب بازار وكیل و مسجد جامع قرار دارد و شالوده آن از كریمخان زند است . آغاز بنای مدرسه توسط مرحوم حاجی محمد حسین خان صدر اعظم اصفهانی صورت گرفته و مرحوم آقا باباخان حسین در حدود سال 1240 بنای مدرسه را تمام كرده است . منبع: شهرداری شیراز
سبک های معماری ایران
1- سبک خراسانی: با طلوع اسلام ساخت بناهای مذهبی به خصوص مساجد آغاز گردید. سبک خراسانی اولین سبک معماری اسلامی بوده، چون اولین بناها در خراسان ایجاد شده، لذا به سبک خراسانی معروف است. این سبک در قرون اولین (1 تا 4 هجری) رایج بوده و تحت تأثیر پلان و نقشه مساجد عربی با ساختمانی ایرانی (پارتی) با فضای ساده (فاقد تزئینات) بنا احداث شده‌اند. ویژگی‌های سبک خراسانی: پلان مستطیل شکل فضای شبستانی یا چهل ستونی ساده و بی‌پیرایه (فاقد تزئینات) مصالح اولیه خشت خام و آجر فاقد پوشش و تزئینات یا گاهاً پوشش کاهگل استفاده از تک منار منفک با مقطع دایره‌ای در شمال بنا قوس‌های بیضی، تخم‌مرغی، ناری در سبک خراسانی پلان و نقشه مساجد عربی و ساختمان بنا ایرانی است. بناهای سبک خراسانی: مسجد جامع فهرج مسجد تاریخانه‌ی دامغان مسجد جامع نیریز مسجد جامع ابرقو مسجد جامع میید مسجد جامع اردستان مسجد جامع اصفهان ارگ بم در کرمان رباط ماهی یا چاهه در سرخس پل – سد امیر در شیراز مسجد جامع اردبیل ....................................................... 2-سبک رازی: تغییرات اسلوب معماری روندی تدریجی و آرام دارد، آغاز تغییرات در اسلوب خراسانی و نزدیک شدن آن به سبک رازی از دوره‌ی آل زیار و سامانیان صورت پذیرفته است. سبک رازی دومین سبک معماری پس از اسلام در ایران می‌باشد. که اوج آن در دوره‌ی سلجوقی بوده است.چون اولین بناها در شهر ری (راز) احداث گردیده، به سبک رازی معروف است. از مهمترین تغییرات این سبک حذف فضای شبستانی و ستون‌های آن و احداث ایوان، گنبد با پلان چهار ایوانی می‌باشد. اصلی‌ترین متنوع‌ترین سبک معماری ایرانی، سبک رازی است. سبک رازی تحت تأثیر سبک پارسی و پارتی قرار دارد. روند تغییر مساجد شبستانی به ایوانی: مساجد شبستانی: مانند مسجد جامع فهرج یزد، مسجد تاریخانه‌ی دامغان. مساجد چهار طاقی: مانند مسجد یزد خواست، مسجد جامع اردبیل. مساجد تک ایوانی: مانند مسجد جامع نیریز، مسجد جامع رجبعلی (درخونگاه تهران) مسجد جامع یزد، مسجد جامع سمنان. مساجد دو ایوانی: مسجد جامع زوزن (فریومد خراسان)، مسجد جامع ساوه. مساجد چهار ایوانی: مسجد جامع اصفهان – مسجد امام اصفهان ویژگی‌های سبک رازی: پلان مستطیل شکل فضای ایوانی مصالح اولیه آجر ساخت ایوان پلان ،ایوان مربع شکل می‌باشد استفاده از طاق‌های جناقی (تیزه دار) ساخت گنبد و متعلقات آن (گوشواره و فیلپوش)، گنبدها بر پشت ایوان جنوبی ساخته میشده است. ساخت زوج مناره بر ایوان جنوبی استفاده از تزئینات (گچ‌بری، آجرکاری، گره‌سازی، کاشی خشتی) بناهای سبک رازی: مقبره‌ی امیر اسماعیل سامانی در بخارا گنبد سرخ مراغه مقبره‌ی امیر ارسلان ...
مدرسه
1-مکتب خانه:مکان خاصی نداشته است و معمولا در خانه.بالا خانه.سر کوچه یا در خانه ملا بوده و مقدمات الفبا.قرآن و خواندن را در آن فرا می گرفتند. 2-مدرسه :در دو سطح بوده است. یکی سطح مقدمات شامل صرف و نحو.ادبیات فارسی.علوم فقهی که در واقع این مقطع حکم مدرسه متوسطه را داشته است. دوم درس خارج:در بعضی از قسمتهای بنای مدرسه برای درس خارج یا درس تخصصی مکانی در نظر گرفته شده است.درس خارج منحصر به مباحث مذهبی نبوده و درسهایی مثل ریاضیات.موسیقی و....نیز در آنجا تدریس میشده است. داخل مدرسه حیاطی سرسبز با حجره ها و ایوانهایی در اطراف داشته است.جای سمینارها در ایوانهای مدارس بوده و بحثهای دو نفری در پیشخوانها انجام می شده است. ایوانچه های جلوی حجره ها نیزمحل بحث بوده است. قسمتی نیز برای درس خارج که سطح تحصیل آنها بالا تراز طلبه های معمولی بوده در نظر گرفته میشده است (طبقه همکف برای طلبه ها و کارهای آنها و طبقه اول برای طلبه های سطح خارج) بنابراین ترکیب فضای مدارس به این صورت بوده به طور کلی یک حیاط درونگرا برای اینکه تمرکز حواس داشته باشند که حجره ها و ایوانها دور آن قرار میگرفته است. در بیرون مدرسه فقط چند مغازه یا حجره جهت فروش کاغذ دوات.صحافی و غیره بوده است و بقیه چیزها را از بازار تهیه میکردند. تهیه غذا نیز معمولا از بیرون بوده و اجاقچه ایی نیز در حجره داشته اند. در بیرون یا گوشه ایی از مدرسه سرویس های بهداشتی مثل مستراح.جوی آب و...قرار داشته است لباسها را نیز در بیرون مدرسه می شستند. مدارس دوره تيموري احداث مدارس نيز مانند ساختمان‌هاي مذهبي اهميت خاصي در دوره تيموري داشته است. طرح كلي مدارس در معماري اين دوره چهار ايواني است كه در چهار ضلع حياط ورودي دو محور قرار گرفته و در جوانب ايوان‌ها، حجره‌ها و تالارهاي بحث و تدريس واقع شده‌اند. اين مدارس غالباً در دو طبقه ساخته شده و حجره‌ها نيز معمولاً از سه بخش تشكيل شده‌اند: 1- ايوان 2- خود اتاق 3- پستوي كنار اتاق برجسته ترين و شاخص‌ترين ويژگي‌هاي مدارس دوره تيموري عبارت است از: 1- وحدت تركيب و وجود نظم در ساختمان مدارس 2- پيچيدگي فضاي مدارس 3- فضاي اغلب مدارس بسته و متنوع به نظر مي‌رسد. 4- عظمت و اهميت مدخل با به كار بردن سردري با ابعاد بزرگ و تناسبات كشيده‌تر 5- توجه و تأكيد به فضاي دو طرف ورودي 6- انجام نماسازي در جبهه خارجي مدارس؛ در برخي از مدارس اين دوره چهار مناره در چهار گوشه مدارس ساخته شده‌است. 7- نمايش اجزاي داخلي مدارس مانند گنبد، ايوان، تاق‌نما، ورودي و حتي حجره‌ها در بيرون از بنا 8- صحن مدارس اغلب مستطيل شكل است. 9- گوشه‌ها معمولاً ...
نقشه سه بعدی ساختمان همراه با رندرهای 3D
با سلامامروز در این پست نقشه ساختمان 2 طبقه همراه با پارکینگ را به صورت سه بعدی اتوکد و رندرهای متفاوت ان را برای شما عزیزان قرار داده ایم.لینک دانلود فایل اتوکدی با صورت rar دانلود برای مشاهده تصاویر در اندازه اصلی روی انها کلیک کنید
مدارس سنتی ایران ازدیدگاه استادپیرنیا
مدارس سنتی ایران ؛ از دیدگاه استاد پیرنیا بعد از مسجد ، مهمترین بنای عمومی از ساختمانهای درون شهری مدرسه است. در اینجا فقط به ذکر اصول آن و اندامهای اصلی مدرسه می پردازیم و در پایان به بررسی دو یا سه نمونه آن خواهیم پرداخت . فضاهای آموزشی در ایران در واقع سه نوع بوده است : 1- مکتب خانه : مکان خاصی نداشته است و معمولاً در خانه و بالا خانه، سرکوچه یا در خانه ملا بوده و مقدمات الفبا ، قرآن و خواندن را در آن فرا می گرفتند. 2- مدرسه : در دو سطح بوده است . یکی سطح مقدمات شمال صروف و نحو ، ادبیات فارسی ، علوم فقهی که در واقع این مقطع حکم مدرسه متوسطه را داشته است. دوم درس خارج : در بعضی قسمتهای بنای مدرسه برای درس خارج یا درس تخصصی مکانی در نظر گرفته شده است . درس خارج منحصر به مباحث مذهبی نبوده و درسهایی مثل ریاضیات ، موسیقی و ... نیز در آنجا تدریس می شده است . افرادی مثل بوعلی ، زکریای رازی و صدها دانشمند بزرگ اسلامی که در آنجا به تحصیل می پرداختند فضاهای مختلفی داشته است . طلبه ها با مبلغ کمی که در اختیار مدارس قرار می گرفته ، زندگی مختصری داشته اند و این خیلی خوب بوده و باعث می شده است تا کوشا و زحمتکش شوند و رنج مردم کم در آمد را بفهمند . به آنها معمولاً حجره ای کوچک می داده اند که خود آپارتمان یک نفره کاملی بوده است . داخل مدرسه حیاطی سر سبز با حجره ها و ایوان هایی در اطراف داشته است. جای سمینارها در ایوان های مدارس بوده و بحثهای دو نفری در پیشخان ها انجام می شده ایوانچه های جلوی حجره ها نیز محل بحث بوده است . مباحثه های علمی ، گاهی به دعوا نیز می کشیده که در پایان بعد از حلاجی مسأله ، دوباره با هم روابط دوستانه داشته اند . قسمتی نیز برای درس خارج که سطح تحصیل آنها بالاتر از طلبه های معمولی بوده در نظر گرفته می شده است ( طبقه همکف برای طلبه ها و کارهای آنها و طبقه اول برای طلبه های سطح خارج ). بنابراین ترکیب فضای مدارس به این صورت بوده است : به طور کلی یک حیاط درونگرا برای اینکه تمرکز حواس داشته باشند که حجره ها و ایوانها درون آن قرار می گرفته است. در ادامه به بررسی مختصر این عناصر می پردازیم : حجره حجره یا اتاق طلبه ها معمولاً دارای یک ایوانچه و یک پستو بوده که شکل های گوناگون داشته است . گاهی اوقات پستوها دو طبقه ( به اصطلاح کمرپوش ) بوده اند . قسمت پایین آن به صورت آشپزخانه و برای اثاثهای اضافی و طبقه بالای آن محل دنجی هم برای استراحت هم برای مطالعه و هم برای نور رفتن بوده است. حجره ها معمولاً برای یک نفر وسه نفر بوده و هیچکدام از آنها رو به بیرون مدرسه ساخته نمی شده است . همانطور که گفته شد حجره های طبقه ...
سبك های معماری ایرانی
سبک خراسانی:با طلوع اسلام ساخت بناهای مذهبی به خصوص مساجد آغاز گردید. سبک خراسانی اولین سبک معماری اسلامی بوده، چون اولین بناها در خراسان ایجاد شده، لذا به سبک خراسانی معروف است. این سبک در قرون اولین (1 تا 4 هجری) رایج بوده و تحت تأثیر پلان و نقشه مساجد عربی با ساختمانی ایرانی (پارتی) با فضای ساده (فاقد تزئینات) بنا احداث شده‌اند.ویژگی‌های سبک خراسانی: 1. پلان مستطیل شکل 2. فضای شبستانی یا چهل ستونی 3- (به ادامه مطلب رجوع كنید) . ساده و بی‌پیرایه (فاقد تزئینات) 4. مصالح اولیه خشت خام و آجر 5. فاقد پوشش و تزئینات یا گاهاً پوشش کاهگل 6. استفاده از تک منار منفک با مقطع دایره‌ای در شمال بنا 7. قوس‌های بیضی، تخم‌مرغی، ناریدر سبک خراسانی پلان و نقشه مساجد عربی و ساختمان بنا ایرانی است.بناهای سبک خراسانی:مسجد جامع فهرج . مسجد تاریخانه‌ی دامغان . مسجد جامع نیریز . مسجد جامع ابرقو . مسجد جامع میید . مسجد جامع اردستان . مسجد جامع اصفهان . ارگ بم در کرمان . رباط ماهی یا چاهه در سرخس . پل – سد امیر در شیراز . مسجد جامع اردبیل * سبک رازی:تغییرات اسلوب معماری روندی تدریجی و آرام دارد، آغاز تغییرات در اسلوب خراسانی و نزدیک شدن آن به سبک رازی از دوره‌ی آل زیار و سامانیان صورت پذیرفته است. سبک رازی دومین سبک معماری پس از اسلام در ایران می‌باشد. که اوج آن در دوره‌ی سلجوقی بوده است.چون اولین بناها در شهر ری (راز) احداث گردیده، به سبک رازی معروف است. از مهمترین تغییرات این سبک حذف فضای شبستانی و ستون‌های آن و احداث ایوان، گنبد با پلان چهار ایوانی می‌باشد.اصلی‌ترین متنوع‌ترین سبک معماری ایرانی، سبک رازی است.سبک رازی تحت تأثیر سبک پارسی و پارتی قرار دارد.روند تغییر مساجد شبستانی به ایوانی:مساجد شبستانی: مانند مسجد جامع فهرج یزد، مسجد تاریخانه‌ی دامغان. مساجد چهار طاقی: مانند مسجد یزد خواست، مسجد جامع اردبیل. مساجد تک ایوانی: مانند مسجد جامع نیریز، مسجد جامع رجبعلی (درخونگاه تهران) مسجد جامع یزد، مسجد جامع سمنان. مساجد دو ایوانی: مسجد جامع زوزن (فریومد خراسان)، مسجد جامع ساوه. مساجد چهار ایوانی: مسجد جامع اصفهان – مسجد امام اصفهانویژگی‌های سبک رازی: 1. پلان مستطیل شکل 2. فضای ایوانی 3. مصالح اولیه آجر 4. ساخت ایوان 0پلان ایوان مربع شکل می‌باشد) 5. استفاده از طاق‌های جناقی (تیزه دار) 6. ساخت گنبد و متعلقات آن (گوشواره و فیلپوش)، گنبدها بر پشت ایوان جنوبی ساخته میشده است. 7. ساخت زوج مناره بر ایوان جنوبی 8. استفاده از تزئینات (گچ‌بری، آجرکاری، گره‌سازی، کاشی خشتی)بناهای سبک رازی:مقبره‌ی امیر ...
معماري مدارس ايران در گذشته
بعد از مسجد ، مهمترین بنای عمومی از ساختمانهای درون شهری مدرسه است. در اینجا فقط به ذکر اصول آن و اندامهای اصلی مدرسه می پردازیم و در پایان به بررسی دو یا سه نمونه آن خواهیم پرداخت . فضاهای آموزشی در ایران در واقع سه نوع بوده است : 1- مکتب خانه : مکان خاصی نداشته است و معمولاً در خانه و بالا خانه، سرکوچه یا در خانه ملا بوده و مقدمات الفبا ، قرآن و خواندن را در آن فرا می گرفتند. 2- مدرسه : در دو سطح بوده است . یکی سطح مقدمات شمال صروف و نحو ، ادبیات فارسی ، علوم فقهی که در واقع این مقطع حکم مدرسه متوسطه را داشته است. دوم درس خارج : در بعضی قسمتهای بنای مدرسه برای درس خارج یا درس تخصصی مکانی در نظر گرفته شده است . درس خارج منحصر به مباحث مذهبی نبوده و درسهایی مثل ریاضیات ، موسیقی و ... نیز در آنجا تدریس می شده است . افرادی مثل بوعلی ، زکریای رازی و صدها دانشمند بزرگ اسلامی که در آنجا به تحصیل می پرداختند فضاهای مختلفی داشته است . طلبه ها با مبلغ کمی که در اختیار مدارس قرار می گرفته ، زندگی مختصری داشته اند و این خیلی خوب بوده و باعث می شده است تا کوشا و زحمتکش شوند و رنج مردم کم در آمد را بفهمند . به آنها معمولاً حجره ای کوچک می داده اند که خود آپارتمان یک نفره کاملی بوده است . داخل مدرسه حیاطی سر سبز با حجره ها و ایوان هایی در اطراف داشته است. جای سمینارها در ایوان های مدارس بوده و بحثهای دو نفری در پیشخان ها انجام می شده ایوانچه های جلوی حجره ها نیز محل بحث بوده است . مباحثه های علمی ، گاهی به دعوا نیز می کشیده که در پایان بعد از حلاجی مسأله ، دوباره با هم روابط دوستانه داشته اند . قسمتی نیز برای درس خارج که سطح تحصیل آنها بالاتر از طلبه های معمولی بوده در نظر گرفته می شده است ( طبقه همکف برای طلبه ها و کارهای آنها و طبقه اول برای طلبه های سطح خارج ). بنابراین ترکیب فضای مدارس به این صورت بوده است : به طور کلی یک حیاط درونگرا برای اینکه تمرکز حواس داشته باشند که حجره ها و ایوانها درون آن قرار می گرفته است. در ادامه به بررسی مختصر این عناصر می پردازیم : حجره حجره یا اتاق طلبه ها معمولاً دارای یک ایوانچه و یک پستو بوده که شکل های گوناگون داشته است . گاهی اوقات پستوها دو طبقه ( به اصطلاح کمرپوش ) بوده اند . قسمت پایین آن به صورت آشپزخانه و برای اثاثهای اضافی و طبقه بالای آن محل دنجی هم برای استراحت هم برای مطالعه و هم برای نور رفتن بوده است. حجره ها معمولاً برای یک نفر وسه نفر بوده و هیچکدام از آنها رو به بیرون مدرسه ساخته نمی شده است . همانطور که گفته شد حجره های طبقه اول برای طلبه های درس خارج که ارتباط کمتری با طلبه های دیگر ...
خانه هولمن؛با پلان برگرفته شده از نقاشی پیکاسو
اینجا ارتفاعات داورDoverدرسیدنی می باشد.وچیزی که ملاحظه می کنید، خانه هولمن است که درلبۀ یک صخره درارتفاع 70 متری ازسطح دریا جاخوش کرده.ازمشخصات بارز این خانه چشم انداز رویایی آن می باشد.شرکت Durbach Block Architects پلان این خانه را براساس نقاشی پیکاسو Bathersطراحی کرده است. لازم بذکراست شما در Bathers یک حالت سیالی وآزادی را احساس می کنید.و به نوعی این پروژه جلوه ای واقعی ازنقاشی پیکاسومی باشد.چراکه دیوارهایی دارد که شما را به سطح مسقفی هدایت می کند که این فضا شما را دردل دریا رها می کند.موقعیت این فضا به گونه ایست که ترکیبی زیبا با منظرۀ دریا ایجاد کرده و بنوعی این فضا شامل صفحات سفید رنگی با حالت طبیعی ست و در ضلع دیگرش پهنۀ آبی دریا صفحۀ دیگر این فضا را تشکیل می دهد.و شما را میان طبیعت می برد.طراحی این خانه به عناصرطبیعت، چون نور خورشید و دورنمای دریا و چشم اندازکلی واکنش مناسبی را نشان می دهد. و می توان گفت با زبان مدرن معماری، به زیبایی از خورشید و دریا تجلیل می کند. همچنین علیرغم ازدیاد پنجره های وسیع درخانه،همچنان ورودی و خروجی دارای یک پوزیشن تعریف شده و مجزا می باشند. - 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ...