پژوهش سرای دانش آموزی جابربن حیان تبریز

  • معرفی پژوهشسرای دانش آموزی جابربن حیان شهرستان گنبد کاووس

    معرفی پژوهشسرای دانش آموزی جابربن حیان شهرستان گنبد کاووس <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> این مرکز در سال 1381 اژآزمایشگاه مرکزی به پژوهشسرای دانش آموزی تغییر نام داد.پژوهش سرای دانش آموزی با هدف گسترش فعالیت های علمی و پژوهشی در بین دانش آموزان و فر هنگیان برنامه های گوناگونی را طی سالهای اخیر دنبال نموده  است: 1- تجهیز سالن اطلاع رسانی و شبکه اینرنت. 2- تجهیز کتابخانه و گسترش آن با خرید کتب علمی ،آموزشی و روش تحقیق . 3- آماده سازی سالن کارگاه و آزمایشگاه های زیست شناسی ، فیزیک و شیمی . 4- برگزاری همایش های علمی و تحقیقی در طول سال. 5- انجام فعالیت های تابستانی جهت پز کردن اوقات فراغت دانش آموزان. فعالیت های انجام شده در سال تحصیلی 1385-1386 1- صدور کارت عضویت کتابخانه رای حدود 185 نفر از دانش اموزان . دبیران فعال و ثابت. 2- تشکیل انجمن نجوم آماتور( ماورا ) با تعداد 36 عضو فعال. 3- برگزاری همایش خوارزمی و جوان در دو مرحله . 4- پذیرش و برریس بیش از 85 طرح برای شرکت در جشنواره جوان خوارزمی . 5- تامین منابع (فراخوان پرسش مهر 7) و ارائه ی خدمات مشاوهرهای در ستاد پرسش مهر.



  • همایش استانی زیست شناسی

    همایش استانی زیست شناسی پژوهش سرای جابربن حیان خوی در راستای سیاستهای توسعه علمی کشورو ارتقاء سطح علمی و آشنایی دانش آموزان با موضوع ارتباط زیست شناسی و اقتصاد در پیشرفت کشور و با هدف شناسایی علاقمندان و استعدادهای دانش آموزی و هدایت علمی آن ها ، آمادگی دارد اولین همایش استانی با عنوان : ((نقش زیست شناسی در پیشرفت اقتصاد ایران اسلامی)) را در 18 اردیبهشت 92 برگزار نمایدبسمه تعالی                  مساله علم و تولید علم و شکوفا کردن استعدادها در داخل یک امر جدی و حیاتی است.( مقام معظم رهبری )      پژوهش سرای دانش آموزی جابربن حیان خوی برگزار می کند اولین همایش استانی با عنوان : نقش زیست شناسی در پیشرفت اقتصاد ایران اسلامی     فراخوان مقاله پژوهش سرای جابربن حیان خوی  در راستای سیاستهای توسعه علمی کشورو ارتقاء سطح علمی و آشنایی دانش آموزان با موضوع ارتباط زیست شناسی و اقتصاد در پیشرفت کشور و با هدف شناسایی علاقمندان و استعدادهای دانش آموزی و هدایت علمی آن ها ، آمادگی دارد اولین همایش استانی با عنوان : ((نقش زیستشناسی در پیشرفت اقتصاد ایران اسلامی)) را در 18 اردیبهشت 92 برگزار نماید.بدین منظور، از کلیه دانش آموزان(مقطع راهنمایی و متوسطه) علاقمند دعوت به عمل می آید با ارائه  یافته ها و نتایج پژوهش های خود در محورهای پیشنهادی زیر بر غنای این رویداد علمی بیفزایند. محورهای همایش: 1 - دارو های نو ترکیب و تولید ملی                        2 - اقتصاد گیاهان دارویی و طب سنتی 3 - تولید محصولات ارگانیک کشاورزی                       4- زیست شناسی و تولید وامنیت غذایی 5 - علم ژنتیک گیاهی و جانوری واثراقتصادی               6 - بازیافت مواد و پسماندها به روش بیولوژیکی 7 - کاربرد سلولهای بنیادی و نقش آن در اقتصاد ملی 8 - تولید سوخت های زیستی و اثرات محیطی و اقتصادی 9 - علوم نوین زیستی و تاثیر آن بر پیشرفت و اقتصاد آینده 10 - نقش دانشمندان ایرانی واسلامی درتکامل زیستی و پیشرفت اقتصادی     برنامه همایش:     1 - ارائه مقاله بصورت شفاهی و پوستر        2–  اهدا جوایز نفیس به مقالات برتر         3- ارائه گواهی شرکت در همایش                         آخرین مهلت ارسال آثار: 31/1/92                                                                         زمان همایش : 18/2/ 92                                     مکان همایش : مدیریت آموزش و پرورش خوی  تذکر: جهت کسب اطلاعات بیشتر در مورد مقالات حتما به آدرس اینترنتی پژوهش سرا مراجعه کنید    اهداف همایش: 1-ایجاد زمینه تحقیق،  پژوهش،  فعالیت های علمی ،  اجتماعی،  مشارکت و ارائه راهکاردر ...

  • مسابقات دانش آموزی نجات تخم مرغ در آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز برگزار شد

    برای اولین بار در استان خوزستان: اولین دوره از مسابقات دانش آموزی نجات تخم مرغ در مرکز پژوهش سرای غدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز برگزار شدبه گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز، اولین دوره مسابقات دانش آموزی نجات تخم مرغ با حضور بیش از 65 تیم دانش آموزی از مدارس مقاطع سه گانه شهرستان اهواز در شامگاه پنجشنبه 18/8/91 در مرکز پژوهش سرای غدیر این ناحیه واقع در زیتون کارمندی برگزار شد.     سیاهپوش مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز، با اعلام اینکه این مسابقات دانش آموزی نجات تخم مرغ برای اولین بار در سطح دانش آموزی در استان خوزستان برگزار گردید، هدف از برگزاری این مسابقات را ایجاد و افزایش حس خلاقیت، ابتکار و تفکر و ایجاد نشاط و شادابی در دانش آموزان عنوان کرد.      وی در ادامه با اشاره به استقبال چشمگیر دانش آموزان از این دوره از مسابقات گفت: 65 گروه دانش آموزی از مقاطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهرستان اهواز شرکت نموده اند.      رضایی راد مدیر مرکز پژوهش سرای غدیر و دبیر برگزاری این جشنواره در این خصوص گفت: در این مسابقه دانش آموزان شرکت کننده، سازه های خود را از ارتفاع 12 متری از سطح زمین رها کرده و نهایتا باید تخم مرغ را سالم به زمین می رساندند.    وی همچنین افزود: سرعت رسیدن سازه به زمین، طول و عرض و ارتفاع سازه ساخته شده، خلاقیت و ابتکار در ساخت سازه، بیرون آمدن تخم مرغ از درون سازه و غلتیدن بر روی زمین، عدم استفاده از کاهنده های سرعت همچون چتر نجات و بادکنک و فرود آمدن در محل مشخص شده از مواردی بوده که در محاسبه امتیاز و تعیین گروههای برنده نقش موثری داشتند.     در پایان این دوره از مسابقات تیم های تخم مرغ شکست ناپذیر با 96 امتیاز، رز 2 با 93 امتیاز و زاگرس با 92 امتیاز به ترتیب رتبه های اول تا سوم را به خود اختصاص دادند.     در این مسابقات به نفرات اول یک میلیون ریال، نفرات دوم هفتصد هزارريال و به نفرات سوم پانصد هزار ریال اهداء شد. منبع خبر :   روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز

  • لیست معرف ها و مواد رنگی مورد استفاده در آزمایشگاه و طرز تهیه آنها

          لیست معرف ها و مواد رنگی مورد استفاده در آزمایشگاه و طرز تهیه آنها طرز تهیه<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> مورد استفاده نام معرف   1/0  گرم پودر خشک +یک لیتر آب مقطر رنگ آمیزی بافت های چوبی گیاهی بلودو متیلن 1 3 گرم بلور ید + 6 گرم یدید پتاسیم +  cc 200 آب مقطر بافت های جانوری و پارانشیم گیاهی لوگول  ( ید یدوره) 2 14 گرم پودر کریستال ویله + cc100 الکل ایزوپروپیل 95/0 ← صاف کرده  ( هنگام کار تا 10 برابر رقیق شود) رنگ آمیزی باکتری کریستال ویوله 3 3/3 گرم پودر اورسئین  +  cc 100 اسید استیک غلیظ مشاهده مراحل تقسیم میتوز وکروموزوم ها استواورسئین 4 15/0 گرم پودر لیشمن +  cc100 الکل متیلیک ←  هسته گلبول های سفید، آبی رنگ دیده می شود. رنگ آمیزی و مشاهده گلبول های سفید رنگ لیشمن 5 یک گرم پودر کارمن زاجی+    cc100 آب مقطر ← بافت ها به رنگ قرمز دیده می شود. پارانشیم گیاهی و دستجات آوند آبکش کارمن زاجی 6 2 گرم پودر کارمن بدون زاج + cc 300 آب مقطر ← حرارت ملایم  ← آنقدر زاج سفید ( سولفات مضاعف آلومینیوم پتاسیم ) می افزاییم تا رنگ قرمز تیره گردد.← صاف می کنیم ← دوام بیشتر به روش بالا   پارانشیم گیاهی و دستجات آوند آبکش   کارمن ( بدون زاج ) 7 2/0 گرم پودر گیمسا خشک + cc 100 الکل متیلیک ← هسته گلبول های سفید به رنگبنفش در می آید. رنگ آمیزی و مشاهده گلبول های سفید گیمسا 8 یک گرم پودر گیمسا + cc 60 گلیسیرین + cc300   الکل متیلیک  ← در هاون خوب می ساییم . محلول را به مدت سه روز در هود 37 درجه نگه می داریم .   رنگ آمیزی و مشاهده گلبول های سفید گیمسا  با ماندگاری  طولانی تر 9 یک لیتر سود 1/0 + cc 25 سولفات مس 3/0 ← در مجاورت محلول آبی پروتئین به رنگ بنفش در می آید. شناسایی پروتئین ها معرف بیوره 10 محلول (الف) :6/34 گرم سولفات مس متبلور + آب مقطر  ← حجم به cc 500 + یک یا دو قطره اسید سولفریک غلیظ محلول (ب ) : 77 گرم سود + 175 گرم تارتارات مضاعف سدیم پتاسیم ( نمک راشل ) +  cc 500 آب مقطر   در هنگام کار مقدار مساوی از دو محلول را با محلول گلوکز ترکیب کرده نتیجه به رنگ سبز در می آید.       شناسایی هیدرات های کربن                 ( قند ها )   معرف فهلینگ 11 محلول (الف) :2/17 گرم نیترات سدیم + 100 گرم کربنات سدیم بی آب ← حرارت ← با cc800 آّب← صاف کرده ← حجم به 850 سی سی برسد. محلول (ب) : 3/17 گرم سولفات مس + cc100 آب ← به محلول (الف) اضافه کرده ← حجم به یک لیتر برسد. معرف بندیکت با محلول گوکز رسوب آجری رنگ  می دهد.       شناسایی گلوکز     بندیکت 12 با تشکر از آقای شکور زاده کارشناس مسئول پژوهش سرای دانش آموزی جابربن حیان شهرستان گنبد کاووس

  • آلبوم فعالیت های کلاس من

    آلبوم فعالیت های کلاس من

      سفره ی هفن سین در کلاسم و بیان فلسفه ی نوروز و هفت سین توسط رهام رادپور   بازدید امروز دوشنبه 27/11/93 از بندر نوشهر     فعالیت های دهه ی فجر کلاسم  و امروز 21/11/93     طراحان روزنامه دیواری بهداشتی ( فواید و مضرات نمک ) سید علی بنی هاشمی - امیر حسین قطبی - محمد رضا تیمورنژاد- عرشیا شهبازپور   برپایی سرود در باره ی میهن عزیزمان تدریس درس رهبر کوچک و یا د آوری از شهدای گمنام و  جانبازان (شهیدان زنده ) ساختن ماکت جبهه ی جنگ و تهیه وصیت نامه چند تن از شهدا و گذاشتن گل لاله در این سنگر   جشن تولد متولدین زمستان در چنین روز    کار با میکروسکوپو مشاهده ی برگ تره و مخمر نان و چند نمونه ی دیگر توسط دانش آموزان      یک روز پنج شنبه در موزه ی مردم  واقع در کشک سرای چالوس     آزمایشات علوم د رخصوص درس زمین پویا و نیرو و ورزش   امیدوارم به پسر هاس گلم با پوشش های محلی و بومی نقاط مختلف ایران آشنا شده باشند و بازدید علمی امروز برایشان مثمره ثمر واقع شد. مانور زلزله و مصادف شدن با درس زمین پویا حایزین رتبه در حفظ آیت الکرسی و کسب مقام برتر حایزین رتبه های برتر در مدرسه و شهرستان و استان در آزمون رزمندگان تدریس احکام درس هدیه های آسمانی توسط روحانی مدرسه   شیرینی تولد متولدین فصل زمستان  به مناسبت میلاد پیامبر (ص) یک روز بازی و شادی با موشک های کاغذی دست ساخت دانش آموزان   سایت و آموزش استفاده از سایت های علمی و معتبر ایرانی برای تحقیقات و...   نمایشگاه از روزنامه دیواری بچه های کلاس به مناسبت هفته ی پژوهش    مراسم شب یلدا با حضور گرم اولیا1393      ساحل رادیو دریا ی چالوس برای نوشتن انشای توصیفی(93/8/29 روز پنج شنبه)   امیدوارم به همه ی عزیزان خو ش گذشته باشد من که از شنیدن انشای بسیار   زیبای آنان لذت بردم که انشاالله نمونه های زیبایشان را در وبم بخش انشا می گذارم. بخش اول کارمان : ساعت 9 تا 9ربع گروهی بندی با مستقر شدن هر گروه در آلاچیقهای جداگانه   گروه اول               گروه دوم:     گروه سوم:     پس از مشاهده ی دقیق ( 15 دقیقه ) 9:30در آلاچیق ها و بحث و گفتگوی گروهی در باره ی فضا و محیط زیستی و.....    دانش آموزان وارد رستوران کولاک شدندو با تفکر وتمرکز شروع به نوشتن نمودند. تا ساعت 9:45 نوشتن آ ن ها طول کشید اما چند نفری کمی به فرصت بیش تری نیاز داشتند. تا آنها نوشته های خود را تمام کنند ما سفارش صبحانه دادیم جایتان خالی چنا ن به بچه ها چسبید تقاضای پرس بعدی نیز کردند .(البته صبحانه ی ما نیمرو با چایی بود.)     بعداز نوشتن انشا های بسیار زیبا ، (بفرمایید صبحانه نان و نیمرو و چای در استکان های کمر باریک)     پس از ...

  • سوالات طراحی شده تستی درس اجتماعی ششم توسط معلمان شهرستان های استان تهران بهمن

    سوالات طراحی شده تستی درس اجتماعی ششم توسط معلمان شهرستان های استان تهران دربهمن ماه با تشکر از همکاران خوب ششم مناطق تابعه شهرستان های استان تهران  که در مجمع معلمان برگزیده ی مناطق در تاریخ 2/11/91 در سالن شهدای پاکدشت در طراحی سوالات تستی درس مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی – طرح آماده سازی دانش آموزان مستعد برای شرکت در آزمون های جامع ورودی اول متوسطه جدید- حضور بهم رساندند و سوالات زیر را در کارگروه های تخصصی طراحی نمودند.محمود مسیبی ( منطقه شهر قدس )- حسن بابا جان زاده ( منطقه پاکدشت ) – فاطمه بهرامی ( منطقه اسلام شهر )- نسرین جمالی ( منطقه ورامین ) – وجیهه جمشیدی آلاشتی ( منطقه بهارستان )- علیرضا سلمانی ( منطقه شهریار)– شیدا محمودی ( منطقه ملارد )لیلا وفایی زنجانی ( منطقه پیشوا ) – بتول علامی ( منطقه 2 ری )- مینا خجسته ( منطقه 2ری )- نسترن خجسته ( منطقه قرچک )شیوا احمدی ( منطقه 1ری )- معصومه عرب کرمانی ( منطقه فشافویه )- علی ارژنگ ( منطقه 2 بهارستان )- زهرا جعفری فرد ( منطقه رباط کریم ) – حکمت فرد ( منطقه چهاردانگه ) – مریم رفیعی ( منطقه جوادآباد ) – علی نوروزی ( منطقه کهریزک )برای استفاده از سوالات تستی درس مطالعات اجتماعیی ششم به قسمت ادامه مطلب بروید.1.این جمله از کدام یک از پیشوایان دینی است؟ " هر کس ادب ندارد عقل هم ندارد. "1)پیامبراکرم(ص)2)امام علی(ع)3)امام حسن(ع)4)امام صادق(ع)2.کدام یک از گزینه های زیر از ویژگی های یک دوست خوب است؟1)نیکوکاری ، صبوری ، سخن چینی2) راستگویی ، بخل ، نیکوکاری3) نیکوکاری ، راستگویی ، سخن چینی4) نیکوکاری ، صبوری ، راستگویی3.چرا دوستی برای انسان ها یک نیاز است؟1) انسان موجودی اجتماعی است.2) انسان نمی تواند به تنهایی نیازهای خود را برطرف کند.3) برای بدست آوردن شادی و نشاط4) برای بدست آوردن محبت و برقراری ارتباط4.چرا وابستگی بیش از حد در دوستی زاین آور است؟1)حد و مرز دوستی را برهم می زند.2)انسان را از کارهای روزانه باز می دارد.3) آرامش روحی افراد برهم می زند.4)استقلال انسان را از بین می برد. 5. کدام یک از گزینه های زیر در روابط دوستی صحیح نمی باشد؟1)به دوست وفادار باشیم.2) با یکدیگر با احترام برخورد کنیم.3) در مشکلات دوستمان بی تفاوت باشیم.4)دوست خود را به دردسر و زحمت نیندازیم.6. بیت زیر بیانگر کدام یک از ویژگی های دوست خوب است؟دوست آن است که گیرد دست دوست                                در پریشــــنحالی و درمـــــــاندگی1).همدرد و خیرخواه بودن2) وفادار بودن3) عیبجویی نکردن4)ابراز محبت کردن7.  نزدیک ترین گزینه به معنی تصمیم گیری کدام است؟1)انتخاب2) مشورت3) تعامل4) همفکری8. مراحل تصمیم گیری به ترتیب عبارتند از ...